我與書的故事話題作文9篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的我與書的故事話題作文，希望能夠幫助到大家。

我與書的故事話題作文1

暑假裏與你初相識，便結下了不解之緣。你讓我如癡如醉、夢牽魂繞，也讓我歷經一場穿越，至今香魂未歸。你領着我穿越了春秋戰國秦兩漢，走過了三國兩晉南北朝，又經歷了唐宋元明清。你是我的擺渡人——劉豔霞的《初中生必背古詩詞50首》。

素手撫你，掀開你那古色古香的容顏，一切便恍如隔世，似夢非夢。

周朝，古老質樸，癡男怨女多情內斂。“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”“蒹葭蒼蒼，白露爲霜。所謂伊人，在水一方。”美人如玉，君子多情，深沉濃烈的情意是永恆的話題。南唐後主李煜的情是“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”，一代君王都有解不開的愁，又何況我等凡夫俗子，所以不必“爲賦新詞強說愁”，而應該活在當下，珍惜當下。李商隱的相思是“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，這相思之情，離別之恨，又讓多少“兒女共沾巾”！感動之餘，我是多麼的希望天下有情人“月上柳梢頭，人約黃昏後”。

憂國之情，憂民之心，藏着多少的愛恨情愁。杜牧的一句“商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花”，盡顯對國家的關心與憂慮；杜甫的“國破山河在，城春草木深”讓人揪心讓人愁，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”又讓人心疼讓人欽佩，他，心懷天下，如雪中的寒梅傲然不失芬芳，我願意爲他含淚微笑到永遠。可是，白居易的“足烝暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長”，徒然讓我傷感，這讓我想起了夏日在田間勞作的外公，汗水在他那黝黑的如溝壑的皺紋裏流淌，心疼得想用手去撫平，“老吾老以及人之老”，我的心怎能不被他的詩句灼傷呢？我想，憂國憂民是國人的一種情結吧！

祖國的大好河山，從來就沒有過她的魅力，一路走來分外妖嬈。曹操觀滄海曰：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏”，崔顥遊黃鶴樓雲：“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”，杜甫望嶽難得的一次豪情壯志“會當凌絕頂，一覽衆山小”，白居易遊錢塘江閒情逸致地拋下一句“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。劉禹錫一改“自古逢秋悲寂寥”的肅殺氣氛，朗朗吟上“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”。祖國的河山波瀾壯闊，又不失清新典雅，“淡妝濃抹總相宜”。雖然，我吟不出驚天地泣鬼神的詩句，但我願用筆去記錄，用心去感受，用靈魂去觸摸。

“時暑不出門，亦無賓客至”，我“經書聊枕籍，瓜李漫浮沉”，你——《初中生必背古詩詞50首》這個夏日與我相知相識，願你永臥我懷，伴我左右，不離不棄！

我與書的故事話題作文2

書，像一盞永不熄滅的燈火，在黑暗的世界裏散發出明亮的曙光，讓你在知識的海洋裏探求真理，讓你在智慧的天空中盡情的翱翔，教我們去品味真正的人生……

高爾基曾經說過︰“書籍是人類進步的階梯。”而我從小就與書結下了不解之緣。

在我2歲的時候，每天晚上睡覺之前，媽媽都要給我講幾個小故事，於是，媽媽給我講故事的情景便深深的印在我的腦海裏︰森林裏的小矮人，皇宮中的惡毒皇后與公主，天上的巨龍……這些小故事便開啟了我求知的第一扇大門。等我長到3歲的時候，就倒拿着爺爺的報紙，學着媽媽的樣子，也不知道嘴裏嘀咕着什麼，便依依呀呀地講給爺爺，奶奶還有小花貓聽。書籍裏的一個個小故事便陪伴了我的童年。

漸漸的，我長大了，再也不像小時候那樣幼稚，可笑了。那時的我還是一名二年級的小學生，雖然我的年齡很小，但我讀過的書可是一點也不少，《安徒生童話》﹑《一千零一夜》﹑還有《英雄人物》……我可都是喜歡得不得了。直到有一天，我第一次嚐到了讀書給我帶來的甜頭，記得有一次，老師讓我們講一個關於英雄人物的故事，獎品是一枝漂亮的鉛筆，這可讓那時的我眼饞了，決心要把那支鉛筆拿到手，於是我就像其他的同學一樣，絞盡腦汁的思索起來，忽然我想到我讀過《英雄人物》，那裏面可有許多的故事呢。於是，我便走上講臺，從黃繼光的故事講到了董存瑞，從狼牙山五壯士講到了劉胡蘭，直到下課鈴響了，我才從老師與同學驚訝的目光中回到了座位上，最終，我如願以償的拿到了鉛筆。

直到如今，我依然愛看書，書裏的一個個情節都叫人回味無窮，書就像一杯濃郁清香的綠茶，需要人去慢慢地品嚐它，感受它。每讀一本書，我都置身在故事之中，每一本書都讓我受益匪淺如︰《魯濱遜漂流記》，當我讀到魯濱遜流落孤島，卻抱着樂觀的態度去面對這一切的時候，我不由得深深的敬佩他；當我讀到《紅樓夢》林黛玉就要斷氣的那一剎那，我不禁爲寶黛這悽慘的愛情故事潸然落淚；當我讀到《西遊記》裏豬八戒那憨態可掬的模樣時，我不由得捧腹大笑……

書籍長廊上飄滿了墨香，這富有靈氣的香味讓我不知疲倦，沉醉於此。好書常如最精美的寶器，珍藏着人一生思想的精華。同學們，讓我們以書爲伴，做一個快樂而又充實的人﹗

我與書的故事話題作文3

愛像一朵綻放的百合花，傾吐着它那濃郁的芳香，純潔而清新，雖然沒有蝴蝶花的絢麗、玫瑰花的嬌豔、秋菊的堅強、蘭花的高雅，但它卻有本身獨特的芳香，冰清玉潔。同學之愛，老師之愛、舉手之愛……愛的百合花開遍了整個世界，而人間那份濃濃的母愛的花香更是沁人心脾！

我本以爲世上沒什麼好感動的，但是看了美美姐姐寫的《生命流淚的樣子》，我被深深地觸動了，盛欣儀這個便利貼女孩生活簡簡單單，在小姨家，她的媽媽身體狀態突然不好，欣儀非常害怕，爸爸告訴她不要害怕。性格軟弱、心地善良的盛欣儀，本是有個幸福快樂的家庭有疼愛她的爸爸媽媽。但是她的媽媽突然得了不治之症——癌症。雖然有親人、老師的不斷鼓勵，但她的媽媽最終還是離開了她，而十二歲的欣儀，過早地體驗到生命的深刻涵義，但媽媽的愛永遠銘刻在她的心中。

讀到這本書的末尾我哭了，不禁爲盛欣儀的遭遇而感到同情，對我們來說，過早失去父母，是人世間最殘忍的事情，不過，生命和死亡聯繫在一起，就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長岀來，到了秋，它們就會凋落和飄零，到了冬天，那些枯葉就會融進大地，用它們全部的生命之愛孕育來年新的生命……地球上的生命的軌道大致都是如此。我和她差不多大，但是有點不相同的是我有媽媽卻沒有爸爸。爸爸在我4歲時和我媽媽離婚了，但我也是衣來伸手，飯來張口。在我讀完這本書後，才體會到媽媽對我深深的愛，不但體現在物質上，還有很多細節，很多看不到的愛，包括媽媽平時的嘮叨和指點，現在我才知道我是多麼幸福！

媽媽對我的愛不一定是轟轟烈烈的，更多的是無微不至的。每次安慰就是愛，每次微笑就是愛，每一次鼓勵就是愛，每一次批評也是愛。在媽媽批評我時，我總是裝成若無其事的樣子，任她數落我，心裏卻不服氣。讀了《生命流淚的樣子》後，我對媽媽的做法有了非常深刻的理解。

世上沒有不愛自己孩子的媽媽，媽媽批評我是爲我好，誰的父母不想望子成龍，望女成鳳啊！我們以後要多理解媽媽的用心良苦。

我與書的故事話題作文4

經常會在充分自由、無所事事的時候瘋狂找書看，這時對書是不會拒絕的，說的直白點，是用看書來消磨時間，說的有品位點，是利用時間來提升自我，不管在說，和書相處久了，還是有一點情結的。

看書總會包含着許多情感，有時會因爲書中文字生色乏味且毫無價值而懊惱不已，有時會因看到一本好書，獲得頗多感受，有交流的價值而欣喜一陣，這種感覺很難得，也很複雜。

想想要定稿一片優秀文章，都需要作者構思良久，反覆推敲，多次修改，那麼敲定一本書，需要作者吐納多少前人的知識，耗費多少精力和時間，苦苦匯聚，死死鑽研，刪選爬剔，最終呈獻給作者一個精神殿堂，所以，有幸看到好作品時，都會爲作者那淵博的知識，紮實的寫作工地讚歎，爲書中豐厚的感悟和超強的藝術表現力驚歎。

時間久了，要求也多了，對書的整體形式也重視起來，不僅僅限於內容，有時對封面設計，紙質觸感也有選擇，捧着一本挺展展的書，心情也隨之舒暢起來，讀一本書，也步子單純的只從書中獲取寫什麼，而把看書當作一種享受生活的方式，有空閒之日，就會選擇一個舒適的環境，推開耳邊的嘈雜，理一理紛亂的思緒，伴着咖啡的縷縷清香，開始鳥瞰這遼闊的世界，遊弋在無數閃閃爍爍的智能星座之間，外面的情景時時變換，而臥依然故我，有書的圍繞，即使外面朔風呼嘯，暴雨如注，也能當作伴奏，享受這人生的大安詳。

與書爲伴的日子總是讓人有所感悟的，跟隨作者的腳步，那些苦澀後的回味，焦灼後的會心，冥思後的放鬆，蒼老後的'年輕最後都換成一股恆遠的力量，直達心扉。

如果說風景會因人的創造而變得神奇，人經風景陶冶後也會變得滋潤且有心境，我想說，那一本本書中凝聚了作家那麼多心血，人在書的薰陶下，也會變得獨特而有內涵。

書是無止境的，在眼前的終點面前，又會展現出一片片新的廣闊的原野，等待着去涉足，去體驗。月光如華，盪漾着更多的未知，每一次結束思維的旅程後，都會有非常清晰的聲音告訴我，讀書吧，你與書無法分離。

我與書的故事話題作文5

書籍，是知識的寶庫，它使人類的知識不斷積累、發展；使愚者變得博學多才。也正是它，使我不斷充實自己，給我的生活帶來了無限的快樂與希望。 在我還不認識一個字的時候，就與書已結下了不解之緣。小的時候，奶奶常給我講故事，我每次都要聽上三到四遍才肯罷休，所以才鬧出一個又一個的笑話。

知識改變命運。隨着年齡的增長，識字的增多，我終於可以自己讀書了，這是一件！每當我煢煢孑立在房間時，在可口美味的食物的伴隨之下，鑽到書堆中，去尋找更多的知識，滿足我求知的慾望。那種快樂，只有在書中才能體驗到，它是一種不可缺少的精神食糧。

最初，我陶醉於《格林童話》和《安徒生童話》中，多麼動人心絃的故事和善良美麗的人物形象啊！從《鋼鐵是怎樣煉成的》到《世界名人傳記精粹》，在那千百次頑強拼搏中，我強烈感悟到生命的意義。漫畫《三毛流浪記》的主人翁“三毛”讓我更加感受到自己今天的幸福生活來之不易，它們時刻鞭策着我朝着理想的努力目標奮鬥。

漸漸地，我的興趣轉向了科學讀物，從我接觸到的第一本知識叢書《十萬個爲什麼》中，我不知解開了心中多少個問號，見識到多少新鮮的知識，領悟到：要增長知識，尋求真理，就必須“凡事要問爲什麼”纔是我們開啟知識大門的金鑰匙。接着就讀到《百科全書》等，無一不令我受益匪淺。應該說，如果沒有懷疑的心態，就沒有闖進科學大門的勇氣。

到師範學校後，我開始讀各種各樣的書。名著，在我眼裏，是一杯杯香醇可口的牛奶，再讓你享受了美味口感的同時，也給你補充了營養。從《傅雷家書》中我領略到了親情的真諦，從《牛虻》中深刻地認識到了偉大的革命精神，從《論語》中學得智慧的思考，從《史記》中學到嚴肅的歷史精神，我讀的書由淺至深，由淡至雅。

還有一種書，是從小學一直到現在，乃至以後都要有的一本書，也是批註最多的一本書——語文書。它從小學一年級開始便伴隨着我們一直到現在，也許有些人很討厭它，但不妨把它當成一本名著集來看，裏面收錄的絕對可稱爲是思想的巔峯，感情的真諦。如果去外面買著名著看，要花不少錢，可身邊就有一本“著作大薈萃”，何不細細品味呢？

讀書在不知不覺中已成爲我生命中的一部分。我身邊少不了的總是我最好的伴侶——書，要問我爲什麼喜歡書？我會說，因爲書給了我很多，很多，因爲有它在，我是最幸福，最快樂，最自由的！

我與書的故事話題作文6

踏出校門後，讀書一事好像和我漸行漸遠，就更不用說品和鑑了。有時短暫休憩，信手拈來一本書目，也想靜下心細細研讀一番體味一下，但從未如願。似乎，飲一杯茗茶，賞一本好書已經是過往的匆匆了。

兒子還在肚子裏的時候我就一口氣買了《三字經》、《弟子規》、《唐詩三百首》等等儒家學術的兒童讀物，當時就一個想法，要讓孩子在書的海洋裏盡情遨遊。待產的最後幾個月，自己每天背誦着“人之初，性本善”、“弟子規、聖人訓”的三字箴言，幻想着萬一寶貝在肚子了能夠“耳濡”到呢！那這胎教不就相當成功了。

“母親是世界最偉大的力量”米爾如是說。兒子在家人的歡擁中來到了我的身邊，初爲人母的我有點激動，面對這個小精靈有點摸不清做媽媽的頭緒。還在月子裏，我就在婆婆媽媽不注意的時候，坐在他的身邊和他聊天、爲他吟唱，對他念叨着小時候媽媽教我的兒歌，還不忘顯擺着自己已經能背誦出來的《三字經》。媽媽看到了樂着對婆婆說，孩子都還沒滿月了，他媽就給孩子唸叨着，能聽得懂啊！我理直氣壯的說：“在肚子裏的時候叫胎教，現在叫早教，聽着聽着就記住了。”

兒子在不知不覺中一天一天的成長，慢慢的咿呀學語，慢慢的能將買來的布書在他還沒有書大的手掌中把玩着，嘴裏嘟嘟娜娜的唸叨着根本聽不懂的“火星語”。

轉眼間兒子三歲半了，就在去年的夏季寶貝進入了離家很近的幼兒園，幼兒園很注重家園共建與情感培養和教育，倡導孩子們在家人的陪伴下能夠養成讀書的好習慣，開展了“21天習慣養成記——我是小書蟲”的親情閱讀活動。當時就勵志要和寶貝共成長，精心挑選了大衛系列書目《大衛，不可以》、《大衛，上學去》和《大衛，惹麻煩》，小傢伙看到鮮明的圖片，和大衛誇張的表情與肢體動作，再加上我誇張表情和滑稽的語言表達，寶貝樂得前仰後合，那時我才知道，閱讀不僅可以規規矩矩的看，安安靜靜的品，也可以嬉嬉鬧鬧的玩，嘻嘻哈哈的樂，緊緊一次，小傢伙把《大衛，不可以》中的經典語錄就深深的刻入腦海。

寶貝對於書目的興趣從大衛開始了，而書目的選擇對於孩子的教育也是尤爲重要的，而我希望全家都爲教育孩子、爲營造氛圍多讀書、讀好書，將家庭教育做到力所能及的最佳狀態，讓陪伴孩子成長的道路一路書香芬芳。

我與書的故事話題作文7

中央一套去年有個節目叫《朗讀者》，主持人是我最喜歡的董卿，我幾乎每期都看，甚是喜歡。每每看完《朗讀者》我都會心潮澎湃，思緒霞飛。忽然覺得就這樣品一盞茗茶，拿一本好書，悠閒地享受着休息的時光，便是人生最愜意之事。

人就應該充滿勞績而又詩意地活在世上，有朗讀者相伴的時光，讓我感受到了別樣的生活情趣。感受到了讀書的重要，和有書陪伴時的別樣美麗。冰心曾說：“讀書好，多讀書，讀好書。”書就像是一位朋友給我們講奇聞異事，足不出戶，就可知天下之奇；又像是一位長者給我們談天說地。雖不謀面，就可識天下之人。讀書的作用不用多說，讀書的好處不必多談。我想讀書帶給我們的恰恰可以用美國詩人狄金森的一首詩來概括：沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書籍，把我們帶到浩瀚的天地。也沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁詩扉，帶我們領略人世的真諦。即令你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋，你在書的王國遨遊的步履。

多麼質樸無華的車騎！而它卻裝載了，人類靈魂全部的美麗。

是啊，讀書就是與高貴的靈魂對話，是與先知談話，也是與自己的靈魂談話，于丹說：“詩意是心靈的救贖。”讀書本身何嘗不是靈魂的救贖呢？從朗讀者中拾回曾經喜愛讀書的習慣，讓書洗滌自己的心靈。靜坐之時，翻幾頁書，讀幾行詩，便覺得疲勞頓消。工作時，帶着書給予的激情，給予的信念，我們認認真真地工作，踏踏實實的勞作。此時的我們雖平凡卻又不平凡，因爲我們已從書中明瞭到工作的意義和偉大，我們心態平和，我們靜享歲月，我們淡看風雲。這一路有這樣的朋友結伴而行，旅程勢必會多些精彩，少些遺憾。

一本好書就像是一道家常菜，百吃不厭，無論你什麼時候吃，什麼時候咀嚼，什麼時候品味，都能有不同的味道在心間回味。很多人都喜歡閱讀網絡熱搜榜上的書單，而我卻更喜歡選擇自己感興趣的書籍，像知音、時尚雜誌、散文詩等等，有時還喜歡翻一翻烹飪知識。很多時候，我們都是在咀嚼別人挑揀好的知識，所以我們要想真正在書籍中遨遊徜徉，就要選擇對的書籍，選擇對自己有幫助的好書。

一本好書，它雖不會讓你我的智商變得更高，但會讓我們生活得更好；它雖不會讓你我的容貌出衆，但一定會讓我們的氣質與衆不同；它雖不會延長我們生命的長度，但一定會拓展我們生命的寬度。我感謝《朗讀者》這個欄目又讓我愛上了讀書。

我與書的故事話題作文8

愛，就像一朵綻放的茉莉花。它傾吐的是濃郁的芳香，純潔而清新，它雖然沒有蝴蝶花的絢麗，玫瑰的嬌豔，秋菊的堅強，蘭花的高雅，但它卻有它本身獨特的芳香，冰清玉潔。同學之愛；父母之愛；老師之愛……愛的茉莉開遍了整個世界，愛的花香令人沁人心脾！

《生命流淚的樣子》裏的主角盛欣怡，她是一個性格軟弱，心底善良的小女孩。以前，她有一個幸福而美滿的家庭。然而，天有不測之風雲，盛欣怡的媽媽得了不治之症，這一場飛來的橫禍，使十二歲的盛欣怡體會到了命的殘酷，愛的深刻含義。她明白母愛和父愛是無私的，她懂得了愛是生命的綻放。在她媽媽生病的時候，她二十四小時照顧這媽媽，媽媽一叫：“欣怡”盛欣怡就來到了她媽媽身邊聽命令。就在這每次的呼喚中，盛欣怡體會到了生命的殘酷……讀到了這裏，我很佩服盛欣怡，因爲她那種堅持不懈的精神使媽媽在危機關頭的時候幫助了媽媽，讓媽媽以爲自己還有第二次生命。

有一次，盛欣怡正在學校的教室裏面上課，突然，盛欣怡的班主任老師來到了教室叫盛欣怡收拾好書包她走，來到了教室外面，看見她的姑媽和姑丈在外面等着。來到了姑媽的面前，姑媽對欣怡說：“欣怡呀，你媽媽剛纔去世了。”欣怡一聽到了自己的媽媽“已經去世了”這一句話，馬上說：“不可能的，我媽媽昨天還是很有精神的這麼會去世了，一定是你們在開玩笑，快告訴我真實的情況。”盛欣怡一邊說一邊流眼淚。最後，她還是和姑媽一起去看她媽媽最後一面。就在這個時候，盛欣怡已經成長了，在悲痛中成長。她明白，媽媽的心願，在苦難中成長才是真正的成長。盛欣怡在媽媽去世後變得堅強，她要讓媽媽在天堂看見她成長的快樂。

媽媽對我們的愛是無微不至的。安慰是愛、微笑是愛、鼓勵是愛、連批評也是愛。可是在家裏，我時常惹媽媽生氣，當我讀了《生命流淚的樣子》這一本書後，我覺得媽媽批評我們，也是爲我們好，因爲媽媽不想我們學壞和學一些不該學的東西，所以才批評我們，所以，從現在開始，我決定以後也不惹媽媽生氣了，要對媽媽好一點，因爲人們都說：“父愛如山，母愛如雲。”沒有了父母，那就沒有我們。我們是父母的希望。我們的成長的每一個腳印都飽含着父母的殷切期望。

生命是一條小溪，來自雪山或地下涌泉，蜿蜒流淌於崇山峻嶺、草原峽谷之中，歡叫着、跳躍着奔向蔚藍色的大海；生命只有一次，失去了，將在也不能回來了，所以我們要珍惜生命，珍惜身邊的愛，有生命纔有愛。

我與書的故事話題作文9

書是一扇可以讓陽光照進心靈的窗戶，書是任人翱翔的海洋，是鳥兒的天空，是飢餓者的麪包。人人都可以讀書，但是書的陽光不一定能照進每個人的心裏。如果書的陽光照進了你的心裏，那麼書對於你來說就不僅僅是一本沒有生命的讀物了，而是一個真摯的朋友，一個生命的指向標。

近來就有一本書的陽光照進了我的心裏，那就是《斐濟的陽光》。

《斐濟的陽光》詮釋着童年與快樂、真情與淚水、理想與現實，其中的每個故事都令人回味和深思，“從前和現在”裏的兩則故事最令我沉思和回味，也對從前和現在的種種變化產生了深刻的反思。

古代建築是中國文化的瑰寶，是中華上下五千年人類智慧的象徵，也是古人給我們留下的巨大財富。可是現在呢，早日輝煌雄偉的建築，漸漸消失在我們的視野，取而代之的則是現代化的大樓、工廠、商品房。誰又會知道他們腳下踩着的是古人幾千年來智慧的結晶，誰又會爲此感到惋惜和悲痛，誰又能讓這些古建築不要在懸崖邊上徘徊，誰又能拯救它們？

現在有許多人在建立所謂的古城等古代建築。先不說它的意義，單從它的出發點來看就是錯的——爲獲得更多的利益而建立起，只不過是一副自欺欺人假象罷了，又有什麼實在意義呢？失去的是永遠都找不回來的，雖然也有許多出於還原過去、讓人們瞭解歷史的建築，但是我認爲即使那樣，效果也不會太好。這樣甚至會對一些人造成古建築拆了還可以再建的不好想法，適得其反。

而對於現存的古建築來說，不是人人抱着拆之而後快的思想，而是讓人們都有一種對於古建築敬畏的感情來對待它，善待它，保護它。它們已經在風雨中站立了上千年，它們見證了古代王朝一個個由小到大，由昌盛走向衰弱的過程，經歷了國家由被動挨打到一步步走上正軌的艱苦歷程。它們也是有生命的，只要你認真去觀察、發現，它就會像一本無聲的書告訴你想知道的一切。

因此我們不僅要保護它，更要尊重它，不要再讓古建築在哭泣，不要讓歷史成爲永遠的歷史，而成爲人們心中永遠的陽光！