有關小學五年級書的作文400字九篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的小學五年級書的作文400字9篇，歡迎大家分享。

小學五年級書的作文400字 篇1

當你行走在寬闊的道路上，欣賞着旁邊的綠樹紅花，突然聞到撲鼻而來的污水的臭味時，你不覺得噁心嗎?當你走在金色的沙灘上，海風吹拂着你，心情無比舒暢時，突然一個塑料袋飛到你的臉上時，你不覺得掃興嗎?當你在學習的時候，聽到附近建築工地的噪聲時，你不覺得心情煩躁嗎?

我相信每個人都會有過相同的感受，五年級關於書的作文。公園附近有一條河，聽媽媽說，這裏的水以前非常清澈，都可以看見河中的小魚自由自在的游來游去。可現在，人們都把垃圾往河裏投。工廠也把廢水排入這條小河。不久，這條小河就變得臭氣熏天了，現在，大家都要捂着鼻子路過這條小河。人們對地球索取多，保護少。爲了眼前的利益，人們濫伐森林，濫墾草原，濫捕野生動物!濫挖煤礦等，其後果是自毀家園。

現在到處是亂砍伐樹木後留下的碗口大的樹樁，真是千瘡百口，觸目驚心。小河在哭泣，森林在吶喊，地球在呼喚，親愛的朋友們，你們聽到了嗎?

作爲地球上的村民，我們不能僅僅擔憂與抱怨，而必須行動。我們應該用有利的方式來善待地球。

慶幸的是，人類終於覺醒了，明白人與自然必須謀求和平共處，必須走可持續發展的戰略。生活中注意自己的行爲，不亂扔果皮，不亂吐痰等。

朋友們，讓我們都行動起來吧!伸出您尊貴的雙手，和我們緊緊握在一起，一起爭做有環保意識的公民。每天都能守住一片綠，使這片綠時刻蘊涵着生機，時刻讓我們感受綠的氣息!

小學五年級書的作文400字 篇2

不同的人有着不同的想法，對於書也一樣。有些人認爲書是乾燥無味的，有些人認爲書是豐富有趣的，而我認爲是而我認爲書是豐富多彩的，在其中並蘊含着無數奧祕。

兒時的我並不愛讀書，覺得有着朋友的陪伴，有着父母的呵護，已經夠了。心中哪還有書的位置呀？隨着我的成長，經過一代老師的教誨，終於讓我走向讀書的道路。

暑假的時候。，媽媽爲我報了補習班，每天的作業都是漫天卷地般涌來。我一寫完作業，都是想着今天該玩什麼？又該怎麼玩？漸漸的，我發現，我的朋友張夢真，即使有再多的作業，也會抽出一會兒功夫留給閱讀。

有一次，我們語文舉行了一次考試，內容是讓寫一篇作文，××.我想對你說。這時，我的腦子裏一片空白。最後寫的一塌糊塗。

最後，考試結果出來了。我的朋友得了98分，就連老師也不得不伸出大拇指。老師說：“張夢真同學的作文寫的有滋有味，也容納了她的真情實感，這一定是她嘔心瀝血的創造。”老師又對我說：“你的作文寫的跟白開水一樣，是沒有味道的。我給你個建議，多看書，增加你的閱讀量。增加你的閱讀量。這樣你的作文水平就會提高。”

從此，我被捲入了書中，和主人公同甘共苦。

經過這件事，我也得到了啓示：作文構思要別出心裁，與衆不同。也要寫出自己的真情實感，這樣纔是打動人心的東西。

小學五年級書的作文400字 篇3

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”如果世界上沒有了書，就像魚兒沒有了清水；如果世界上沒有了書的提供，就像鳥兒沒有了樹木。

我本來就不喜歡看書，每一次看書，都沒有用心在讀。可是，那一次的機會，使我愛上了看書。

記得寒假的一天下午，我正在看電視，正好看到最精彩的那一段，突然，媽媽從我的後面走了上來，關掉了電視，對我說：“你別再看電視了，看電視有什麼用，你去看一會兒書，你看完了，我再讓你看電視。”我心想：再和媽媽吵下去也沒有辦法看電視，還不如趕快看完書。我馬上跑到書房，隨手拿了一本書，慢慢吞吞地看。我這一看，就是到了晚上，我停下來，心想：這本書裏面的人物和對話怎麼好像在哪裏聽過。我馬上翻回首頁，哦，這本書叫做《三國演義》，這本書的內容在電視上聽過一點兒，想完，我又接着看。過了一會兒，媽媽走進了書房，對我說：“你還不快點去睡，現在都快十一點了。”我正好看到“空城計”那一段，怎捨得放手？在媽媽的再三說服下，我躺進了被窩，我心裏仍在爲諸葛亮擔心呢、司馬懿會識破他的“空城計”嗎？我很着急，悄悄地把書拿進被窩，看完了那一段。

自從那一次，我就喜歡上了看書，我們的眼睛因好書而明亮，我們的'心靈因好書而燦爛，好書伴我成長。

小學五年級書的作文400字 篇4

高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”是呀，書就像一位良師益友，賜予我無窮無盡的知識，更像一位拿着魔法棍的魔術師，贈給我取之不盡的想象力。讀書，使我品嚐到了快樂的滋味。

小時候，我不怎麼喜歡讀書。一次偶然的機會讓我喜歡上書。記得上三年級的時候，班裏有一個圖書角。下課的時候有一些同學常去那裏借圖書看，我也跟着去湊熱鬧。看着同學們手裏都捧着一本書，我也上去拿了一本《安徒生童話》。環顧了一下，看到同學們都在認真看書，我也跟着看起來。啊，精彩的故事情節一下子吸引了我。時間一分一秒地過去。上課鈴響了，因爲我看得太入迷所以沒有聽到。直到老師來了，我的同桌才提醒我。我回過神來，趕緊把書收進桌肚裏。但心裏卻不斷在期盼快點下課，可以把故事看下去。當然，老師的課我還是不敢不認真去聽。經過這次，我慢慢地愛上了看書。媽媽也支援我看課外書，給我買了好幾本，在書櫃一放，我的小房間就成了一個小書房。我高興極了，我也有屬於自己的書房啦！從此，我一發不可收拾，一看到好書就或借或買，還學會了做讀書筆記。我從書中學到了許多知識，懂得了些道理。大家都誇我，我心裏甜滋滋的，更愛讀書了。

古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書，你是我的啓蒙老師；書，你是我的精神支柱；書，你是我最忠實的朋友。在書的海洋裏，我願變成一隻滿載而歸的小船。書，你永遠是我向往的知識領地。

小學五年級書的作文400字 篇5

如果要你選擇一樣你喜歡做的事情或是你喜愛的東西，你會選擇哪一樣?有人會選擇去旅遊，有人會選擇健身，也有人會選擇打羽毛球……似乎很難作出選擇。

如果你問我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一本書。”我會找一個安靜的地方，津津有味地看書。有時，我還會讀書讀得忘了吃飯，因此，我會和媽媽發生”戰爭“。這是爲什麼呢？請聽我細細講來。

有一次，我正在家中看電視，我突然聽見門鈴聲，就跑去開門。開啟門發現媽媽手中拿着一本書，我像發現了寶藏似的，急忙把書搶過來，我一蹦三尺高，趕緊說：”謝謝媽媽，謝謝媽媽！“我迫不及待地跑回書房，坐在椅子上津津有味地看着書。

不知不覺，時間很快過去了。媽媽做好飯，叫我吃飯：”該吃飯了。”“哦，知道了。”沉浸在書的海洋裏的我不耐煩地說，繼續看我的書。“邢琪悅！”媽媽發火了。一看情況不妙，我的鞋底像抹了油一樣，飛快地跑着。媽媽拿着雞毛撣子在後面追，我在前面跑。每次發生這種事情，媽媽是哭笑不得，那我沒一點辦法。我呢，更加喜歡讀書了。

書是一位朋友，也是一位老師，指引我們走向成功之路。書，是一位良師，也是一個指引我們迷失方向的指南針。書，是你最好的朋友，也是你的家，是一處你隨時想去就去的故地。

我愛讀書。

小學五年級書的作文400字 篇6

書是人類的良師益友，它能幫我們一一解答自然界的各種奧妙，並帶領我們在知識的海洋中遨遊。

在我家的書架上放滿了各種各樣的書：《安徒生童話》、《四大名著》、《十萬個爲什麼》、《百科全書》等等。在我還不識字的時候，每晚都會纏着媽媽給我講故事，安徒生的童話總是吸引着我;上小學以後，會識字的我更是如飢似渴地看完了一本又一本，每晚不管多晚，我都有一個習慣：坐在牀上看書。在書中我與愛麗絲一起夢遊，與孫悟空一起大鬧天空;在書中我知道了閃電是怎樣來的，蝸牛的眼睛原來長在觸角上…….

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書不僅給我帶來了樂趣，還豐富了我的課餘生活，開闊了我的眼界，也使我獲得了很大的進步。記得有一次課堂上，丁老師問我們：“雞蛋爲什麼在鹽水中可以浮起來?”，想起《十萬個爲什麼》中說到的“死海不死”，我興奮地舉起了手：“如果鹽足夠多的話，像死海，人在上面都不會沉下去。”回答完的時候，同學們都向我投來了敬佩的目光，我再一次感受到了讀書的好處。

讀書是一門藝術，對於一本好書，我通常百讀不厭，但也不能盲目地相信書本，我曾在一本書上找到好幾個錯別字。只有這樣讀書纔可以讓我們真正地獲得進步。

小學五年級書的作文400字 篇7

夜，漸漸地深了，開啟一盞小小的檯燈，我靜靜地坐在牀上，細細品味着讀書的樂趣。

輕輕翻開第一頁，這本書寫的是什麼呢？也許是生動有趣的校園小說，也許是悲歡離合的動人故事，也許是輕鬆愉快的搗蛋日記，也許是催人淚下的親情散文……我期盼着自己能成爲無人不知、無人不曉的大文豪，書架上堆滿了自己寫的書籍。想着想着，我漸漸沉浸在書樂之中，書香伴我入睡。

春光三月景色迷人，書香瀰漫着整個校園。操場上、教室裏、走廊上，到處都有着同學們閱讀的身影。一本《讀者》使我感觸幽深，一句媽媽讓我淚橫滿面。那是一個真實的故事，那時一段永藏的母愛——臭臭，一個夭折的孩子。一個活潑亂跳的嬰兒居然得了眼癌，這是天下每個父母難以接受的事實，當他臨死之前還在叫媽媽，媽媽。我在想，作者寫這篇文章時不流了多少淚,不知叫了多少句：“兒子，你在哪兒啊？”

最香的花兒在書中彙集，讓人一進花園就被陣陣書香所陶醉。然而書還是一杯清淡的茶，它沒有咖啡那麼苦，也沒有可樂那麼甜，卻總是香氣怡人。每一天，我都喝着這杯清淡的茶，聞着清清的茶香，踏着柔柔的腳步，慢慢走向一個充滿書香的世界。

小學五年級書的作文400字 篇8

我們班裏有一個非常愛看書的人，他時時刻刻都不能離開書，大家都非常喜歡他那刻苦學習的精神。他是怎樣學習的呢？讓我來給大家講講他吧。

他的家很貧困。他的頭髮黃黃的，像一片秋天的草，臉色不怎麼紅潤，衣服很久，還縫了幾個洞，褲子都褪色了。我從來不敢去他家裏玩，因爲他家有許多蒼蠅和蚊子，就因爲他家太窮了，所以才這樣子。

有一次，快要開學了，我去圖書館買一本《學習一點通》的書。我突然發現在人羣之中，有一個熟悉的背影，原來他就是那個愛書的同學。我以爲他在看一本漫畫書，走過去一看，原來他在看一本《作文大王》。他看得津津有味，我並沒有打擾他，悄悄地走過，過了兩個小時後，我買完書準備回家是，在原來的地方看見他還在看那本厚厚的書。這時他忽然放下書急忙跑去走廊，我好奇的跟在他後面，一看，原來他從口袋裏拿出了一塊乾巴巴的燒餅，在走廊上吃起來。狼吞虎嚥的吃完後又回到原來的位置看書。

我忍不住地問：“你爲什麼不買回家慢慢看呢？”他揉揉眼睛回答：“因爲我家裏窮，所以買不起書。”我聽了這一句話感動的流下了眼淚。我說：“我買下這本書送給你吧。”他說：“太感謝你了，以後我一定攢錢還給你。”

你們看，這就是那個愛書的同學，難道他還不值得我們去學習嗎？

小學五年級書的作文400字 篇9

書上殘留的墨香，對我而言是最大的誘惑，清新淡雅，少了一份俗世負載的喧譁，它往往安靜得如同幽寂的湖畔。每翻開一頁的不經意，總會帶着點漣漪漾漾的欣喜。

喜歡讀書，已不是一天兩天的事了。

記得小的時候，我總是孤僻的，不善言詞的我，沒有玩伴；看着窗外，那些滿街瘋跑的他們，心裏溢出的是那酸酸的羨慕；無奈，無奈於我的寡言，只能去面對那一本本的書了。說實話，一開始我對書的感情並未是那麼的深，甚至有些痛恨。天真而幼稚的思想認爲，它們只能如此死死地“躺”着，無法那樣放肆的動，放肆的笑，最主要的是無法和我玩……

不知是何時，開始真正愛上了讀書。突然的變，可能是源於我的成長，後知後覺地成長。

書中的世界是多麼的廣闊，它不僅容納了我的感情，更豐富了我的思想。與往不同的是，我理解並體會到了，書存在於世上的實體的確是不會動、不會笑的，但它不是死物；更甚者，它是一個至聖的天堂，且不同的書，擁有着不同的天堂，或喜、或悲、或荒誕、或現實，諸如此上，無論是哪一個天堂，都令我倍感新奇。不可思意的是，最終放肆地笑的人是我，而製造者卻是書。漸漸地，我可以坦然去看待那些依舊在窗外的他們了，也漸漸的懂得了如何去交流，朋友多了，孤僻少了，顯著地變化，令自己也驚異於自己的活潑。但清楚的還是自己，是書改變了我，甚至改變了我的性格。

書墨的濃香還未散盡，朦朧間那縷香意，更加的飄逸了；讀書的人，捧着書看，眼中露出的幸福，裹着書香，忘我的境界，好似已在書中的天堂神遊；與其說時間淡漠了我，更不如說是我遺棄了時間……