生活與美作文

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的生活與美作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活與美作文1

有人讚美生活，有人覺得生活枯燥，也有人說生活是那樣平淡而無味，其實生活對於活在世上的每一個人來說都是公平的，然而爲什麼又會有這幾種截然不同的想法呢？我認爲，讚美生活的人，是因爲他們對生活有着美好的追求，對生活充滿信心，能真正體現自身的價值和真正懂得生活的美；那些覺得生活枯燥的人，是因爲他們不懂得創造美的生活，不會發現生活中的美；而說生活平淡無味的人，是因爲他們根本無視生活中的美、無視生活賦予他們的幸福！一個簡單的微笑能讓你感受到生活的美、一句鼓勵的話會讓你知道幸福、一件小事會讓你發現這是生活賦予你的幸福……

從這些足以看出生活中的美是無處不在的，關鍵在於我們是否能發掘它，從而去享受它。它也許總是匆匆而來又匆匆而去，讓你事後想起：哦！這是幸福。”讓你回味無窮。然而那些不懂得生活美的人以爲生活中的美是不用發掘也是跑不掉的。從而放棄了生活給予他們的幸福。那些抱怨生活枯燥與無視生活美的人，他們有沒有發現這一點呢？許多生活之美是在不經意中降臨的，有時甚至到它永遠失去時才後悔當初沒有發現這是美，後悔沒珍惜它，如母親的嘮叨，父親一個嚴厲的眼神，親人們的關懷……

這些難道不是生活中的美與幸福嗎？幸福與美還可以翻倍，遇到什麼開心的事可以找朋友分享，這樣，不僅自己得到了快樂，還將這份快樂分給了別人，讓別人也得到了愛。愛又是製造幸福與美的資料。所以，我們應該善於尋找生活之中的美p創造美的生活p繼而去分享這份幸福……

只有這樣你才能得到幸福的生活。切不可生在福中不之福，斷然決絕生活給予你的幸福與美！

生活與美作文2

每當我坐公共汽車時，我總是喜歡坐在窗邊，因爲那能欣賞到沿途的每一處風景，無論美麗與否，我都喜歡這樣，只有這樣，我才覺得世界真的在那裏。

生活中並不缺少美，而是每個人都在美國的不同要求，所以我們審美觀出現不同。我生性樂觀開朗的女孩，平時總是不小心，把周圍的人都非常友好，誰不傾向於記恨，因爲我覺得每個自然是不錯的，我想大家是美麗的，但沒有采取行動來只掏了美國。

世人他們常常自己喜歡以花傳情，每當情人節，戀人們總喜歡可以透過送玫瑰來表達能力她們的愛情，因爲沒有玫瑰文化就是一個代表對於愛情呀。我們人總喜歡將植物進行形容的有聲有色，而對人與人關係之間需要更多的是隔閡，爲什麼學生不能多一份美來看待與接納他人呢？美不是企業僅僅表現在社會表面，內心美也同樣具有重要。人是生活學習中級的動物呀，不要用挑剔的眼睛去對待他，這樣會活的很累。

你瞧，這個問題時候透過老師辦還在發展辦公室辛勤的批改着作業，這是中國爲什麼？因爲一個老師更希望對於我們能努力提高學習，將來有出息。她們不能完全不同可以自己早些回去休息的，他們能夠早點回去之後可以直接看到學生他們的家人，與他們非常開心聊天，但是由於他們之間沒有，他們生活在那寂寞地批改着作業，用了多少心思啊？我不禁要問了，這難道不是愛嗎？這樣的愛難道不美嗎？這，這就是爲了人間最美的情感因素之一。美不需要傾國傾城，更不可能需要感天動地，而需要簡簡單單，因爲簡簡單單的愛才讓覺得更真實。

發現美的真諦嗎？我發現哦！

生活與美作文3

有人曾說“擁有一雙會欣賞世界的眼是一筆財富。”的確，事實正是如此，如果你擁有一雙眼，卻不懂得如何去利用，那就是對盲人的不尊重。即使是盲人他們雖然看不見世界的美，但他們的心卻告訴了他們一切!

“校長”一個多麼熟悉卻又是陌生的詞，一聽，就可以知道，它的主人擁有至高無上的權利。對於，“校長”這個詞我們只能理解它的字面意思，而擁有這個詞的主人想必一定是個權威高尚的人。

我曾認爲校長的工作就是舒舒服服的坐在辦公室裏，有事就指定他人去完成。“校長，校長，一校之長。”手中有着無數權威，在校是萬人之上的校長，原來真實的您不是如此!

那幾天，天下着大雪，轉眼間彩色的世界被雪的覆蓋一點點吞噬，天氣的溫度將雪水成了冰，陸地上就如滑冰場一樣光滑，只聽“嗵——嗵——”的陣陣聲響，隨後緊接着一聲痛苦的慘叫，唉，又是誰怎麼倒黴，摔了一跤，原本美妙的雪天卻成了學生痛苦的經歷。天氣總於有了起色，寒冷的天也有了幾絲暖意與陽光，但雪水結成的冰仍安然無恙的橫躺在每條街道上，彷彿令人摔跤是一種冰的樂趣。當然，校園裏也不缺少冰的存在。

那天我照例艱難的步行上學，一路上我還在埋怨“這該死的校長，路都成這樣了，還讓我們上學，真是的。”當我踏進校園時，我卻發現一個黑色的身影正拿着鏟子剷雪，他半蹲着，背對着我，黑色的大衣顯示出他那寬大卻又似乎嬌小的後背，他雙手握着鏟子顯示出很吃力的樣子，在積雪結成冰多的地方，一次次地用力地鏟着，費了九牛二虎之力也只是鏟去了一小塊的冰，在陽光的照射下，我明顯的看見那個人額上流淌着晶瑩的汗珠，這時我纔看清，他是我們的朱校長，我趕緊揉揉眼，是否自己眼花了，這位擁有至高無上，一校之長的校長竟爲了他的學生們，放下他的身份幹起這等本不應該是他做的事，這一刻我好慚愧，慚愧自己剛說的話以及對“校長”原本的理解。在此，我爲您道歉。

校長，是您讓我懂得捨己爲人的精神，讓我看到了生活中不一樣的美!

生活與美作文4

學了張海迪的事蹟，看到了報紙上對她的各種稱讚，我默默地沉思着。她的經歷太感人了，可我並沒有流淚;我只說她是一個熱愛生活的人。 人們愛生活，是因爲生活無比的美好，是因爲生活中有花的芳香，鳥鳴的宛轉。然而，人們的這種愛是沒有根基的，他們的愛只是傾注到生活明快的一面。一旦殘酷、艱辛替代了詩一般的鳥語花香，他們的愛就會象風中的羽毛一樣地飄去，而代之以詛咒、沉淪。 但是，年輕的張海迪卻不然。生活給了她什麼?我們都很清楚，她從生活的手中接過的是連續不斷的殘酷，脊髓的搏動減弱，雙腿喪失去了知覺，以至現在的高位癱瘓。

不公平呀!她的童年、少年、青年時代，都是被生活任意地揉弄，她的生命猶如一棵在風雨中飄搖的草，可是她，沒有嘆惜，沒有咒罵命運的殘酷!相反，她在拼搏，她在戰鬥!她在熱愛生活! 這，就是張海迪與衆不同之處。她不被表面的猙獰迷感，她那雙銳利的眼睛透過迷感，而認清了生活的本質。是的，我佩服她的洞察力，生活並不過分地輝煌燦爛，也不過分黑暗。生活還是美的，但更需要無數的人去創造美! 張海迪客觀地看待生活，發現了其內在的美，於是，便以被壓抑很久的熱情，勝過別人幾倍、幾十倍的努力，頑強地去裝飾和改變自己的生活。她學彈琵琶，學繪畫，學外語，讀各國的文學名著，她就這樣不懈地努力;她學鍼灸，先後i臺療廠八千多個病人，她用對別人的服務來安慰丙心。

她一定流廠許多汗，在學習中，在治病中，在爲他人服務中。這些汗水聚集在一起，從而使張海迪這個名字閃閃發光。 她所做的一切努力，成功地證明了她自己心中的信仰，熱愛生活。 她的生命也許不能長久，她的大腦也許很快對這個世界失去知覺，但被她殘廢一r的身軀喚起的熱情，足以使社會一片燦然。 我讚美張海迪，讚美她對生活執着的愛，讚美她超人的意志和信仰。 我要扔掉人們給與她的一切桂冠，而只重申我的主旨:我讚美一個熱愛生活的人!

生活與美作文5

週末，我和媽媽去逛街。今天的天氣真不錯。春風像母親的手般柔和地掠過人們的臉頰，太陽灑下陽光，使大地更加富有生機，小鳥像大自然的歌唱家，獻給城市最美的聲音......

這時，迎面走來個小男孩。他看上去只有五六歲，紅撲撲的臉蛋，肉乎乎的小手，很可愛。我目不轉睛地盯着這個小男孩。媽媽卻一下子把我拉走了，說：“想和他玩吧？真是的，和一個小孩玩什麼？”

我回頭望望，他已經跑到了馬路對面。“呼”一陣狂風吹來，弄得大家措手不及。我無意瞟了一下對面，發現一張五十元從一個大姐姐包裏飛出來。“不知道哪個運氣好的人會撿到這麼多錢？”我嘆了口氣，想。這時，從人羣中跑出那個可愛的小男孩，只見他撿起鈔票，然後開始東張西望。

或許，他會把錢交給他的媽媽，他會獨自去買些好吃的，或許......我的猜測很多，但都來自一個同樣的想法——他一定會將這五十元佔爲己有，因爲他只有五六歲，他什麼都不懂！

可結果卻出人意料，他竟攥着那五十元，奔向那個大姐姐：“大姐姐，你的錢掉了！”那個大姐姐詫異地轉過頭，開啟錢包數了數，果真掉了五十元！她接過錢，忙謝過小弟弟，還要給他幾顆糖，小弟弟連連擺手：“不要，媽媽說助人爲樂，不求回報！”一擺一擺地跑走了。“這小弟弟真可愛！”大姐姐笑着說。

旁邊的路人對那個背影豎起了大拇指。這時，太陽公公將陽光灑下大地，風婆婆吹得更起勁了，小弟弟“美”的行爲在我心中刻下深深的烙印，他雖小，心靈卻如同雪花般純潔、美麗。

生活與美作文6

學了張海迪的事蹟，看到了報紙上對她的各種稱讚，我默默地沉思着。她的經歷太感人了，可我並沒有流淚；我只說她是一個熱愛生活的人。

人們愛生活，是因爲生活無比的美好，是因爲生活中有花的芳香，鳥鳴的宛轉。然而，人們的這種愛是沒有根基的，他們的愛只是傾注到生活明快的一面。一旦殘酷、艱辛替代了詩一般的鳥語花香，他們的愛就會象風中的羽毛一樣地飄去，而代之以詛咒、沉淪。

但是，年輕的張海迪卻不然。生活給了她什麼？我們都很清楚，她從生活的手中接過的是連續不斷的殘酷，脊髓的搏動減弱，雙腿喪失去了知覺，以至現在的高位癱瘓。不公平呀！她的童年、少年、青年時代，都是被生活任意地揉弄，她的生命猶如一棵在風雨中飄搖的草，可是她，沒有嘆惜，沒有咒罵命運的殘酷！相反，她在拼搏，她在戰鬥！她在熱愛生活！

這，就是張海迪與衆不同之處。她不被表面的猙獰迷感，她那雙銳利的眼睛透過迷感，而認清了生活的本質。是的，我佩服她的洞察力，生活並不過分地輝煌燦爛，也不過分黑暗。生活還是美的，但更需要無數的人去創造美！

張海迪客觀地看待生活，發現了其內在的美，於是，便以被壓抑很久的熱情，勝過別人幾倍、幾十倍的努力，頑強地去裝飾和改變自己的生活。她學彈琵琶，學繪畫，學外語，讀各國的文學名著，她就這樣不懈地努力；她學鍼灸，先後治療了八千多個病人，她用對別人的服務來安慰內心。她一定流了許多汗，在學習中，在治病中，在爲他人服務中。這些汗水聚集在一起，從而使張海迪這個名字閃閃發光。

她所做的一切努力，成功地證明了她自己心中的信仰，熱愛生活。

她的生命也許不能長久，她的大腦也許很快對這個世界失去知覺，但被她殘廢了的身軀喚起的熱情，足以使社會一片燦然。

我讚美張海迪，讚美她對生活執着的愛，讚美她超人的意志和信仰。

我要扔掉人們給與她的一切桂冠，而只重申我的主旨：我讚美一個熱愛生活的人！

生活與美作文7

欣賞的力量是神奇的，欣賞是一種讚美，是一種喜愛，是由心生髮出的美感的自然流露。

起初我不懂得欣賞。而從不懂得欣賞，到學會欣賞，卻伴隨着我的不解與迷惑。

我喜歡畫畫時的寧靜。筆尖擦過微糙的紙面，在紙面上留下靈感的痕跡，我自認熱愛畫畫，每次上繪畫課時，我總是會身心投入，並因此，每次都能在下課前完成老師佈置的任務。當我得意地給老師看我的畫作時，老師總是認真看一眼，對我說：“嗯，不錯。”

直到我發現了一件怪事。

每次排在我後面的是一個長着大眼睛的男生，老師拿到他的畫時，總是把他留下，用鉛筆在畫上指點，認真告訴他哪裏應該改正。“你看，這裏可以多出一點，畫面會更流暢，這個地方不用太黑，用力過猛可不行啊！”我傾了傾身子，側身去望着他那幅畫。

那是一幅只打了底稿連色都沒上的畫稿。青澀的線條告訴我：“我的主人可能並不擅長畫畫。”再舉起我的畫相比較，也其實差不了多少。我認真地聽着，一面也拿橡皮擦掉了老師說的不合理之處，又一面用心記着。末了，我對老師使勁點頭擠出一個笑容。

下一週，他的畫被貼在班級牆上展示，正是他上週末畫完的那幅。這時候他來到了我身邊，我問他：“你是回去又把那張畫補完了嗎？”他說：“是啊！老師給我提點過的每一幅畫我都會修改並且畫完的。”我驚呆了，我課上沒畫完的畫，回到家都是草草收了起來，而他竟然把每一幅都畫完了。我的心中泛起了一陣波瀾，一件平淡無奇的小事，震撼了我。

我重新將目光投向了牆上的那幅畫，有些地方均勻布着白色的小點，那是鉛筆在紙上擦了又畫的印跡。我彷彿看到在微弱的燈下，他的身影在紙上擦擦補補忙碌不停。

老師欣賞的從來不是他的畫，而是他每次畫畫時認真踏實的態度，我也開始欣賞這幅畫上每一根線條後的付出。

沉下心，發現生活中值得欣賞的'美……

生活與美作文8

生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛！

想一想，當還在熟睡時，是誰已經爬起牀，辛勤着勞動着？

大概是保潔員，他本身就是美的，半夜起牀，傍晚纔回家，整天遊蕩在街上，不論冬冷夏熱，他們始終堅守自己的崗位，爲城市帶來美。

大概是公交車司機和出租車司機，他們每天都奔波在城市中，雖能發現別人不知道的趣事，但依舊辛苦。

大概是爸媽，很早就起牀，爲你準備可口的早餐，又着急的去上班，晚上回家等待他們的又是晚餐、試卷和公事，晚上當你都睡着了，說不定他們還在辛苦的敲着鍵盤。

大概是……

“開學第一課”，聽到名字，大家也許會覺得，又會是什麼講座，都不耐煩說：“沒意思”。如果是叫“開學第一課”，倒不如說是“開學上一課”，講的不是開學要點，卻是“美”。努力訓練只爲國爭光的運動員們，堅持只爲孩子們的女教師，隨手重傷只爲乘客安全着想的公交車司機，這一樁樁一件件的感人心脾的事件，就如同一根琴絃，顫進你的心房。

其實生活處處有美，就是一些小事物，也許他就是美：

在公交車上給老人讓座，看到老師同學在教學樓裏穿梭，老師在認真的講課，同學們在認真的聽講，去尊重別人，看着每場精彩的演出，幕後穿梭的員工們……太多太多，也許，給你一雙發現美的眼睛，你就會發現生活處處都有美，只是不願意觀察罷了。

別再抱怨畫畫是沒有好的素材了，別在抱怨路面不乾淨了，更別抱怨保潔員不堅守崗位了，在這生活中，哪裏都是美，哪裏不是一幅好的風景畫呢？在生活中，哪裏沒有保潔員拾垃圾？

美，在你心靈的最深處，美，有着不同的表達方式。

生活與美作文9

美，無處不在——晨曦時滿天露珠折射朝霞的光影，中午豔陽下點綴着蟬鳴彷彿在假寐的山林，夕陽裏來勢洶洶捲走迴翔暮鴉的火燒雲，還有那忽明忽暗的彩雲追月。美，就在那一剎那，淋漓盡致地體現了出來。

巷道雞鳴、炊煙裊裊、曉風殘月預示着新的一天來臨了。從遠處楊柳岸吹來的曉風伴隨着斷斷續續的雞鳴聲，透過緩緩上升的炊煙，其中又夾雜着大小不一的露珠。當高高懸掛在空中的殘月漸漸退出不屬於他的舞臺，而清晨的第一縷陽光突然迸發出來——滿天晶瑩的露珠又將光影折射開來，這稍縱即逝的美，將這一切渲染得朦朧而又溫馨！

盛夏，晴空萬里，豔陽高照，不遠處的山林傳來了斷斷續續的蟬鳴聲，顯得整片山林昏昏欲睡。一道道陽光透過密密層層的樹葉，照在一些蟬的身上，凸顯出他們清高的一面，難道這不美麼？突然，暴風雨來臨，讓人們始料不及，逃也逃不掉，但是當你靜下心來，用心聆聽，你也能感受到雨的美。

一抹夕陽將稻田變得金燦燦的，又爲海面灑下了一道道金光，徐徐微風輕輕拂過，稻田裏的稻隨風搖曳，美不勝收；海面上的細浪來回翻涌，波光粼粼；燒雲欲追趕暮鴉，江海共長天一色，豈不美哉？

寂靜的夜空中繁星點點，若是在靜謐的夏夜，就會有成羣的螢火蟲在茂盛的草叢中載歌載舞，閃爍着迷離的光，令人陶醉。一輪皎潔的明月升上了半空，爲大地灑下溫柔的光。在她的周圍，一抹七彩的暈，與旁邊幾片追趕着她的彩雲，給她增添了幾絲如夢如幻的神祕與嬌羞。

夜幕依依不捨地退去，留下一輪殘月，晨曦悄悄入侵，當第一縷陽光來臨，煥發出生機，新的一天又來臨，美，又將重新。法國雕塑家羅丹曾說過：“美，是到處都有的，但是對於我們的眼睛來說，缺少的不是美，而是發現。”

生活與美作文10

在我們多姿多彩的生活中，存在着很多具有美感的東西。像動聽的音樂，讓人消除疲憊；像輕盈的舞蹈，讓人沉浸在夢幻的境界裏；像一幅畫得栩栩如生的水墨畫，讓人感受到純和美；像一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾……是啊，生活中，大自然裏，只要你有着會發現美的眼睛，美麗真的是無處不在！

音樂，是最有代表性的。無論你喜愛那種柔美似水的輕音樂還是激情快活的搖滾樂，總而言之，音樂就有這樣的魅力。它用樂器演奏出來，好像在像人們訴說着什麼。音樂似一杯忘憂水，消去人的憂愁。那些迷人的旋律盤繞耳際，帶人無限暇想與夢幻。音樂真的美的無法形容！

我們家掛着一幅山水畫。畫很單調。沒有什麼着重的色彩，是純黑白的。乾淨利落的筆墨印在紙上，雖然看似樸素，但有着山鄉村野的濃郁鄉情。幾筆簡潔的勾勒，塑造了一個普通小山村的丹青。畫裏透出一種無華美。

我最愛的飲料，奶茶。每當坐在陽臺椅子上手拿一杯香濃的奶茶曬日光浴是我最大的享受。奶茶裏也是包含着重重美感的，嘿嘿。由於我對奶茶的喜愛造成了挖掘奶茶美感的濃厚興趣。瞧，奶茶呈奶黃色，盛在精緻小巧的咖啡杯裏，在陽光的照耀下這顏色美極了。奶茶的香味兒很濃。輕輕地吮一口，無比美妙的味道兒一直順着喉嚨滑下去。無盡的奶香還未散去，在不住地盪漾。當你在享受這美輪美奐的奶茶時，夢幻縈繞。吮一口，神清氣爽，奶香四溢，令人回味無窮。這麼夢幻的飲料能不美嗎？

具有美的還有文學。文學中最有美感的是什麼？是美文。美文，顧名思義，就是充滿美的文章。一個個文字能美起來嗎？能。在這些充滿墨香的文字中，勾勒出了一幅幅栩栩如生的美景來，它能把這些景物訴說成一個描寫，讓讀者陶醉……朱自清寫的《荷塘月色》不是這樣嗎？用自己優美抒情的筆調描寫了夜晚荷塘的寧靜，安謐與美好。我被這些文字打動，好像這般美好的夜色浮現在我眼前，把我帶入如詩如畫的境界……

點滴生活之美。在生活中這些夢幻的美，你發現了嗎？

生活與美作文11

一滴水可以折射太陽的光輝，一朵花可以點綴美麗的春天，一顆螺絲可以帶動機器的運轉，一件小事可以體現生活中的美……其實生活中處處都有美，美就在身邊，在平凡的小事中。

週末的早晨，我拉開窗簾，哇！真是一個好天氣。媽媽說：“今天天氣這麼好，我們曬被子吧！”“OK！”，我和爸爸異口同聲地說到。於是，我們全家出動了。爸爸拿大被子，媽媽拿牀單，我拿小被子。我們把大被子、牀單、小被子依次曬了出去。被子在陽光的照射下，彷彿披上了一層金色的衣裳。風姑娘猶如動感歌手，把被子們吹得“手舞足蹈”。風中的它們像快樂的小孩子，好像鬆開任何一個夾子就能飛走似的。太陽公公猶如烘乾機，把被子、牀單曬得暖暖的。

傍晚，爸爸和媽媽開始收被子了。突然，媽媽的尖叫聲打破了剛纔的寧靜：“完了，大珏的被子沒了，哎，都怪我粗心大意……”，媽媽開始自責起來。聽到媽媽的喊叫聲，我的眼淚不由得嘩嘩流下，因爲那是姥姥辛辛苦苦給我親手做的，異常珍貴，但卻被風颳走了……

過了一會，我聽到了一陣急促的敲門聲“咚咚咚、咚咚咚——”媽媽連忙去開門，看見了鄰居家的姐姐，她手裏拿了一牀被子，說：“阿姨，這是您家的被子嗎？”媽媽一看，連忙說：”是，是，謝謝你啊！”而我呢，則破涕爲笑，還給了姐姐一個燦爛的笑容。原來我的小被子被風吹到了姐姐家的陽臺上了。

有人說，美像棉花糖，甜滋滋的；有人說，美像一幅山水畫，韻味無窮；但讓我來說，美就是鄰居家的姐姐那甜甜的笑容。

生活與美作文12

美國詩人雪萊說過：”生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”我覺得是的，在生活中，哪怕是一株花，一片葉，都是美啊!

我也發現過大自然獻給我們的“美”。

那是一個夜晚，漆黑的天空中沒有一絲亮光。我坐在陽臺上，望着天空發呆。突然，在夜空中，漸漸出現了一顆比較大的星星，好像是在一張黑色的毛巾上，繡上一朵美麗的小花。

“真美啊!”我驚歎着。然而，這顆星星突然沒了影。我傷心地低下了頭。這時候，我卻發現，在那黑的沒有一絲瑕疵的夜空中，有一羣芝麻般的小星星，在夜空中，努力地發出微弱的淡光。

我瞪大了眼睛：那些星星真是很細微啊!但是它們又是那麼堅強。即使有幾朵不懷好意的烏雲想要遮擋住它們，那一羣星星也從不消失，而是繼續努力發出美麗的光芒。

這些星星從哪裏來?到哪裏去?我不知道。我只知道，在那黑色的夜晚，是它們，點綴了夜晚;又是它們，照亮了飛機行駛的航道。它們本可以在宇宙中游走，或像剛纔出現的那顆較大的星星一樣消失，但是，它們的本性，使他們留在了這片夜空中。這些星星真是美極了，雖然只是心裏美，我想。這時，我又想起了美國詩人雪萊說的：“生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”

是的，在這片夜空中，無論會出現多少顆星星，無論烏雲再怎樣想遮住星星，那一羣芝麻般大小的星星，卻永不消失。它們選擇了幫助別人，卻默默無聞的這條路，它們所代表的精神，不就正是我們全中國，全宇宙，最缺的——無私奉獻嗎?

生活的美無處不在，微小的也好、明顯的也好，但它們都擁有美，這都是生活真正的美!

生活與美作文13

還記得去年，我們全家一起去雲南旅遊。

早上，我們跟着導遊的飛機來到了雲南，一出機場 ，迎面撲來一陣陣寒風，讓人覺得絲絲寒意。我們趕緊從包裏拿出了外套禦寒。

來到酒店之前，我們在路途中幾乎看不到人，但這裏的犛牛和山羊很多，時不時還出現頭戴彩巾，身穿鮮豔衣服的牧羊人，在看那一望無際的草原，別提心裏有多舒服了！休息了一會兒，我們便來到了雲南一個有名的景區——普達措國家公園。

因爲景區上的海拔過高，所以導遊叫我們去買一些氧氣瓶和巧克力以防萬一。於是，我們買了三瓶氧氣和一塊巧克力，便乘車去景區了。

到了景區的門口，我發現有一片寬闊的草原，中間有着一條小小的光景，和星星點點的牛羊，使我迫不及待地想要進去領略那大好風光。

走進景區，踏進那彎彎曲曲的小木道，我頓時覺得在這世界上我是微不足道的一粒塵埃。但隨着海拔的升高，爸爸好像有些缺氧，我們便給他吸了些氧氣，可是過了一會兒，他的情況好像絲毫不見好轉，我們便開始擔心起來。過了一會兒，便出現頭暈噁心的症狀，我們急忙問導遊這怎麼回事，因爲導遊是本地人，所以他知道爸爸的症狀。他說等會到了他家給爸爸做傳統的紅棗湯喝。聽到這裏，我的心裏不由地涌上一陣陣暖流。

到了導遊家，導遊按行程給大家開了個小會，還特地給我們端來了紅棗湯和青稞酒，我們連聲道謝。這時，我才發現這裏景美，人更美。

美，不一定要是旅遊景點，生活中，也有美。只要你有一顆會感受愛和美的心，一雙會發現愛和美的眼，就會知道，生活原來是那麼美！

生活與美作文14

書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好好像鳥兒沒有翅膀。你們知道這段話的作者嗎？是的，她是莎士比亞。這句話說明了書是人們不可缺少有東西，所以我們小學生一定要多讀書。 讀書，一定要讀好書。讀萬卷書，行萬里路。讀書就好像兩個不相識的朋友在談話，你能夠讀懂他內心世界的獨白。 我特別喜歡閱讀，閱讀可以增長大量的知識。使我生活充滿了生機。 記得有一次，我坐火車回老家時，我的對面坐着一個青海電視臺的記者和一個初中老師，在我們聊天時，記者說起了一個水下城市，我想到百科全書裏有一個關於千島湖水下城市，立馬說出了：是在千島湖，發現了一座‘獅城’。那個記者誇我真棒，我心裏十分高興。那位老師對我也是誇讚不絕。我們又談起了歷史，我想起了三國演義，便說：我們談談三國演義吧。他們都同意了。這時，我先問他們：三國演義第四十五回講了什麼？老師想了想說：好像是草船借箭。不對，那是四十六回。我說。他們說了幾句，都沒有說對，於是，我告訴了答案：三江口曹操折兵，羣英會蔣幹中計。他們說我懂得真多。記者接着又問，那四十六回講的是什麼？老師說：用草船借箭。不完全正確。記者話音剛落，我馬上說：用草船借箭和獻密計黃蓋受刑。非常正確。記者說。老師問：那第三十七回講的是什麼？我想了半天也沒有想起來，最後，記者答出：闞澤獻詐降書，龐統巧授連環計。這時，我才感覺到我讀的書還是太少了，讀過的沒有把全部內容記住。 雖然閱讀豐富了我的生活，但還需要積累更多的知識。我想：我一定要多讀書呀！大家小朋友也要多讀書呀！ 熱愛讀書吧，它使你可愛！ 熱愛讀書吧，它使你快樂！ 熱愛讀書吧，它使你聰明！ 熱愛讀書吧，它使你高尚！ 熱愛讀書吧，它使你博學！ 熱愛讀書吧，讀書是生命的一部分。 ---讀書使人快樂，讀書使人進步，讓我們在歡歌笑語中愛上讀書吧。

生活與美作文15

愛美之心人人皆有，時髦更是少男少女的追求。當代時髦風吹得可真不小，不僅吹得年輕人心兒飛揚，就連我家那年過六旬的奶奶也開始趕時髦。

我的奶奶在鄉村度過了大半輩子，如今，她來到城市，一不小心也被時髦世紀風吹得“團團轉”。起初，我還以爲奶奶“傷風感冒”了，可又覺得不像，於是，奶奶成了我視線中的“焦點人物”，經過我觀察發現，奶奶也開始趕時髦了。

現在不是超科技時代麼？外國人不是常來中國投資麼？街上許多人不也是英語脫口而出麼？奶奶也毫不示弱，一字不識的奶奶居然讓我教她英語，其實我懂得也不是很多，但在奶奶多次強烈要求下我只好勉強答應了。

very good！”“very good！”“goodbye！”“goodbye！”“How are you？”“How are you？”看！奶奶真的認真和我學起英語來了。於是，奶奶在其她老婆婆面前就可以脫口而出令人羨慕的英語了。

這陣時髦世紀風還未平息，另一陣時髦風又吹來了。這次，奶奶上街發現人人都穿着一藍一紫的衣服，便也想試穿看看，正好，奶奶買了一件今年流行的衣服，奶奶穿了欣喜若狂，像個孩子一樣，眼睛笑咪成一條縫，站在鏡子前，左照照，右看看，那滑稽的樣子，令人發笑。

就連一次，我從音樂老師那兒學來一首兒童歌曲，隨便哼哼。奶奶也許是趕時髦趕過頭了，還以爲又流行什麼音樂，便自個兒學會了，走到哪兒都要哼兩句，讓人感到莫名其妙。

這就是我愛趕時髦的奶奶，我可愛、可親，可笑又可敬的奶奶！這都是經過我獨立認真觀察奶奶的一舉一動所得出的結論。其實，在生活中，在學習上，還有許多奧祕、知識、事物，需要我們認真去探索，去發現！