勞動就是快樂作文
無論在學習、工作或是生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的勞動就是快樂作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
勞動就是快樂作文1
春風春雨拂過大地,掀起一層漫漫綠色。
聲聲蛙聲唱響田野,迎來一年插秧季節。
恰逢“五一”假期,我正好可以替爺爺奶奶分擔家務。不然怎麼對得起老師的鼓勵——今年,我榮獲“勞動之星”稱號。要知道,一年前的我可還是備受同學“排擠”的。說來慚愧,只因我平時裏不喜收拾,不愛勞動,做事丟三落四,每逢班裏分組勞動時誰也不願和我一組,丟人丟到家了!最後老師宣佈:“既然如此,我和他一組!”當時,同學們都驚呆了,我更是又驚又喜又慚愧!就這樣,在不同的“崗位”上,我學會了掃地、擦桌子、擦門窗、
魯迅先生說過:“偉大的成績與辛勤的勞動總是成正比例的,付出的勞動越多,創造的幸福就越多。”如果從前我讀這句話,一定會不以爲然,但現在我深刻地體驗了勞動的含義。
憶往昔,我感慨良多;觀未來,我信心百倍!
今天,爺爺奶奶一早下田插秧,我也不敢落後,趕緊起身張羅早飯、打掃庭院、準備午飯……要知道我現在可是六年級學生了!爸爸媽媽在外地做生意,不能趕回來。我要代替他們多爲爺爺奶奶分擔家務,努力減輕他們的負擔!
或許你會問,你能行嗎?告訴你個祕密:我早學會了!這“勞動之星”可不是吹牛的喔!或許你還會有疑問:“你的學習成績如何?”哈哈,放“五一”假前剛剛召開了期中考試
同學們,熱愛勞動吧,勞動就是美!勞動就是快樂!
勞動就是快樂作文2
當老師告訴我麼要在此承擔“勞動班級”的重任時,我們沒有抱怨、驚歎,而是默默地接受。我想,這必定是一個好的開端。
還是萬里晴空,還是初陽破曉,而場所,卻換成了室外,平時悠閒的摸樣也化爲一道道忙碌的聲音。
我看見掃樓梯的同學,抓緊時間不停的清掃。卻不得不看着一股股股人流在地板上留下髒兮兮的腳印,而後,又不厭其煩地繼續清理。
看那邊抹瓷片的同學,手拿乾淨的抹布,埋頭苦幹。將一片片佈滿灰塵的瓷片擦得雪白。瓷片乾淨了,抹布卻染上了難看的污物。但它們並沒有因此而停止工作,那一雙雙一上一下的手和着節拍,爲我們創造整潔的環境。
目光再投向廁所,掃廁所可是一個髒活呀!可我們的同學不嫌髒、不嫌臭,一絲不苟的將每個角落整理得乾乾淨淨。放眼望去,廁所換上了潔淨的新裝,相信在這裏上廁所的同學們也會感受到獨特的舒適與愜意吧。
我還看見倒垃圾的同學,手持大垃圾桶,不辭辛苦的圍着操場走走停停,耐心的將小垃圾桶裏的垃圾清理乾淨,任勞任怨。
……
自然,忙裏偷閒的人也有,但比上一次少了許多。我們總結了低分的經驗教訓,開始懂得認真地盡好本分。只是還有那麼幾個同學聚在一起玩耍。經過勞動委員的督促,他們慢慢地務起正業來。
到了歸還工具的時候了,同學們都自己排隊送還工具。雖說一部分人無法正常送還工具——有的工具稍微破損,有的人落實不到位…但相比起上一次:要麼一人拿着一大堆工具說:“我幫別人還”;要麼一羣人空手而歸說:“某某幫我還了。”來說,我們的進步可喜可賀,但我們會取長補短,力求精益求精。相信不久後,我們會成爲真正讓老師滿意的“勞動班級”。
勞動就是快樂作文3
快樂是什麼? 我認爲,快樂是勞動。
星期五那天,我們學校舉行了“大手拉小手,人人齊參與”的環境衛生再清潔活動。這天下午,我特別高興,和媽媽帶着勞動工具一起來到兩江四湖迎賓橋,要爲它洗洗臉。
我們來到橋上,看見橋身的欄杆上佈滿了灰塵。我和媽媽挽起袖子,拿起一塊溼抹布和一張舊報紙開始行動起來,我先用溼抹布把欄杆上的灰塵擦掉,再用舊報紙去擦,左擦擦右擦擦,摖了上面又蹲下來摖下面,累得我氣喘吁吁、大汗淋漓,但我依然幹勁沖天。擦了好一會還是覺得不夠乾淨,我左看右看,原來是貼在欄杆上的廣告小紙條障眼,我趕緊叫媽媽去買來小刀片,一點點地颳了起來,漸漸的我的小手都酸了。媽媽擦擦我額頭的汗水,關切地問:“累不累?”我興奮地說:“一點兒也不累,因爲我在勞動中得到了快樂。”媽媽欣慰地笑了,高興地說:“好啊,你現在已經開始慢慢的長大了,懂事了,是一個乖孩子。”
我一邊勞動一邊唱着歌兒,覺得十分快樂。這時,有一位穿着婚紗的阿姨和一個穿着禮服的叔叔還有攝影師來到了迎賓橋。他們看到我在不停地摖欄杆,伸出大拇指誇我說:“小姑娘,你真棒!謝謝你把乾淨帶給大家!”他們靠在一塵不染的欄杆上拍婚紗照,留下了一生中最美麗的影像,還特意和我拍照留念。一個旅行團的遊客正好坐着遊船經過,只聽見他們說:“桂林的山美,水美,人更美!”我自豪地笑了。
啊!勞動,不僅能給人帶來乾淨整潔的環境,還能給自己和他人帶來快樂。讓我們行動起來,加入到勞動的行列中吧!
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