勞動課作文5篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的勞動課作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

勞動課作文 篇1

今天，老師帶我們去通途小學上有趣的綜合實踐課。我們坐着大巴車，一路上不停地哼唱着一首首歡樂的歌，大家都顯得特別興奮，不知不覺，汽車已來到了通途小學的門口。

今天的課是讓我們學種青菜。“種菜”？對於我們這些城市裏的孩子，平時只管吃菜，關於菜種在哪裏，又是怎樣種出來的，我們一概不知。今天終於可以親自下地，當一當“小農民”，那股新鮮勁別提有多高了！我們圍在一片菜地邊，目不轉睛地看着老師。老師一邊說怎樣種青菜，一邊給我們做示範。

老師讓我們排好隊，給每個人一塊地，我們開始種青菜了。我先用小鋤頭把土鬆好，然後，用手指挖了幾個小洞，把青菜放到挖好的小洞裏。“哈哈，我的青菜種好嘍！”可是，我的青菜東倒西歪。老師來到我身旁，溫和地說：“要用手用力壓一下就不會這樣了。”聽了老師的話，按照老師說的操作，一株株挺拔的青菜就種好了。最後，老師又給我們一個小水壺，讓我們給青菜澆水。水澆好再看青菜，一株株可真精神了！

我特別開心，因爲我上了一堂讓我學會勞動的課！

勞動課作文 篇2

“啊嚏！”一進班就聞到一股佐料味，它們不停地在教室裏瀰漫開來。怎麼回事？悄悄告訴你們，第三節課，我們將爲你奉上千奇百怪的涼拌黃瓜。

勞動課上，老師一聲令下，教室裏立刻沸騰了起來，我也不甘示弱，急忙拿出裝着黃瓜的盒子，開啟蓋子，放上佐料。看着其它同學手忙腳亂地調配着，我暗暗偷笑，還是老媽有先見之明，讓我把所有的佐料放在一起調好，否則，我就要和他們一樣折騰了。我剛放好佐料，就發現王剛的眼睛直勾勾地盯着我的黃瓜，我把黃瓜遞給他說：“嚐嚐味道如何。”他拿起筷子，夾了一塊，放入口中，感嘆道：“好吃，好吃，這份都給我吧。”說完，他便開始細細地品嚐起來，臉上露出一副回味無窮的表情。“不能吃獨食，好東西要懂得分享。”我立刻把黃瓜搶了回來。

這時，來了兩位不速之客，杭佑寧和胡耀文拿起筷子不停地夾着，一邊吃一邊連連點頭：“嗯，嗯，好吃，好吃。”眼看就要吃完了，我心想：嗬，真對得起主席提出的“光盤行動”啊，在黃瓜所剩無幾時，杭佑寧和胡耀文竟展開了一場“搶食大戰”，好像有一個星期沒吃飯，恨不得連汁水都喝了。

突然，趙一飛和朱宇新來了，手裏還捧着他們的“成功之作”。剛纔就聽說了他們的“黑暗料理”，但百聞不如一見，這名副其實的`“黑暗料理”散發出一股怪味，他們舉到我面前給我吃，聞風趕來的“受害者”——於子健說：“別，別吃，太難吃了。”哎，實在可怕，他們究竟怎麼做出來的。我打了一個冷戰，搖搖手道：“你們自己留着慢慢享用吧。”朱宇新見狀卻大聲喊起來：“朱大廚特製黃瓜，天下第一，走過，路過，千萬不要錯過啊！”許多同學前來一探究竟，卻都望而生畏地走開了。

這節勞動課，不僅給我們帶來了歡笑，更培養了我們的技能，讓我們受益匪淺。

勞動課作文 篇3

同學們個個汗流浹背，但看着乾淨的跑道，我們就不覺得累了，心裏美滋滋的。

提起勞動你會想到髒和累。勞動固然又髒又累，很辛苦，但它卻另有一番情趣。

九月一日我們開學，上午楊老師告訴我們下午清除操場左側跑道的雜草，大家聽了非常高興。下午，同學們有的帶鋤頭、有的帶鐮刀、有的帶鏟子、還有的帶掃把、我帶的是小抓耙。

我們來到跑道一看，這裏的雜草真多。大家都爭先恐後地幹了起來，有的用鏟子鏟、有的用鋤頭挖……幹得熱火朝天。我拿着小抓耙開始忙了起來，我抓着草葉然後用小抓耙開始耙草根，最後用力一拔，雜草終於連根拔起。經過大家齊心協力的勞動，雜草終於拔完了，最後由帶了掃把的同學把雜草清掃乾淨。

同學們個個汗流浹背，但看着乾淨的跑道，我們就不覺得累了，心裏美滋滋的。

勞動課作文 篇4

今天早上，我們上了一節有趣的勞動課。

上課鈴響了，只見覃老師面帶笑容，精神飽滿地走進了教室。說：“同學們，今天我們來上一節勞動課（指了指圖書櫃前的一堆窗簾）。看哪個小組能先把屬於自己小組的窗簾先洗乾淨，並且不打溼衣報”……“好！”同學們民異口同聲地答應了。

開始選窗簾了。我自以爲心急吃不了熱豆腐。想佔他們的便宜，拿最小的。於是就慢吞吞地走過去。誰知道同學們個個都機靈得很，偏偏拿最小的，把最大的一塊留給了我們組。唉！真是癩蛤蟆吃天鵝肉啊！

我們急忙地衝去男廁所，終於打到了一個沒有人的廁所。我不顧一切地開啟水龍頭，把洗衣粉慢慢倒進去。然後開始分工了。羅展圖同學負責看門口，林成安和唐佳周兩位同學負責倒水。我和蒙安健、潘志聰同學負責搓窗簾。

好了！開工！我和蒙安健、潘志聰同學使出吃奶的勁兒來搓。這時我發現水不斷地流進洗手盆的洞裏。我見了，就將其餘的洗衣粉通通倒進一個紅盆裏。再將包洗衣粉的紙搓成球塞進洞裏，可是紙不斷地分散，要用紙由才行，於是我就吩咐羅展圖同學去拿紙巾。這時，“救世主”來了，原來是習曉楊同學走到我們這來了，正巧聽見了我的說，說“咦！我正好有紙巾！”說完，他將一張紙巾遞給了我，我塞好洞後，就叫組員一起搓，搓好後就放進桶裏過水，在這個過程中，我們有說有笑。分享在家裏勞動的心得。

這真是一節有趣的勞動課啊！

勞動課作文 篇5

今天是開學以來第一次勞動課。聽到上課鈴聲叮咚叮咚地響起來，我既緊張又興奮，因爲我最喜歡上勞動課了，但是我的動手能力卻不是太好。

這時，只見一位扎着馬尾辮的老師走進了教室，她手裏拿着一些勞動的教材。原來她姓趙，我們叫她趙老師。

聽了趙老師講解，我才知道今天做摺扇。老師用勞動材料將摺扇的方法示範了一遍，又講了一些勞動的小知識。開始了，我特別緊張生怕做不好，趙老師似乎看透了我的心事，走過來說：“沒關係，只要好好做就行了。”聽了趙老師的話，我不再緊張了。按老師剛纔講解的過程我開始做了起來，先沿着線對摺，然後把兩根木棒粘上去，最後把兩邊的頂端粘起來。一把美麗的摺扇完成了。

快下課了，趙老師要我們把自己的摺扇舉起來，一、二、三，哇！真美呀！這真是一堂有趣的勞動課呀！