小學關於勞動就是快樂的作文450字

篇一：勞動就是快樂

“五一”放假的第一天，我和爸爸回到了我朝思暮想的爺爺家。

爺爺家的地裏種的是玉米，可是別人家的牛把玉米苗給吃了，於是，爺爺就用塑料棚育了一些種苗，正準備去種呢!我好奇心頓起，想看看玉米苗是怎麼個種法，便跟着爺爺、奶奶、爸爸一起下地幹活去了。

走在田間的小路上，我的心情真是好極了。我挎着放了玉米苗的竹籃，一邊走一邊跳，不多時就來到了田地裏。開始種玉米苗了。奶奶教我種——用鏟子挖一個不大不小、正好能放下玉米苗的小坑，再把根部帶土的玉米苗放進去，先不要封口，因爲還要澆水呢。我一邊聽，一邊看奶奶做示範。奶奶做完了這些步驟之後，一棵可愛的小苗就立在那兒了。栽種了一會兒，我突然發現，大事不好，水供應不足!我連忙放下了手中的鏟子，挑水去了。到了小水池邊，我舀了兩桶水。哇，太重了!沒辦法，我只好半桶半桶地挑。我擔着水桶一趟又一趟地去挑，幹得不亦樂乎。

中午12點，玉米苗種完了，我們該回家了。一上午的勞動，把我累得精疲力竭，但心裏挺高興。爺爺、奶奶、爸爸都誇我能幹，就連那整天自以爲是的表姐也不得不說：“還是小瑜厲害。”

事後，我悟出一個道理：勞動，纔有收穫;收穫，纔有快樂。

篇二：勞動就是快樂

星期五的下午，我不知道怎麼的，頭好像有點痛暈，而且經常嘔吐，媽媽就馬上把我送人民醫院。

進入醫院後，我環顧四周，發現：大廳里人頭攢動，不斷有病人，醫生，護士在來回走動，忙來忙去。來到掛號處，發現這裏隊伍排得老長，像一條龍一樣長。好不容易到了我們，我都發現工作人員頭上細細的汗珠，她問了我媽媽一些問題後，讓我去掛吊針，我和媽媽就起身前往注射科，走到離注射科一米遠的地方，我就聽到了裏面嬰兒害怕打吊針的啼哭聲。走進裏面，發現人山人海，打吊針的五個護士都忙得不可開交，一個小小的視窗，分成兩列縱隊，都已經這樣了，可人還是很多。好不容易輪到我了，護士小心翼翼給我打好吊針，找到位子坐了下來……西藥房那邊的醫生也忙得不可開交，登記，拿藥，什麼都要做，都忙得大汗淋漓。

從醫院回到了家裏，我回憶了在醫院裏的醫生、護士滿頭大汗的情景，心裏讚不絕口，又道：醫生，護士可真忙呀，節假日也沒有，與我們比起來，我們顯得輕鬆多了。而我呢，總是抱怨時間不夠用，現在我領悟到了。

是呀，一寸光陰一寸金，醫生，護士犧牲了他們的節假日以及休息時間，來爲人民服務，他們身上的敬業、品德值得我學習;他們敢於與病魔鬥爭，不怕吃苦的精神令我感動，怪不得人們都稱他們爲“白衣天使”。

篇三：勞動就是快樂

今天，我和爸爸媽媽一起去秀山美地摘菜。我很喜歡那裏，因爲那裏有各種各樣的蔬菜和好玩的地方。我們首先到了蔬菜大棚，棚裏的毛毛菜長得又多又嫩，我和爸爸一起下地，摘了許多毛毛菜，爸爸用刀，我用手，把菜根掰掉。接下來，我和爸爸在阿姨的帶領下，來到豇豆大棚，這是我第一次看到豇豆長得什麼樣子，我們一起動手摘了很多，我還發現一根特別長的豇豆，和它一起拍了照片。接着，我們在另一個大棚裏發現了紫色的茄子，茄子生長的地方比較隱蔽，要很仔細才能發現，有的茄子還很小很嫩，不能採，比較大的茄子纔好吃，我們又採了許多。最後，我們去摘了空心菜，阿姨教我，空心菜要摘頂上的最嫩最好吃。

我們跟着阿姨走出蔬菜大棚，穿過科普長廊，來到了種番薯和花生的地方。和蔬菜不一樣，這兩種植物都是長在地下的果實。我忍不住拿出事先準備好的小工具，動手挖了起來，挖着挖着，一串番薯露了出來，我高興極了，趕快叫爸爸來看，還請媽媽拍了照片。番薯的旁邊就是花生地，我在爸爸的幫助下，用了很大力氣把一棵很大的花生拔了出來，哇，根上有很多胖胖的花生，我和媽媽精挑細選，摘了很多沒有蟲洞的花生。

今天我過得很高興，因爲透過自己的努力勞動，我們獲得了很大的收穫，並且都是綠色有機食品。我還看到了豇豆、花生、番薯是怎樣生長的，增長了見識，真是有意義的一天。

篇四：勞動就是快樂

快樂是什麼? 我認爲，快樂是勞動。

星期五那天，我們學校舉行了“大手拉小手，人人齊參與”的環境衛生再清潔活動。這天下午，我特別高興，和媽媽帶着勞動工具一起來到兩江四湖迎賓橋，要爲它洗洗臉。

我們來到橋上，看見橋身的欄杆上佈滿了灰塵。我和媽媽挽起袖子，拿起一塊溼抹布和一張舊報紙開始行動起來，我先用溼抹布把欄杆上的灰塵擦掉，再用舊報紙去擦,左擦擦右擦擦，摖了上面又蹲下來摖下面，累得我氣喘吁吁、大汗淋漓，但我依然幹勁沖天。擦了好一會還是覺得不夠乾淨，我左看右看，原來是貼在欄杆上的廣告小紙條障眼，我趕緊叫媽媽去買來小刀片，一點點地颳了起來，漸漸的我的小手都酸了。媽媽擦擦我額頭的汗水，關切地問：“累不累?”我興奮地說：“一點兒也不累，因爲我在勞動中得到了快樂。”媽媽欣慰地笑了，高興地說：“好啊，你現在已經開始慢慢的長大了，懂事了，是一個乖孩子。”

我一邊勞動一邊唱着歌兒，覺得十分快樂。這時，有一位穿着婚紗的阿姨和一個穿着禮服的叔叔還有攝影師來到了迎賓橋。他們看到我在不停地摖欄杆，伸出大拇指誇我說：“小姑娘，你真棒!謝謝你把乾淨帶給大家!”他們靠在一塵不染的欄杆上拍婚紗照，留下了一生中最美麗的影像，還特意和我拍照留念。一個旅行團的.遊客正好坐着遊船經過，只聽見他們說：“桂林的山美，水美，人更美!”我自豪地笑了。

啊!勞動，不僅能給人帶來乾淨整潔的環境，還能給自己和他人帶來快樂。讓我們行動起來，加入到勞動的行列中吧!

篇五：勞動就是快樂

當老師告訴我麼要在此承擔“勞動班級”的重任時，我們沒有抱怨、驚歎，而是默默地接受。我想，這必定是一個好的開端。

還是萬里晴空，還是初陽破曉，而場所，卻換成了室外，平時悠閒的摸樣也化爲一道道忙碌的聲音。

我看見掃樓梯的同學，抓緊時間不停的清掃。卻不得不看着一股股股人流在地板上留下髒兮兮的腳印，而後，又不厭其煩地繼續清理。

看那邊抹瓷片的同學，手拿乾淨的抹布，埋頭苦幹。將一片片佈滿灰塵的瓷片擦得雪白。瓷片乾淨了，抹布卻染上了難看的污物。但它們並沒有因此而停止工作，那一雙雙一上一下的手和着節拍，爲我們創造整潔的環境。

目光再投向廁所，掃廁所可是一個髒活呀!可我們的同學不嫌髒、不嫌臭，一絲不苟的將每個角落整理得乾乾淨淨。放眼望去，廁所換上了潔淨的新裝，相信在這裏上廁所的同學們也會感受到獨特的舒適與愜意吧。

我還看見倒垃圾的同學，手持大垃圾桶，不辭辛苦的圍着操場走走停停，耐心的將小垃圾桶裏的垃圾清理乾淨，任勞任怨。

……

自然，忙裏偷閒的人也有，但比上一次少了許多。我們總結了低分的經驗教訓，開始懂得認真地盡好本分。只是還有那麼幾個同學聚在一起玩耍。經過勞動委員的督促，他們慢慢地務起正業來。

到了歸還工具的時候了，同學們都自己排隊送還工具。雖說一部分人無法正常送還工具——有的工具稍微破損，有的人落實不到位…但相比起上一次：要麼一人拿着一大堆工具說：“我幫別人還”;要麼一羣人空手而歸說：“某某幫我還了。”來說，我們的進步可喜可賀，但我們會取長補短，力求精益求精。相信不久後，我們會成爲真正讓老師滿意的“勞動班級”。