關於勞動的作文通用15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的關於勞動的作文，希望能夠幫助到大家。

關於勞動的作文1

勞動的滋味是什麼呢?有人說是甜的，有人說是苦的，有人說是酸的，還有人說是辣的……勞動的滋味到底是什麼樣的呢?我今天才知道。

今天，我上了聖貝培訓班之後，到外婆的廠裏吃飯，後來，因爲那裏急需人手，於是我便自告奮勇地報名了，場長勉強地點點頭了。我興奮得像一隻小猴子活蹦亂跳，於是，我開始了我人生中第一份工作。

苦

原來我以爲這份工作十分簡單，沒想到做起來十分困難，我先要把一塊布平鋪在桌子上，再把另外一塊布與這塊布重合起來，最後，再把它們一起折起來，放在一邊，可是，要把它們重疊起來難，要做好更難。一有不好的就要重做，就要拆開來過，還要聽着別人的指指點點，我的心一下子就碎成了兩半，想到我自己不怕苦，一直在這兒做，爲的是幫助他們，可是，得來的卻只是別人的指指點點，可是，我只要一想到“不要聽別人的議論，只要做好自己，就行了不得”這句話來，我的心又堅定了起來。

酸

唉!時間過得可真快，2個小時過去了，我的手快酸死了，腿也跑不動了，可是，我一想到爲人民工作是一件好事時就會情不自禁地開心起來，手腳也沒空着，東拿拿，西放放，忙得不亦樂乎，汗水一滴一滴地留了下來，我也沒工夫去擦，可是，頭已經太酸了，再也擡不起頭來，腳也站得麻木了，腿軟了，一下子就倒了下去。

辣

太陽火辣辣地照着大地，我快被太陽給燒死了。火辣的太陽越來越熱了，門前的大黃狗無奈地趴在地上吐着紅色的舌頭，大榆樹上的知了無時無刻地在樹上叫着“知了，知了”;草地上的貓也厭倦了起來，啊!天，你爲什麼這麼熱!我這時汗水成珠，魚貫而出的汗水浸溼了頭髮，我，早已全身無力了。

甜

一個下午的工作之後，我賺到了我人生中第一筆工資，雖然只有僅僅的30元錢，可是當廠長微笑着把錢給我時，這是一筆沉甸甸的勞動果實，是我努力，艱辛的付出所得的回報，現在，它不僅是一筆錢，還是一筆寶貴的人生財富!

勞動的滋味有酸有甜有苦有辣，有各種各樣的味道，構成了一個人生五味瓶!

關於勞動的作文2

愛勞動，這是中華民族傳統的美德。勞動最光榮，是我從小就接受的教育。

我的爺爺，是一個一輩子老實勞動的農民，他喜歡勞動。我四五歲的時候，爺爺喜歡把我放在他的肩頭，對我說：你爺爺我一生都在勞動，尊崇的是愛勞動的精神，勞動是我們的根，你不論有多大成就，都別忘記了要愛勞動呦!還會唱起“我們是愛勞動的中國人……”

在我上小學的時候，爺爺曾經給我講過的一個“毛主席教毛岸英掃廁所”故事。當年，毛主席帶着兒子岸英在延安鳳凰山某地居住。當時岸英只有十四五歲。在毛主席住的院外有個小廁所。這裏以前一直由警衛班的同志打掃，可是一連很多天，廁所總是在戰士們去之前就被打掃乾淨了。戰士們心中很是納悶兒。一個大雪過後的清晨，戰士們很早就起來掃雪。當警衛班長準備去掃廁所附近的積雪時，發現廁所外的積雪早被打掃完了。“是誰打掃的呢?”大家估摸着，一時卻猜不出來。忽然，班長聽廁所裏有人說話：“你到爐竈裏掏些灰，用筐子挑來，往廁所裏撒一撒。”多麼熟悉的聲音啊，班長立刻就聽出了這是毛主席和小岸英的對話。原來，毛主席爲了培養岸英從小愛勞動的好習慣，特意和岸英一起來打掃廁所。從這以後，警衛戰士們經常可以看到一個小男孩打掃廁所，很少間斷過。

“一屋不掃，何以掃天下”，原來主席就是這樣培養岸英從小愛勞動的好習慣，我也身受教育。我至今還記得。

我上中學的時候，遇見了一位令我終身難忘的人——我的老師。那天細雨濛濛，大家在學校裏大掃除，將要開始的時候，老師講了一番話：“勞動，是我們中華的精神，因爲有了勞動，這片土地上的寶藏被開發了出來。它支援着我們的生活，看着乾淨的教室，看着整潔的城市，我們的心情自然就好，要是大家整天生活在烏煙瘴氣的世界裏，大家也就不能好好地生活了，所以大家一定要把教室打掃得乾乾淨淨的。”看着大家躍躍欲試的樣子，老師也叫我們開始打掃了，全班同學，有的端水，有的擰布，有的擦窗，有的掃地……儘管大家滿頭大汗，但是每個人心裏都很快樂。大家銀鈴般的笑聲飄揚在學校四周，久久縈繞不散。

在以後的生活裏，讓我們愛上勞動吧!多一點勤勞，多一點快樂!

關於勞動的作文3

“你快樂嗎？”很多人都遇到過這樣的問題，但是並不是每個人都能確切的說：“我很快樂。”人生短暫，所以快樂的度過生命中的每一天，就顯得尤爲重要了。那麼，怎樣才能快樂呢？

首先，我想給大家講一個故事：一羣遇到很多煩惱的年輕人向蘇格拉底請教快樂到底在那裏，蘇格拉底說：“你們還是先幫我造一條船吧。”這羣年輕人把尋找快樂的事先放在一邊，花了很多努力，用了七七四十九天造成了一條獨木船。當他們把蘇格拉底請上船，一邊合力蕩槳一邊齊聲放歌時蘇格拉底問：“孩子們，你們快樂嗎？”他們齊聲回答：“快樂極了！”

一羣年輕人開始四處尋找快樂，卻沒有領悟到什麼是真正的快樂。遇到煩惱。憂愁和痛苦當然在所難免。但後來，他們放棄了刻意的去尋找快樂，而是安下心來齊心協力，努力研究，辛勤勞作。最終，從自己的勞動中獲得了快樂。

何止是這一羣人，有多少人不是從勞動中獲得快樂呢？

“鐵人”王進喜帶領了一批石油工人，用雙手挖掘寶藏，用雙手創造奇蹟。“有條件上，沒有條件，創造條件也要上。”在他們的努力勞動下，中國的第一口油田被建成了。他們感到無比的驕傲與自豪，他們感到無比的高興於欣慰。他們樂在臉上，樂在嘴裏，更樂在心裏。勞動獲得非凡的快樂。

農民伯伯們，起早貪黑的在田地裏勞作，“面朝黃土背朝天”，勞動，勞動，勞動……雖然很辛苦，雖然很疲憊，但當看到自己一天天經營的莊稼結出累累碩果時，當嗅到那一陣陣成熟的氣息時，他們的臉上綻放了如花一樣的笑臉。他們樂在臉上，樂在嘴裏，更樂在心裏。勞動獲得平凡的快樂。

像那一羣年輕人一樣，在我們的身邊，有太多太多人，他們辛勤的勞動，不怕苦，不怕累。用勞動充實自我的人生，用勞動創造自我的價值，從勞動中獲得那份快樂。

快樂是勞動前心中的那份期待與憧憬；快樂是勞動過程中不斷克服困難，不斷解決問題並且與人合作的那份探索和與共；快樂是勞動後大汗淋漓的那份酣暢；快樂是勞動換來的那份成功的喜悅。

美國一位作家說過：幸福就像一隻蝴蝶，當你追逐它的時候，它會遠離你；但當你靜靜的坐下來時，它便會悄悄的落在你的肩上。而我卻想說：“快樂就像一片田地，當你用勞動辛勤耕耘時，它纔會結出累累碩果。”

關於勞動的作文4

這個星期是這學期開學的第一個星期。空蕩蕩的學校經過了五十多天的風吹雨淋，已是遍地雜草了，因此學校要進行大規模的掃除。雖然這次大掃除我們六年級的勞動更重一點，但是勞動後我和同學卻很高興，沒有絲毫的悲傷、勞累感。

大掃除剛開始，有的同學就率先拿到工具奔向到本班的區域去剷草，我什麼工具也沒拿到，兩手空空，只好和我一樣的同學爭先恐後地跑到區域內的排水溝邊拔雜草。

在區域內非常熱鬧：有的鏟；有的拔；有的抱；還有的四處幫忙。我先拔的是一棵大約高８０釐米的野草。雖然我知道不好拔，但還是去拔，可拔了半天也不見動靜，同學們看我做起來很費勁，於是就讓我們班上幾位鼎鼎有名的“大力士”就來幫我。我們輕輕鬆鬆就把草拔掉了。接着我又去拔在我腳下不起眼的小雜草。拔草時，我看到有的同學用鋤頭輕輕鬆鬆地把一棵棵又粗又大的雜草鋤掉，我是又羨慕又嫉妒，想拔大的草我也行。這時我看準一棵身旁的粗大的草拔，可拔這棵粗大的草時，我是鼓紅了臉也弄不倒。這時有一位扛着大鋤頭的男同學看到我拼命地拔草，急忙過來幫助我，他用力挖了不一會，草立刻就倒下了……

看到這些我突然後悔了，立刻去各處幫忙同學。突然，我看到有一棵非常非常粗大的野草，只有一位男生在吃力地鋤着，於是我約了幾位勁大的男生一同去幫忙……幫忙拔了這一棵，大家都像有了什麼收穫或成就感興高采烈地離去了。我又看了看周圍，看到校園的有一角雜草叢生，幾位同學拼命地挖，我急忙跑去幫忙……最後我們因團結合作很快拔完了這地方的草……最後要掃呢？我看着掃地的同學互幫互助，奮力地掃着。太陽強烈的光芒和高溫對他們毫不影響。我也忘了累，興奮地上去用手拾一張張大草葉。草葉和砂土在掃地同學的掃把下舞動着……被勤勞的'同學無一漏網地鏟入垃圾箱、運走。看着，我突然感覺心情是那麼出奇的好！這次勞動，同學們團結合作，愉快地勞動。

我在這次勞動中深深感到：不管什麼工作都有分工，而不同的分工有着各自不同的作用，不同分工之間還應團結合作，因爲快樂、美好、成功的起源往往是團結合作。

關於勞動的作文5

今天下午，我和哥哥本想到田裏去玩。可是，爺爺卻叫我們跟他去勞動，一個人幫他拔草，另一個人幫他給蔬菜澆水。哥哥力氣比我大，澆水當然由他幹了，我呢，當然是去拔草了。

來到地裏，哥哥提着水桶到河邊提水。然後，他提着水來到地裏給蔬菜澆水。我就跟着爺爺在地裏拔草。哥哥提水比較費時，所以等他提了水桶來到地裏的時候，我和爺爺已經拔掉了許多草。爺爺看到哥哥提着水桶來了，就叫他先澆西紅柿的苗，再澆茄子的苗，最後澆玉米的苗。哥哥答應了一聲，就從西紅柿苗開始澆起。澆了一桶，他又到河邊去提水去了。一會兒，我跑到西紅柿地裏拔草，一會兒，我又到玉米地裏拔草，一會兒，我又到茄子地裏拔草。由於，拔草有兩個人做，而澆水只有哥哥一個人幹，而且澆水還要到比較遠的河邊去提水。等到哥哥第二次來到地裏準備給茄子澆水的時候，我對哥哥說：“哥哥，現在我們兩個人比一比，看誰先做好自己手裏的活兒。”“比就比，我纔不怕呢！”在哥哥面前，我還是東拔拔西拔拔，這兒拔拔那兒拔拔。然而，哥哥卻非常認真，一棵一棵地澆過去。茄子苗澆好了水，桶裏面沒有一滴水了，哥哥只好又到河邊去提水了。等他一走，我趕快把沒有拔去的草全部拔掉了。等他回來，我已經站在地邊看起遠方的景色來了。哥哥驚訝地問：“你怎麼這麼快？”我得意地說：“我知道你幹活非常認真，這樣會用去很多的水，於是你又要提水了。我當着你的面這兒拔拔那兒拔拔，特意麻痹你，讓你放鬆警惕，所以，我等你一走，馬上把剩下沒有拔掉的幾棵草拔掉，就觀賞起景色來了。”哥哥嘆了一口氣說：“噢，妹妹非常聰明，以後我得多留心一點別再中了你的圈套了。現在你來幫我澆水。”我爽快地答應就動手幫哥哥澆玉米苗了。

勞動結束，我們看着自己幹好的活兒愉快地笑了！

關於勞動的作文6

今天，真是一個晴朗的好天氣，天空沒有一絲雲彩，藍藍的，鮮豔極了。我和姐姐們早早地起牀，戴上太陽帽，穿上旅遊鞋，準備就緒後，我們就來到舅媽家進行勞動體驗——種甜瓜，我們十分高興。一路上，我們像一隻快樂的小鳥，連跑帶跳地來到瓜棚。可沒想到來瓜棚的路不但遠，而且十分難走，那一天天羊腸小道，簡直要把你嚇出一身汗來，還有走石頭路，那一個個堅硬的石頭，好像要跟我們作對似的，非要把你的腳磨出血泡。唉，我們終於體會到了農民的辛苦。

來到瓜棚，眼前的景色讓我們大吃一驚，那瓜棚就像一所所小房子似的，十分別致，路旁的花兒長得絢麗多彩。我們走進瓜棚，啊！真熱呀！可能是因爲天氣的原因，瓜棚裏很炎熱，我們只好脫掉外衣，圈起袖子，開始幹活了。首先，舅媽在地中做了一個個記號，好讓我們擺甜瓜苗兒，因爲甜瓜生長的過程中不能靠得太近，也不能靠得太遠，所以要做上記號，我們從藍子中拿出一個個甜瓜苗順着舅媽的記號擺下去，哎，真累啊！雖然這時一項十分簡單點的任務，可做起來，卻是有難度的，因爲甜瓜苗兒是裝在一個很小的塑料杯裏，捧起來，一定要力度適中，否則泥土會散出來。擺好後，我們還要把甜瓜苗兒從杯中拿出來，在指定的位置哪兒用鋤頭挖個小洞，把甜瓜苗兒種進去。

種好後，舅舅開始教我們灑水，舅舅說：“灑水時，一定要像一個小圓圈似的罩住甜瓜苗兒，這樣，甜瓜苗兒吸收的水分才平均，灑水時，時間不能太長也不能太短。太長了。苗兒會淹死的，太短了，苗兒吸收的水分不夠。”呵！看來，種甜瓜也有不少的學問呢！

接着，舅舅，舅媽使用塑料布把甜瓜苗兒蓋上，這樣可以使甜瓜苗兒生長時有適宜的溫度和溼度，然後，我們便在甜瓜苗兒的位置上用牙籤劃個小圓圈，畫圓圈也是很重要呢！圓圈劃多大，將來甜瓜就會長多大，但是也要適中。

啊！終於種完了，我們一個個都忙得滿頭大汗，想起我們，吃甜瓜那麼甜，竟然想不到種甜瓜有那麼辛苦。以後，我們一定要更加珍惜農民伯伯的勞動成果啊！

關於勞動的作文7

同學們，你們應該還記得“勞動最光榮”這首兒歌吧！它裏面的：幸福的生活從哪裏來，要靠勞動來創造和勞動的快樂說不盡，勞動的創造最光榮說得實在太好了。沒錯，勞動是生命的源泉，勞動是生活的使者，勞動是人生的指明燈，任何成功都是由勞動得來的。

這次“六·一”節的前一天，學校讓每個班級各自打掃一下教室。這下，我們班的同學都議論紛紛起來，有的同學說：“這下學校肯定到處都是忙活的景象了。”有的同學說：“這一打掃，教室的‘青春’又該展示出來了。”有的同學說：“教室幾年沒大掃除了，這該有多髒呢？”還有些不喜歡學習的同學說：“這下，可以不上課了，太爽了！”教室裏就像剛下油鍋的爆米花似的，噼哩啪啦響個不停。

星期四下午，同學們都帶齊了大掃除的工具。體育課時，幾位男同學幫忙拿着臉盆，提着水桶打了幾桶水，準備開工。

同學們拿起自帶的抹布，浸溼，開始擦桌子，黑板，窗戶……同學們的動作各式各樣，有的斜着頭，好像在尋找下一個目標；有的甩動着手好像在酣暢淋漓地爲桌子畫上綠裝；還有的同學全身一起動員起來，好像在一邊跳舞一邊清潔似的。我忙得不亦樂乎，拿起抹布，使出吃奶的力氣擦拭着窗戶的邊沿。呀！不擦不知道，一擦嚇一跳！平日看起來乾乾淨淨的窗戶，原來那麼髒。

同學們忙得差不多了，我拿起拖把，沾了點水，便學着媽媽的樣子拖了起來。原來，拖地也是有講究的呀！拖低的時候要用力，不然拖地就沒用了。我拖了一會，腰就酸死了，都直不起來了。拖完，我把拖把洗了一下，我的眼睛都瞪大了，一桶清水都變成污水了，比墨水還黑。我們打掃了一下午，終於讓教室再現“青春”了。我看了看同學，豆大的汗水從臉頰上落了下來，衣服全都被汗水侵佔了，同學們又用髒手往臉上一劃，臉蛋都成小花貓了。這一次，我才知道，原來打掃是那麼辛苦的事。今後，我一定要好好幫助媽媽做家務。

星期四下午，我們雖然都很累，但非常快樂，因爲我們知道了勞動纔是最光榮的。

關於勞動的作文8

我在班中擔任勞動委員一職，每隔一週就要留下來管理本班值日生的值日工作。在我的監督管理下，幾乎每週我們都能評上衛生星級班，不過這不僅僅是我一個人的努力，是全班所有值日生的共同努力及配合。我認爲本人管理能力較好，能很好地安排值日生工作，不拖時間，並且有效率地完成當天值日。不用老師操心，中午自覺檢查班級各項衛生情況，有垃圾及時處理。每天記錄當天班級衛生情況，有問題者會相應扣分，不會拖下任何一天。當本班值日生之間發生任何矛盾時，我都會及時勸解，並鼓勵他們完成值日，給予相應的表揚及加分。我認爲在我的管理下，班級衛生不會出問題。而且我認爲當勞動委員並沒有使我的成績下滑，反而很好地培養了我的責任心。

剛開學不久，我便和另一位勞動委員共同商討值日生表的問題，把人員做一些相應的調整。我們很認真地去完成這項任務，在放學後常常能看到我們兩個認真商討時的情景;在QQ上，我們會在不耽誤學習的情況下探討問題。在我們的不懈努力下，我們安排好了值日生表，每個人都有他們各自的工作，我們儘量安排他們擅長的勞動項目，這樣能使值日工作完成得有更有效率。不過在這次瞭解背後我們付出了很大的功夫——我們在放學後觀察每個人完成值日的情況，並加以分析，最後定下他的職務。這過程中並沒有讓老師操過心。我認爲，要當好勞動委員，就是要有一顆上進的心，不讓老師操心。

記得這學期的某一天，我肚子不舒服，下午實在忍不住，便去醫院就診。那天正好是我管理值日生。在醫院裏我一直在想，下午如果回不去了那值日生怎麼辦?到家後我急忙打電話給另一位勞動委員，得知是她幫我管理了之日後，我鬆了一口氣，並好好感謝了她一番。我知道這個班的一部分榮譽是由我來維護並加以保持的，所以我有職務去好好維護它。我知道如果這個榮譽在某一週消失了的話，那我一定會感到十分自責的!這是我們的班級!我會爲它負責的!

關於勞動的作文9

梵高的畫中，有面板黝黑的曬麥者大口嚼着馬鈴薯的臉龐，洋溢的是滿滿當當的享受之情，我開始思忖，勞動與享受間究竟是怎樣千絲萬縷的聯繫呢?勞動是身體、頭腦的運轉，隨之帶來的是艱辛與疲憊;而享受，大多是與舒適、放鬆聯繫在一起的。於是乎，有人揪着兩者的矛盾，認定它們勢不兩立水火不容;好一點的，則將享受視爲勞動的根本目的，而對勞動本身的意義置之不理。其實，勞動何嘗不是一種享受?親眼見證自己的勞動結成果實，無論是甘甜飽滿，抑或是稍顯不足，已是的享受。因爲勞動成果是對自我能力的肯定，是自我價值的實現，從而獲得更高的精神層面的成就感與滿足感，體悟到對自己的認同。托爾斯泰對勞動的熱愛人盡皆知，他不僅是一代文學巨匠，還是一位能工巧匠，他曾親手製作牛皮靴，贈給友人與女婿，並親切地稱其爲自己最滿意的作品。託翁在手工勞動中看到自己全新的價值，精神的享受又推動他孜孜不倦地俯身勞動，於是，便有了名畫《託翁犁地》。這就是勞動中的享受。是苦吟的賈島終將“僧推月下門”煉爲“僧敲月下門”的巨大滿足;是經幾代人努力，我們終於完成“嫦娥奔月”第一步的喜悅;是農人們站在稻田前，遙望着金黃色的稻浪，感受到歲月靜好，感受到人類生生不息的欣慰。勞動的成果甘甜，而過程往往苦澀。這苦澀，庸人視之爲不可承受之重，而高明的人卻明白它是希望的孕育。等待着花蕊開放的剎那，何嘗不是一種享受?其實，生命本身便是過程，過程中的一切感受都是賬本上的收入。海明威，每天早晨起牀後

就開始創作的苦役，每天耗用的鉛筆多達六七支。他甚至不滿於坐着的安逸，在站立的姿勢中尋求一種緊張與清醒，他想必是揣得了苦中之樂，否則不會如此“嗜寫如命”，在艱辛的體驗中，海明威充實了生命的意義，而充實的思想造就了偉大的作品，造就了這獨一無二的硬漢。這就是勞動中的享受。是在過程的苦澀中盡情享受，呼吸生命的氣味，等待花苞的綻放。如今，確實有求安逸享樂的風氣在商品經濟的襲捲下悄然蔓延，但熱愛勞動，作爲中華民族的核心價值不應被忘卻。我們更應該看到，勞動與享受並無矛盾，勞動，即是享受的一種，認識到這一點，社會與個人前進的車輪才能向更光明的未來穩定而有力地推進。

關於勞動的作文10

同學們，你們應該還記得“勞動最光榮”這首兒歌吧！它裏面的：幸福的生活從哪裏來，要靠勞動來創造和勞動的高興說不盡，勞動的創造最光榮說得實在太好了。沒錯，勞動是生命的源泉，勞動是生活的使者，勞動是人生的指明燈，任何成功都是由勞動得來的。

這次“六·一”節的前一天，學校讓每個班級各自打掃一下教室。這下，我們班的同學都議論紛紛起來，有的同學說：“這下學校肯定到處都是忙活的景象了。”有的同學說：“這一打掃，教室的‘青春’又該展示出來了。”有的同學說：“教室幾年沒大掃除了，這該有多髒呢？”還有些不喜歡學習的同學說：“這下，可以不上課了，太爽了！”教室裏就像剛下油鍋的爆米花似的，噼哩啪啦響個不停。

星期四下午，同學們都帶齊了大掃除的工具。體育課時，幾位男同學幫忙拿着臉盆，提着水桶打了幾桶水，準備開工。

同學們拿起自帶的抹布，浸溼，開始擦桌子，黑板，窗戶……同學們的動作各式各樣，有的斜着頭，好像在尋找下一個目標；有的甩動着手好像在酣暢淋漓地爲桌子畫上綠裝；還有的同學全身一起動員起來，好像在一邊跳舞一邊清潔似的。我忙得不亦樂乎，拿起抹布，使出吃奶的力氣擦拭着窗戶的邊沿。呀！不擦不知道，一擦嚇一跳！平日看起來乾乾淨淨的窗戶，原來那麼髒。

同學們忙得差不多了，我拿起拖把，沾了點水，便學着母親的樣子拖了起來。原來，拖地也是有講究的呀！拖低的時候要用力，不然拖地就沒用了。我拖了一會，腰就酸死了，都直不起來了。拖完，我把拖把洗了一下，我的眼睛都瞪大了，一桶清水都變成污水了，比墨水還黑。我們打掃了一下午，終於讓教室再現“青春”了。我看了看同學，豆大的汗水從臉頰上落了下來，衣服全都被汗水侵佔了，同學們又用髒手往臉上一劃，臉蛋都成小花貓了。這一次，我才知道，原來打掃是那麼辛苦的事。今後，我一定要好好幫助母親做家務。

星期四下午，我們雖然都很累，但非常高興，因爲我們知道了勞動纔是最光榮的。

關於勞動的作文11

沃夫納格說：艱苦勞動的果實，是所有歡樂中最甜美的。勞動，就是幸福的開端。

看着天上的小鳥自由飛過，看着花叢中的蝴蝶翩翩起舞，我無所事事地靠在椅背上，看着這些已經司空見慣的景象。

就在我昏昏欲睡的時候，輕脆悅耳的門鈴聲飄進了我的耳朵。我條件反射般地從椅子上一躍而起，飛一般地衝到大門前，開啟大門，媽媽的身軀映入了我的眼簾。媽媽打量了我那睡眼惺忪的樣子，不由地火冒三丈，但是剛欲舉起手，卻好像想到了什麼事，對我說：“姨媽家樓頂上有一塊空地，她招呼我們去種菜，看你成天無所事事的，就應該去體驗體驗種菜的滋味。”我聽了，不是垂頭喪氣，而是眼睛一亮，興高采烈地說：“我沒有事情幹，現在終於有事情幹了。”我的這番話好似把媽媽激怒了，她不分青紅皁白地就把我拉上車。

經過了長途跋涉，我們終於來到了姨媽家的樓頂。我三步並作兩步，像支離弦的箭一般，興致勃勃地衝到了樓頂上，擡眼望去，一片荒蕪的景色映入我的眼簾：在一塊褪色褪色的土地上，擺放了破竹籃、枯葉、鐵塊……這些雜物雜亂無章地散落在土地上，像一根根尖尖的針扎入我的眼睛，我越看越覺得不舒服。於是，我找來一根竹竿，把一些雜物垃圾裝進破竹籃裏。媽媽見了此情此景，也上來幫忙。俗話說得好：衆人協力，齊力斷金。在媽媽等人的幫助下，我們將雜亂的田地收拾得一乾二淨。

收拾完了田地，我們開始播種了。大家開始了熱火朝天的勞動。在一番歡聲笑語中，我們把種子全都埋入了土裏。接着，我自告奮勇地決定獨自完成澆水任務。我將水壺灌滿，三步停一下把水擡到田地前，一寸一寸地澆了起來。在如此反覆下，我已經圓滿地完成了任務，這才感覺到了自己的後背早已大汗淋漓。

幾個月後，我們種的菜已結出了豐碩的果實，姨媽將我們種的菜煮成一道道香氣沁人心脾的菜，讓我們一飽口福。我們爭先恐後地搶着自己的勞動果實，吃得津津有味，體會到了自己的勞動果實，纔是最好吃的菜。

透過這一次的勞動，我懂得了農民伯伯們種菜的辛苦，他們爲了人們能吃上飯而辛勤地勞動着。所以，我們要珍惜每顆米粒，它們都是農民伯伯用辛勤的汗水換來的！

關於勞動的作文12

今天，媽媽不在家。我看見樓梯上蒙着許多灰塵，就想把樓梯擦一擦。當一回“清潔工”，做一件家務，給媽媽一個驚喜。

說幹就幹，我準備了一隻盛有清水的水桶和一塊乾淨的布。

我先把水桶拎到樓上，把布擰乾，弓着腰，順着樓梯一級一級地往下擦。把樓梯角落和表面上的灰塵一擦而光。漸漸地，我感到有點吃力，腰很酸，像壓了一塊十斤重的大石頭，壓得我喘不過氣來。我自言自語地說：“這家務本來就是大人們做的，我纔不自討苦吃呢，不做了。”可我轉眼又想到媽媽每天要上班，又要料理許多家務，真是太辛苦了。我咬了咬牙，對自已說：“沒關係，再忍一忍，反正馬上就要擦好了。”我只好硬着頭皮接着擦。“啊！終於擦好了。“我直起身子，看着被我擦乾淨的樓梯整潔又明亮，舒心地笑了，心裏別提有多高興。

透過這次家務勞動，今天，爸爸媽媽都上班去了，我一個人在家，我望着那髒兮兮的窗戶和積滿了灰塵的茶几，心裏有了主意：對！搞一次家務勞動。

說幹就幹。我先拿來一塊抹布，提來一桶水，然後把抹布弄溼，接着去擦窗戶，我一邊擦，還一邊哼着小曲：“螢火蟲，提燈籠”正當我唱得起勁的時侯，“砰”的一聲，我摔到地上了，我痛得“哇哇”直叫，我想：算了算了，我不幹了。可我轉念一想，不行，媽媽教過我，做任何事都不能半途而廢。於是我又站了起來，忍着痛抹了起來，過了一會兒，我就把窗戶抹乾淨了。接着我又去抹茶几，我換了一桶水，便向茶几走去，不料腳下一滑，“卟嗵”一聲，我摔了個四腳朝天，那桶水也倒滿了一地，我沒辦法，只好再去換一桶水，重新干起活來，這時我才體會到做家務有多難，父母有多辛苦，是啊！父母既要管我們的學習，又要上班，還要做家務勞動，事務繁雜，我以後一定要有時間就做一些力所能及的事情，替父母分憂，

我體會到做家務勞動的辛苦。我平時應該多幫媽媽做家務，減輕媽媽的負擔，同時也鍛鍊了我的生活能力，真是一舉兩得呀！

正在這時，爸爸媽媽回來了，看了看四周，窗明几淨，又看看大汗淋漓的我，就明白了，他們走過來撫摸着我的頭說：“龔尉長大了，懂事了，真是個好孩子。

關於勞動的作文13

勞動創造了人，人離不開勞動。勞動需要付出時間、付出體力、付出疲勞、付出辛苦，耕耘纔有收穫，付出纔有回報。勞動還需要誠實，勞動應該遠離投機取巧與詐騙。人人都有勞動的開端，我也不例外。

在我上一年級的一個週末，早早地把作業寫完了，沒什麼事幹，就來到爺爺的小花園裏逛逛，雖稱“花園”可其實是一塊地上放了很多盆栽與花罷了。大的與笑得互相簇擁、襯托，好看極了。雪藤見了我，擺擺手；各種叫不出名字的小花見了我，妖妖身子；吊蘭見了我，挑起了無。正在我陶醉之際，爺爺不知不覺地來到我的身後：“去給他們澆澆水吧。”我開心極了：“好呀，好呀！”我拿起一根水管，把它的一頭擰在水龍頭上，自己拿着另一頭，衝進了小花園。我一擰開水龍頭，嘩啦，嘩啦……水往外冒，拿着水管的我興奮了，拿起“機關槍”不斷掃射，那些花兒草兒只好“委屈”一下嘍，它們扮演了敵人的角色。

啪啪啪，嘩嘩譁，哈哈哈，我的腳踩在地上的“啪啪”聲，澆水的“嘩嘩”聲，再加上我歡樂的“哈哈”聲組成了“三重奏”。花兒，草兒，盆栽，好像也被我感染了，於是花兒格外眼裏，草兒格外嫩綠，盆栽格外茁壯。正當我勞動得開心是，爺爺吧水龍頭關了，慈祥地說：“再澆水，植物都被淹死了。”我不好意思地摸了摸後腦勺：“呵呵。”爺爺又說：“你是不是該吧落葉掃一下呢？”我如夢初醒：”哦，對呀！“我連忙拿起掃把掃地。過了一會，我滿頭大汗，但是望着整潔的小花園，我的心裏可是樂開了花。當葉子最後一滴水珠滾下來時，我的隨筆錄也寫完了：今天我澆了花，知道了勞動雖不是輕鬆的事，但是它也能給我們帶來快樂！

勞動是幸福的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功與輝煌的必經之路。想擺脫困境，你就去勞動；想創造未來，你就去勞動；想尋找快樂，你就去勞動；想實現夢想，你就去勞動。誠實的勞動，創造了美好的世界，也彰顯了勞動的光榮！

關於勞動的作文14

上課了，王教師快步走進教室，告訴我們要選幾個同學參加一次勞動。我心想：可不能失去這次機會。於是，我把手舉得高過頭頂，教師居然真的選上了我，這讓我喜出望外。爲什麼呢？因爲我在班裏年齡最小、個子最低，勞動中一直是照顧對象呢。

幹什麼活兒呢？是掃地、擦玻璃、還是……唉呀！猜不中的，聽從教師吩咐吧。我們在王教師的帶領下，來到學校大門口兩側的“衛士”——柳樹下，原來王教師是讓我們用白灰美化大門口兩側的幾棵柳樹。

我們仔細地看着教師的一舉一動。只見教師把一些白灰放在盆裏，再倒入半盆水，並用一個小棍攪了攪。然後，教師給我們示範了兩棵，剩下的由我們來美化。“嘿，這還不簡單！”看了教師的示範，我心裏暗暗地想。

說幹就幹，我們照着教師的樣子，把“笤帚”當刷子，蘸了一下白灰水，從樹幹紅漆標記處開始，沿着樹幹向下刷。可我的“刷子”老不聽話，你讓它向左，它偏向右，老是搖搖晃晃的，我的身上很快被濺了好多白點兒。這時，我才意識到任務的“艱鉅”（不簡單）！

開始，我們刷得特別有勁兒，個個汗流浹背，可是刷了一會兒，我們就累得不想動了，個個無精打采。我想到教師平時常教導我們：堅持就是勝利。於是，我便鼓勵同伴們一定要堅持下去，大家又提起精神，刷了起來……我擡頭瞅了一眼李明，哈哈，我不禁笑出聲來，李明已經成了“白頭翁”了。他也擡頭看了看我，說我的臉上也已經黃白相間了。

勞動結束了，我們的臉上、衣服、褲子上沾滿了小白點兒，個個成了戲劇裏的“小丑”。再看看個個“衛士”，正穿着我們送她的潔白的裙子，洋洋得意呢。“啊，今天可累壞了！”我情不自禁地說。他們回話：“是呀，衣服這麼髒了，又該挨母親批評了。”這時，王教師走來了，看着我們的勞動成果，高興地豎起大拇指：“你們可真能幹！”我們甭提有多自豪了。

這次勞動令我難忘，因爲我們用辛勤的汗水換來了柳樹的健康，同時美化了校園的環境。

關於勞動的作文15

我們坐上了回家的列車，面對着遠去的大山，我只能說一句：“永別了，那讓我體驗到一切都來之不易的朋友，永別了，那讓我懂得一分耕耘，一分收穫的朋友。”

這個假期，我和我的倆個朋友，一起去鄉村體驗生活。

這天清晨，陽光明媚，正是出發的好時間，於是，我們興高采烈地坐上了回鄉的列車。隨着我們激動的心情，轉眼間，期盼已久的世外桃源到了，真是阡陌交通，雞犬相聞。透過窗戶，眼前的場景，彷彿是一幅美好的畫卷：旁邊的倆棵到狹樹在風中搖曳，樹旁則是幾座小木屋和豬圈，豬圈中的小豬嚕嚕的叫着，讓我感受到它們的可愛。小木屋的門前還有一條河溝在歡快的留着，我彷彿聽到了一陣陣優美悅耳的歌聲。之後，我們便下了車，來到了家中，環顧四周，一切都是簡樸的，古老的房子，簡單的傢俱，以及人們樸素的穿着，我看到這一幕，不禁一嘆：“他們一定好辛苦吧。”當一切打點好之後，我們迫不及待的想要去那一片一望無際的田地中，去嘗試農民們的不容易。隨後，我們來到了這片田地間，放眼望去，有青嫩的黃瓜，紅彤彤的柿子，以及泛紫的茄子。我們的任務是挖坑，因爲要種白菜。首先，大人們給了我們每人一個鐵楸，給我們演示了一遍之後，我們開始自己挖，當我們每挖一個坑時，心裏有一種成感，好像是要撫養一個小生靈長大似的。每挖一個坑，我越激動，因爲我勞動了，這下我才知道了勞動的辛苦，勞動是一個重要的過程，勞動是你成功的墊腳石。

看，我們在田間彎着腰，弓着背，多麼認真，多麼盡責……

這天的我，很累，很累，這天的我，很開心，很開心……

農民們在驕陽似火的夏日裏，不辭辛勞地種地，讓我知道了糧食的可貴，更讓我懂得了一份耕耘，一份收穫。只有你付出了，纔會有回報。