【推薦】科技作文合集八篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的科技作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

科技作文 篇1

“耳聽爲虛，眼見爲實！”瞧，那不就是我們班新來的“大傢伙”——等離子多媒體嗎？它可是我們老師上課的好幫手哦！

一個銀灰色的多功能講臺，裏面竟然安裝着一臺電腦，真是神奇，一個正方形的中央控制器嵌在桌面中間，拉開多功能講臺左面的拉手，裏面竟然藏着一個白色的實物展示臺，別提多奇怪了！這套多媒體的顯示器是一個高50釐米，寬45釐米的49寸的等離子電視，一個黑得發亮的外殼外面還套着一個水晶似的履膜框，真是氣派！

它不但外觀精緻，內部構造新穎，還挺實用，大大提高了我們上課的效率。記得有一次學一篇課文《圓明園的毀滅》，我無論如何也想象不出圓明園被毀滅之前是怎麼樣的，所以覺得這篇課文也沒什麼意思。誰知上課時裘老師神祕地開啟了它，不一會兒，大屏幕上竟然出現了一幅幅美麗的畫面：有金碧輝煌的殿堂、玲瓏剔透的亭臺樓閣、富麗堂皇的宮廷、仙境般的蓬萊瑤臺……同學們看得一次又一次地張大了嘴巴！當然學課文也變得津津有味，甚至到了下課還意猶未盡呢！本來不喜歡上語文課的同學，現在也天天盼望上語文課，期待着這個“大傢伙”的精彩亮相。

當然那個實物展示臺也能發揮不小的功能。在欣賞同學寫的優秀作文的時候，老師會用到它；在展示班上同學的書法作品的時候會用到它；數學老師也經常會用它跟我們講解一些關於圖形的數學問題……

我們班的“大傢伙”猶如一位“大神仙”讓我們感到神奇。沒想到我們農村小學也能用上高科技，同學們還天天盼着用它呢！

科技作文 篇2

今天，我姐姐帶我參觀了民主小學的科技展覽，裏面有很多種高科技的發明，全都是好玩的，有的是做題的、有的是做運動的、還有變形金剛。我和我班同學楊宇一起做了選擇題，我們都答對了。

最後，我和姐姐排隊做活動，好不容易纔到我了，結果活動結束了，我可真難過啊！但是這次參觀讓我懂得了只有好好學習，才能掌握高科技。

科技作文 篇3

假期裏，姑姑帶着我去鄭州科技市場。這可是我早就想去的地方。

經過了漫長的等待，我終於進到科技市場裏面。隨着聲音擡起頭，一架稍大的無人機映入我的眼簾。它在我們頭頂上飛來飛去，轉了幾圈，慢慢落了下來，機體下面逐漸出現了一些輪子。無人機竟然像汽車一樣行駛在地上！我驚歎不已。

往前走，能看見一個大型的實驗室，中間有一個柱子，周圍有一圈飛機模型，旁邊有面鏡子。許多人利用反光，想辦法讓燈光照在鏡子上，再透過鏡子的反射，照在飛機的尾部。這樣，飛機就可以飛了。好奇心使我不由得試試。哇，真的可以！飛機隨着轉動，但是我卻想不出原理是什麼。

我問了問姑姑。她頭頭是道地給我講了原理。原來，是運用了太陽能呀！

給我我印象最深的是一臺大型機器。這臺大型機器上有一隻大手，你可以跟他玩石頭剪子布。你必須把要做的手勢放在大機器的觸摸屏上，它會根據你的手勢，做出可以剋制你的手勢。比如你出的布，它能在很短的時間內做出石頭的動作。

我和這臺機器玩了很長時間，一直都在輸。他總能用不到一秒的時間贏得你。和他比賽了半天，我永遠也贏不了。我感覺非常有趣，又疑惑不解。

這次旅行，真是讓我大開眼界，瞭解了祖國科技的強大。

科技作文 篇4

如果未來世界真是那樣，那我就是下一個愛迪生;如果未來世界真是那樣，人類可能將被替代。

上課鈴聲響起，我看向窗外，連綿細雨把天空點綴得格外冷清。忽然，遠處一道耀眼的光芒一閃而過，來到我的眼前。我定睛細看，竟然是一艘堪比航母的太空飛船。只見飛船底部一個圓形傳遞口射出一道吸納光波，將我吸到了飛船內部。

飛船內，路過的每個人都身穿緊身鎧甲，鎧甲的左胸前刻着一面鮮豔的五星紅旗。就在這時，一個身材高大的人向我走來，他對我敬了一個軍禮，聲音洪亮地說：“你好！歡迎來到中華復興號宇宙航母，我是這艘航母的船長，我們將帶你去一個全新的世界。”這時，能清楚地感覺到飛船在加速。不一會兒，加速就停止了。這個人帶着我依然從飛船內部的吸納環來到地面。

這，這，這……這還是我所知道的世界嗎？大街上，來來往往的不再是四個輪子的汽車，取而代之的是一輛輛磁懸浮超跑，而且是全自動駕駛，連方向盤都沒有。裏面的人有的在愜意地聊天，有的在睡覺，而車平穩地行駛着。馬路兩邊的店裏，沒有人類店員，取而代之的是一個個人形機器人，他們忙碌着自己的工作。這時候，船長要帶我過馬路，而過馬路再也不用穿越人行橫道，而是站在指定過馬路機器上，機器也是磁懸浮的，按下按鈕，就能浮到比馬路上的汽車高出兩米的地方，然後浮過車海到達馬路對面。這時，我再也忍不住了，問船長：“這是哪裏？爲什麼科技如此發達？”船長告訴我：“這是100年後的世界，科技已經取代了人力，而人類現在的工作只剩下享受了。”我不禁想道：“真好，我要在這樣高科技的世界生活一輩子。”

“啪！”老師的課本拍在我的.頭上，我一下驚醒。原來，這只是一場夢啊！未來，我第一件要發明的東西，就是防老師敲頭器。

科技作文 篇5

親愛的夥伴們，當我們坐在飛機上，翱翔在天空中時；當我們把髒衣服投進洗衣機裏，待會取出來的是乾乾淨淨的衣服時；當我們在空調室享受涼爽時；當我們坐在電腦前，世界萬物都顯現在眼前時……有想過嗎？是誰的傑作？讓我們的日子過得有滋有味？

是科技。對！是科技！科技讓我們多少夢想成真！

我的爺爺是面朝黃土背朝天的農民，他時常跟我講他們以前是如何如何種莊稼的。這次回老家，他又跟我說了種稻谷的事情。

先在“秧田”裏插種育秧，等到秧苗長到一尺長短時就可以插秧了。在水稻田裏，要藉助水牛的力氣來幫助耕地，再施底肥，接着就是插秧了。爺爺說，種稻谷最辛苦的這一道工序了。必須要彎着腰一根苗、一根苗地插在田裏，累得腰痠背痛。夏天最熱時還要澆水、施肥、除草……等到稻穀成熟時，收割也是一件不容易的事情。跟插秧一樣彎着腰用鐮刀一根一根地收割，捆成一紮一紮的，再用扁擔一擔一擔地挑到稻穀場上脫粒、曬乾，脫殼後纔是白花花的大米。

唐代的一首詩描繪出了農民種莊稼的辛苦，相信我們都耳熟能詳：“鋤禾日當午，汗滴禾下土；誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”現在呢，有了先進的稻穀種植技術，還有各種各樣的機器。無論是耕地、插秧、施肥還是收割，都可以用機器來代替人工操作，農民種稻谷輕鬆多了，水稻的產量也大大提高了。

以前唐僧去西天取經花了14年的時間，現在我們可以坐飛機、火車、汽車、輪船等，用的時間最多也就是十多天。

先進的科技讓隔了千山萬水的人面對面交談。

“飛天”技術讓我們飛向太空，實現了幾千年的“飛天夢”。

……

祖先發明瞭火藥、指南針、印刷術、造紙術，給我們帶來了無比的光榮，現在取得的科技成果也是我們的驕傲。成長在這麼“牛”的世界裏，我們真幸運！

偷偷告訴你我的夢想是：好想“牛”一次，成爲別人的驕傲。

科技作文 篇6

愛是高山，深沉博大，愛是細流，溫柔滋潤，愛是科技，點點滴滴。——題記

爺爺從鄉下帶來了許多地瓜幹，說是要上街賣了，掙點錢用。午飯時，爺爺回來了，興高采烈地說：“今天賣得可真快，有個人一口氣買了二十斤，付給我200元，也沒還價，開車就走了。”媽媽邊聽邊接過爺爺手中的百元大鈔，突然臉色鉅變，對爸爸嚷道：“好像是假鈔，你快看看！”爺爺臉“唰”的一下白了，拿起筷子的手僵在了半空中。“爸，你別聽孩子媽亂說，她近視眼呢！”爸爸不悅的看了媽媽一眼，媽媽低下了頭。爺爺什麼都明白：騙子用假鈔騙走了20斤的地瓜幹，辛辛苦苦地幹活，卻……爺爺眼眶發紅，幾乎要滴下淚水。他一口飯也沒吃，躺到牀上生悶氣。

我也急了：“爸，給爺爺做個微信收款牌，掃一掃，不就不用收現金了嗎？”

“對呀，還是兒子聰明！我馬上去做，但你要教會爺爺收款。”爸爸高興地說。

“保證完成任務！”我把智能手機和收款碼給爺爺，並教他簡單操作。

傍晚，爺爺回來了，一掃中午的陰雲，像打了勝戰的將軍：“孫兒，你這“碼”，真神奇，掃一掃，不用收現金，到帳還有語音提醒，省力省心，以後賣東西，全靠它了！這“高科技”就是好呀！晚上再教爺爺幾招！”

“好的，爺爺！”我和爸爸都樂開了花。

接下來的幾天，爸爸給爺爺買了新智能手機，爺爺也學會了手機拍照、錄小視頻等功能。地瓜幹賣完了，爺爺回到了老家，他給用手機給我們發來了許多圖片：黑土地、筍芽兒、山茶花……爺爺的生活豐富了許多，樂呵呵的笑容讓我們的心也美滋滋的。

原來，“高科技”的愛，溫暖貼心，點點滴滴！

科技作文 篇7

科技改變了我們的生活，讓我們的生活質量提高了許多！ 說到科技，他的功勞還真不小呢！不信的話我就說給你聽一聽，看你信不信！

在夏天的的時候，想喝一杯酸奶解解渴，但是看到外面烈日炎炎，就懶得出門，可是又很想喝酸奶怎麼辦？哈哈，現在想喝酸奶根本不用出門，酸奶機就是我們的好幫手！只要準備一些材料然後按純白酸奶100g+白砂糖70g+牛奶1000g的比例均勻分裝到酸奶機的6個小杯中，加蓋；挨個放入酸奶機中，加上蓋；設定時間4~5小時。完成時凝固得平湖如鏡，象豆腐腦似的就成功了；完成後立即冷藏6~12小時或以上，以便酸奶進一步純化。早上做晚上吃，晚上做早上吃。留出一小杯酸奶做下次的引子；混合自己喜歡的果醬適量或時令水果，再冰鎮，味道更好！怎麼樣是不是很方便呢？怎麼方便的酸奶機是怎麼來的呢？沒錯現在我們能擁有如此方便的酸奶機都是科技的功勞。當然我只是舉例子，科技的功勞大着呢！比如：現在的冰淇淋機、網上購物、電磁爐、微波爐、電話、電腦、電視、互聯網……說也說不完！科技改變着我們的生活，我們永遠離不開科技！

科技作文 篇8

今天下午，老師帶我們來到了童益科技室。一進教室，同學們就激動得這摸摸那看看。我也好奇極了：爲什麼要在中間打一個臺子，還要在臺子上放一個大屏幕還有電腦呢？

一個叔叔走上了臺子，他手裏拿着一個有點像眼鏡，奇怪的東西。他對我們說：“今天我們來體驗TP和RP的區別，現在讓我們分成三組各自行動。第一組，請出來五個同學 ，你們都會畫畫嗎？”“都會！”同學們異口同聲地回答。“好，你們都到這邊坐坐，這位姐姐馬上去給你們拿畫”。第二組，也出來五個人，“你們會切水果嗎？”大家依舊異口同聲“會”！“好的，大家走到大屏幕前，這位哥哥馬上給你們去拿眼鏡和手柄”。現在我們就剩下五個人了， 叔叔再次走上臺，問剩下的同學：“你們都喜歡幫助人嗎？”“喜歡！”“爲什麼呢？”“因爲助人爲樂”！“好的，那麼我們這組來個最難的———幫小動物找家！現在我給你們每人一張任務卡，上面標着一個商標，我們需要找到這家商店去找到第二張任務卡，上面也有一個線索，會指引我們找到丟失的小動物 。”說着，叔叔開始給我們髮卡片。隨着“三 ，二，一，開始！”的口號，大家四散開來去尋找自己的商店。

我發到的商店是一個叫“漂亮寶貝攝影中心”的商店。我很幸運，商店就在童益科技室旁邊。我飛快地跑進去問：“ 阿姨，您有看到走丟的小動物嗎？”阿姨回答：“ 它剛剛來問過路，走了， 所以我只能給你一個線索。”線索上標着十幾個商標和斑馬的特徵。我嚇呆了，這是要我去一家家找的節奏嗎？

我跑了一個又一個地商店，得到的回答都是：“對不起，不在我們這裏”或者“我們沒有看到走丟的小動物”。當我跑到最後一家商店的時候，得到的回答終於是：“ 請問是斑馬嗎？”“是的是的，就是斑馬！”我欣喜落狂的接過卡片，輕飄飄地跑會童益科技室。當我把三張卡片：任務卡一、任務卡二和小動物卡片遞上去，老師接過卡片，點點頭說：“嗯，沒錯，你是所有三組裏第一個完成任務的。” 我聽完，眉飛色舞，就差手舞足蹈了 。老師給我戴上了那個奇形怪狀的眼鏡，我立刻進入了海洋世界。叔叔說：“你可以試着走幾步。”我走了幾步，試着 用手環碰了碰一朵海菊，海菊一下”咻”地一下綻開，那情景真是美極了。過一會兒，我看見一羣水母向我游來。噢！盡頭那是什麼？ 那一塊粉紅色緩緩向我游來，等它遊近到我身邊，天啊！那是一隻比我還大的水母，我小心翼翼地挪了過去，用手環輕輕碰了碰它，它像一朵巨大的海菊般綻開了，美麗極了我卻在顫抖，因爲它那長長的觸鬚彷彿抽到了我的臉。過了半晌，我試着動了動身子，發現自己沒有觸電的現象。叔叔在我耳邊說：“看到水母了嗎？” 我點點頭，眼前一黑，我看到了舞臺，海洋不見了，水母也不見了。叔叔把眼鏡遞給個第二名結束任務的同學。我回頭看了看，雖然後面已經排起長龍，但是還有人在尋找第一家商店。

不一會兒，所以人都完成了任務。我們在旁邊玩起了：字母機器人、把畫變活和卡片動起來。等到所有人都玩過了TP和RP遊戲，開始發起了禮物。首先是各組的第一名上臺，我們領到了特殊的禮品——————便攜的卡片動起來和把畫變活。 大家還都領到了一些代金券 。

真是愉快的一天，讓我體驗到了什麼是科技。