讓愛爲競爭導航作文

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的讓愛爲競爭導航作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

有一種人，在競技的角鬥場可以拼個你死我活，鬥個昏天暗地，走下戰場卻可以相互照顧，無話不談；在學術論壇上可以脣槍舌戰，爭得面紅耳赤，走下論壇卻可以談天說地，聊得甚爲投機。他們並非擁有聖賢的豁達、哲人的情思，他們競爭着並快樂着，因爲有愛爲他們的競爭導航。

有愛爲競爭導航，使得競爭的目的不再是爲了個人的私利：金錢、地位、榮譽……而是爲了集體的'進步，爲了社會的發展，爲了全人類共同的利益。爲了這樣一個共同的目標，競爭者們考慮的是創造最大共同利益的最優方案，當他們爲此而競爭時，又怎會勾心鬥角，又怎會算機對方，又怎會傷及他們之間的溫情與關愛呢？

伏打和伽伐尼就是一個極好地證明，當伽伐尼用抽搐的青蛙腿展示“生物電”時，伏打則竭力反對，並指出這是由掛鉤和杆的金屬微電流產生。當伏打展示他的金屬伏打電堆而否定“生物電”時，伽伐尼卻拿出了電鰻放電。這兩位觀點迥異的科學家相互駁斥着對方，卻又相互促進着對方進一步的研究。在電學方面取得了驕人業績的伏打這樣說：“我感激伽伐尼，是他一次次的反對促進了我更深更廣地開展研究。沒有他與我的激烈的競爭，便不會有我今天的成就。”兩位一生都在電學方面相互競爭的科學家，他們的感情不僅沒有因爲競爭而破裂而步步惡化，相反他們彼此尊重着感激着，他們的感情更因競爭而迸發出絢麗奪目的光芒。其間的原因就在於，他們的目標都是爲了電學的發展，爲了電學給人類造福，有愛爲他們的競爭導航。

有愛爲競爭導航，使得競爭者能夠相互理解，相互體諒，相互用愛和人情去澆灌心靈的花園。波爾和愛因斯坦在物理學上的爭執並沒有妨礙他們的友情，學術上他們爭得面紅耳赤，誰也不服誰，但每次波爾去美國講學，都住在愛因斯坦家，兩個朋友每回見面都興奮得要說上幾天幾夜的話。因爲他們心中有着愛，激烈的競爭又怎會破壞他們的感情呢？

讓愛爲競爭導航，個人的才思便會如奔騰的海浪在競技場上飛揚；讓愛爲競爭導航，智慧的火花便會如絢爛的金石在競技場上碰撞；讓愛爲競爭導航，關愛與溫情便會如潺潺的暖流在彼此心中流淌；讓愛爲競爭導航，美好與人情便會如銀色的月光在彼此心中盪漾！