關於童年的故鄉作文六篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的童年的故鄉作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

童年的故鄉作文 篇1

故鄉的童年永遠是一道亮麗的風景，我們那羣天真無暇的孩子，總喜歡騎在牛背上，那時候什麼也不懂，什麼都感到新鮮，什麼也不滿足。歲月的流逝好象淡忘了那時候的我們，現在他們也不知道去那裏拉。現在我很渺茫啊，只有回憶童年拉來滿足我心理的寂寞，童年，故鄉，是很美麗的雖然家鄉窮，但是有我們這羣孩子就不顯得那麼孤獨拉我可愛的家鄉，現在親人們也老了，留下的是他們那在那歲月的衝擊下的人生，苦而苦，淡淡的生活，追求的另一種生活，苦了他們。童年的夢想好象是一場未知的方向，天天只知道在牛背上過日子，餓了就回去吃野果，那時候什麼也不知道，從山裏走出來，又走進去，永遠也走不出山裏，走完了又是一座山，窮啊，窮，就連我們這羣孩子也知道，小時候的我們也就在這樣的日子中走過了。

現在我們大了，回憶從前就是對現在的讚美，我們沒有什麼本事，對家鄉還是很愛的，那裏有我的親人也有我的同伴，是生我養我的地方，雖然窮但是也是財富，有我們的記憶，有我們的足跡，那裏曾是我哭過的地方，是我快樂過的地方，牛背上的我們也過去，留下的是回憶，回憶那段因爲我們而美麗的故鄉，在遠出蔚藍的天空下，曾是我們的夢想，在那條路上有我們沒有走完的路，我們還要繼續走下去，等待我們愛過的地方，因你而感到而美麗。牛背上的我們過去了，當微風帶着收穫的味道，我們的心情也感到高興，沒有堅強的理由，沒有溫暖的家，只有牛兒陪着我們走過了，這段風風雨雨，坎坎坷坷。

童年的故鄉作文 篇2

岳陽縣公田鎮的熊山村是一個很不起眼的地方。我就生長在這個不起眼的地方，也把那不起眼的童年留在了那個地方，一直沒有去撿拾。直到幾十年後的今天，被城市的喧囂所浸泡、被城市的擁擠所擠壓，這纔想起我那不起眼的童年！

風是童年裏一道深刻的記憶。春天的風就像個不安分的調皮孩子，不喜歡老是待在一個地方，到處遊蕩着，時南時北，忽東忽西的。田地裏綠油油的秧苗、原野上嫩憨憨的碧草，被這不安分的風吹得一忽兒向東，一忽兒向西，波浪般起起伏伏。

到了夏天，這調皮孩子總喜歡呼朋引伴，雨，就是它常邀的伴。在我的記憶中，風和雨就像是一對孿生兄弟，把整個世界攪得不得安分。

不信，你看！那山林、田野、荷塘，剛纔還安安靜靜的，處子一般，嫺靜雅緻。可風雨一來，滿世界都亂了。大樹在不停地搖曳、小樹被壓得彎下了腰，那些纖弱的花草，葡伏在地上，滿身溼漉漉的，一副再也爬不起來的樣子，池塘中田田的荷葉被一道道撕開，而後又合攏。

可不知爲什麼，我這個時候卻特別喜歡站在屋檐下看這風雨中的景象。只覺得這裏面有無窮的樂趣。現在想來，應該就是所謂的詩情畫意吧。只是那時不懂。

而秋天的風卻有着另外一種魔力。那些秋風中的樹木，原本蓊蓊鬱鬱的，可是經不住風的輕輕搖晃，三搖兩搖的，就只剩下一副骨骼了。隨着黃葉隨風飄逝，樹上那些平時看不見的鳥巢，一個一個都露了出來，遠遠看去，恰似一個個黑色的音符掛在枝柯上......

這個時候，我們就會用一個抓笆挑着一個籮筐去山上扒落葉，完全沒有意識到這是大自然賜給我們的最美的畫、最好的詩。直到後來在大學圖書館看到鄭板的刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花，才突然想起童年的畫面。

我對風如此記憶深刻，還因爲在風中發生過這樣一件事。大約是八、九歲時的樣子，正是雙搶季節，有一天，生產隊長要我們六、七個年齡相仿的孩子到一個叫後底坡的地方扯秧。離開大人的身邊，讓我們獨自勞動，這正是我們心裏巴望着的事情。沒想到夏天的風雨說來就來，而且來得特別猛烈。沒有半點經驗的我們，面對突如其來的暴風雨，嚇得一個勁地往回跑。一路上，風雨灌得我們睜不開眼，喘不過氣。可我們還是不管不顧地跑。奔跑中的我們一點也不覺得累，時間一久，反而有一種樂趣似的，於是由奔跑躲雨，變成了在風雨中逗鬧。你推我一把，我搡你一下，加上風一推，人好像要飄起來一樣。就這樣，一路都是風聲、雨聲、逗鬧聲。直到我和另外兩個人不知被誰一推，又正好遇上一波大風，就這樣，我們掉到了兩米多高的路墈下的水田裏，我們才停止了逗鬧。代之而來的便是擔心捱罵。因爲水田裏剛裁不久的禾被我們弄壞了一大片。

不過還好，回家後都沒捱罵，也沒受到生產隊長的批評。大概是他自己也覺得不該讓我們幾個孩子獨自扯秧吧。

故鄉的童年裏還有很多的記憶。比如照青蛙、捉黃蟮、鑽地窖。可讓我最不能忘懷的是聽蟬。

初夏時節，太陽的熱力已驟然而來。這時候，已然在樹的新蟬和着清風，伴着流水，開始了一年一度鳴唱。這時的蟬聲清脆而悅耳，活潑而純粹。

上學路上的我們，往往爬到樹上，捉兩隻蟬捏在手裏、放在書包裏、裝在瓶子裏。到了學校，坐在漏風的教室裏，望着從瓦縫中射進的陽光，聽着窗外的蟬鳴，那小小的心臟早已跑得無影無蹤，老師講的什麼一點也沒聽到。等到老師發現，自然是捱上一頓板子。

到了盛夏，蟬聲變得蒼老起來了。若布匹斷裂的撕扯、若滾油煎炸濺散的蟬聲，從晨光喧囂至晌午至黑夜，只要有一蟬亮開嗓門，便會攤開一耳蟬聲，無邊無際，此起彼伏。聽得人心隨之百囀千回，波瀾微動。

等到炎熱散去，秋風蕭索之後，蟬聲便無聲無息的消逝成滿架薔薇，接天的蓮葉，和壯闊的萬壑松濤。我們童稚的心是無論如何也感受不到蟬此時的落寞的。

如今，每當回到我那不起眼的山村，老遠就能聞出故鄉中風的味道，那裏面微微漾動着一種親切與甘醇！在風裏還能辨出當年初夏與盛夏不同的蟬鳴。在風裏找回逝去了的童真。

童年的故鄉作文 篇3

從新加坡回來探望父親，下了飛機，剛從機場大巴上下來，又到了家。

小區一片僻靜，愈顯得舒適。雖然是小區，也永久性的在我心中佔據着地位。

無論是這兒颳風，無論是這兒下雨，都一片祥和。一個故鄉孩提時的遊戲，永遠是那麼具有消解力，從沒有誰反駁過：我的故鄉之美。

坐在公車上，便開始嘆惋，開始欣然。不光光是因爲看到街上橫臥的街市，不光光是輝宏的大建築，不光光是那遠遠的影影綽綽的影子，密密的人羣等等，而實在只是我對這裏的每一點每一滴的深深眷戀，每一次感動，每一次嚮往，每一次蕩入內心。

後來下了車，走在小園道路上，被風略吹一吹，都顫動我的眉宇，波盪我的心扉，於是，我的心中便佇足了詩，真的恨不得就此臥膝而坐，舉筆而題，可惜的是下一次微風的清明，又把我帶去，直到走啊走，路過了羣羣建築，最後走到了前方的拐角。

在這個拐角，風終於讓我濛濛記起什麼，最終我丟掉了質惑：那時孩提時代的遊戲。於是，就再次的感慨，再次的迷戀了。

記得她是我小學4年紀的同學。現在想起來，已經沒什麼興奮的了，那以前的事情由於她的離開，也帶上了傷感的色調，留下的只給我作惆悵，作彷徨了。

我記得那年聖誕挺冷的，我經常到她家去打電腦，一玩就是兩個多小時，那時介意的是玩得不夠，沒留意什麼。夜冷時我們時常到樓下小草地上跑着跳着，漫着笑着，她諷刺我的游泳說這溫度我跳下去不用人救一定自己會上來，我被整得表情怪模怪樣，最後直到說久了，累了，就各自回家了。有次她生病，我傻傻地捧着她的作業找她，但只對她說了一大堆老師的任務，就得到她的厭惡做回報，我還呆呆地抓抓腦袋問她下午的考試還去否，於是乎，又遭到一次厭惡的鄙視。那時特別流行什麼柯南的動畫片，我不大喜歡看，她說那是她的偶像，我也跟着看了，看多了看着看着就入迷了，最後向她借碟子，最終忘記還了。我則愛打乒乓球，她就陪我下來租個臺子，錢也是她付的，然而由於她輸的慘，就抱怨連連，我仍然沒留意；可是我們在一起也只打過幾次，她就搬走了，搬時我不知道，她只對我說，跟我在一起玩，覺得很開心。她走後，我學會了回憶，學會了牽掛，那麼多的迴響，那麼多的思緒，最終忘不掉的，仍然是跟她在一起的遊戲童年。

現在追憶起來，是這麼一回事，只是怨恨那時我小，真的太小。最後一個片段是她走的前一天，那天晚上月色特別的朦朧，把我們走過的小園之路淡成了銀白，銀白把我們的故事斑駁成了夢，話說得很多，只待風吹來一陣陣把它們沖淡，然後帶走了，帶向遠方，這一帶，就帶到了現在，帶到了我此時站着的地方，帶到了數年後將要來臨聖誕之際，帶到了我的心坎裏。我站在了她的樓下，確切的說是以前居住的樓的下面。在我慢慢成熟，留念起她後，我曾抱着僥倖的心態去按對講機，11A，本來我就沒什麼希望，而說話的人告訴我找錯人時，就又爲我添上了一絲絲惆悵。今天，現在，睥睨着那棟古舊的大廈，我當然知道她不可能是住這的，我還是按了11A，雖然回答的仍是那句，但我沒什麼詫異沒什麼失落，我的目的也就是手摸摸對講，舒張眉宇品嚐一下以前找她玩，等她玩時的滋味，能感覺到回味無窮，就足夠了。

離開後我的詩已經不知不覺流溢出來了，也實在是忍不住了。

原來我睡過的草地上現在又睡上了人，夜晚沁水籠霧，又有兩個孩子跑到了樓下，看看天看看地，望望星星，打打鬧鬧，圍到我腿邊，擡頭望望我，咧嘴笑一笑，又繼續他們的遊戲。

我不喜歡太多華麗，那些什麼虛僞的東西，因爲就算是輝煌的大殿，總會顛覆，多美的聖地，總有大殿青苔，老月青山，值得回味的東西，慢慢沉澱下來，存入心底的，只是故鄉的情感，小時候純真的遊戲罷了。

那麼故鄉，你的每一次號召都給我生命的鼓舞，人性的張揚。

童年的故鄉作文 篇4

在我的故鄉，小孩子是可以盡情揮灑他們的天性的；可以說，在我的故鄉，小孩子是無憂無考慮的。所以，在我的童年中，快樂佔據了我生活的全部。我每天可以享受草的芳一香，感受泥土的氣息，感受油菜花的清香，聆聽鳥兒的歌聲，看着燕子歸巢尋舊壘，看着夕陽西下時天邊的金光，雲的千變萬化，五彩繽紛；這樣的日子伴隨了我的整個童年。這樣的日子也是我一生中最喜歡的日子，最有意義的日子，最悠閒的日子。

故鄉的日子，是仙境般的日子，是超脫世俗般的日子，是世外桃源般的日子。故鄉的日子，讓我忽然有一種“富貴非吾願，帝鄉不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑”的感覺。

在我的記憶中，童年的故鄉給予了我童年的歡樂，童年的懵懂，童年的好奇；而這些卻始終縈繞在我心中，隨着時間的消逝，讓我一生都無法忘懷。

我的童年，是伴隨着歡樂氣氛的。記憶中，每當我們放學後，我們可以要這一羣小夥伴跑到密佈的桑樹下，爬樹摘果；我們可以跑到家旁的小河中，潑水嬉戲；我們更可以將一截河道用泥巴攔下來，摸魚捉蝦；我們還可以揹着幾根竹竿，綁上棉絮釣青蛙，然後再用青蛙釣蝦；這樣的日子幾乎伴隨了我的整個童年。

我的童年，是伴隨着懵懂度過的。記憶裏，我可以不用瞭解世事的艱辛，人情的冷暖；我可以不用瞭解生活的艱難，家庭的貧困；我更可以不用瞭解學習的目的，理想的含義。所以，我的童年是困惑的，也是無憂無慮的。

另外，我的童年，是伴隨着好奇度過的。記憶深處，我經常爲一件事而迷惑不解，就好像我不知道世界爲什麼有魚，爲什麼能用釣竿釣到魚；不瞭解爲什麼有樹，爲什麼樹上能結果；同時我還迷惑爲什麼地球是圓的？等等，諸如此類的問題還有很多，以至小小的腦袋中有着問不完的問題，好奇伴隨了我的整個童年。

童年，是歡樂的，是懵懂的，是好奇的。童年的日子，大概是我一生中最快樂，最悠閒，最無憂無慮的日子。也許，人總是失去過才明白吧；我現在有點明白中國古代道家所提倡的“返璞歸真”的含義了。

光陰一去不復返，如果能夠在睡夢中再回到故鄉的童年，我做夢都會笑醒的。

童年的故鄉作文 篇5

故鄉，童年的記憶

當霧靄逐漸散去，眼眸漸漸清晰。痛定思痛，我透過歲月的瞳孔，洞悉着捱過生活的斑駁記憶。

倘若回憶只是回憶，我又何須回憶？

題記

殘垣的`牆壁，透過夏日的烈光，斑駁盡顯。不知是風帶走了輝煌，還是雨腐蝕了鋒芒。

我趟過田埂，穿過曾經熱鬧的村莊，站在高高的山崗上，俯視着一望無際的田野。猶新的記得------揹着掛包的我，奔跑在鳥語花香的田梗上。

竹子，梔子，李子，紫雲英，菊花，美人蕉………，這些伴隨我走過童年的記憶，漫漫浮現於腦海中，也許是時光走的太快，忽視了我的等待，抑或是我不願去暢想童言無忌的快樂，以面對現在過的並不如意的我。

門前的那棵老槐樹，守衛着夏日少有的清涼。只是當時年幼的我，並不知它所孕育的內涵。待多年以後，我駐足而立，頓時覺得無比空曠，心中莫名的感傷油然而起。慶幸的是，我還清晰的記得坐在它下面拿着蒲扇帶着滿臉慈祥笑容的老人。

竹林，還是那片竹林，只是少了很多曾經留下的腳印，多了些安靜和荒蕪。繚繞的炊煙沿着並排整齊的瓦礫緩緩苒起，還是原來的樣子，只是略顯孤單寂寞。

掉漆的門楣，泛黑的櫥窗，印證着歲月帶來的滄桑。而我，仍然不忘，每當風起雲涌，電閃雷鳴時，它們所發出令我驚恐的咯吱聲。

白色的牆壁已泛起歲月留下的泥黃，經過風吹日曬、寒暑交替，終究是變了模樣，唯一不變的是它一如既往的矗立於此，恪守着自己的職責。

所有的這一切，一如朦朧的記憶，在流年的迴廊裏徘徊。

一首久違的“我心中有個太陽，我心中有個月亮………”，把我帶回了兒童時的記憶，亦把我帶回了魂牽夢繞的故鄉。

忘不了牙牙學語的發音，亦忘不了琅琅的讀書聲；忘不了時而清晰時而模糊的黑白電視機，亦忘不了摻雜着噪雜聲的收音機；忘不了清越的晨鐘聲，亦忘不了起早貪黑的父母；忘不了淌過村莊的那條溝渠，亦忘不了每當暑假它即將乾涸時一起抓魚抓蝦的小夥伴；忘不了在天空劃出美妙弧線的的紙飛機，亦忘不了滿載着愛心和童真隨波逐流的紙船；忘不了微風拂過河面泛起的漣漪，亦忘不了雨後五顏六色的彩虹。忘不了綿延起伏的山脈，亦忘不了滿山遍野的映山紅…….

只是這一切的一切，隨着時光的流逝，已經風化了原有的模樣。一如長大後的我，一步一步遠離了兒時的夢想。

零散的記憶，怎麼也拼湊不出兒時完美的畫卷。但我仍念，仍念那一抹穿過歲月的洗禮無憂無慮的童真。

童年的故鄉作文 篇6

我的家鄉是青島在哪裏看了我向往已久的美麗的黃海。青島有許多觀海的景點。其中最能欣賞大海壯觀景象的地方就是五四廣場了。

那裏的海浪波濤洶涌澎湃，最高能到九米多高！有時還經常給人們“淋海水浴“呢！黃海的風景異常優美。海水像天空一樣藍。忽然，在水天相接的地方露出了邊線，是粉紅？是大紅？那麼鮮豔。“是太陽！”我大叫起來。那果然是太陽，它露出了半邊笑臉，漸漸地擴大，成了半圓形，不一會兒，它像負着什麼重擔似的，使勁兒向上升。到了最後，它終於掙脫了地面，完全跳出海面。霎時，一片金燦燦的光芒灑向大地，灑向人間大海的懷抱令我神往我熱愛大海的無窮魅力。