關於善於觀察作文三篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的善於觀察作文3篇，希望能夠幫助到大家。

善於觀察作文 篇1

不同的人有着不同的觀察能力，對於每一件事物都有着它獨特的地方，只有當你去仔細觀察時，便會得出對事物的不同態度，不同方法，不同啓發。

詩人關於觀察宇宙人生，正因詩人有着好奇心，善於觀察周邊的事物，才得出了他的觀點，入乎其內，故能寫之，每一件事物如果你能把它滲入到其內部，那麼你就能寫下你所想要的東西，出乎其外。故能觀之。

如果對於一件事物你不能滲透它，那麼你就只能在外觀看着，慢慢探索着，正是人有了觀察能力，才讓世界變得繁，瓦特正因爲他有着善於觀察能力，注意身邊小事物，才發明了蒸汽機，使人類進入了蒸汽時代，改變了人們的生活方式。

牛頓正因爲他的觀察能力，好奇能力，才創立了萬有引力定律，如果換成另外一個人也坐在蘋果樹下，一個蘋果也砸在頭上，我想這人如果沒有好奇心，觀察心，他一定不會發現萬有引力定律，而是認爲天上居然掉蘋果，正好可以解解渴，而牛頓正因爲他有着觀察能力，纔有了成就，而我們也同樣如此，只有你關於觀察，就能有一定的收穫。

而我們在做人和處事方面也因如此，入乎其內，故有生氣，出乎其外，故有高致，在一些做人和處事方面，往往留一手，因爲每一件事如果你太過於觀察，你便會知道一些對於他人來說是不好的，而因此也會生氣，出乎其外，故能高致，詩人正因懂得如此，纔對宇宙人生有着不同的態度和方法。

每一件事物都有着兩面性，有好的，也有壞的，觀察好的，就能寫之，不好的，則生氣深其內部有好也有壞。深其外有好也有壞，人的觀察應有限度，在處事，做人方面我們都應該只想好的一面，把壞的一面永遠拋棄，才能成功。

關於觀察能使我入乎其內，出乎其外，觀察使得我們成功。

善於觀察作文 篇2

英國作家柯南?道爾筆下的福爾摩斯曾說過：“對於一個偉人來說，任何事物都不是微不足道的。”這並不是一個憑空產生的觀點，而是一個毫無疑問的事實。生活中，成功的人往往善於觀察。

“觀察”是一個很普通的字眼，似乎每個人都能夠觀察，但事實上，要想做到善於觀察並不容易，因爲對於一個善於觀察的人來說，生活中的點點滴滴都能勾起他們的好奇心，讓他們去觀察；而對於那些不善於觀察的人來說，很多事看起來實在平淡無奇。

當教堂的燈在天花板上搖晃、發出單調的響聲時，其他人根本沒有察覺。只有伽利略猛然擡起頭，望着天花板看了許久，從燈的搖擺中找到了規律。當水壺的蓋子被頂得忽起忽落、引出瓦特的問題時，他的奶奶的回答顯得很想當然，但又毫無根據。奶奶也許幾天後就把這件事忘得一乾二淨，但瓦特卻念念不忘，從那時以後，他天天盯着水壺冥思苦想，終於從冒出的熱氣中找到了答案，發明了蒸汽機。

其實，觀察不僅僅在科學發明方面起着決定性的作用，在其他領域，善於觀察的人也高人一等。

地理學家魏格納躺在病牀上觀察着世界地圖，突然，非洲的西岸與南美洲東岸的海岸線令他立刻坐直了身子：這兩條海岸線競完全吻合!正是這個發現引發了大陸漂移學說的觀點。而“神醫”華佗正是在觀察了醉酒病人接受治療時的反應之後，才發現了“麻沸散”這種在醫學領域中舉足輕重的藥物。

搖擺的吊燈、被頂起的壺蓋、掛在牆上的地圖和醉酒的病人，這些常人看來微不足道的事物卻造就了四個偉大的成功者。其中的祕訣顯而易見，那就是善於觀察。

時刻注意自己身邊的各種事物，做一個善於觀察的人，就一定能取得成功。

善於觀察作文 篇3

篇一：教會學生善於觀察

物理學是一門以觀察、實驗爲基礎的學科,透過觀察現象和各種實驗活動,對激發學生學習興趣,培養學生科學的思維方法和實事求是的科學態度等科學素質都具有特別重要的意義。在物理實驗課上,要使學生養成對實驗有主次、有步驟、有層次的觀察習慣,物理實驗是培養學生觀察力的最好途徑,物理規律大都是透過實驗得出來的,因此在中學物理教學中應重視物理實驗,並透過重點加強對學生觀察力的培養和訓練。

一、讓學生理解觀察在物理學科中的重要性

首先使學生明確觀察對學習物理的重要性,在實際教學中可透過物理學家細心觀察和認真思考身邊的現象,而發現重要規律的例子來教育學生。例如伽利略因細心的觀察發現了電流的磁效應,法拉第因細心觀察和認真思考發現了電磁感現象等。教師不

但要重視這些例子,而且要利用好這些例子,讓學生知道觀察的重要性,並透過這些事例說明教育學生要做“有心人”,激發他們觀察的主動性,只有有了觀察的主動性,才能爲學生今後學習和發展提供有利的條件。 其次,要使學生明白觀察要有一定的目的。一般的學生觀察只出於好奇,他們的觀察帶有盲目性。爲了解決這個實際問題,我們在實驗之前要讓學生明確實驗的目的,爲什麼要觀察觀察什麼要找出什麼規律這樣學生抓住了觀察的重點,有目的地進行觀察,久而久之,學生的觀察力就會得到全面的提高。

二、傳授學生行之有效的觀察方法

第一種方法就是:“對比觀察發”。透過這種方法可以找出產生物理現象的主要因素。例如教材中討論產生感生電流的條件時,就可以利用這種方法進行觀察。 第二種方法是“分離觀察法”。當一個物理現象有幾個因素共同支配時,爲了弄清各個因素的作用、規律,通常採用的方法是先固定一個量不變,去觀察其他量的關係,然後再固定另一個量不變,去觀察分析其他量的關係。例如書本中歐姆定律就是利用這中方法總結出來的。這種方法課本中講的比較多,應使學生重點掌握,他對提高學生觀察能力、分析問題的`能力有着舉足輕重的作用。

三、教會學生如何觀察

篇二：淺論熱愛生活、善於觀察是學生作文取材的源泉

摘要：生活是寫作材料的源泉，觀察是寫作的門徑。一切的外部資訊要透過觀察才能進入大腦，只有熱愛生活，並善於觀察的人，才能從生活中發現許多可寫的素材，併產生強烈的寫作願望。

關鍵詞：熱愛生活；善於觀察

一、熱愛生活激發情感

什麼是作文？作文就是生活，就是感受，生活中處處有取之不盡的素材，沒有生活創作就成了無源之水，無本之木。葉聖陶先生說：“生活如泉源，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然地流個不歇。”作文的源泉來自平凡生活的點點滴滴。要使學生靈感飛揚，必須使他們在寫作時激情盪漾。學生的激情來自何處？是作文課上的冥思苦想嗎？不，是來自生活，是生活給寫作注入了靈感，要想寫出好作文，作文教學應叢學生的現實生活入手，要引導學生關注大千世界，體味多彩人生，擁有一顆熱愛生活的心至關重要。爲此我要求學生，平時多觀察，多留心周圍的人、事、物，並善於發現有意義的東西，使他們有一雙發現美的眼睛。讓積極向上的心態充實孩子的精神世界，讓他們帶者感恩健康心態面對生活，熱愛生活，體驗生活，用筆描繪生活，與生活對話，用心靈感受。爲了做到讓生活進入作文，讓作文體現生活，我要求學生在家多勞動，多關心父母，體會勞動的快樂，懂得用真情回報他人，回報社會；在學校積極進取，團結同學，熱愛集體，做一個全面發展的好學生；在社會遵守公德，敬老愛幼，誠實守信，努力爲生活增添色彩。贊可夫說：“應該開啟窗戶，讓沸騰的社會生活，奇異的自然現象映入學生的腦海，藉以豐富學生的感情經驗，激發學生的寫作感情。”

二、以活動爲載體，組織學生參與生活，培養觀察的興趣

興趣是最好的老師，興趣是作文重要的內驅力。一個人只有觀察併產生了濃厚的興趣才能變被動爲主動，變無心爲有心，學生有了寫作的積極性，搞好作文教學就有了良好的基礎。

1.從玩中觀察

從孩子喜歡的事物中觀察，孩子往往會瞪大一雙奇異的眼睛，效果容易事半功倍，讓學生對要寫的景、物、人，要看一看，聽一聽，聞一聞，摸一摸，嘗一嘗。記得在指導《記一次參觀活動》的習作時，正趕上學校春遊千畝清潩河，於是我給學生布置了觀察作業，遊覽之中選三種你喜歡的植物，認真觀察它的顏色，樣子以及生長特點，回來後畫下來在班裏展覽。有了

篇三：勤于思考是取得成功的關鍵作文 800字900字作文網

孔子有言：“學而不思則罔”。此話道出了爲學的要訣。學習必須與思考有機結合起來，纔有成效。其實，日常生活中，我們不管做什麼都需要“思”。這在《衛人釣鰥》中子思與釣得鰥魚的衛人之間的一段對話中也有所體現。衛人告訴子思：“吾始下釣，垂魴之餌，過而弗視也，更以豚之本體，則吞之矣。”我們撇開它的寓意，來探討一下衛人釣得鰥魚的原因。釣魚者一開始也並沒有馬到成功，而是透過具體實踐，並加以思考總結，才得出了釣鰥魚的正確方法，終得一條“盈車之魚”。

可以看出，“思”對於“學”，對於“做”來說是何其重要。一個只能實踐而不注意思考的人，只能庸庸碌碌浪費一生。而善於思考，善於思考生活的人，則可以獲得成功。古代的孔明靠他對生活的觀察、思考，用草船借來了箭，周瑜也靠此用火燒打敗了曹軍。愛迪生一生中有１０００多項發明，不僅僅是靠不斷地嘗試，更離不開不斷地思考。牛頓在取得成功後曾這樣說：“我並沒有什麼辦法，只是對於一件事情很長時間很熱心地去思考罷了”。多思使牛頓由蘋果落地發現了享譽世界的“萬有引力”。由於注重對生活的思考也成就了許多的思想家：孔子、墨子、孟子以及柏拉圖、培根．．．．．．

一位哲人說過，思維着的精神是地球上最美的花朵．思對於學，對於做，甚至對人類發展過程每一個質的飛躍和人類歷史文化的顯著提高都起着促進作用。小而言之，多思能舉一反三，活學活用，使人領悟人生，洞察社會，增長睿智；廣而言之，從刀耕火種到鐵器畜耕，從蒸汽機到現代電信科技的騰飛，人類每一個劃時代的進步，無不凝聚着思想者的智慧。

由此不難看出，多思對於我們尤爲重要。一些同學，讀書不可謂不多，做習題訓練不能就不勤奮，老師的教誨不可謂不周詳，可成績仍上不去。那麼，我們便應該問問自己是否在學習>