探索發現作文5篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的探索發現作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

探索發現作文1

今天，老師拎着一個棗紅色的袋子面帶笑容的走進了教室，晃了晃袋子，發出了“叮呤咣啷”的清脆的聲音；然後神祕兮兮地說：“這袋子裏有很多小玩意兒，全是我的寶貝。”我聽了，一頭霧水，像丈二和尚——摸不着頭腦，真不知道老師葫蘆裏賣的什麼藥。接着，老師又說：“大家想知道里頭裝了什麼嗎？”同學們異口同聲地答道：“想！”於是，老師就說：“那你們先寫第一段，寫完了舉起手，上臺來！”我聽了，便迫不及待地寫起來。

寫完了，上臺了。哇！裏面的東西可真多呀！其中有一匹駿馬，形態逼真，栩栩如生，惟妙惟肖；它是青銅色的，大概是銅鑄的吧！它膘肥體壯，撒開四蹄，彷彿是一匹久經沙場的戰馬；又好像正馳騁在無邊無際的草原上，很有氣勢。

又有個小娃娃，還不到我的拇指大，小巧玲瓏。它胖嘟嘟的，十分可愛。別看它是個小不點兒，可它非常倔犟，我將它摁倒，它先是搖搖晃晃一會兒，然後便堅定地站穩，我一下子恍然大悟：哦，原來它是個不倒翁啊！我要學習它頑強的精神！

咦，這是什麼？哦，原來是個小奧特曼呀！它緊握雙拳，顯得威風凜凜，英姿颯爽，那怪獸若是見了它呀，只有兩種情況：要麼嚇得呆若木雞，要麼逃之夭夭，溜之大吉。

有個微型的牙籤蓋，應該是木頭做的，爲褐色，有點兒像寺廟裏的大鐘，只不過敲不出聲兒！嘻嘻。

呵，這兒還有團線呢！它呈大紅色，長度不足 五公分 ，介於三四之間。它捆得很密實，找不到一丁點兒空隙。

嗯？還有個銀光閃閃的東西！啊，是個最平常不過的別針哪！嘿……

挖耳勺，有一個，不長不短 六釐米 左右！就這麼簡單。

最後是三樣文具——一把直尺、一本筆記簿和一支圓珠筆。直尺半橙紅半透明，長度大約十多釐米；筆記簿的封面不太大，是草綠色的，上邊寫着“銀鷺菊花茶”幾個字，看上去是買飲料贈送的；圓珠筆是橙色的，粗粗的，很好寫呦！

老師公佈了答案之後，我全寫了。其實，幹什麼事都得動腦筋，記憶也是如此！

探索發現作文2

探索是一種很具有挑戰性刺激性的活動，它既可以讓人們不斷拓展自己的生存空間，也可以爲社會進步作出貢獻；它既是對我們人類自身的挑戰，又是對人類未知事業的追尋。

探索，一個多麼令人興奮的話題？作爲新一代的青年人，探索更是深深地吸引着我們，令人滿懷憧憬和渴望。

探索，一個多麼令人敬仰的話題。多少偉人在他們人生的探索中表現出了令人佩服的精神，他們不僅拓展了自身的生命價值，而且也創造出對於民族乃至人類的偉大成就。

哥倫布在探索中發現了新大陸，爲人類的發展創造了新的條件；麥哲倫在探索中證明了地球的圓形，讓人類的科學事業前進了一大步；張騫的探索促進了西亞及歐洲地區的繁榮，爲那裏帶去了財富；鄭和的探索則帶動了中國文化的傳播，促進了中國與世界各國的友誼……

他們上天入地，走南闖北，開啟了自然界一扇扇緊閉的大門，使我們瞭解了世界上更多的奧祕？他們的故事充滿了傳奇的色彩，他們的精神激勵着我們。

從高峻的山峯到深邃的海底，從浩瀚的海洋到茫茫的宇宙，哪裏有奧祕，哪裏就有人類探索的足跡。可以說人類的進化史，進步史就是我們的探索史。其中既有成功的欣喜，也有失敗的悲壯：阿蒙森歷盡千辛萬苦，終於戰勝了死神，成爲第一個到達南極點的偉大探險家；而斯科特同樣努力地付出，回報他的卻是無情的暴風雪和死亡的災難，但他同樣爲全世界人民所紀念，因爲他的死，造就了“偉大的悲劇”。雖然人類在探索的過程當中遇到了不少困難和挫折，但任何艱難險阻都遏制不住人類對探索未知世界的激情和渴望，阻擋不了人類邁向全新領域的腳步。因爲人類是不怕困難的，正因爲人類有了這種探索精神，所以我們纔在這個飽經災難和戰亂的環境中生存着，延續着。

探索，豐富了自我；探索，使人類富強。來吧，讓壯志豪情在胸中激盪，讓憧憬在我們的腳下成爲現實，讓我們一起出發，一起去探索！

探索發現作文3

歡迎大家收看本期的“探索發現”，今天我們要傾聽專家的解說，同時談一談自己對植物王國的發現，好，接下來轉入正題，我宣佈本次“探索發現”節目現在開始。

檢察院的辦公樓後面有兩棵櫻桃樹，一棵長的根深葉茂，另一棵則枝多葉少，和這棵大櫻桃樹相比起來，就稍微遜色一點了。

我經常在旁邊的籃球場打籃球，也順便在兩棵櫻桃樹前轉悠轉悠，有一次，我不經意的擡起頭來，發現柳樹旁邊的那棵小櫻桃樹底下花草遍地，而大櫻桃樹底下的花草了了無幾，我立刻對這件事情展開了觀察和精確的研究，我迅速地跑回家，把這件奇怪的事情記在了本子上，隨後開始搜尋資料。

前幾個星期，我經常在家裏眉頭緊皺，總是得不到答案，樓底下的小夥伴卜令鑫充滿疑問地對我說：“於東楷，聽說你這幾天正在尋找一個祕密，是不是關於櫻桃樹的？我可有個答案，還沒辦法確認，要不咱倆商量一下？”我一下子來了精神，臉上頓時充滿了微笑，興奮地說：“趕快說！”“我認爲應該是大櫻桃樹吸收的陽光充足，底下的花草卻沒有充足的陽光，所以咱們施工隊的叔叔們就順收幫助咱們把那些死掉的花草除掉了。小櫻桃樹因爲剛栽了不久，所以根很淺，花草的根也很淺，所以有底部供水。”他隨後咳嗽了一聲，我聽了之後，連連點頭，趕緊請教孫文曾，可是他卻認爲卜令鑫的答案不對，精通植物的孫文曾說：“他所說的陽光問題是正確的，但是還有那些花草的根太短了，所以吸收不到足夠的水分，因爲櫻桃樹根深，所以可以把花草不可以吸收的的水分吸收掉，這樣沒有底部供水，所以表面逐漸乾燥，花草邊十分乾枯，最後掛掉，因爲小櫻桃樹在柳樹後面，陽光被遮擋了，而下雨的時候，水分也不容易跑，所以小櫻桃樹下的花草就不容易死。”我又查閱了《少年兒童小百科》，果然和孫文曾說的差不多一樣。

嘻嘻，我終於解開了謎團，我厲害吧！

探索發現作文4

午後的陽光緩緩流動，校園裏已是一派百花爭豔的景象。手捧語文課本，任目光輕盈地撫過書頁，心在溫暖的空氣中感悟、昇華。

翻開書本，撲鼻的書香讓人心曠神怡。躍然於紙上的深刻的文字，引領着我走進文學的殿堂，飄蕩在耳邊的是笙簫聲、牧笛聲、還有那細緻的哀愁與悲涼的嘆息。我心裏搖曳着的思索已化作一汪清泉，流入文學的殿堂。

探索校園的`魅力。在文學的殿堂裏，諸子百家爭鳴。他們宛如一朵朵競相開放的鮮花，各有其獨具一格的芬芳。在文學的殿堂裏，流轉的是清風明月的雅緻，呈現的是梧桐細雨的韻律，還有那令人魂牽夢繞的濃愁與長情。

品味李白，感受到的是瀟灑不羈。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸;“天生我材必有用，千金散盡還復來”激盪着他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。

品味李清照，感受到的是悽婉與哀傷。“花自飄零水自流”是怎樣的一絲惆悵，“梧桐更兼細雨”是怎樣的一縷憂傷，“生當做人傑，死亦爲鬼雄”是怎樣的一種悲壯，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。

品味曹操，感受到的是遒勁雄渾的意氣。那東臨碣石的一代梟雄，釃酒臨江，橫槊賦詩。即使歲月染白了他的鬚髮，也依然能高唱“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”的不屈之音。

被文學藝術感染了的靈魂與生命，在文學的殿堂裏凝固成了永恆，那軒昂的意氣已將我深深感染，浸染了悲歡離合的真情淚滴已將我浸溼。他們將筆下的文字化作一縷書香，存在於歷史的視線裏，他們用那高貴的靈魂所鍛造的文字凝滯我的步伐。

在悠然的午後時光感動，在靜謐的午夜時分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟……

回首凝視，校園一角的鮮花綻開豔麗的花盤，百般妖嬈。瀰漫在校園的芬芳，是花香還是書香?

探索發現作文5

今天我又和媽媽一起去開發區晨練了，但這次和往常不同，因爲我有一個重大的發現。

剛進到“中日友好園”內，就發現了一個被粘在蜘蛛網上的“知了”。媽媽自言自語地說：“說是知了也不像知了，如果是蜘蛛也太大了吧!”經過我和媽媽的細緻觀察，最後一致認爲這是一隻碩大的蜘蛛。這個不起眼、曾經被我覺得是很髒的地方纔會有的討厭的生物，現在認爲是一個可愛有趣的小傢伙。它捕食也有獨到之處，在樹叢中織一張黏糊糊的網，就會有小飛蟲自投羅網，粘到網上，蜘蛛也就能大飽口福了。

我想：這隻蜘蛛能長這麼大，肯定是個捕食高手，相當聰明。莫非，它就是書中寫的“夏洛”的弟弟“秋洛”。

再往前走，我發現了真正的知了，它一直在地上邊叫邊徘徊，我和媽媽隨着聲音走了過去，看樣子它飛不了了，一定是被凍成這樣的。媽媽揪着知了的翅膀往上一扔，本想幫助知了飛起來，誰知卻重重的摔了下來，它的聲音悲涼，看來這次是把這隻可憐的小東西摔慘了。

再往裏走，一隻“臭臭蟲”從我耳邊飛過，“嗡嗡”的聲音和那烏黑的顏色，使我既厭煩又害怕。我問媽媽：“‘臭臭蟲’是不是喜歡黃色?”“何止喜歡，是超喜歡，你衣服上有黃色，那個可惡的飛蟲就自然來了。”媽媽說。唉，看來以後不能再穿黃色的衣服晨練了。

下一個發現是蝸牛，這回終於讓我知道“比蝸牛還慢”是多慢了。有個小妹妹還以爲這隻蝸牛不會爬，哈哈。它雖然慢，但是很機靈。有一次，我在前面堵着，看它沒眼睛怎麼辦，誰知道它竟然繞了過去，其實這都是和它的觸角有關。你只要輕輕觸動它的觸角，它就會魔法般的縮得不見蹤影，然後又慢慢地伸出來。看到那蝸牛的殼微微傾斜着，卻仍然努力往前爬，不禁唱到：“蝸牛揹着那種種的殼呀，一步一步地往上爬。”

這裏除了這些小動物外，還有螞蟻、水蜘蛛，小魚......“中日友好園”不僅是人們休閒娛樂的場所，更是小生物們賴以生存的樂園。