【推薦】點燃希望作文四篇

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的點燃希望作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

點燃希望作文 篇1

不知不覺間，清明節又來了，我和父親又去給故去多年的奶奶上墳。望着奶奶墓前的那株發出新芽的老柳樹，我情不自禁地想起了正月十五晚上的感人情景。

今年正月十五的晚上，吃過餃子之後，我和父親像往年一樣，去給過失多年的爺爺奶奶上墳“送燈”。

說是“送燈”，其實不過是在墳前點幾柱香，燒一點紙，然後再點上一小截蠟燭，給故去的親人送去一年的光明，也給在世的後人留下一年的思念和寄託。

走在大街上，人們顯得異常地高興，孩子們提着自制的小燈籠走來走去，追逐歡鬧的聲音飄蕩在整個夜空；大人們則三個一羣，五個一夥，聚在一起談論着新的一年的打算。天空中不斷綻放着絢爛的禮花，怦怦的聲音不時敲擊着我沉睡的耳膜，向人們傳遞着新年即將過去的資訊。

在這樣喜慶的氛圍中，我跟在父親的後面，不知不覺就到了我家的墳地，各個墳頭上已經亮起了點點燭光，在微風中不斷地搖曳。

父親放下手中的籃子，從裏面拿出一截截小小的蠟燭。節省慣了的父親捨不得掏出口袋裏的火柴把蠟燭點燃，而是就着墳頭上已經亮起的燭火，一根一根地點燃了手中的蠟燭。父親小心翼翼地用一隻手攏住那微弱的火苗，唯恐那一股突然而至的微風吹滅了眼前的這一點光亮。在父親的眼中，這一點微弱的光亮就是對未來的希望，父親就像呵護剛剛出生的嬰兒般，虔誠而又謹慎地呵護着這微弱的火光。

“還愣着幹什麼？趕快點香啊！”父親的話讓我從沉思中一下子清醒過來，打斷了我的思緒。

我趕緊從籃子中間掏出幾根香，學着父親的樣子，到墳前的蠟燭上把香點亮，然後把煙霧繚繞的香插到爺爺奶奶的墳前，恭恭敬敬地做個揖，然後又跪下磕了幾個頭，內心深處默默地祈禱，祈禱九泉之下的祖輩們保佑我們全家在未來的一年中健健康康、平平安安。

最後，父親從籃子中拿出了半截火鞭，那是春節前父親特意剪下來的，一部分留在大年初一的凌晨燃放，另一部分留到了今天。

父親不知從什麼地方找來一根小棍子，把那半截火鞭掛在棍子上，然後把棍子上的火鞭靠近墳頭上的蠟燭的火苗。此時此刻，我才發現，父親的確老了，拿着棍子的手不停地顫抖，連續點了幾次，火鞭都沒有點着。

我想走過去幫忙，父親卻執意不肯，在父親的一再堅持下，火鞭終於點着了。噼噼啪啪的鞭炮聲打碎了夜的寂靜，給荒涼的墳地帶來了一點生機。

馬上就要離開墳地返回家中了，我回過頭來看看墳地那點點的燭光，一絲感動涌上了我的心頭。對於我們這些活着的人來說，那點點的燭光不就是一絲絲的希望嗎？我們在以後的日子裏，更要努力去呵護那燭光般的絲絲希望，用我們自己的孝心和愛心去點燃那一盞盞希望的燈。

如今，清明節來了，春天也來了，奶奶墳前的那棵大柳樹，又長出了嫩綠的細細的葉子。我彷彿看見了——正月十五晚上那代表着希望的點點燭光下，嫩綠的柳葉搖動着那美麗的身姿，顯得那樣楚楚動人……

點燃希望作文 篇2

我市第5屆小學生男子足球賽於11月5日在人民體育館落下帷幕，實驗小學“猛虎隊”以3∶1戰勝東方紅小學“紅星隊”，奪得冠軍，東方紅小學“紅星隊”和開發區小學“雄獅隊”分別獲亞軍和季軍。（開頭簡潔明瞭地交代比賽結果。）

比賽一開場，“猛虎隊”就被對手“紅星隊”射入一球，以0∶1暫時落後。但“猛虎隊”隊員們毫不氣餒，如剛下山的小老虎，快速跑動，靈活運球，始終以飽滿的激情，昂揚的鬥志，團結向上的精神，努力拼搏。在比賽進行到20分鐘的時候，“猛虎隊”的前鋒顧小帥就像脫繮的野馬，帶球衝到對方球門前，左躲右閃，敏捷地避開對方後衛，飛起一腳，將球射入對方球門，將比分拉平，這無疑增長了隊員們的士氣。“猛虎隊”隊員們一鼓作氣，默契配合，即使揮汗如雨，體力大量消耗，也嚴防死守，勇猛進攻，最終戰勝了對手，奪得了本次比賽的冠軍。

“紅星隊”則在緊張激烈的比賽中毫不鬆懈，在一度落後的情況下，還能將對方摔倒的隊員扶起，雖然沒能奪冠，但是他們賽出了友誼，賽出了風格，贏得了滿堂喝彩，掌聲不斷！（用概括性的語言，抓住精彩片段來描寫，介紹比賽的緊張和激烈。）

比賽結束後舉行了頒獎典禮，組委會爲奪得前三名的球隊頒獎。（儀式完整。）

此次參賽的12支球隊在戰略戰術上不分伯仲，是中國足球明天的希望！（最後總結、展望。）

點燃希望作文 篇3

一直以來，我都喜歡閱讀課外書籍。在我家的書架上，擺着《少先隊員》《廣東第二課堂》《故事會》《少年文藝》……其中，我最喜歡《廣東第二課堂》。暑假期間，我閱讀了《廣東第二課堂》（20xx年78月號）。透過認真學習，我發現本期收錄有饒暢、李威、黃然、蔣麗穎、周子樂等小朋友的精彩習作，還有常新港作家的美文及“經驗趣談”等內容。透過反覆閱讀“經驗趣談”，我學到了很多寫作技巧。

《種花種草種文章》一文告訴我：寫作和種花種草一樣，都得用心去完成。要想種出漂亮的花花草草，你得有種子，得澆水，得剪裁才行。要想寫出一篇好作文，你得多讀各方面的書，多積累一些好的詞語和句子，要懂得讓好的詞彙和句子爲作文服務，並要認真修改作文。《怎麼寫好看圖作文》一文告訴我：要寫出優秀的看圖作文，要仔細推敲，找出要素；要對比前後圖畫的不同之處；要從圖中場面以及人物加以推測；要按順序觀察，表達有序；要發揮合理想象，豐富語言。閱讀了這兩篇文章，我從中受益匪淺。

以前寫作時，我常常爲找不到好的寫作材料而苦惱，好像生活中沒有發生過什麼着實有趣的事情可以寫下來，寫出來的文章沒有生氣。比如，看到一隻蝸牛爬過，我也就只能寫“蝸牛爬過去”幾個字。後來透過閱讀《廣東第二課堂》及樑老師的具體指點，我有了很大的啓發。精彩的文章用比喻、擬人、誇張等修辭手法可以把看似沒什麼趣味的事物一下子寫活。作家們都善於觀察、富有想象力，才寫出了一篇篇好文章。日常中平凡的東西，換一個角度看看，大膽去想象，也許就會變得不平凡。

暑假期間，我再次閱讀了以前的《廣東第二課堂》。當我發現有一篇百字短文竟然獲得了冰心作文獎小學組的一等獎時，感到有些不可思議。看完作文後我明白了一個道理——寫文章要努力做到“我手寫我心”，用實在的文字表達出自己的真情實感。千萬不要寫空話、套話。想起以前自己寫作不也這樣？我決心改掉這個毛病，向酈思哲小朋友學習，爭取能寫出更多的好文章。

眼睛可以捕捉美，耳朵能捕捉美，鼻子當然也可以捕捉美。我決心在今後用心地去感受生活中的美。生活中的精彩，是無處不在的，只要我們用心捕捉美，同時把生活中的美一筆一筆記錄下來，寫出來的`文章，也可以精彩無處不在。

我是《廣東第二課堂》的忠實讀者。它是一本好期刊，是我求學的課堂，成長的樂園。“文海逍遙遊”“隨想隨寫”“微作文”“我的閃亮作文字”“經驗趣談”“作文PK臺”等欄目對原來作文不高的我有明顯的幫助。我愛《廣東第二課堂》，是她點燃了我的希望，點燃了我的夢想，我將爲實現“作家夢”而努力奮鬥！

點燃希望作文 篇4

寒冬的臘梅，因爲有着對春日的嚮往才吐露了芬芳；繭的蛹，因爲有着對光明的憧憬纔有了生命的飛翔；生活中的人們，因爲有着不同的希望才……

我知道自己算不上是個聰明的人，點燃希望之火。但我總覺得一個人活着，就應該有點希望或者抱負什麼的，等自己老了的時候，不會覺得自己年輕的時候是碌碌無爲的，不會爲自己年輕時的行爲而感到後悔。

我自認爲是一個努力的人，遇到困難或挫折會試着放手搏一搏。但是自從那一天起，我纔開始覺得自己有時候並不是特別努力，因爲那一件事讓我有了新的感悟……

大雨過後田野裏的空氣似乎特別清新。應朋友之邀，我決定暫時先放下手中的作業，去理一理那煩躁的思緒。

因爲雨後的田埂十分泥濘，沒走幾步，就滿腳是泥。於是乎，便索性脫下鞋子，光着腳丫兒在這泥濘的田埂走着，倒也別有一番滋味。走着走着，身邊的好友突然“哎呀”一聲叫起來，彎下腰看着什麼。出於好奇，我也湊過去看看。呀，是一隻黑色的蝴蝶，經朋友這麼一折騰，我覺得它也只剩下半條命了。

大雨對蝴蝶來說已是一場災難，朋友的這一腳更是雪上加霜。我真替蝴蝶的不幸遭遇感到悲哀。雖然它的一隻翅膀在不停地抖動，但由於另一隻翅膀陷在泥土裏，不管它怎麼努力，就是怎麼也飛不起來。還或許是太累了吧，蝴蝶突然不動了。正當朋友準備要幫它的時候，它的翅膀又抖動了。因爲剛纔的蓄勢吧，翅膀抖動的頻率顯然比上次快多了，一點一點地，另一隻翅膀慢慢從泥濘中抽出來。奇蹟出現了，在另一隻翅膀抽出的剎那，它飛向了高空，飛向了藍天，飛向了屬於它自己的空間。

這個故事實在是很平凡，很多人可能經歷過，現實生活中可能也有。但是又有幾個人會像這蝴蝶一樣爲了生命，只要有一線希望就不放棄呢？

這件事給我的啓示很多，三言兩語也說不清。總而言之，我覺得人一旦有了希望，有了對生活的信心，對生命的渴望，再加上自己的努力與不放棄，就一定成功。

有人說，希望越大，失望越大。這句話不假，但是，如果一點希望也沒有，有談何失望？有時候，“希望越大，失望越大”，這個等式是不成立的。希望與失望的大小全憑自己的努力與否。

魯迅說：“希望本是無所謂有無所謂無的，這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也變成了路。”魯迅寫的文章我看得不多，唯獨對這句話記憶最深。確實，地上哪來的路呢？不都是人走出來的嗎？

所以說“謀事在天，成事在人”嘛！

“希望+努力+不放棄=成功”這個等式是永遠成立的。

但是又有人會說，我現在希望都沒有，那談何成功？其實，希望的有無，也全憑自己。有了對生命的渴望與對生活的信心，就自然而然會有希望。希望也和路一樣，要靠自己去走，自己去創造。

朋友，點燃希望之火吧！相信自己會努力，不會放棄，成功的火把已在前方燃起，還等什麼呢？