我希望作文合集5篇

在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的我希望作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我希望作文 篇1

每一個人都有願望，我的願望是希望我能設計一個未來的書包，它適合每一個小學生，而且每一個小學生都能用它，都能喜歡上我設計的書包。

它的外形跟普通的書包差不多，有五顏六色的外皮，有漂亮的圖案，但是有一點它跟普通的書包不同，就是它會說話，只要你少帶了一本書，它就會說：“主人！你忘帶了一本書！”它會一直說，直到你把那本忘記帶的書放進書包裏，它才停止。它之所以知道你少帶了書本，是因爲在書包裏的暗處，有一個只有綠豆般大小的微型傳感器，傳感器會從課程表對照，只要有一點差錯，就會語音報警。

雖然，它的外形跟普通書包差不多，但是材料可不同，它可不是用普通的布做的，而是用一種特殊的水晶屏做成的，可以顯示出各種文字、圖形和顏色，時間到了，它會變成鬧鐘，又閃又叫，可愛極了。在右側有一個按鍵，當你遇到壞人時，只要輕輕一按，警察叔叔就能馬上趕到，它還有衛星定位功能，無論你走到哪裏，父母都能知道，它有手機的功能，可以視頻電話，它有網上的功能，裏面的資料比圖書館還多。

你說這個書包好不好？這就是我的願望，也是我希望的，我希望未來的書包能像我設計的一樣，這樣先進，好用。

我希望作文 篇2

我希望自己是一個能幫助人的天使，生活在浩瀚的天空中。

小時候在雲彩裏生活，長大後像小蜜蜂一樣飛來飛去。哪裏需要幫助，我就會像火箭一樣立刻到那裏幫助他們。有一次，一個地方要地震了，我飛速趕到那裏，告訴那裏的市長，那位市長立刻通知大家，這才逃脫了這場災難。市長非常感謝我，我二話沒說就飛走了。有時候忙了一天我很累，於是我在自己做出來的智能雲彩上休息。

這樣的生活不是很有意義嗎？

我希望作文 篇3

每當我看見電視上有電聲樂隊在演出時，他們那瀟灑的姿勢，那動人的歌聲都，都令我羨慕不已，我想：如果有一天我也能向他們一樣，那該多好啊！於是，我變想成爲一名電聲樂隊的吉他手。

我們的樂隊叫GW樂隊，一公有5名成員，我是吉他手，我們的樂隊還有主唱手阿麒，電貝司手啊勁，鍵盤手阿樂，和鼓手阿K。

我們這個樂隊是全亞洲最出名的樂隊，今天，我們就在北京開演唱會，來聽演唱會的人不僅有來自世界各地的歌迷朋友們，還有當前最火的歌星。當主持人宣佈第一首歌《一千年以後》時，全場觀衆都爆發出一陣熱烈的掌聲，我們準備好樂器，鍵盤手阿樂彈起了前奏。“心跳亂了節奏……”我一邊用電吉他彈起主旋律，一邊唱。歌迷都伴隨着我的歌聲和電吉他的旋律，時兒悲哀痛苦，時而抒情展懷，時而輕鬆快樂。一幅幅感天動地的畫面不斷地從我的腦海中浮現，沒等大家回過神來，一曲完了……接着，我們又彈唱了《木乃伊》、《編號89757》……緊接着，臺下又同時響起一片雷鳴般的掌聲。

我最希望成爲一名電聲樂隊的吉他手，希望將來，我能成爲一名真正的電聲樂隊的吉他手。

我希望作文 篇4

“凱欣，快來看，妹妹出牙了！”一大早，媽媽就把我叫醒。

“什麼？樂樂（妹妹的小名）長牙了！”媽媽的話像一記驚雷，把我從睡夢中驚醒。我像安了彈簧一樣從被窩裏彈起來，又從牀上彈下。

“樂樂，張開嘴，讓姐姐看看。”我對樂樂說。

樂樂張開嘴，我看到了：粉紅的牙齦上，一個白色的小點點若隱若現，用手摸摸，硬邦邦的，想必這一定是樂樂破土而出的小牙了。

仔細看樂樂的小牙齒，像一塊銀白色的稀有玉石，又像一根小苗苗，好不容易鑽出了土地。樂樂的小牙齒，一下子成了我們家的焦點，全家人都端詳着這塊“奇珍異寶”。

看着媽媽那喜悅的表情，再看看樂樂的小乳牙，我也忍不住激動起來。說起乳牙，別的嬰兒都是六七個月就探出了頭，但樂樂都九個月了，牙齒卻還不見透頭。今天，她終於長出了牙齒。

媽媽說過，她將希望全部寄託在我和妹妹身上，她希望我和妹妹可以成爲傑出的人。而我也把希望全部寄託在我和妹妹的未來身上。

今天，樂樂長出了牙齒，過不了幾年，她就會長大，再過十幾年，樂樂就長大成人了。從“小苗苗”到“參天大樹”，樂樂一點一點的長大，媽媽和我的希望也一點點在“長大”。

樂樂的小牙裏，滿載着我和媽媽多少希望啊！

我希望作文 篇5

我希望當一名教師，可以灌輸豐富營養的知識給那些幼稚無知的孩子，讓他們長大成人，爲社會、國家貢獻一份力量。

爲什麼？你可能這麼問，當今社會，有錢的做老闆，有知識的去做財務，沒人肯接觸一個工資低又勞累、勞動強度高又危險的職業教師。的確如此，但如果沒有了願意教育下一代的人，那麼這個國家便會沉淪。我想成爲一名教師，就是想教育孩子們成爲國之棟樑，爲國爭光。

當今，孩子們的壓力實在是太大了，不僅有作業，還有各類考試什麼的，紛紛壓在孩子們身上，使我們苦不堪言，失去了我們該有的天真，美好的童年也因這些壓力而消失了。孩子不像孩子，反倒像一個個小大人，原來的'可愛天真也成爲了弄虛作假，這根本不是小孩！如果我成爲了一名教師，我一定會讓孩子們保留原來天生的天真和可愛，讓他們遠離生活中的虛僞和詭計，做一個真正的孩子，有一個快樂的童年。我會定期帶他們去了解一下植物的奧祕，從中去學習瞭解比別人多一點的知識；我還會讓他們玩一場成語接龍，在玩中學習更多的歷史文化；我還會給他們編一編劇本，讓他們演一演這個故事，更好的知道故事的內容；我還會帶他們去操場去玩遊戲，鍛鍊了身體也提升了學習效率這樣子，孩子們就會保留着與生俱來的桶真，也不會有那麼大的學習壓力。

玩歸玩，學習歸學習。我當了老師後，上課會用陳老師使用的教學方法小組合作，讓他們從小學會合作，長大也會合作，人人爲我，我爲人人；學習生字時，我會把字拆成一個個有趣的小人，讓他們學會字的寫法和字的釋義，更好地完成課文的學習；講述課文時，我也會講課文的作者，作者是誰？他的生活朝代、背景？他的遭遇？我都會以一種講故事的方法，讓孩子們更深刻，更清楚的知道作者的詳細情況；對於課文的拓展，我會先讓孩子們找些資料，在課堂上分享自己整理到的資料，再進行補充，這樣既讓孩子學會從小整理資料，也給他們拓展了知識，這簡直是一舉兩得。孩子們也會愛上學習，不會覺得學習是那麼的枯燥。

在學習的漫長之旅中，怎能少得了家長和孩子和學校的互動呢？爲了讓孩子們和家長有互動親密感，我會創立一個家長開放日，讓家長和孩子同窗共席，一起上課，一起玩耍；我還會在這一天，組織自己家人和自己家孩子成一對，玩一場激烈的比賽；然後開一次家長孩子的大食會，自己一家團團坐，吃着食物齊歡樂；在晚上的作業，我會讓家長和孩子共讀一本有趣的故事書，既增添了家庭的幸福感，又可以知道課外知識嗯，真的不錯。

我真希望當一名教師，可以灌輸營養豐富的知識給這些幼稚無知的孩子，讓他們長大成人，爲社會貢獻一份力量。