老師，你誤會我了作文

人與人之間在交往時發生碰撞和接觸會產生一定的火花，但這火花同時也帶來了一個副作用-誤會。今天小編就來分享作文：老師，你誤會我了，請各位讀者好好欣賞和借鑑。

　第一篇 老師，你誤會我了

王阿東白平無辜的打了劉晨曦一頓。不知是誰叫的班主任許老師，只見老師來到教室處理“打架事件”了。大家都看着“主犯”王阿東和“受害者”劉晨曦。王阿東看着地面，劉晨曦看着老師，眼睛裏帶着期盼。

被欺負的劉晨曦可憐兮兮的哭着，老師沒怎麼問王阿東，就把他打了一頓。王阿東的樣子可憐巴巴。這時劉晨曦哭哭啼啼地對老師說：“老師……王阿東……劉韜打我。”大家都認爲劉晨曦想讓王阿東多吃幾拳頭。誰也沒想到，因爲劉晨曦哭着，所以老師以爲我打他，出其不意佔他一點小便宜，就把我叫出來。王阿東的眼睛惡狠狠地瞪着劉晨曦。老師嚴厲的說：“你占人家一點小便宜，人家舒服嗎?”我急忙說：“我沒打他呀!”大概因爲當時劉晨曦是“受害者”，老師不相信我，所以老師不管三七二十一，把我打了一頓。老師還叫劉晨曦來打我，或者說是報復。這時劉晨曦不哭了，說話也不結巴了，就說：“王阿東叫劉韜打我佔便宜，劉韜沒管王阿東，坐着沒動。”同學們鬨堂大笑。老師一下子明白誤會我了，顯得非常生氣，把黑白不分的劉晨曦打了一頓。

我倒黴死了，白捱了一頓打。如果老師多問問劉晨曦，我就不會被誤會了。下課了，同學們紛紛來取笑我，說：“你可憐死了，白吃了一頓誤會打。”還有的說：“這件事本來很你沒關係的，你真倒黴!”被誤會的滋味真不好受，希望我以後再也不要被誤會了。當時我真可憐。

如果人間能少一分誤會，多一份理解，就會多一份幸福。人間將會更美滿，陽光將會更加燦爛。這件事我永遠忘不了。

第二篇 老師，你誤會我了

誤會是阻斷了人們心靈溝通的高牆;誤會能使人們積澱在心頭的怨恨如冰山一樣凝結;被誤會的'滋味可真不好受，就像吃沒有熟的梅子，酸澀夾雜着苦味涌上心頭。有一次，老師，您就這樣誤會了我。

記得那個課間，王阿東憑白無故地打了劉晨曦，把他打哭了。看着站在講臺旁的兩個人，同學們議論紛紛，有的說劉晨曦可憐，有的覺得王阿東很兇。不一會，只聽見班門外傳來一陣清晰的腳步聲，老師一臉憤怒地進了班，看來老師知道這件事了。

一看老師“駕到”，同學們都幸災樂禍地等着瞧阿東的笑話：

“這回王阿東可慘嘍!”

“就是，惡人有惡報，活該!”

“劉晨曦也終於出一口氣了。”

而被欺負的劉晨曦哭得越發可憐兮兮，一臉委屈地望着老師，王阿東低着頭，一聲不吭地站在一旁，老師一看這形勢，二話沒說，不管三七二十一就把王阿東打了一頓。

這件事本來應該到此結束了，劉晨曦卻突然啜泣着對老師說：“老師……，王阿東……劉韜打，打我。”我驚訝極了，劉晨曦怎麼又扯上了我?同學們也十分奇怪地看着我。老師以爲我也打了劉晨曦，臉色一變，嚴厲地說：“你占人家一點小便宜，人家舒服嗎?”我急忙說：“我沒打他呀!”因爲當時劉晨曦是“受害者”，又哭哭啼啼地指着我，老師便不相信，把我更狠地打了一頓，還叫劉晨曦來打我，說：“少裝無辜，你打劉晨曦，就讓他再打你一回。”

就在同學們看似事情終於結束的時候，卻出現了戲劇性的一幕——劉晨曦滿臉淚痕，停止了啜泣，緩緩地說：“王阿東叫劉韜打我佔便宜，劉韜沒理他。”同學們愣了一下，隨即鬨堂大笑。老師才明白誤會我了，又非常生氣，於是劉晨曦也捱了頓打。全班笑得更厲害了，有的同學竟然笑出了眼淚。我雖然洗清了不白之冤，可是心裏卻因爲老師的誤會而很不是滋味。

如果老師多問問劉晨曦，我就不會被誤會了，本來應是王阿東一人捱打，結果卻令我們三個都被打了一頓，我真是天底下最倒黴的人。下課了，同學們紛紛來取笑我，說：“你可憐死了，白吃了一頓誤會打。”還有的說：“這件事本來很你沒關係的，你真倒黴!”被誤會的滋味真不好受，希望我以後再也不要被誤會。可是老師，您爲什麼不先把事實調查清楚呢?

許老師請聽我的心裏話：如果能少一分誤會，多一份理解，就會多一份幸福，多一份平安。請您今後多溝通，尊重每一個學生，不要再誤會我們了。同時，這個深刻的教訓也時刻提醒着我，不要誤會別人。

第三篇 老師，你誤會我了

這是發生在五年級時令我傷心的一件事。

那天上午放學時，老師佈置了一項以‘‘纏繞我心’’爲題的作文，我按時在早讀之前交給了組長。

因爲那篇作文確實難，班裏大多數同學都沒寫。

誰知，到了上課，老師把我叫起來，問我作文那來的，我說我自己寫的，老師問我是不是抄組長的，還把我批評了一頓，我當時很誤會，我也不敢說話，怕老師不相信，誤認爲我是個愛撒慌的壞小孩，所以只得忍氣吞聲，硬着頭皮受着老師的批評，含着眼淚傷心的站在那一動不動。

這時，組長站了起來說，她抄的我，我真想大哭一頓。

老師一聽，便轉過頭來慈祥的對我說，對不起，老師誤會你了。

我鼻根一酸，眼淚奪眶而出，但我竭力忍住了，老師摸摸我的頭，慈愛的說，沒關係，坐下吧。可我卻想大哭一場。

第四篇 老師，你誤會我了

每個人都有自己被誤會的經歷，我也不例外，也被別人誤會過，但是那一次被老師誤會卻在我的心中留下了一個深深的記號，怎麼也擦不掉……

那是一個晴朗的下午，要考英語期末試了，我們的語文老師——劉老師叫我們拿出英語課本來記英語單詞。我爲了這一次考試能考好，用最快的速度拿出了英語課本，認真地複習了起來：“Boy，b，o，y，boy……”剛從第2頁複習到最後一頁時，我心想：“哎呀!我怎麼又忘記了呢?我還帶了上冊來呀!”於是，我便彎下腰來在書包裏翻嘴裏還時不時念道：“Small，s，m，a，l，l……”我剛從書包裏拿出書，想開啟書讀課文時。突然，老師大叫了一聲我的名字，我呆住了，她以爲我沒有聽到便又大叫了一我的名字，我被老師的聲音震得不知所措。這時，老師說:“你給我站上講臺這兒來!”我走了上擊，腳還一邊走一邊發抖，抖得異常厲害。老師又說:“別人都在複習，就你一個人在說話，你的英語很好了嗎?我剛想說:“我不是在說話。而且，我一直在讀書。”但是，我一想到平時那些被劉老師叫上講臺批評的人，如果敢說自己不是在幹什麼，而是在幹什麼之後，就會被老師更加嚴厲地批評。

想到這兒，我就把話像吞口水那樣把它吞了下去。我底着頭站在講臺上，一言不發。可是劉老師還在狠狠地批評我：“你!真是的，大家都在認真複習，只有你一個人在說話，你知道‘醜’字怎樣寫嗎?我明明叫了你好幾次了，你還在說!看來今天不批評你是不行的了……”我的心就像一塊玻璃一樣，“噹啷”一聲，就掉在地上變得支離破碎了，想：“劉老師啊，劉老師，你從三年級教到我四年級，我一直對你的印象很好，可這一次……哎，你怎麼就會誤會了我呢?你以前批評別人時我就覺得你教得嚴，是一位好老師。這一次你明明誤會了我，可你卻……”哎，我這一次可真是啞巴吃黃連——有苦說不出了。我這時真是想大哭一場，可是，我忍住了。因爲我害怕老師會罵得更加厲害。

大約過了半個小時，劉老師不再罵了，冷冷地說了一聲：“下去!”我跑了下去，趴在桌子上，拿起英語書，無精打采地讀了起來：“Boy，b，o，y……”同桌用同情的目光看着我，我對她淡淡地笑了笑。突然，鈴聲響了，要考試了，我準備好東西，便去考試了。

在考場上，我一整節都在發呆，也不理是對還是錯，就一個勁兒地寫……

考完試以後，劉老師叫我去辦公室。我一進了辦公室，便說：“怎麼了?”她說：“下一次可別再這樣了啊!”我點了點頭，心裏卻感到很委屈。

一回到家，我便躲在房間裏大哭了一場，但還是覺得很委屈。

就這樣，這件事在我的心中留下了抹不去的陰影。

劉老師啊劉老師，你誤會我了。