精選被誤解作文10篇

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的被誤解作文10篇，希望能夠幫助到大家。

被誤解作文 篇1

一天，一隻繭開了一個小口，我正好看到這一幕，我一直觀察着，蝴蝶在艱難地將身體從那個小口中一點一點地掙扎出來，幾個小時過去了……

我看這實在心疼，決定幫助一下蝴蝶：我拿來一把剪刀，小心翼翼的將繭破開，蝴蝶很容易的掙脫出來。

但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊地貼着身體……

我接着觀察，期待着在某一時刻蝴蝶的翅膀會開啟並伸展起來，足以支撐它的身體，成爲一隻健康美麗的蝴蝶……

然而這一刻始終沒有出現！

實際上，這隻蝴蝶在餘下的時間都用其可憐的帶着萎縮的身體和癟蹋的翅膀在爬行，它永遠也沒能飛起來……

我並不知道蝴蝶從繭的小口掙扎而出，這是上天的安排，要透過這一擠壓過程將體液從身體擠壓地翅膀，這樣它才能在脫繭而出後展翅飛翔

……

就是因爲我的誤解從而導致蝴蝶失去了飛翔的夢想。從那以後我明白要辯證的看待事物，要把事情弄清楚，再想辦法去解決不能妄下斷語，更不能魯莽

其實，生活中存在很多誤解，只有你去認真的對待生活，才能避免誤解的發生。

被誤解作文 篇2

那天，我吹着口哨，唱着歌，滿懷好心情的來到學校，發現同學們桌上剛發了一本英語的資料書，可是到我位上時，我的桌子上空空的，我頓時像熱鍋上的螞蟻，急急忙忙的找書，（因爲我是個粗心的孩子，有時書掉在地上也發現不了）

可找來找去，總是沒找到。

我心想：“這可怎麼辦？英語是我在小學裏最喜歡的一門科了，如今，書我都找不找了，我這不就等於戰場上丟了槍嗎。

也可能是她沒發給我，因爲我在最後一趟位，單人單桌也可能是她落了吧！於是，我就去問發書得人：“你發給我書了嗎？”發書的人說：“我發給你了”咦？這就怪了，她發給我了，爲什麼我的桌子上連張紙也沒有，也可能是我的書掉在地上讓別人撿去了，因爲這是新書，上面沒寫名字，被人撿了人家也不知道是我的。

我決定把這件事告訴我最最可親可敬的班主任，在我的心幕當中，他是一個最最最敬愛的老師了，他辦事認真，一定能弄個清楚的。

於是，我把這件事告訴了老師，老師說：“這件事現在不便於和你交談，等下課你跟我出來一趟。”

我心裏美滋滋的，心想：“老師是最最最最認真的了，他一定會像我以前的王老師一樣，甚至比王老師還要認真的做事，這位老師和藹可親，開學的那一刻，我就在心幕中對他充滿了敬佩之感，他一絲不苟的作風時時令人讚歎不已。”想到這裏，我不由的盼望着快點下課

叮鈴鈴！下課鈴終於響了，我自然跟老師走出教室，可是沒想到，一件讓我痛心的事情終於發生了發生了。

老師連正眼都沒看我，便妄下斷語，老師說：“發書的肯定是發給你了，一定是你弄丟了，我不管你耍的什麼花招，錢，是照樣得拿，你看看你粗心大意。”

老師說的一番話，是刀，刺傷我心的刀，我頓時感到頭重腳輕，我非常難過，但是，我儘量不讓自己哭出來，我把淚往肚子裏咽，我

提示自己，一定不要哭。

提起筆來寫這篇文章，決不是有意去責怪老師我只是希望老師在辦事情的時候，要判斷明白，不要妄下斷語，這樣，才能成爲我的良師益友，老師，你該清醒清醒了。

被誤解作文 篇3

生活中總是希望被關注，那麼多的想法總希望自己不被說出就會被理解。也許也會有那麼一點兒的心存感動，可我走在繁忙的街，卻在被排斥的感覺。

其實很多事，都不想再說出口，再多的反覆也只會造成傷痕的痛楚，可是不被瞭解的人總是會想要了解的徹底，誰又能瞭解我只想的把他明明白白的忘記。

其實有時候分開也只不過是一種形式，誰又能知道那份系動心絃的感情，可他會明白你的好意思嗎？卻要一意孤行把話全都挑明，有些事並不是說出來就是一種方式，一種肯定，只能用心去感受，那份他不被瞭解的情懷。

大人的眼裏，小孩永遠是不成熟的果子，即使我也出示了身份證，不是心靈的差距那麼遙遠，只是我們的方式，觀念不現，然而被判出局，違犯規則，出示嚴重的黃牌警告，我能像個沒有靈魂的人一樣悉聽尊變嗎？空間都不燦爛，陽光都不現變的那麼溫和，他們能理解我十八歲的心情嗎？

老師也總是被子視爲危言聳聽的人，他的一句話就像一道有符咒的命令，只能尊從不能違背。可當我們無能爲力的時候，小計謀也是我們的生活方式，可是他能理解爲什麼我們要走這條被禁止的捷徑呢？我們何嘗不想被高高在上，何嘗沒有試着去努力，可他們知道我們是沒有志氣的人兒，思想出軌的結果，被視爲一錢不值，冷漠一旁，就是這樣不被瞭解的可憐。

還沒說出口就被誤解，不想說卻又被懷疑，試着去做沒有成功就是軟弱無能，沒有說以爲他會理解，他卻一走馬觀花回頭，模糊的眼睛，總是那麼還沒說出口就被誤解的痛楚。

被誤解作文 篇4

秋季的寒風比往年似來得更肅殺，無情冷酷地把人從夏季的溫暖一下子打到刺骨的寒，就像那毫無防備的樹，在落下一片又一片的黃葉之後，只剩一段枯枝默默立在深秋。 正如往常一樣裹緊外套從校門出來，但秋風夾雜着雨絲仍是令我感到陣陣涼意，出了校門，又看到了那一對爺孫，老人身上僅穿着一件薄襯衣，滿頭白髮在風中凌亂不堪，時光在他臉上刻下道道溝壑，微微佝僂的背如歪脖子樹的樹幹，老人的手裏拿着一根棒棒糖，滿心期待地等着小女孩放學，女孩每天都蹦蹦跳跳地跑向老人，雙手接過那根棒棒糖，直誇那糖真甜，每每望着他們的背影，我便會對小女孩產生一種厭惡，雖然還年幼，可是每天都要讓老人來接她放學，甚至還要老人給她買糖，未免太任性了。

而就在我準備轉身離開的'瞬間，我看到一個我從未注意的細節。老人把手裏的糖顫顫地遞給女孩，粗糙而充滿泥穢的手與女孩稚嫩乾淨的手對接，女孩衝老人會心地微笑，而老人看到，嘴角也向上揚起，滿臉的皺紋更加明顯，那抹微笑在老人在老人臉上綻放，溫暖如春風，洋溢在每條皺紋裏，傳遞到周圍的空氣中，我突然意識到，也許老人的愛一直被我誤解。

我總是拒絕老人給我的東西，總是嫌棄老人的手不乾淨，想辦法推辭，卻總以爲這不起眼的小事沒什麼，但我卻忽略了老人在被拒絕之後眼角的那抹失望和悲傷。女孩欣然地接受老人的棒棒糖，小心地感受老人對她的愛，使這愛細膩地融在心裏，定成永恆，這是怎樣一種理解，女孩可以看出老人的想法，讓老人的心感到欣慰，我對她的看法發生了巨大的轉變。

多少次我們對老人的忽視把老人的心劃得傷痕累累，多少次我們的拒絕把老人的期盼摔到谷底，多少次我們的自以爲是誤解了老人單純的愛。雖然每天把敬老掛在嘴邊，但其實敬老並不是麻木地給予老人物質享受，而是體會老人那顆心。讓愛以另一種方式表達。 風依舊吹過臉頰，我心裏就像被風吹得波瀾起伏，孝敬老人，體會老人的心，別再讓愛被誤解。

被誤解作文 篇5

漆黑的夜晚，周圍都冷冷清清地，風在肆無忌憚地向人們炫耀自己，只不過，帶來的只是花草的低頭，大樹的彎腰，和人們的埋怨罷了。在這本來就應該被這死一般沉靜籠罩的夜晚，只有一間屋子裏，兩個人不懼嚴寒，聲嘶力竭地爭吵……

“你到底說不說！”媽媽在怒斥着我，臉上露出與皺紋不相映襯的青筋。我重重地低下了頭，劉海把我臉的一部分遮住了，才讓我的自尊心有一點維護。“媽，月考真的考得很差，不說行麼！”我哽咽着說，擡起頭瞪着媽媽，淚珠已不知不覺地在眼眶中打轉，就像清晨樹葉上的露珠，稍一觸碰，就會跌落。“從小到大，每次考試你都告訴我，爲什麼這次卻不告訴我，再差也好歹有個成績啊！”媽媽這時的聲音變得更響更大，隨後她又望望外面有沒有驚擾到鄰居，羞愧地咳嗽了一下。“難道成績對於你來說就是那麼地重要麼？”我也拼命扯高嗓門，心中卻滿是羞愧。“這可是你第一次在李中的考試，這意義至關重要，考差了不要緊，最關鍵是能夠發現問題。我們一起分析分析。”此時媽媽的語氣變了，語重心長地對我說。“我自己能發現！”說完我怒氣衝衝地衝到房間，狠狠地用力把門關上，“嘭——”屋子裏也像外面那樣寂靜了，隱約間還能聽得到某種熟悉的抽泣聲。

我回到房間後，心中滿是怨恨，爲什麼？我努力了啊，還是得不到回報？遭受同學們的無視，老師的冷漠後，還要面對媽媽的問責？我到底存在於這世上有什麼意義？想到這裏，竭力忍住的淚水肆意地衝破束縛不停地流下。突然發現牀頭又出現了那一百塊，肯定又是奶奶給我的，生怕我在外面吃苦，因爲我是他們的希望。希望？想到這裏，心中的怨恨一掃而空，換來的是滿滿的羞愧！爸媽含辛茹苦地把我送到外面優秀的學校，卻時刻面對生活費緊缺的問題，爺爺奶奶儘管儲蓄有限，但總是給我錢，因爲，我是全家人的希望啊！自己考差了，還向媽媽發什麼脾氣？她也是想知道我的學習狀況。

我立即跑出去，低着頭向媽媽抱歉，媽媽沒責怪我，只是耐心地幫我分析錯誤。

我們總是用自己的價值是非去衡量別人行爲的好壞，於是，我們經常看到了假象，誤解了別人，但母愛，不容被誤解！

廣東佛山順德市李兆基中學高一:何軒凌

被誤解作文 篇6

誤會是阻斷了人們心靈溝通的高牆;誤會能使人們積澱在心頭的怨恨如冰山一樣凝結;被誤會的滋味可真不好受，就像吃沒有熟的梅子，酸澀夾雜着苦味涌上心頭。有一次，老師，您就這樣誤會了我。

記得那個課間，王阿東憑白無故地打了劉晨曦，把他打哭了。看着站在講臺旁的兩個人，同學們議論紛紛，有的說劉晨曦可憐，有的覺得王阿東很兇。不一會，只聽見班門外傳來一陣清晰的腳步聲，老師一臉憤怒地進了班，看來老師知道這件事了。

一看老師“駕到”，同學們都幸災樂禍地等着瞧阿東的笑話：

“這回王阿東可慘嘍!”

“就是，惡人有惡報，活該!”

“劉晨曦也終於出一口氣了。”

而被欺負的劉晨曦哭得越發可憐兮兮，一臉委屈地望着老師，王阿東低着頭，一聲不吭地站在一旁，老師一看這形勢，二話沒說，不管三七二十一就把王阿東打了一頓。

這件事本來應該到此結束了，劉晨曦卻突然啜泣着對老師說：“老師……，王阿東……劉韜打，打我。”我驚訝極了，劉晨曦怎麼又扯上了我?同學們也十分奇怪地看着我。老師以爲我也打了劉晨曦，臉色一變，嚴厲地說：“你占人家一點小便宜，人家舒服嗎?”我急忙說：“我沒打他呀!”因爲當時劉晨曦是“受害者”，又哭哭啼啼地指着我，老師便不相信，把我更狠地打了一頓，還叫劉晨曦來打我，說：“少裝無辜，你打劉晨曦，就讓他再打你一回。”

就在同學們看似事情終於結束的時候，卻出現了戲劇性的一幕——劉晨曦滿臉淚痕，停止了啜泣，緩緩地說：“王阿東叫劉韜打我佔便宜，劉韜沒理他。”同學們愣了一下，隨即鬨堂大笑。老師才明白誤會我了，又非常生氣，於是劉晨曦也捱了頓打。全班笑得更厲害了，有的同學竟然笑出了眼淚。我雖然洗清了不白之冤，可是心裏卻因爲老師的誤會而很不是滋味。

如果老師多問問劉晨曦，我就不會被誤會了，本來應是王阿東一人捱打，結果卻令我們三個都被打了一頓，我真是天底下最倒黴的人。下課了，同學們紛紛來取笑我，說：“你可憐死了，白吃了一頓誤會打。”還有的說：“這件事本來很你沒關係的，你真倒黴!”被誤會的滋味真不好受，希望我以後再也不要被誤會。可是老師，您爲什麼不先把事實調查清楚呢?

許老師請聽我的心裏話：如果能少一分誤會，多一份理解，就會多一份幸福，多一份平安。請您今後多溝通，尊重每一個學生，不要再誤會我們了。同時，這個深刻的教訓也時刻提醒着我，不要誤會別人。

被誤解作文 篇7

人人都有被誤解的時候，我也不例外。今天，我就來講一件讓我記憶深刻的事。清晰地記得那是星期六的下午，我去樓下朋友劉原家玩。

一開始，她對我很熱情，拿來了蘋果和瓜子請我吃，還倒了杯水給我喝;接着，我們玩起了跳棋，一會兒我就贏了兩局，劉原很不服氣，可事實就是這樣。過了一小時左右，我們玩得正起勁，突然傳來“咚咚”的敲門聲，開門一看，原來是劉原的妹妹從姑媽家回來了。在劉原去拿餅乾時，她的妹妹沒有經過同意，拿走並吃掉原本只有三塊的巧克力中的一塊，就蹦蹦跳跳地出去玩了。

要知道，劉原是最愛吃巧克力的，她手中捧着幾袋王子餅乾走過來，發現椅子上的三塊巧克力少了一塊，當時只有我一個人在場，就以爲是我偷吃了，對我說：“你幹什麼不經過我同意就吃巧克力了，哼，下次不和你玩了！”我正想解釋，劉原就大聲對我說：“不用解釋了，我也不想聽，走開！”我聽了也很生氣，就回敬了她一句：“走就走，誰怕誰？你以爲我怕你呀，走着瞧吧！”說完，我就揚長而去，一次遊戲就這樣不歡而散了。

回家後，委屈的淚水像斷線的珠子，滴滴嗒嗒地從我的眼睛裏落下來，心裏一點兒也不想原諒劉原。我擦乾淚水，悶悶不樂地看書去了。過了好幾天，我們是誰也不理誰，見到了把頭一扭，好像不認識一樣。後來，我接到了劉原打來的一個電話，她在電話裏對我說：“對不起，我錯怪你了，其實是我妹妹拿的，卻說是你拿的，還不聽你解釋……”“沒關係，我也有做錯的地方，那天你生氣了，我的態度不好。”我忙說。“那，我們還能做好朋友嗎？”她又問我。“當然能做啦！”我對她說。我們又成爲好朋友了。這件事我一直記在心裏，彷彿發生在昨天一樣。

被誤解作文 篇8

一次一次的誤會如一縷縷絲編織成人生的嫁衣，一次一次的誤解如一粒粒水珠匯聚成歷史的長河。

我一直有一個形影不離的好朋友，最近，就連老師都幫我們，把我們調到一起坐，我以爲我們兩個不會有任何隔閡，可是卻發生了一些讓我無可預料的的事，讓我和她的關係惡化了。

我和她有同樣的書包，同樣的筆袋。就在這一天，放學我和她一起整理作業，她首先發現書包裏的東西不對，就大聲的質問我：“是不是你拿了我東西？快還給我！”我想了想：這些天我和她的友誼出了點問題，我怎麼可能動她東西呢？便說道：“我怎麼可能閒到那種地步呢？別血口噴人。”“誰血口噴人了，明明就是你動了。”她衝着我喊道，已經有好多同學裏看我們吵架了，我不想被圍觀，也懶得跟她爭辯。繼續收拾着東西，突然我也發覺“我”書包裏的東西不對了，我都不是我的東西啊，我隨意的從書包裏拿出一本書，看了看名字，明顯是同桌的名字。同桌眼疾手快地搶了去，大聲嚷嚷起來：“小偷，就說是你拿了我東西吧？居然還不承認，看我拿到證據了，走，跟我去找老師說說理去！”我一臉茫然，任憑她拉着我往辦公室走，同學也對我指指點點，我暈了，我什麼時候拿她東西了？辦公室內，老師看着一臉委屈的她和一臉茫然的我，居然也有些不知所措了，問清原因才明白是什麼事。

老師想了一小會兒，就領着我們回到我們的位置上，指着兩個一模一樣的書包說：“你們兩個仔細看看這兩個書包是不是自己的，我翻起書包來，果真，我平常放東練習本的地方里面不是我的練習本，而是一本本草稿紙，我更暈了，這草稿紙上的字好眼熟，這不是同桌的麼？難道我們兩個的書包拿錯了？我下意識看了同桌一眼，同桌也拿着我的練習本思索着。過了一會兒，同桌那邊傳來小聲的話“對不起，我不應該不仔細查清楚就說你偷我東西的……”“沒事的，誰讓咱們兩個東西一樣呢。”我把書包收拾好，還給了她，在老師的注視下，我們和好如初了。

後來才知道原來是班上愛搞惡作劇的同學們把我們書包調包了，縱使這一件誤會演繹成一場“戰爭”。不過也是這件誤會的事讓我們的友誼更堅固了。

被誤解作文 篇9

請記住：.

我氣呼呼地關掉電視機，剛纔的氣還沒有消。

今天，天氣晴朗，媽媽對我說：“我和爸爸出去有事，你在家別搗亂！”

“YES，老媽大人！”我調皮地向媽媽做了個鬼臉。

媽媽前腳剛走，我的後腳就踏進了書房，津津有味地就看起了書。

過了很久，媽媽還不回來，我便開啟電視機看起了動畫片。

“咔嚓！”門開了，媽媽回來了。我像一隻快樂的小鳥，嘰嘰喳喳地問媽媽路上發生了什麼事。爸爸搶先答道：“我們碰見你的班主任胡老師了。”

我更驚奇了，話就像連環炮似的向爸爸媽媽發起攻擊。

“孩子！我告訴胡老師你在家看電視呢！”媽媽說。

“喔！不會吧？”我差點摔在地板上。

“對不起！”媽媽連聲道歉。

可我還是很生氣。哎！受委屈的滋味真不好受。 請記住：.

被誤解作文 篇10

星期天，我來到外婆家。我進門打了個招呼，說：“外婆好，外公好，小弟弟好，舅媽好舅舅好！”外婆跟我說：“今天我要出去一下，在家裏不要跟小弟弟吵架，好好玩。”外婆走了以後，我問小弟弟要玩什麼，他一連串說了好幾個遊戲，我們接着玩，把小弟弟說的都玩了一遍。

到了中午，外婆終於回來了。我們去幫外婆拎東西，我們拎好以後，“你們真是好孩子，我帶了兩包糖，你們一人一包。”外婆給了我們分好，小弟弟從容不迫的吃了起來。小弟弟吃好以後，把糖東藏來西藏去。等他想吃糖的時候都找不到了，小弟弟看我手裏拿着糖，就草率的斷定是我拿的，硬要我給他。結果驚動了外婆，外婆要我給他糖，可我不給，外婆就對我發脾氣了，我只好不情願的把糖給了小弟弟。轉身到了一個隱蔽的地方哭了起來，正在我大哭的時候，驚奇地發現角落裏好像有一個東西。我拿來一看原來是小弟弟的糖，我拿到外婆面前，跟他說明了事情的真相，外婆才知道是自己誤會了我。並跟我道了歉，把小弟弟叫來也跟我道歉。這件事就這樣過去了。