有關誤會的作文：那一次誤解

誤解是一種心胸的狹隘，它與包容格格不入。今天小編就來分享有關誤會的作文：那一次誤解，請各位讀者好好欣賞和借鑑。

有關誤會的作文：那一次誤解(一)

上週星期四，我們有一節資訊課。陳騏康摸了摸口袋，大呼小叫起來：“Oh，No!我的U盤呢?有沒有人看見?”我走上前好心地問：“什麼事情?”他指着我一口否定：“是不是你偷的?老實交待。”我連忙擺擺手，一臉無辜地說：“不是我，真的不是我。我偷你的U盤幹什麼?不是沒事找事幹嗎?”他看到我一臉堅定的樣子，不禁動搖了，猶豫地說：“那好吧，我這樣做不對，沒有事實來證明，是不能否定同學偷東西的。”我微笑着說：“我幫你找吧。”

我們倆四處尋找，我翻了陳騏康的抽屜和書包，還檢查一下地面。咦?真沒有!我着急地問：“在丟之前是什麼時候?”“中午，在文具盒裏。”我突然想到了什麼，摸了一下他的口袋。結果只發現了一些紙巾。最後，他再也忍不住了，說：“別裝了，到處都找過了，肯定是你偷的!”我急得像熱鍋上的螞蟻，卻無法辯解。我汗直往外冒，快上課了怎麼辦?我突然想起了什麼，跑到語文老師的辦公桌上找到了他的U盤，因爲他坐在第一排，離老師的辦公桌比較近。“終於找到了!”我高舉着他的U盤，激動地大喊起來。他拿到U盤後，十分慚愧。臉羞得像個紅蘋果，那樣子恨不得找個地縫鑽進去。“真對不起，我誤解了你。但你卻仍然好心幫忙，而且沒有責怪我。”我笑了，開心地說了聲：“不用謝!”

信任，是架設在人與人之間心靈的橋樑;是做人的基本準則;是溝通心靈的紐帶。金燦燦的陽光灑在我的身上。那一份信任，暖入人心。不要用誤解那把利刃去傷害別人。要用愛，像陽光一樣去溫暖別人。

有關誤會的作文：那一次誤解(二)

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船……

我手正準備拿起來的時候，被老師看見了，老師問我“你幹什麼?”我吞吞吐吐的說：“陳明…把我的小木船…摔壞了…然後，又踩壞了”老師問陳明說：“是不是這樣的?”陳明哭哭啼啼的說：“我不是故意的，是我想看您有沒有來，不小心把他摔壞了，然後，我怕您來把小木船給收走，所以我把它弄到座位下去了!一部小心給踩壞了，所以被朋友誤解!”

過了一會兒，我聽他的解釋低下了頭，對陳明說：“對不起，我侮辱了你，對不起!我錯了。我誤解了你。”我把東西收了起來。

過兩年，我們去報名了，突然發現陳明不在了，聽老師說：“陳明轉到了上海唸了”。聽了這句話，我立馬哭了，放學後，我飛快的回了家，拿起那摔壞的小木船，立刻眼眶裏含滿了淚水，突然，我聽到門鈴響了，我把眼淚擦掉，我還以爲是陳明呢!原來是一名郵遞員叔叔，我想會是誰寄的呢?我不由分說的連忙開啟，看見的是陳明的小木船，我的眼眶立刻又出了淚水，就要哭出來的時候，突然聽到媽媽叫我：“寶貝，快出來看誰回來了。”我立馬把淚水擦掉說：“來了。”出來一看是爸爸，我連忙跑過去。我說：“爸爸，你後面拿得什麼?”爸爸說：“你肯定又哭了是不是?”我低下頭小聲地說：“陳明走了，我很難過，他還把他的小木船給了我”。只聽“呀”的一聲，我合爸爸回頭一看，原來是媽媽摔倒了，我連忙跑過去說：“媽媽，您沒事吧!”媽媽說：“沒事”!我把媽媽慢慢的扶起來。我說：“爸爸你身後拿得什麼啊?”爸爸說：“我差點給忘了，祝你生日快樂，我拿得是你的生日蛋糕和你的生日禮物”。爸爸說：“陳明給你了他的小木船”。我把他拿過來，裏面塞着一封信。

親愛的朋友：

你好!你不要忘了今天是你的生日，今天是你生日又是新的一學期，真是雙喜臨門啊!對不起，我不應該去上海唸書，要不然的話就能和你一起過生日了。我把小木船當作生日禮物送給你。我一直想對你說一句話：“謝謝你，我的朋友”。

祝你生日快樂，我的朋友。

祝你身體健康成長，學習進步。

有關誤會的作文：那一次誤解(三)

那天烏雲滿布，天空陰沉沉的，彷彿世界末日要到了似的。彷彿又像一個惡魔伸出魔抓要吃掉整個世界，萬萬沒想到的是一個真正的“惡魔”在向我靠近，一步一步又一步......我坐在附近看書，看到最精彩的時候被一聲尖叫給打斷了。哎，真是掃興，誰呀?在圖書館大鬧!我心裏想。儘管不開心，但是我的好奇心愈來愈強烈，所以情不自禁地擡起頭看了看。我看見一個五六歲大的小女孩，正焦急地又蹦又跳。眨眼一看，她有一頭卷卷的長髮，水靈靈的眼睛，鼻子下面還有一張櫻桃般的小嘴，讓人看了忍不住稱讚她漂亮。這麼一個可愛的小女孩究竟發生什麼事了?原來她弄丟了父親給她的100元錢，“叔叔......"小女孩淚汪汪地抓住管理員的手，這麼一個可愛的小女孩成功贏得了管理員的憐憫之心，於是管理員毫不猶豫地答應了。找呀，找呀，怎麼樣都找不着。是呀，在這麼大的“書海”裏面找那一張百元大鈔真不容易，“哎”我不禁爲小女孩嘆了一口氣。小女孩使出了小孩擁有的“必殺技”坐在地上嚎啕大哭“我爸爸，我爸爸會打死我的。”小女孩話語中帶着一絲畏懼。管理員焦頭爛額，這時發現了救命“法寶”——手機，於是撥通了她家長的電話。

過來許久，一箇中年男人面帶嚴肅地走進來，小女孩馬上停止抽泣。我想：這就是她口中會打死她的爸爸吧。她父親犀利的眼神掃視着周圍每一個人，當他看到我時，我不由自主地把頭扭向書的方向。“說!你爲什麼弄對了。”他一把抓起小女孩的領子，聲音大的迴盪在整個樓中。“我...我。”小女孩不知所措，大概是被父親的話語嚇到了，我對她產生一絲同情。“啪!”空氣頓時凝固了，那一瞬間，好像一頭猛虎撲向一隻可愛的小綿羊，那手掌的烙印深深留在她幼嫩的臉上。“是不是她偷的?”瞬間她父親那粗糙的手指向我，我當時大腦一片空白，爲什麼這樣胡亂冤枉人呢?“就是，就是。”小女孩在父親身邊起鬨。這讓我對她的憐憫化成了仇恨，我狠狠地瞪着她，她嚇到躲到父親身後。緊接着，她的父親大步流星地像我走來，如獅子一般的怒吼，豹一般的速度，熊一般的力氣。“還不趕緊承認!”“我沒有!”我反駁，瞬間一滴渾濁的淚水流了下來"。管理員於心不忍，“先生，她還只是個孩子!”他有轉過來語重心長的對我說：“孩子，快道歉就沒事了。”我知道他話裏有話倔強的我就是不肯求饒，我相信清者自清。她的父親還是不肯放過我，突然從人羣中傳出這樣一句話：“圖書館不是有監控嗎?”“對呀，我怎麼沒想到。”管理員感嘆道。放出錄像一看，原來是那個小女孩故意放在書架裏的，她的父親丟下一句話“姑娘，對不起，我沒教育好這個死丫頭!”“死丫頭”這三個字故意說的很重，之後，揪着女兒的耳朵消失在人羣當中。

我不知道爲什麼那個女孩要這麼做，我這回嚐到了被人誤會的“滋味”了，真不好受。這也提醒我，生活中也有蠻不講理的人，對待這種人要好好想想辦法，可不能再像這次這樣硬碰硬了!

有關誤會的作文：那一次誤解(四)

你被別人誤解過嗎?那種滋味可真是難受，我也被人誤解過，並且，還是被我最最敬愛的老師誤解。

那天，我吹着口哨，唱着歌，滿懷好心情的來到學校，發現同學們桌上剛發了一本英語的資料書，可是到我位上時，我的桌子上空空的，我頓時像熱鍋上的螞蟻，急急忙忙的找書，(因爲我是個粗心的孩子，有時書掉在地上也發現不了)

可找來找去，總是沒找到

我心想：“這可怎麼辦?英語是我在小學裏最喜歡的一門科了，如今，書我都找不找了，我這不就等於戰場上丟了搶嗎。

也可能是她沒發給我，因爲我在最後一趟位，單人單桌也可能是她落了吧!於是，我就去問發書得人：“你發給我書了嗎?”發書的人說：“我發給你了”

咦?這就怪了，她發給我了，爲什麼我的桌子上連張紙也沒有，也可能是我的書掉在地上讓別人撿去了，因爲這是新書，上面沒寫名字，被人撿了人家也不知道是我的。

我決定把這件事告訴我最最可親可敬的班主任，在我的心幕當中，他是一個最最最敬愛的老師了，他辦事認真，一定能弄個清楚的。

於是，我把這件事告訴了老師，老師說：“這件事現在不便於和你交談，等下課你跟我出來一趟。”

我心裏美滋滋的，心想：“老師是最最最最認真的了，他一定會像我以前的王老師一樣，甚至比王老師還要認真的做事，這位老師和藹可親，開學的那一刻，我就在心幕中對他充滿了敬佩之感，他一絲不苟的作風時時令人讚歎不已。”想到這裏，我不由的盼望着快點下課

叮鈴鈴!下課鈴終於響了，我自然跟老師走出教室，可是沒想到，一件讓我痛心的事情終於發生了發生了。

老師連正眼都沒看我，便妄下斷語，老師說：“發書的肯定是發給你了，一定是你弄丟了，我不管你耍的什麼花招，錢，是照樣得拿，你看看你粗心大意。”

老師說的一番話，是刀，刺傷我心的刀，我頓時感到頭重腳輕，我非常難過，但是，我儘量不讓自己哭出來，我把淚往肚子裏咽，我提示自己，一定不要哭。

提起筆來寫這篇文章，決不是有意去責怪老師我只是希望老師在辦事情的時候，要判斷明白，不要妄下斷語，這樣，才能成爲我的良師益友，老師，你該清醒清醒了。