溫暖的旅程作文初二

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的溫暖的旅程作文初二，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

溫暖的旅程作文初二1

大概是因爲爸爸不太和我說話，我總覺得爸爸對我的愛有點少，但媽媽卻總說爸爸是非常愛我的。我卻幾乎不相信。自從我讀了沈石溪的小說《一隻獵雕的遭遇》後，我似乎對爸爸有了新的認識。

小說中寫道，雄雕在風雪交加的天氣中，用自己的血肉之軀堵在巢穴門口，使幼雕能在溫暖的巢穴中舒適地睡眠着。

我不禁想到了爸爸，記得在一個下雨天，我和爸爸撐着傘，頂着風雨向家走去。我依然清晰地記得，那天，我們撐的是一把略顯小的傘，不可能同時遮住兩個人。但是，爸爸卻將整把傘向我傾斜過來，而他的半個身子遭到了風吹雨淋，衣服都溼透了。到家後，爸爸也不顧自己身上已溼得一塌糊塗，堅持讓媽媽給我換好乾衣服，再去熬了一大碗薑湯，待我喝完了，才自己去換乾衣服。當天晚上，爸爸一直在咳嗽。但儘管如此，爸爸還是在那個晚上來給我掖棉被，看我有沒有把棉被踢掉。

現在想起來，儘管爸爸與我交談很少，但他所做的一切卻都流露着對我濃濃的愛。

我想起了每天早上早早起牀燒早飯的人，是爸爸；我想起了每天早晨來叫醒我的人，是爸爸；我想起了每天晚上來幫助我的人，還是爸爸。爸爸爲我付出了這麼多，而我卻沒有把爸爸放在心上，甚至認爲爸爸不愛我，現在想想，真是覺得自己問心有愧。

成長就如一次旅程，我明白了，父愛雖然不會像母愛那樣輕易被人發現，但與母愛相比，父愛卻是有過之無不及。而他也將伴隨我的成長，成爲我的成長旅程中最溫暖的一部分。

溫暖的旅程作文初二2

那年冬天，大雪紛飛……我與父親走在一條小路上，我們是去接還在工作的媽媽。

我捂着那紅紅的小鼻子，打着哆嗦，頂着大雪慢慢向前走。父親見了，連忙把身上的大衣給了我，不知怎麼了，是父親的大衣厚實嗎?我漸漸不冷了，我望着父親，他的臉紅撲撲的，但見我看着他，便(故意挺)直了腰板輕鬆地說：“沒事，爸爸不冷。”可他分明打着哆嗦!我準備把大衣還給父親：“爸，我不冷，您把大衣穿上吧!”父親並沒有聽我的：“爸爸我身體好着呢，不冷，你乖乖把衣服穿好啊!”

我與父親繼續走着，前面有一道泥濘的小路橫在前面，父親的大手拉着我的小手一小步一小步的走着，我細細的看着父親的手：手上有幾處已經潰爛的凍瘡，一道道皺紋也無情的橫在了父親的手上，我緊緊的握着父親的手我又加上了一把勁好讓熱量傳輸更快一些，希望那樣可以給他哪怕是一點點溫暖。

父親認爲我走累了，一把抱起我，父親!你可曾想過!我已經12歲了呀!您……我對父親說：“爸，我不累，讓我下去吧!”父親看起來有些吃力，可他卻笑着說：“姑娘長大了，一定要多抱一抱，不然呀，就抱不動嘍!”我不出聲了，靜靜地望着父親。父親頭上的一絲白髮觸動了我的心，我立刻示意到，父親老了，他的臉上，倒着七橫八豎的皺紋，如同滄桑的溝壑一般。

我與父親，已經到母親工廠大門口了，我望了望那條小路，望了望那小路上的一串大腳印與一連串的小腳印。此時雨停了，溫暖的陽光照亮了大地，當然也照亮了那條小路。

那條羊腸小道，也就是我溫暖的旅程。

溫暖的旅程作文初二3

時光的長河涓涓流淌着，不變的，卻是那永恆的愛，與那一路上溫暖的旅程·····

週二或者週四，宿舍的走道旁，一位老鞋匠總會定期擺攤。他五十來歲，禿頭，身材矮小微胖，衣着樸素。

他每次把攤子一鋪，學生們就圍上來，他便開始忙活起來。補鞋，補包，修傘，配鑰匙·····他笑呵呵的，有的同學沒有帶錢也不要緊，下次再付，對學生總是充滿着信任。有一次冬天，我的鞋裂開了一個口子，想請他補補。他很恭敬的接過鞋，仔細檢查了一遍，點了點頭說：“好，一塊錢。”我遞過錢，看見他身邊已經擺了幾雙與我同樣的鞋子，便說下午放學來取。

下午進行了模擬考試，上完第一節晚自習後我纔想起來，身子探出窗外，宿舍那邊已經一片漆黑。我想，這麼冷的太難，老鞋匠應該早就回去了吧。下晚自習已經是九點半了，我向宿舍樓走去，看見一個人正在路燈下埋膝打盹。難道是老鞋匠？我跑過去，他已經疲憊的睜開了那雙混沌的眼睛，他不懈的傢什已經收拾整齊，腳邊當着一雙我熟悉的鞋子，他在等我！霎時，一股暖流涌進我的心裏，涌出了我的眼眶，模糊了我的雙眼，他被我的突然流淚溫和的笑了笑，將鞋子遞給我，滿臉歉意的說道：“諾，補好了。”讓一個老人家等我這麼久是我的不好，我接過鞋子，尋思了一會兒，掏出十元錢執意想讓他收下，但他卻搖了搖頭，笑呵呵的說：“我已經收過錢了，不能再收了。”說罷，邊扛起自己的擔子，走遠，走遠，直到消失在昏暗的夜色之中。

宿舍樓昏暗的燈光之下，我兀自拿着十塊錢發愣。

即使時光一去不復返，你所給予的溫暖的旅程，我依舊無法釋懷。

溫暖的旅程作文初二4

花飄落，手餘溫；風拂過，夜微涼。留下一地溫暖，品讀人生短長。

——題記

一杯沁人心脾的茶，濃郁飄香，一朵潔白如霜的花，陪伴幾多芳華……這些皆是溫暖的饋贈。人生如旅程，會有幾多悲歡離合，幾多艱難坎坷，令人難以忘卻！時光中的我們乘着同一輛叫作人生的列車，馳往令人心曠神怡的、美麗的站點。沿途的風景，包含着精彩、失落、喜悅……它溫暖了人心，啓迪了心靈，淨化了靈魂，陶冶了性情，縝密了思維，豐富了人生。

站點一·懵懂時光

開始上幼兒園了，年幼無知的我總是在被送進大門時號啕大哭，在那裏與其他小朋友們一起生活、學習。玩遊戲是個不錯的選擇。因爲當時我對遊戲是最感興趣的了。例如：老鷹抓小雞、藏貓貓、找朋友、丟手絹……遊戲內容很是豐富。忘不了遊戲時因勝利而忘我的大笑，更忘不了的所謂“失敗”而帶來的無比心酸！時間一天一天流逝，我也快樂的度過了幼時的懵懂時光。

站點二·流年似水

上小學的我比上幼兒園時少了一分稚氣，多了一分穩重。那年的時光，最好的我們，時常感慨“作業多，壓力山大。”那時的我們有苦有淚，有酸有甜。有歡聲笑語，有彌足珍貴的記憶……日日復月月，月月復年年，流年似水，回憶永藏。那時，那人，那年華，已成回味。

站點三·努力拼搏

初中，是一個嶄新的起點。帶着一種期待中夾雜着些許緊張的心情，邁入初中生活的大門。從初一時的頑皮淘氣到初二時的成熟認真。這個磕磕絆絆又使人深受啓發的旅程，總使我難以忘懷。喊着努力拼搏的口號，備戰中考。這真是一段刻骨銘心的旅程。

人生如旅程，每一個站點都有它那獨特迷人的風景。我在溫暖、動人的旅程中學會勇敢向前，也學會了如何更好的勇敢向前！

溫暖的旅程作文初二5

每個人都有許多次旅程，有的路程讓人記憶猶新，有的讓人感覺雖時隔多日卻彷彿歷歷在目，也有的讓人終生難忘，給人的精神上帶來溫暖。

還記得那一年，我又在秋風蕭瑟、寂寥無人的人行道上，當時的夜，靜如水、涼如冰，一個人踱步在街上欣賞着一直以來沒有時間欣賞的已經居住了多年的城市，一時間我發現，這座一直以來沒有認真觀察的城市是那麼美。獨自一人在乾乾淨淨的地面上走着，看着漆黑的柏油馬路，還有道路兩旁栽種的楊樹，那依然凋零的在兩顆樹中間種着的彩色花朵，哪些被擦得透亮的玻璃店門映照這人們啊打掃時的用心，我心不在焉的走着，沒人知道我在想什麼，我這樣一直走下去，想着如果所有的人都這麼愛護環境那就好了，那樣不僅城市變得更美麗，也不會有起早貪黑忙碌的清潔工……本來是漫無目的的走着，這一路上已經見到了很多清潔工了，一直以來也都沒在意，直到我打算改道回家，看到了心底久違的一幕：有一個青年人正在藏着一個年邁的清潔工處理垃圾，我煮稀飯，雖然已經入秋了，可老人的衣着依然很單薄，在風中發抖，青年把自己的外套給老人披上，自己在一旁繼續未完成的工作，看到這裏的我心裏感覺暖暖的，覺得這次散步並不是之前想的那樣一無所獲，反而收穫了意料之中會有人和我一樣愛護環境的同時還溫暖了人心。

男青年不單是露出了自己愛護環境的一面還關愛老人，兩件事無一不體現出中華民族的優良傳統，我想，不僅我看了，就算是其他人見了也會覺得心裏暖暖的，我覺得這次短短的旅程，不僅給了我批發還讓我至今記憶猶新，至今都能在回憶之時，感到心間那絲絲的暖意。

溫暖的旅程作文初二6

溫暖的旅程，就是和同學度過的點點滴滴……

記得有一次，太陽照在書桌上，只有她在默默地安慰我。“我現在才知道，你是這樣的啊，陳宣伊，你太讓我失望了！”我低着頭，感覺無數雙眼睛都盯着我。英語老師批評完，皺着眉頭，之後陷入一陣寂靜，當時的場景安靜得都能聽得見我的心臟在“撲通撲通”地跳。英語老師又說：“你太讓我失望了。”這句話擊中了我的心，我潸然淚下。我窘迫極了，只能強忍着把疼痛藏在心裏，默默地掉着眼淚，心想：你別掉下來。

經過了幾般折磨，遲到的下課鈴終於響了，我趴在桌子上，我的同桌發現我不對勁，就問我：“怎麼了？”我搖了搖頭，她發現我在默默地流淚就安慰我：“我以前也背不出課文，被老師訓斥了一遍，孟老師是說誇張了而已，沒有這麼嚴重，之後她就一直陪着我聊心事。”

還有一次科學考試，我的同桌考了97·5分，而我只能羞愧地把我那82分的考卷遮掩起來。卻也不能逃過她的火眼金睛，她問：“宣伊，你考了多少分？”

我就說：“呃，你猜！”

“你學習這麼好，99——100分，我猜對了嗎？”

“不好意思，讓你失望了！只考了82分。”我已經知道瞞不住她了，只好說了自己的成績，“你考得那麼好，教教我唄。”

“哦！彆氣餒，我來！幫助你”

生活的道路上需要知音，學習上好友相伴，童年的生活也像一次溫暖的旅程。

溫暖的旅程作文初二7

如果把成長比作一次旅程，那麼，你最希望的旅程是什麼樣的呢？我的答案是：溫暖的。溫暖如火，驅散寒冷；溫暖如茶，安撫心靈；溫暖如水，洗滌塵埃；溫暖如傘，阻擋風雨。我認爲，在成長的旅程中，最能帶給我們溫暖的，莫過於父母與我們的親情，同學們與我們的友情。

小時候，我認爲世間最溫暖的東西就是爸爸的那雙大手。每到冬天，我總是喜歡窩在爸爸懷裏，讓爸爸用他的那雙大手來捂熱我冰涼的小手。用不上多久，我的“暖寶寶”就會讓我的小手溫暖起來。小時候的我，任性且固執，所以經常被同樓的小朋友們欺負。每當我跑到爸爸面前“告狀”時，爸爸總會用他的大手摸摸我的頭，然後笑眯眯的開導我，讓我受傷的小心靈漸漸的溫暖起來。

時光流轉，我跨進了小學的大門，媽媽也成功化身爲一臺永不“斷電”的“復讀機”。每天不絕於耳的不再是爸爸給我講故事的聲音，而是媽媽那溫柔的聲音：“寶貝，上課認真聽講，別和同學交頭接耳”，“上學、放學路上注意看車”，“放學快快回家，別在馬路上嬉戲打鬧”，“做題認真點兒，別再因爲馬虎而丟分“等等。雖然“忠言逆耳”但“利於行”。正因爲有了媽媽的這些叮囑，這些嘮叨，我才能做的更好，這些嘮叨駐進了我的腦海，也溫暖了我的心房。

轉眼間，六年的小學時光逝去，正如那句話所說：“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。時間這位老人，他帶着我走進了初中的殿堂。在這裏，我已經度過了一年半的時間。這段時間裏，我不僅學到了許多的新知識，也結識了許多新的朋友。有一次，我在和媽媽散步的途中不小心把腳崴了，我的右腳鑽心的痛。第二天去學校，同學們見我走路有點跛，便都問我發生了什麼事，我“具答之”，同學們“皆嘆惋”。後來，我上樓下樓的時候，都有同學扶着我，讓我覺得十分溫暖。

成長就像一次旅程，我們每個人都在旅行，但只要有溫暖相伴，成長——便是我們每個人都鐫刻在記憶深處的那段溫暖的旅程。

溫暖的旅程作文初二8

在我心底，最溫暖的風景便是杭州的西湖。

西湖的秋季是溫暖的。楊柳垂陰，小鳥翠鳴，水中花，水上船。讓我不禁想到《採桑子》：“輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長堤。”陽光灑在身上，讓人覺得暖烘烘的，閉上眼，心中只會覺得一片寧靜和溫暖。在來之前，我的心中是激動的，可看到西湖美景時，那份激動忽得便消散了，只剩下陽光帶來的美好。

風兒輕輕的吹過，帶走了先前的那份燥熱，抑制住心底的因燥熱帶來的不安，伴着風的還有沁人心脾的香味，讓人有說不出的溫暖與舒適，我用力的吸着鼻子，用手扇着風。好讓那花香，草香再靠近我些。

忽然，一隻小松鼠從樹上竄下來，抱着它的松果，彷彿那是非常了不起的寶貝，想給人炫耀，它竟然就站在草中，乖乖的，像天上派來的可愛的小天使，晃着它的大尾巴，眼睛滴溜滴溜得直轉，好像腦中藏滿了小聰明。

水也是溫暖的，水中游魚爭着遊人投下來的飼料，如同許多小孩子，鬧騰騰的，但“家長們”看到，也只是無奈笑笑並不覺得心煩。最讓我溫暖的還是西湖荷花，還是初秋，許多的花還沒凋謝，似乎有着頑強的生命力，還在爭奇鬥豔，荷葉上的水珠滾動，從這一片，又跑到那一片，好不可愛。

西湖是美的，是有活力的，是溫暖的，給我的感覺是那麼的美好，如同清純的少女，讓我難以忘懷她的溫暖。

溫暖的旅程作文初二9

成長如同一次旅程，旅程的路上總會遇到數不勝數的“景點”，令人難以忘懷。在我的旅程中，也有一件令我難以忘懷的事。那是我遇到的“景點”中，讓我感觸最深的一個“景點”。

在一次培訓班的拓展活動中，我報名參加了跳遠這項體育項目。雖然，我在學校的運動會上，在跳遠比賽中嶄露頭角過；雖然，我立定跳遠擁有特殊天賦，可以跳兩米多；雖然，我也曾經接受過有關於跳遠的訓練。可我依舊那麼緊張，小心臟馬達似的一刻不停地跳，心裏總想着：要是，我跳不遠怎麼辦？要是，我倒數第一怎麼辦？要是，我中途被淘汰了怎麼辦？……到了比賽那一天，我已經得了“十分緊張”症，差一點就心肌梗塞了。

就在我一籌莫展之際，一個熟悉清脆的聲音響徹我的耳膜：“我說小王同學，你那麼緊張幹什麼？又不是期末考試，你怕什麼？。”我驟然一驚，循聲望去，原來是我的好兄弟小陳。“我，我……”我想解釋，可小陳的一句話打斷了我：“你只要心中有必勝的決心，也就是自信心，你就可以戰勝心理的恐懼了！加油！哈哈哈……”爽朗的笑聲迴盪在賽場上，我微微點了點頭，小陳剛纔說的每一個字都一一印入了我的腦海裏。小陳！我一定不會辜負你對我的期望！我永遠牢記你說的大道理！我打心底地想，感激萬分，用感謝的目光注視着小陳。

果然，比賽的時候，我心裏反覆想着小陳的話，一路過關斬將，披荊斬棘。終於，“功夫不負有心人”，我取得了第一名的好成績。我找到了小陳，撲上去緊緊擁抱了他……

這件事中，蘊含了深刻的啓示、道理，還包含着我和小陳之間的深情厚誼——永永遠遠不消失的兄弟情懷！這個“景點”使我受益匪淺。

溫暖的旅程作文初二10

人生就是一場旅程，沿途風景宜人，有父母的關愛，有朋友之間的鼓勵，有老師的指導……讓這旅程更加溫暖。

幼年之時，常常調皮搗蛋。有一次，我在沙發上玩耍時因爲興奮過度，導致我踩空摔下地去。可是父親一個跨步一個飛撲，緊抱着我才讓我逃過一劫。父親卻沒那麼好運，膝蓋撞上了茶几割了一道口子，現在那道口子還沒有淡化，那見到感覺心裏都割了一刀。

父親的關愛，讓我體會到了親情的溫暖。

慢慢的，我進入了知識的天堂——學校，深交了許多朋友。他們猶如一朵朵向日葵，帶領着我看向陽光與溫暖。在我難過的時候，他們就像“大白”一樣保護着我，安慰着我。從前我可以說是在黑暗中緩緩前進的人，而朋友就是帶領白晝來到我身邊的人。

朋友的幫助，讓我體會到了友誼的溫暖。

但在學習之中，我曾遇到許許多多過不去的坎。是您用那溫暖的手，炙熱的心，帶着我勇敢的跨越過去。考試失利時，我會十分沮喪和失落，是您和緩地指出我的不足和缺點，一句句鼓勵的話都在我的心田泛起層層波浪，在我的心頭平復這我受傷的傷口。有了您的指導，我大膽的前進和努力

老師的指導讓我體會到了師生之間的溫暖。

回首，溫暖謝幕。已成過往，卻心生動。面對將來，整裝待發，與溫暖爲伴的人生旅途，真美好……

溫暖的旅程作文初二11

一條小徑，一段路，終有一段令我們溫暖的旅程。在我的成長的過程中，是媽媽給了我無私的愛，是媽媽給予了我前進的信心和動力，讓我向前行走着一段真正的旅程！

媽媽是那高山流水的一條河，而我則是在河裏遊動一條魚，一條離不開河流的小魚。昏暗的燈光從那車窗打了進來，我和媽媽正在回家的路上，已是很晚了，我顯得有些疲勞，媽媽對着我說：“睡會吧”媽媽伸出那她的手，我躺在她那伸直的手上睡着了，我睡了會想起這可是媽媽的手啊，儘管我很輕，但是那可是一向無力的'媽媽的手啊。我睜開了雙眼，對母親說：“媽媽你累嗎？你也睡會吧，我已經睡醒了”媽媽的面孔透露着疲倦，但媽媽仍對我說：“瞧你那已經睜不開的眼睛，還說自己不累，睡吧，別那麼多話”那已經在眼眶打轉的淚水流了下來。一句簡短的言語讓我一次次的收穫着溫暖！

媽媽是那一首有着旋律的歌曲，而我則是那跳動的音符。午間的陽光照射在我臉上，我知道該起牀了，我走出了房間，看見那香噴噴的飯菜時，我忍不住的吃了起來，媽媽看着我吃說了一句“吃慢點，沒人跟你搶啊”我想了起來，停了下來，對媽媽說：“媽媽你也吃啊，就我吃嗎？”媽媽對着我說：“你吃你的，我已經吃過了，別說話，小心噎着”吃完飯後，我悄悄的走到廚房的門口，從門縫裏看到，媽媽在吃着我的剩飯。我的眼淚已經流滿我的整個面孔。我衝進裏面，對着媽媽說出那句一直憋在心裏的那句話：“媽媽我愛你，我……愛。你”媽媽抱住了我，緊緊的抱住了我。

我的旅程中，有着媽媽的關愛與呵護，所以我有着那一段段溫暖的旅程！

溫暖的旅程作文初二12

成長是一次旅程，成長的旅程中有父母愛的陪伴，父母的愛讓我成長的旅程變得溫暖無比。

小時候，爸爸媽媽就對我要求嚴格，只要我在家的時候，他們就會讓我做一些家務活。比如：擦桌子、掃地、洗碗等。有時候我雖然做得不夠好，還要經過媽媽“加工”一次，但他們仍然會表揚我，這樣，我小小的虛榮心也就被滿足了。

當我再大一些時，表揚對我來說作用已經不大了，於是媽媽想出一個辦法，用零食和零花錢來“誘惑”我。這下我做家務活的動力就大了許多，我彷彿已經看到一大堆零食和數不清的錢在等着我了。於是，家裏隨處可見我忙碌的身影。

我上小學一段時間之後，媽媽似乎認爲做一些簡單的家務對我來說太輕鬆了。於是，媽媽開始教我切菜、炒菜、煮飯等。不知怎的我對這些家務活十分感興趣，在家空閒時間除了看電視外就是和媽媽學做菜。切菜從開始的切的長短粗細不一甚至切傷手，到後來切得看起來幾乎一樣；炒菜從開始的不能入口，到後來的越來越美味。於是，只要我在家，媽媽就能輕鬆一些。

現在，我回到家後，儘管我正在做作業或看電視、玩手機，只要爸爸或媽媽讓我去幫一下忙，我就會立即停下手中的筆或放下手中的手機，立即跑過去。因爲我知道這是他們在培養我自立自強的能力，避免我將來生活不能自理。

成長就是一次旅程，而且是一次溫暖的旅程，旅程中有父母對我的教育以及對我滿滿的愛，即使旅程再艱辛，我也會堅持把它做到底。旅程中父母雖然會對我們要求嚴格，但那也是出於要保護我們，希望我們能夠茁長成長，所以我們要珍惜這一次溫暖的旅行，在溫暖的旅程中做更好的自己。

溫暖的旅程作文初二13

在我的字典裏沒有點與點的距離只有心與心的緣

——題記

“痛嗎？”這一句話，放佛穿過了宇宙，繞回了地球，又徘徊在我耳畔。一句遲遲的關心，現在，還是叫上口邊又咽了下去。

那是一個初夏下午，我們全家開啓了自行車之旅。正巧，我和爸爸一隊，媽媽和妹妹一隊。“比賽開始！”此後，各自踏上終點之路。

爲了趕超，我們選了一條小路。誰知前面佈滿了小石子，兩旁又都是水。我們一鼓作氣，準備快速過去，但是自行車還是敵不了它的天敵。就在千鈞一髮時，眼看就要望見終點了，隨着我的尖叫聲我摔倒了。

雖然我摔着了，但我似乎感覺不到後腦勺的劇痛，反而很溫暖。爸爸就倒在我旁邊，於是，我立馬起來了。模糊的目光中，看見爸爸的一隻手放在我的那個位置——後腦勺。他的手和腿都擦破了皮。回家之時，已是傍晚時分，回去之後，爸媽總催我們睡覺，神神祕祕的。我躲在門後，發現媽媽在幫爸爸處理傷口。

他強忍着嘶喊聲，額頭的汗水不斷，臉色憋的通紅，生怕我們聽見。

過了一會兒，爸爸突然笑了起來。大家都很不明覺厲。“幹嘛好好地笑了起來？不痛了嗎？”媽媽所問也是我所想的。之後，爸爸道出了原因，便又露出很幸福的表情。我聽了，心如機器絞般，眼淚再也止不住了，嘩啦啦地往下滑。

這場自行車之旅，這次意外的發生，我至今記憶猶新。每每想起，總會感受到幸福與心酸雜在一起。耳畔又聽見爸爸說的那句話：“幸好我的女兒沒受傷，不然，以後真成小傻瓜了。”也許，這就是溫暖的旅程。

有些人，就是不知道他哪裏好，卻會覺得獨一無二。

有些事，就不知道它哪裏暖，卻還會覺得幸福滿足。

也許，重要的不是那裏的景，而是那人陪我的旅程。

溫暖的旅程作文初二14

千秋歲月，韶華無邊

題記

我現在還是會常常到家後面的安居小區去，只不過每次到小區門口的便利店買綠茶時，老闆娘總會問一句：你那個朋友呢？

我笑笑，說，她很忙。

她是我的發小，我們做了十年的朋友。每次見面，她總說我又老了，邊說邊帶着特有的笑。

小時候，她住在另一個公園旁，每個夏季的傍晚，我剛掛上她的電話，就會看見她騎着粉色的自行車，和着西沉的暮色而來。

我們買兩根香腸，一起去小區裏喂野貓。夏天的晚上野貓都在草叢裏，她掰一點香腸扔出去，貓閃着微光的眼睛便在黑暗中窸窸窣窣地活動起來。看着那些野貓享用着我們投去的香腸，並隨着日子的流逝慢慢和我們親近起來，我們心底的溫暖也一點點漾開。有時候我們會偷吃別人家隔着院牆長出來的桃子或葡萄，不過畢竟是長在牆角或者綠化帶裏的，桃子特小特澀，而那葡萄，實在可以酸掉牙。

現在想來，這些事情竟然快褪色了。那些個暮色黃昏，清風明月，幽暗小徑，竟成了當時我們最溫暖的時光。

後來，她去了外地一所私立中學，兩個星期才能回來一次。我們各自走在自己的世界裏，爲學業，爲瑣事，爲人際各自繁忙。

我很少見到她，小區裏的貓也少了。

前幾天，我們終於又一次相聚。也是在黃昏暮色下，天邊隱隱留有一縷殘霞，她帶着微笑，踏着落日溫暖的餘暉走來。我和她再一次走進小區，走到我們曾經喂貓的角落，想着往日情形，恍如昨天。

我知道，最溫暖的東西，在歲月濯洗後也會泛涼，但彼岸那麼遠，紅塵那麼長，以後的情景誰能知道？

那，爲何不先盡情領略和享受眼下這段溫暖的旅程？

溫暖的旅程作文初二15

歲月匆匆，20xx已悄悄遠去，對我來說它是一段溫暖的旅程，它給了我許多勇氣和自信。

在這段旅程中，首先要提的是學習生活。八年級的六大應試主科也曾壓得我喘不過氣來。在這些科目中，剛上任的物理可是年輕氣壯，我與它大戰了幾百個回合，至今未分出勝負。其次便是老謀深算的歷史先鋒，想當年我與它一決勝負，結果打成平手。到了20xx年，他竟還賊心不死，想在關鍵時刻絆我一腳，讓我名落孫山，可它沒想到，足智多謀的我早已想到對付它的計策：積極做歷史作業，溫習歷史知識，最後它只好落荒而逃。

再次便是終極大boss登場了語文，這可是我從小學就開始蹩腳的科目，每次我遇到它還沒開戰，銳氣便消損一半，當它以爲這樣就可以戰勝我時，我拿出了最後的殺手鐗堅持，堅持就是勝利，學習上也不例外，最終我用頑強的意志打敗了它，儘管遍體鱗傷，可我享受了戰鬥的歡樂。最後便是我的軍師們登場了：足智多謀的數學老師，勤勤懇懇的英語老師，善解人意的語文老師，幽默瀟灑的政治老師等。他們爲我的學習築上了一層堅固的圍牆和強大的後盾。

接下來便是家庭生活，在家裏，數奶奶的功勞最大，一大家子的伙食都由她一個人承包了，而我就比較遊手好閒，我每天早上五點多離家，晚上五點纔回來，且一回來便去整理了戰事，之後便用膳，很久才能就寢。

俞敏洪說：誰的青春不奮鬥？回眸我的20xx，我一直在堅持，在奮鬥，收穫着，快樂着，被愛着，這真是一段溫暖的旅程啊！