留戀

留戀1

想到那天的天氣特別好，爸爸帶我去她家拜訪。她是我的新鄰居，我滿心歡喜的任由爸爸拉我去她家。

初識她時，只見她閃閃躲躲地將身子緊緊埋在她爸爸身後。我一急，生怕她不跟我玩兒，我趕緊跑過去，拉着她出來。她小臉羞紅了，當時是覺得她可愛極了。她又不好意思似的，雙手撮着衣角，盯着我看，什麼也不說。我也一直看她，直到我突然湊到她耳旁，小聲的說：“小姐姐，你長得真好看，我好喜歡你哦！跟我一起玩兒，好不好？”她輕輕一笑，我接着問，“好不好嘛？”她點點頭，“嗯，一起玩兒！” 就這樣，我倆就傻乎乎的玩上了。自此，便形影不離了。 再一次，我又想起了曾經特別愛吃糖的我們。那時啊，我們還在換牙，爸媽從不讓我們經常吃糖，我倆就是不服。於是我倆偷偷吃糖，還總是會將每次吃完的糖紙收起來。特別是有幾次。還會快速跑到一個吃糖的人的旁邊，然後旁人奇怪的眼神下，取走了糖紙。我和她總是樂不此彼的做着這些事。目的到是簡單，用它們換錢，然後就可以又買一些糖果。於是糖吃了，牙也就真的疼了。我跟她一起抱頭痛哭，後悔着不該吃那麼多的糖。但是疼過之後卻又不長記性，接着吃糖，於是就形成了死循環。 時間像風一樣傳過童年的輪盤。我和她早已長高了不少，也長大了，就更加懂得我們之間的情誼了。

也依稀記得，有次老師在講臺上念着我的作文，寫的是我和她。旁邊同學投來了羨慕的目光，她在旁聚精會神的聽着。而我則趴在桌子上，笑個不停。窗外的陽光透過玻璃灑在我的臉上。弄得我的臉一直在發燙。講臺上老師唸完了作文，她也聽完了。她扭過我的臉，真誠地對我說：“真的很感謝你用文字，將我們的友誼凝固起來。”之後她便對我甜甜一笑。 那次我呆呆地看着她走的背影，她捂着嘴哭，什麼也不肯說。我問她怎麼了？她搖着頭，拼命的搖頭。她說：“不要忘了我，記住我，要永遠永遠的那種！” 後來我才知道，她父母是因爲工作而再次搬家，於是我倆的聯繫都寄託在了網絡上，不曾間斷。 我時常回想我和她的種種過往，那一點點的小甜蜜，便是時常放在心尖兒上，久久不能散開。正是這樣的記憶讓我留戀，時常回憶，像是刻在心頭一樣，再也抹不掉了。

留戀2

“給我你的心做紀念，我的夢有你的祝福才能夠完全。。。我們的愛鑲在青春的紀念冊。”每當聽到這首歌，我便想起“畢業”這個陌生的詞語。曾經，我們認爲畢業遙不可及，可如今，六年時光轉瞬即逝。我們在這個溫暖可人的夏天，各奔東西。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”我在這時才體會到其中的含義。而此時此刻，我耳邊一遍又一遍迴響着響亮的讀書聲，開懷的笑聲，激動的吶喊聲，快樂美妙的歌聲；我眼前又浮現出熱火朝天的賽場，安靜的辦公室，妙趣橫生的課堂，饒有趣味的郊遊。

我記得，初次見到趙老師時，柔軟的長髮披在肩上，一束陽光灑在趙老師的臉龐上，親切地衝我一笑，眼睛裏閃爍着自信的光芒，那一瞬間，我感覺校園不再陌生，找到了團體的歸屬感。

我還記得，我初次來到六（2）班時，那個帶着溫暖微笑的女孩。柔順的咖啡色長髮紮成馬尾，嘴角的微笑使人如沐春風，感覺元氣十足。一雙靈動的大眼睛，更爲她增添了一絲風采。而她，就是我們班名副其實的“學霸”——徐子涵。也正是徐子涵成爲了我在六（2）班的第一個好朋友。她曾爲我受傷而擔心，爲我得到成功而喜悅，我也十分在意她。

我更記得，上課時嚴肅認真，下課時就像個“女漢子”一樣的謝汶潔。謝汶潔呢，只能用我們班男生的一句話來形容“沒有最彪悍，只有更彪悍。”所以她的出現，總會讓那些男生像老鼠見了貓一樣到處躲閃。

往事如風，清淺的吹起記憶之海的海面。卻在我們心裏烙印了永不磨滅的痕跡。

敬愛的老師，親愛的同學，六年的時光，我雖不曾參與五年，但一年光陰使我愛上了六（2）班，愛上了這種溫暖的感覺，但我們告別美好的童年，飄揚的紅領巾，進入風華正茂的少年時代。迎接團徽的召喚。

再見，敬愛的母校，在您的懷抱中，我們一天天成長，從膽小懦弱到機智勇敢，我們的足跡踏遍了校園。今天，我們因您而驕傲;明天，您一定因我們光榮。

再見，尊敬的老師，是您教會了我們爲人處事，爲我們開啟了一扇心靈的窗。老師，今日哺育之情，沒齒難忘。

再見，親愛的同學，我們曾經一起談笑風生，一起互相幫助。是你們讓我們明白了朋友的重要！請你記住我們之間的點點滴滴，記住那些留在歲月裏的純真笑容。

畢業了真不捨。

留戀3

葉子的離去樹不會在意，因爲它身邊的葉子太多了，它並不是不懂的回報，只是以習慣了擁有，但是樹不要忘了，也許每一片葉子對你來說只是春秋的過客，但你對於葉子來說卻是一生的依託，你可以有太多太多的葉子，有你喜歡的也有你不喜歡的，但一個葉子一生註定只爲一棵樹而生，你看見了嗎，你看見了嗎？每一片葉子被風吹落時的無助，它們心底的吶喊悲傷了整個的秋天。

它們在離去時還把自己的所有都回報了你，爲自己留下的只有殘破的身軀，在落葉上你看不到悲涼，看不到感傷，你能看見的只有安祥，它爲了自己的愛付出了所有，它們快樂着，是的既使時光的刻刀在它身上留下不可磨滅的傷痕，但它驕傲着，它認爲一切都是值得的，它靜靜的離去，化爲秋風中的點點金黃。

每一片葉子註定只能留戀一棵樹的枝頭，但一棵樹所有的葉子又何止千千萬萬，秋天來臨離它而去的葉子也不止萬萬千千。葉子爲樹擋住了風雨，葉子爲樹輸送養分，葉子爲樹可以在秋天選擇離去。但葉子得到了什麼？它得到了，它得到了它所需要的枝頭，既使它知到自己不是它的唯一，它可陪伴它的只有自己的一生，可自己的一生和它比起來是多麼的短暫啊，它留戀過，它想開過，可它卻不想選擇放手。它怕，它怕一個轉身就是一世啊！刺骨的秋風吹來了悲涼，它知道自己就要離去了，它安慰它也安慰自己說，沒關係的我明年還會回來，它可以騙過樹但卻騙不了自己，它明白世上不會有兩片相同的葉子，更不可能會有輪迴，但它不敢再留戀爲之守護一生的枝頭，因爲逝去是它唯一的宿命，是它能爲樹做的最後一件事。

它知道它要爲之付出的是什麼，它不再回頭，隨着風的低語它離去了，它也不敢再回頭，怕自己的淚水打溼了離別，一瞬間它所有的綠色都以褪去，只剩下歲月的橙黃。

清晨的第一縷晨光照在了葉子上，一顆露珠在葉子上滾動，可是又有誰看的見其中情感的海洋呢？

留戀4

馬上就要畢業了，我真留戀這幾年的時光。原本很想畢業的我，此刻卻非常的不想畢業。

畢業，有誰願意畢業？是，畢業代表你向大學，向成功邁了一大步。可是誰又捨得畢業呢？畢業了會離開朝夕相處的同學，會離開和藹可親的老師，會離開我們美麗的校園……誰能狠得下心？

虞老師，我們的嚴師，她辛勤教導我們，無一句怨言。她從不給我們施加壓力，從不體罰我們。在畢業考試的時候，她還讓我們猜謎語。她平時對我們要求嚴格，使有些人在背後罵她。我很生氣，向虞老師舉報，可她卻說：“別人的嘴可以管住，可卻管不住他那顆心。我會讓他心服口服!”後來虞老師開了一場班會，提出了這件事，並說會改正錯誤。那些在背後罵她的人都羞愧萬分，同時也被虞老師的那種謙虛感動，不再罵她了。身爲班長的我也時時給老師添麻煩。可她卻跟我講大道理，從不罵我，這使我記憶深刻。

虞老師，如此之好的嚴師，我怎能捨得？當然還有幽默風趣的數學老師，和藹可親的英語老師……

還有她，她說她可能不會來領畢業證書，她說她可能在這幾天中就回老家，我心中充滿不捨。他是我最好的姐妹，是我形影不離的影子，然而這就要分別了……每當想起她那兔子跳的動作，每當想起她那裝酷的姿勢，每當想起她那天真的笑容，我的眼前就一片模糊。親愛的姐妹，我們要是一個媽媽生的多好!她用那溼漉漉的眼睛望着我，希望我和她一起回老家上“輕工中學”，我答應了她，可這確實沒有承諾的應允。我想再和她吵一架，我想再和她一起哭，我想再和她一起打乒乓球，我真的好想!

朋友之間的友誼不可湮滅，我買了一個掛墜，我是“地久”，她是“天長”，友誼地久天長!對於教導了我的老師，我同樣依依不捨。

現在，我要畢業了，我留戀這裏的一切，更想帶走這裏的一切，可是我知道這是不可能的。

留戀5

校園裏靜悄悄的，彷彿只剩下了我。

時間彷彿就徑直在了這一刻，靜止在了我在小學的最後一天。

當我揮揮手，告別這裏，告別我六年的回憶。不知怎的，心裏一陣悸動。

看那個三樓的走廊，六年級的時候，我的喜怒哀樂都埋藏在那裏，開心時，我會和朋友們一起去那裏玩耍；被老師罵了，同學欺負時，我會偷偷躲在哪裏流淚；生氣時，我會一個人去那裏靜一靜。這似乎已經變成了一個習慣，我看着那裏的迎春花從開放，到枯萎，再到開放。每一次，我似乎都能和它交流。

再看看我這些可愛的同學吧，從一年級到三年級，我幾乎沒有朋友，是他們讓我慢慢變得開朗，我明顯的感覺到自己和以前的自已不一樣了，我變了……

以前，總以爲不愛笑的老師，今天卻微笑着送我們離去。他們似乎是想讓我們留下一個好印象。

六年來，我拼死想要離開的校園，現在真的離開了，反倒捨不得了。

踏入初中，雖然感覺沒那麼糟，但總是懷念小學。

雖說同學老師對我都挺好的，我也覺得挺幸福的，但總感覺少了些什麼，心裏空空的。

我的回憶，似乎還是靜止的……

留戀6

有一天，我也會留戀過去，留戀曾經的點點滴滴，眼淚撲簌簌的落了下來，這寂靜的夜，我聽到了眼淚砸地的聲音，那麼清脆，那麼響，輕輕地仰起頭，盡力不讓眼淚流出來，想把它逼回眼眶，可是卻流得更加洶涌，才發現，自己真的很脆弱，其實只是一個長不大的小孩，永遠活在昨天的記憶裏，不願出來，真的不願走出來，傷痛，心碎，漸漸的變得堅強，留戀着曾經的溫情，懷念着過往的點滴，從爸媽分開的那一刻，或許我的人生之路變從此改變，不在聽話，不再懂事，更多的是冷眼相對，或許這就是我對他們的報復，或許，只是怕自己受傷，那顆脆弱的心靈，誰曾在乎過，淡淡的失落，涌進心來，嗆得我有點難以呼吸，這條路，走得好累，好疲憊，多想找一個停泊的港灣，多想，回到從前，可是，永遠都不可能實現，今天才是現實，努力的擠出一絲微笑，誰又曾看到那微笑背後的傷痛，每一滴眼淚的背後，都凝聚着一個心碎的故事，不想再去開啟那塵封的記憶，不想再去回憶過去，好像把這一切都忘掉，好想，重新來過，

年少的時光隨風而逝，漸漸的學會了用快樂代替悲傷，學會了僞裝自己，學會了更多的事情，唯一不能挽回的那失散的親情，淹沒在時光裏，再也找不回來，我以爲我很堅強，可是隻有我知道，扯痛嘴角做出的微笑，那麼累，心早已成灰，越長大，越孤單，沒人來陪的時候，靜靜的望着天，彷彿全世界都沉醉在那片天空裏，隨着那雲，飄到遠方，

明天的路到底該怎麼走，也許，依然有着心痛的經歷，走出學校的那一刻，似乎已經決定了這一切，曾經朝夕相處的朋友，轉瞬即逝的幸福，都被流年消逝，站在原地，不知該往哪裏走，那麼迷惘，那麼無助，累了，真的累了，好想，讓心放鬆一下啊，

窗外的雪，依舊靜靜的下着，冷冷的天，潔白的雪，也許雪是柔情的，在這繁華的世間竟顯得有些蒼白，走過那條街，那熟悉的一切，消逝在燈光下，沒有人知道，角落裏，曾經落下的淚。

留戀7

幼時生活在城市中，對鄉村的感知完全是透過閱讀、來自於對唐詩宋詞的理解。白居易的“夜來南風起，小麥覆壟黃”孟浩然的“綠樹村邊合，青山郭外斜”，王維的“返景入深林，復照青苔上”。這些詩句總是使我浮想聯翩。

一進村頭，濃厚的鄉土氣息撲面而來，一座座鱗次櫛比的茅屋隱藏在茂盛的樹冠之下，村子中星星點點的在嬉戲、打鬧，在土坡上跑來跑去。老槐樹下坐着幾個老太太正在乘涼。他們圍坐一團，一邊話家常，一邊操縱着手中的毛衣針來回穿梭，一會兒將毛衣領起來欣賞這件工藝品，一會兒又放下毛衣，站起身來活動筋骨。樹冠之中不時傳來各種鳥類一起鳴叫的歌聲;擡起頭來根本無法發現他們的蹤跡，只能聽到他們互相攀比着的歌喉。那些壯年男子哪裏去了?一定在田間。

果不其然，農田中一片繁忙景象。男人們光着膀子，身上的骨骼輪廓明晰可變;他們頂着烈日，任其灼傷黝黑的面板;他們揮舞着鐮刀，將一片片金黃的小麥割倒。汗珠猶如泉水般涌出，滑過肌膚，映着陽光鑽入土裏。婦女與孩童提着飯桶來到了田頭。一陣風吹過，帶來了一絲的涼爽;小麥隨風而倒，在風中搖曳，形成層層麥浪，錯落有致，享受着陽光的沐浴。

親臨鄉間，親身體驗那種鄉土人情，但只找到了遺落的鄉間風光。

走進村子，滿眼是濃厚的商業氣息，中的古樸氣息一去不復返。農人們在街邊擺着三三兩兩的地攤，帶有濃重口音的吆喝聲迴盪在小村上空，很是雜亂。孩子們不在外面瘋跑玩耍，而是在家低頭打着遊戲。繁華地段車水龍，嘈雜的鳴笛聲接連不斷，惹人心煩，年輕人大多去城市打拼，大片的農田荒廢着，很是慘淡，很到沒有了成片的麥浪。

天黑下來，商店門口的招牌亮了起來，路燈也將街市照得燈火通明，宛若白晝。出門閒逛的人們成羣結伴，一片繁華景象。

曾經的鄉間風光，遺落了。

只能靜靜的守望，守望那遺落的鄉間風光。

留戀8

時間從指尖不經意的彈落，往昔記憶的格子爬滿蜘蛛的腳印。在我們生命的路途中嘗過的各種味道都被我們封存在這小小的格子中。很多格子變得模模糊糊，密密麻麻的佈滿蛛絲，但有一種味道就像是烙印一般深深地刻在我的心裏。

小時候我很愛吃糖，那種甜甜的感覺讓我十分喜歡。

但是媽媽擔心會得蛀牙，平時不會讓我吃。那時我的父親每週都會揹着媽媽悄悄的帶我去家門口的商店裏買一把糖。有棒棒糖，有軟糖，有奶糖……買完糖之後，我和爸爸就去附近的公園散步，一邊欣賞落日的餘暉，一邊吃着甜甜的糖。

那種甜，是可以甜進心裏的甜。

後來，父親工作忙了起來，有時候週末還要加班，工作到半夜已是常事。我見到他的時間越來越少，同是也被媽媽明確禁止了吃糖。那是我感覺生活變得十分乏味。

那之後我就很少吃糖了，那種甜甜的味道也被我封存在了記憶的格子中。父親越來越忙了。

這一次他剛出差了兩個月，到家還沒怎麼和我們說話就連夜奔向下一個出差地點。

母親讓我不要抱怨，她告訴我父親也是爲了我們好。我也不抱怨，這沒什麼可抱怨的。

我心中是這樣想的，但是情感是自己無法控制的，它還是滋生出來了。

是在什麼時候呢？大概是在幾乎一年都沒怎麼見過父親之後？

那天下午，我默默的坐在牀邊一言不發。母親在客廳和父親通電話。我聽不見他們在說什麼，大意就是母親讓父親儘快回來，但父親走不開。

我沒說什麼我什麼都沒說。

那天晚上，母親遞給我一根棒棒糖。

她說：“你爸爸讓我給你買的，他讓我告訴你，等他回來，他還帶你買糖吃，他還帶你去散佈，他還，還和你一起出去玩，陪着你做你喜歡的……他讓你別怪他……”說到最後，她已經泣不成聲了。

我的臉上淚水直流，我勉強衝母親笑了笑，把糖紙拆開，把糖塞進嘴裏，甜甜的糖果混着鹹鹹的淚水，那種味道怪異十足。但在我心中，卻充斥着溫暖。

我想起小時候我和父親走在公園裏，看着星空，相視一笑。

糖果，已不僅僅是一種小食品，而是我和父親親情的連接。

時光如潮水般退去，但它永遠衝不走記憶的痕跡。那在我心尖上的味道……

留戀9

這是一個晴朗的下午，我獨自走在公園的小徑中。燦爛的陽光，碧綠的花朵，鮮嫩的小草，構成了一幅美麗的畫卷。“似乎還缺少着什麼。”我自言自語。

我的目光被一束花兒吸引了。這是一束美麗的花，花瓣鮮紅，幾片葉兒簇擁着它，將它襯托得更美。只是，我發現花兒似乎搖搖欲墜，細看才發現，花兒似乎是被踩了一腳。“誰這麼不道德。”我對自己說，便打算離開。

這時，一個很小的男孩闖入了我的視野。他在小徑上歡快地跑着，並不時發出清脆的笑聲，他跑到了我跟前，似乎發現了什麼，停了下來。

我有點疑惑，便看着他，想知道他要做什麼，男孩彎下了腰，將手伸向了那隻花。原來是想摘花!我有點不高興，認爲他是個素質低下的人，正準備制止他。但接下來的一幕卻讓我吃驚。小男孩的手抓住了花，但並沒有拔出，而是輕輕地、緩緩地將花兒扶了起來，並仔細地將花兒那略顯凌亂的葉片捋順，讓它重新挺直腰桿光彩照人地站立在陽光下。末了，還很細心地找了一根小木棍撐在花兒下面，避免花兒再次倒下。真的，我從來沒有見過如此細心的男孩。我在一旁看得目瞪口呆。

花兒在陽光下傲然挺立着，伸展着自己嫩綠的葉子，綻放着自己美麗的花朵。可我心中就如打翻了五味瓶般，很不是滋味。竟然是這樣!竟是我錯怪他了，他做了我沒有做到的，而我竟還認爲他是個素質低下的人。雖然他不知道。我站在那，臉上火辣辣的。

小男孩繼續向前方跑去。看着他的身影，我自言自語着：“什麼都不缺了，一幅最美的畫卷。”陽光依舊耀眼，撒在地上，讓一切都鍍上了一層金色的光輝。

燦爛的陽光，鮮嫩的綠草，美麗的鮮花和那個，天真的、快活的男孩，一起構成的唯美畫卷我一直無法忘懷。畫卷中，大自然和人類和諧地在一起和諧地生活。不知何時，才能再見到如此的畫面。這樣美麗的畫面，讓我留念。

留戀10

不知不覺間冬天已悄然接近尾聲，春天如約而至。望着窗外歷經嚴寒拍打仍舊傲然挺立的樹木，以及穿梭在樹木之間爲了生存而不斷尋覓食物的鳥兒，不再猜測現在的鳥兒是在燃燒激情亦或是單單爲了生存而不斷奔波，更不會因爲他的忙碌而產生不必要的同情。時間早就悄悄地衝淡了我們常常的“以物喜，想已悲”和自我憐惜，換之以一種溫暖，在我們的血液裏流淌，融化每一個冬季冰封的角落。

春天來了，終於不負衆望的來到我們身邊，帶給世界的每一個角落，每一顆心靈以無限的希望和美好。看着大家不再繼續用圍巾緊緊包裹的笑臉以及伸展開來的雙手就不難想到現在每一個人的美好心情。

聞着春天的氣息，走在泛着泥土香味的小路上，與三兩個好友相伴，共同種下對於未來美好願望的希望之苗，共同期待春天來臨之後的發芽、茁壯。

踏着輕快的步伐，走遍以往走過的的每一處燦爛，最後一次回味那早就被冠以“曾經”的一點一滴美好的回憶。

還記得在這段小路上，我們曾經爲了那看似近在咫尺的目標而忽略了腳下的石子，以及強忍疼痛站起來的時候臉上的無法忽略的倔強;還記得在這個青石之上，爲了獲得短暫的休息而激烈開展的你爭我搶;還記得在這個小草叢中，我們找到的第一個讓彼此成就感無比強大的蘑菇;還記得這片鮮花爛漫的地方，我們曾經多少次的流連忘返……

漫長而寒冷的冬季好像是故意爲了讓我們學會沉澱一般，在我們經歷了春的希望，夏的激情以及秋的收穫之後，來不及爲了勝利的果實歡呼雀躍就給予我們一場又一場的冬雪。片片雪花不僅打壓了灰塵，也適時的將我們的驕傲降溫，及時的提醒我們學會總結，低調做人，防止我們因爲取得的成績而沾沾自喜，忘乎所以。就像雪花，飄在空中是雪，落在手心成水……

唱着春天的歌謠，向冬天揮手告別，向這一年中的喜怒哀樂告別，放下這個冬天值得留戀的人和事，全心的迎接又一個生命開始的春天。

留戀11

當你因爲錯過一朵曇花的開放而黯然神傷時，花園裏那片嬌豔的玫瑰正在悄然綻放；當你因爲錯過一顆流星劃破夜空的景象而懊悔嗟嘆時，身後那片夢幻神祕的極光正在靜靜閃動；當你因爲錯過生命中的'一份美好而止步不前，捶胸頓足時，未來那數不盡的幸福正在等待你的來臨。

也許那朵綻放的曇花會令你怦然心動，也許那顆劃過的流星令你心馳神往，也許那份錯過的美好讓你心靈昇華、靈魂乾淨。但，那已成爲過去，成爲一種無法重來的瞬間。與其在錯過的時光裏猶豫徘徊，何不換一種心態去尋找多彩的未來？

錯過的，不必去留戀。有所失必有所得。昔日劉備曾寄身於荊州劉表處，劉表自知德才皆不如備，欲將荊州讓之，可備因與表同宗只故，堅決不受。後諸葛亮言若得天下，必先以荊州爲本，備乃猶豫不決，最終荊州被曹操以奸計所得。衆將感嘆錯失取荊州之時機。備卻說：“吾雖然錯失一城，但終不義於天下。”衆將皆服。後取荊州，收二川，百姓夾道歡迎。自此西蜀之地物阜民豐，與魏、吳形成三國鼎立之勢，皆因劉備之仁德也。

所謂“塞翁失馬，焉知非福”？試想，如果屈原因錯過仁君明主而沉淪，又何來“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的警世之言？如果李白因錯過高官厚祿而嘆息，又何來“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”的豁達心胸？如果魯迅因錯過太平盛世而頹廢，又何來“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”的驚天一吼？

錯過，不意味着結束，而昭示着另一個開始。因爲錯過了日出東方的磅礴之美我們可用日落西山的蒼茫之意而代之；因爲錯過了登泰山而小天下的豪邁之美，我們可用面向大海春暖花開的恬淡之意而代之；因爲錯過了人生中的一次美好瞬間，我們可以用積極向上的生活態度而代之。

人生的錯過會有很多，但我始終記得：既已錯過，便不再留戀。

留戀12

我，一名即將畢業的學生。我的不捨有很多，比如：捨不得朝夕相處六年的同學，捨不得可敬可親的老師，捨不得那親愛的母校……但是有句話說的好“天下沒有不散之筵席”即使你有許多的不捨，總有一天，你會離“她”而去。

對於母校的點點滴滴，我的記憶深刻。不論是歡笑淚水，還是生氣憤怒，我都銘記在心。我用六年的時間，對母校有了深刻的理解。

以前，聽人說母校，母校是什麼？可以吃麼？當我在低年級的時候，看到校領導說六年級因爲情況特殊，不用交徵文、作品，我的心裏總是不屑，爲什麼他們可以這麼特殊？爲什麼我們不能？但是真的我也走到了六年級的時候，我心裏的那種不屑，已經消退，逐漸演變成不捨和留戀。

說完母校，再說說我們的同學和老師。

老師，您多像一場春雨啊，滋潤了我六年了。現在我這顆小幼苗已經長成一棵參天大樹了，您對我的期望我不會忘記，您這場春雨也該停下來歇歇腳了，您太累了！

同學們啊，你們給我的印象是最深刻的。咱們在一起有過爭吵、討論、歡笑。但是在我心裏，你們永遠是我最好的朋友，好姐妹，好兄弟。我最可愛的同桌啊，雖然你每次都會說我笨，還總拿尺打我，我覺得和你做這一年多的同桌，我很快樂。你給我講了許多比老師簡單、易懂的思路，導致我的成績逐漸上升，我再次對你衷心說一聲謝謝，感謝你對我的幫助。

還記得31號的那天麼，其實那篇朗誦是沒有題目的，是我現加的，剛我讀完走下臺的時候，看見你們的眼睛裏都閃着淚光。當時我憋了好久的眼淚再也止不住了，流了下來。我覺得在你們面前就不用掩飾了。我現在想起來還是十分不捨。

再見了，親愛的母校；再見了，親愛的同學們；再見了，敬愛的老師們。母校，今天我因您而榮；明天，您一定因爲我而驕傲。

留戀13

黑夜往往是神祕的，可那個夜晚，卻顯得絢麗多彩。

“叮鈴鈴……”隨着下課的鈴聲按時響起，同學們都輕鬆愉悅起來，而我的心裏卻是滿滿的擔憂，望着如墨的黑夜，想說什麼卻又說不出口。“走吧，時間也不早了”，身後傳來一聲呼喊。

走在校園的大道上，昏暗的燈光將我倆的影子拖得很長很長，而這其中少了另一個人的影子，也正是因爲他的缺席，平日裏那充滿歡聲笑語的道路此刻變的寂寞又漫長。

一切都源於下午的一節課。老師正在講臺上津津有味地講解，而臺下的學生聽得也是十分投入。突然，老師停下了講課，幾十雙眼睛也齊刷刷地望着他，他面色蒼白，頭上浮着細密的汗珠，只見他對着老師說了些什麼，而後一步一步地走出了教室，本以爲他只是鬧肚子，也沒多想。可直到下課，還遲遲不見他的身影，後來才聽說，他生病了。

走在大街，望着一條條黑暗中的街道，心中卻還是他早上的模樣。“他不會有什麼事吧？到底是怎麼了呢……”心中的疑惑將原本的擔心無限擴大，正在我焦急萬分時，突然心生一計：不如到他家去看一看，到那時一切便水落石出了。

沒多久，他家的大門就在眼前了，輕輕地敲門，“噠噠噠……”伴隨着拖鞋與地面的摩擦聲，門開了，一張略顯蒼白的面孔出現在我的眼前，正是他，他的臉上勉強擠出一絲笑容，看到他這副模樣我更加揪心了。進了屋，他緩緩地坐在沙發上，端起了沒有吃完的那碗飯。經過詢問，我才知道他是心臟不舒服，醫生說休息休息就好了，至此我那顆懸着的心纔算放了下來。

正在我準備離開的時候，一聲：“謝謝你來看我……”傳進了我的耳膜，落在了我的心底，扭過頭，看到的是他略顯溼潤的眼眶。其實，很多時候友情需要的並不是言語，而是一份來行動裏的溫暖。我看着他臉上揚起一抹燦爛的微笑，而後轉身消失在了夜幕之中。

擡頭望向黑暗的夜空，啊！今天的夜，真美！

留戀14

隨手翻開日記，如煙的往事從字裏行間跳躍出來。

一行行的喜悅，一行行的憂傷，一行行夾雜着幼稚的心情，一行行充滿着對自己的自信，一行行無悔的決定，一行行難忘的淚水……

那一行一行的往事如風般飄渺，如雨般淅瀝，如雷般轟鳴震撼着我的心扉！

往事往事啊，你悄悄地化作一條溪流涌向前方，那突兀的暗礁便是我的化身；每次當我和你相會的時候，你卻頭也不回，檫肩而去。你那冰冷的氣勢覆蓋了我溫暖的身軀，任憑你衝啊、撞啊、碰啊……之後，那美麗的浪花便是我們的結晶。

有一則寓言說：虹看到弧形的橋，對它說：“我的大地上的姐妹，你的生命比我長久。”石橋回答：“你那樣美，你在人們的記憶中必然是永恆的。”

如果說虹在人們的記憶中是永恆的話，那麼在我心中的永恆便是往事。

猶記得那年春天，當挑花漫遍枝頭，那火紅的花朵映襯在我們的周圍，大家一起歡樂、談笑。彷彿就只有時間跟我們作對，悄悄的是別離的笙蕭。

記得那一天，你背上行囊踏上旅途的那一刻，我默默地流淚了；雖然悲傷只是這麼的短暫，但忘不了在別離前的那段歡歌笑語。

襲人的冷風吹颳着我的臉，一種不名的思緒浮上心頭，我不知道該怎麼去表述“你走之後心憔悴，白色油桐風中紛飛，落花流水有情，在這個季節……”

往事總是那麼的悲傷、那麼的美好、那麼的失落、那麼的高興。生活中的點點滴滴、辛酸苦辣，過後便成往事。

哲人總是盡力地回憶過去，回顧歷史，在往事中尋求被丟失、被遺棄的真理！樂觀地人總是想着未來；或者他們的存在就是爲未來而活的，他們不大喜歡回憶往事，更不喜歡回憶那些憂傷的往事，他們只回爲自己的存在而倍感欣慰。智者兼兩者並用。

我喜歡智人，喜歡哲人，也喜歡樂觀的人，故我三者並用。

往事如風，蕭蕭細細；往事如雨，平靜安穩；往事如雷，風嘯雨淋。

往事使我留戀，成爲我的永恆！

留戀15

心中有一片陽光，即使在寒冷的冬天，也能讓我感受到春天的溫暖；你是一泓清泉，即使心靈蒙上了灰塵，也能讓我永遠清澈澄淨；你是一株綠樹，就算身處茫茫沙漠，也會爲我撐起一片綠蔭！朋友，我有你真好！

還記得那是一年級的時候，課間我們都在教室外玩耍，正當我沉浸在快樂的嬉戲中，危險卻步步逼來。三班的一個小女孩和別人在打架，互相扔石子兒。可我，偏偏成了那個“幸運”的替罪羊：我的腦袋被一個大石頭塊擊中。我頓時被嚇懵了，一股恐懼的氣流遍佈全身的每一個毛孔，加上疼痛，我嘴巴一咧，呆坐在地上，大聲哭了。圍觀的同學不少，可真正用實際行動來關心我的卻只有你一個。你趕忙攙起我，去找老師幫忙。你一邊走，一邊安慰我，小心地替我擦着眼淚。向老師說明事情的原由後，你又陪我去醫務室上藥。上藥時，我是那麼得緊張。你握着我的手，擔心地問我“很疼嗎？有我在，別怕！”我笑了：“不疼，有你在，我不疼了！”

還有，或許，你早已不記得了。二年級時，我學習成績很差，每次只能考80分左右，而你卻主動幫助着我，耐心地給我講解難題，教我怎樣寫好字。面對優異的你，我暗暗下定決心，我要追趕上你！終於，我與時俱進，很快我們就成了學習上的競爭對手，生活中的最好夥伴。我們一起談討問題，一起快樂遊戲，我們就像一對雙胞胎姐妹，形影不離！有你相伴，我們的每一天都充滿了歡樂。

可是，相伴了四年，五年級時，因爲你爸爸的工作調動，你不得不轉學去了煙臺，臨走時，我忍不住眼眶裏的淚水，和你抱在一起，哭了。分別後的思念，更是讓我們走得更近了。放假時，應你之邀，我去了煙臺，你領着我去圖書館大開眼界、去青少年宮親手製作彩陶，我們是那麼得默契，距離也阻斷不了我們的友誼！

友誼是山，呵護着生命的火；友誼是火，點燃了希望的燈；友誼是燈，照亮了前行的路；友誼是路，引領着我的一生！

朋友，有你真好，我快樂！