快樂原來如此作文

在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的快樂原來如此作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂原來如此作文1

挫折和失敗的結果，不是我後悔抱怨的理由，更不是我止步不前的藉口。我永遠無法預知未來，所以也不必後悔過去。

我相信每個人都有承受各種壓力而倍感無奈、沮喪的時候。我也不例外。這時候放飛心情的最好的辦法就是給別人製造一點點的小小的快樂。故事開始於一次心血來潮之舉。

我家二樓的陽臺正對着繁華的街道，心情抑鬱的時候，我喜歡趴在陽臺的窗戶上，看着街道上人來人往的行人。一個個走過的行人表情各異，或麻木或愉悅或憂傷或失落不一而足。我暗暗猜測他們心中所想。那一刻我把自己想象成一個心理大師，深深沉浸其中。看那個嘴邊難以掩飾的小姑娘大概是考試考了雙百吧，那個挎籃子的大娘行色匆匆一定是着急給孫子做晚飯吧，而那個緊縮眉頭的大哥哥沒準是爲自己的工作發愁……而對於我來說，抑鬱的心情早已一掃而空。一切也就釋然了。

尤其是微雨的夜晚，那意境就更妙了。昏黃的路燈下，行人的面孔也迷離起來。看着行人快慢不一的步履，想象着他們的故事，自己也豐富起來。

快樂也就在陽臺上蔓延。

想起一首詩：你站在橋上看風景,看風景的人在橋下看你.明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢。不管誰裝飾了誰，誰看了誰，最重要的是心中簡單的快樂。

快樂原來如此作文2

“書讀百遍，其義自現”這是我國唐代詩人杜甫的名言。意思是書讀多了，書中的意思也便明白了。

我喜歡讀書，我並不認爲讀書是一種枯燥無聊的行爲。相反，我認爲讀書可以使我煩躁一天的心情平復下來，可以是我明白很多的常識和道理，還可以提高寫作能力，何樂而不爲呢？我喜歡看雜書，各類各樣的。因爲在書裏我可以獲得一種別樣的快樂。

有一本書，我百看不厭。當讀到女主爲了保住男主，墜落懸崖是，我會潸然淚下，當看到女主和男主重逢時，我又會新笑顏開。書籍對我來說是一個益友，也是一劑醫治心靈創傷的靈藥。每當夜深人靜時，總喜歡拿着一本書翻看一下。

我喜歡的書有着很多種。我喜歡在早晨或着傍晚，迎着朝陽或晚霞，拿着一本書，坐在院落中細細品味。妹妹曾經說我是一個“書呆子”只要看到一本好書便想將她帶回家。但我對於這個稱呼特別喜歡。

還記得有一次，在姥姥家發現了一本好書，便立刻拿起來，直到吃飯的時候，我依舊再看媽媽叫了我好幾聲，我始終沒有答應。之後，媽媽便進屋裏去叫我，看到我還在看書，就說了一聲：“真是個書呆子。”我依舊沉迷於書中所描繪的景象，直到媽媽的河東獅吼響起，我才依依不捨的把書放下去吃飯。類似於這樣的事情還有很多種。

讀書，是快樂的源泉；讀書，是慰及我心靈的良藥；讀書，是精神的一種寄託。

讀書，原來如此快樂。

快樂原來如此作文3

讀書百遍，奇異自見。——題記

書，是人類精神的糧食。從那次以後，我發現，讀書原來如此快樂。

在我小的時候，父母外出打工，我和外婆生活在一起，但外婆年歲大啦，所以我只能自己一個人玩耍，但是時間長啦就認爲生活枯燥無味。過節的時侯，父母會來探望我和外婆，那段時間冷風吹在臉上都具偶的暖洋洋的。

節日過去啦，他們要走啦，我在角落裏悶悶不樂，於是，爸爸媽媽送給我一本《西遊記》漫畫書，從此，這本書給拉我歡樂。

我翻開第一頁，他就把我像帶在這本書一樣，我看的津津有味，其樂融融，連睡覺的時候都要在我的枕邊，我的夢中都出現西遊記的精彩畫面，簡直是如臨其境，如感其身。

這本書雖然帶給我歡樂，它帶給我無窮的知識，從中我還知道許多人物，有唐僧、孫悟空、紅孩兒、白骨精等還有諺語豬八戒照鏡子——裏外不是人，讀書，原來如此快樂。

年代在變化，我也上了小學，一到村裏過會的時候我總會和一羣小夥伴在書旁目不轉睛的看着，他給我增進許多知識。

“讀書破萬卷，下筆如有神，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉’享受學習的歡樂，它會給我們帶來巨大的力量。

微風從我臉上滑過，梔子花開，喲普是美好的一年，我有長大了一歲，但是我永遠也忘不了讀書帶給我的歡樂。

以後，我要讀更多有益的書，努力學習，報答我的父母與祖國。謝謝輸給我美得光陰。

讀書，原來如此快樂！活到老，學到老。

快樂原來如此作文4

我們所面對最大的敵人，就是我們自己。戰勝自己，原來如此快樂呀！

去年的八月二十四號，我來到了我在小學夢寐以求的中學，也是我們縣最好的學校之一我很想很想快到來這個學校。

時間匆匆過去，沒有留下一點昨天的刻跡我們結束了軍訓，開始了這個新學校的學習。一個月以後，我們開始了在這個學校的月考。想想我們軍訓的日子，雖然我們困過，但也收穫了讓我終身受益的品質——堅持。在軍訓的時候，我們學的第一個任務是站軍姿。在電視看到軍人那帥氣、利落、不知我們會怎麼樣？再戰軍姿的時候只要一個人動，我們全體受罰5分鐘，在一個人動10分鐘，成倍上加。正應爲這樣，段裏了我們學會堅持，堅持就是勝利……我都不看相信我們要月考了。

在考試之前，我的內心特別緊張，彷彿我的心都快跳出來了。我懷着這樣的心情，走進考場。剛考試，我就頂不住了。我對監考的老師說“我心裏不舒服，我去找一下我們的班主任。”老師說：“好吧！你去吧”班主任問我說：“你怎麼了？”我說“我好緊張呀！”我都快無法呼吸的那種緊張。她說：“你給自己的壓力太大了。”記住無論考的怎麼樣，堅持下來就是成功。我深深地吸了一哭氣，我說：“我走了老師”我記住了老師說的那一句話。坐到考場後，我的內心不是那麼緊張了，由原先的一身冷汗，手心出一手汗。臉上一臉的難過轉變成有一絲絲的開心……我做到我做到了，我戰勝了自己的內心的慌張。

戰勝自己，原來如此快樂呀！

快樂原來如此作文5

小時候，爸爸常對我說：“快樂來自助人。”可我每次都有疑問：“快樂怎麼可能來自助人？助人有時候很累，有時候還要自己破費，這怎麼可能是快樂的來源呢？”我嘴裏一直嘮叨着。爸爸帶着笑容，和藹可親地說：“你不懂助人爲樂，因爲你太小了，你長大以後，只要你去幫助別人，就能讓那個人感到溫暖，讓人感到你心地非常善良，非常單純，同時，你也會爲自己所做所爲而感到自豪，感到快樂。”我說：“哦！原來如此，我現在還小，不能幫助別人，所以我一定要快快長大，去幫助更多的人。

我現在長大了，這一幕在我的頭腦當中仍然記憶猶新，我一定要完成小時候我在爸爸面前許下的承諾。

記得我第一次幫助別人的是一個星期一的早晨，我揹着書包上學去。這天，初升的太陽露出了燦爛的笑臉，發出了五光十色的光芒，在陽光的照耀下，路邊的花兒正在爭先恐後開放着，之嫩綠的小草探出了它的腦袋。我正一邊走，一邊欣賞着這美麗的景色。突然，我聽到一聲尖叫，我連忙走過去看了一下，原來是一個小男孩兒被石頭絆倒了，還流了不少血。這時我又心急又關心地問：“你要不要緊？我把你送到醫院包紮一下吧！”說着，我把他背來醫院包紮，包紮完了，我又說：“要不你告訴你家電話號碼是多少，我打電話，讓你家人來接你，我去跟你們老師請假好嗎？”那小男孩說：“不，我還是上學去吧！”於是我把他送到教室，然後我就回到我的教室。在回教室的路上，我心裏一陣陣樂滋滋的感受，我還情不自禁地在那想：我終於嚐到了助人爲樂的滋味啦！

記得還有一次是星期四的下午，老師要求我們一定要戴紅領巾，因爲那是少先隊員的象徵。那天的下午，我戴着鮮豔的紅領巾向學校快步地走去，到班級時，我的好朋友——聖會向我借紅領巾，可是我只有一條紅領巾，我一想：老師說過的，沒戴紅領巾是要受罰的。聖會經常受罰，我不想她再次受罰，於是把紅領巾借給了她。在上課時，老師發現我沒戴紅領巾，便責問我爲什麼沒戴紅領巾，我沒有說話，老師最後懲罰了我，不過怎麼懲罰都無所謂，因爲快樂來自助人嘛！

快樂原來如此作文6

世界上的每一件東西都是人類嘔心瀝血地，經過了無數次的失敗才獲得的。創造來自生活

——題記

夏日炎炎，我和小夥伴們在外面玩了一上午，熱的我是大汗淋漓，一顆顆汗珠從我的額頭、臉上和頸上流了下來像一個個運動員聽到起跑的槍聲似的，一個個爭先恐後的跑出來。

我跑回家裏開啟冰箱，一陣陣涼氣撲面而來，可是裏面卻只有一些蔬菜和雞蛋，連一瓶可樂都沒有。於是我就只好端起那瓶涼白開喝了起來，可是我的舌頭不滿足這無色無味的東西，撒起了強烈的抗議，它迫使我的大腦想出了一個主意：我爲什麼不自己做一杯好喝的飲料？

說幹就幹，我走進廚房，將媽媽的圍裙戴在身上，倒在杯子中一杯水，將一些白糖放入杯中，嚐了嚐，甜是甜，可是就是沒有顏色！怎麼辦呢？我在廚房東找西翻，找到了一袋黑糖，我將它倒在杯中，杯子顯出一種好看的紅色，我一嘗，“哎呀！太甜了。”於是實驗已宣告失敗。

我有倒了一杯水，在水中倒了一些白糖，後來我想我不是喜歡喝酸一點的東西嗎？於是我到了一些白醋在水中，嚐了嚐，酸酸甜甜的真好喝！可是還是沒有顏色怎麼辦？於是我把廚房翻了個底朝天，終於翻到了一個法寶，橙子粉。我將它倒入杯中立刻顯出了美麗的橙黃色。我一嘗“呃，真好喝！”

我坐在沙發上喝果汁，看着電視，生活如此舒服。喝着我自己創造的健康美味果汁真開心！創造，原來如此快樂！

快樂原來如此作文7

舞蹈似一隻白鵝的姿態，跳起舞來，有時像一隻大白天鵝一樣，偏偏起舞。

“一二三四，五六七八，二二三四，五六七八，三二三四……前壓腿，後翻身，下身，翻身，來跟着我做……”這是在樂家舞蹈室每天都能聽到的一段話。而且是白老師帶着我們學習舞蹈，我記得，我五歲開始學習舞蹈，一直學到去年就不學了。第一次練習舞蹈的時候，我就哭了，因爲做的動作太難了。

老師讓我盤腿坐在地上，身體向前爬，雙手舉着超過頭頂。然後老師壓在我的身上。一個一百多斤的老師壓在一個五、六歲的小孩子身上，想一下是什麼概念。終於把這個做完了，我就趴在扶杆上哭。還有一次，是爲了慶祝“六一兒童節”我們練習了一個高難度的'舞蹈，在舞蹈上，個個都喜臉迎面的，可你們是否知道，他們個個背後有着多麼痛苦的練習。還好我只學了九年，就長了才二十多斤，九年長二十三斤。哎！都瘦的都骨瘦如柴了。

雖然現在不學舞蹈了，但是以前學的民族舞、拉丁舞，想想還是會一點的。前幾天，和小學同學搞了一個“PARRY”我準備了一個節目，就是和我的小蜜，一起跳拉丁舞，在跳舞過程中，我品嚐到了快樂的滋味，不由得想起了學習舞蹈的時光，不由得落下了“金豆豆”原來舞蹈有時會傷心也有時也會很快樂，跳完這段舞蹈，所有同學都爲我倆只“大天鵝”拍起手來。我感到特別的高興。非常感謝我的白老師。現在回想，練習舞蹈時哪些痛苦算什麼？

跳舞，是我記憶中最美好的時光！

跳舞，原來如此快樂！

快樂原來如此作文8

從上一次考試公佈以後，我就一直悶悶不樂，我感嘆老天爺不公，在體育方面我自嘆不佳，可是學習我一直很用功的，卻總是比不上別人。於是我失去了往日的笑容，上課也總是心不在焉。就像行屍走肉一般，老師似乎也看出了我的不對勁，於是把我帶到辦公室，語重心長地說：“你爲什麼事不開心，是這次考試吧？”我默不作聲，只是點點頭，“別放棄，機會有的是，這樣吧，剛好有一個課外知識大賽，讓你去發揮。”老師拍着我的肩膀說。

於是我把考試失利的事拋到九霄雲外，心理想，做的都是比才的準備，整天與書本打交道。爲書中的祥子，阿穆沙深感不平，與魯迅先生互換心得，和矛盾談天說地，以前不快樂的事好象從來沒有發生過，早已從我的記憶裏抹去，現在我一心想的是怎麼在比賽中把自己的才能發揮得淋漓盡致。

過了一個月，離考試的日子越來越近，終於有一天，我踏進了考場，一看考卷，姨母並不難，我揮筆疾書，心中有一種莫名的成就感。從考場出來，心情並沒有特別得緊張，我認爲這次自己發揮的不錯，對於一舉奪冠，我想沒有多大問題。

幾天後，通知下來了，真的不出我所料，通知上清楚明白地寫着：第一名。頓時我心花怒放，就像中了彩票一樣激動萬分，這個好消息我第一個想要告訴的就是老師。

我飛奔去老師的辦公室，激動地握着老師的手，可是氣喘得說不上話來，過了不就，我才大聲地歡呼：“老師，我得了第一名，您知道嗎？我得了第一名！”我還故意地重讀了“第一名”，“老師早知道了，看你開心成什麼樣了。先在你和以前判若兩人，你能告訴我現在快樂嗎？”“當然快樂，快樂得不得了。”我一邊擦汗一邊氣喘吁吁地說。老師有說：“蘇格拉底曾說過，快樂往往是你在爲着下個明確的目標忙碌得無暇顧及其他的時候突然來訪。”我似懂非懂地點點頭。老師的話雖然包含了深奧的道理，但是我還是感覺到這句話的含義

快了遠來如此，只要你忘記煩惱，專心地做一件事，就會獲得快樂。其實快樂與煩惱只是一念之間，就看你的心態。

快樂原來如此作文9

高爾基曾這樣說過：讀一本好書，就好像和一位高尚的人談話。不錯，這書仍是知識的源泉，是益友，讀書，要讀一本好書。

——題記

所謂“讀書”是指即要認真讀，又要讀好書不能半途而廢，要勉勵自己加強讀書。讀一本好書。

當我們邀遊在知識的海洋中，可曾想過，我們讀書是爲了誰？爲了他？還是她？，nonono，都不是，而是爲了我們的前途發展，爲了以後能有一個安定的工作，爲了自己！而奮發圖強，努力拼搏，認真讀書！世界廣大，無奇不有，在知識的世界裏，我們認識了知識博淵的語文，智力開發的數學，活潑好動的英語，博學廣深的物理，天高地寒的地理和記憶悠深的歷史和花開綠葉的生物還有嚴肅端莊的政治這八科組合成一個特殊的“大家庭”，演奏出了“酸甜苦辣”的交響曲。在它的世界遊覽的時候，彷彿棲身於它們的世界，想逃也逃不出來，感受了一股股強烈的快樂真諦，知識，是想學也學不完的，只有你全身新的投入道知識去了，他纔會給你帶來只有知識才獨有的快樂。

一頁一頁的書本讓我的心也無比激動和自豪起來，因爲書是我們形影不離的夥伴，是力量的源泉，這時，你的心中有一種很濃烈的興奮感在你心中悄悄漫延，知道你的神經系統全部被書本佔領，那樣我們的貪婪纔會得到滿足；得到渴望。

書本丶鉛筆，橡皮等等。都是可以用金錢來買到的！但知識卻已印在你的腦海，想拿也拿不掉！這是屬於你自己的東西，體驗知識的快樂吧！那是一種富有！讀書，原來如此快樂！

快樂原來如此作文10

開學了，耳邊常常響起同學們的抱怨聲：“放假了，每天的自由時間都被老媽死死佔領，不是作業就是輔導班，身邊連個同學都沒有，真是太無趣了。”

我的假期可不是這樣，我有着一個快樂而充實的暑假。

早上，我在窗外的鳥鳴聲中醒來，一看離吃飯時間還早呢，便翻身又和冒險者到夢中的大森林裏探險去了。不一會兒，小鬧鐘吵醒了我——六點半了，我一個鯉魚打挺站了起來，以閃電般的速度去和朋友會合。我們腳踏蛇板，手拿水瓶，悠哉悠哉地滑動着……這不就是快樂嗎？

七點半了，在經過一番玩耍後，我睡意全無，精神飽滿，食慾大增……這也是一種快樂。

上午是寫作業時間——一頁積累、一篇日記、一張毛筆字，對我而言，簡直就是小菜一碟。積累讓我在書的世界裏遨遊；日記表達我對生活的喜怒哀樂；寫毛筆讓我在書法的天地裏求索……這不也是一種快樂嗎？

十一點是玩電腦的時間。在優美的音樂聲中，我拋開一切束縛，盡情地放鬆；在刺激的遊戲空間裏，我放下所有負重，自由地飛翔；在精彩的影片中，我和主人公同呼吸共命運，當看到他們在同伴的幫助下成功脫險，我流下了感動的淚水……這難道不是一種快樂的心情嗎？

午後，我在小牀上啃着《恰同學少年》，彷彿回到了民國初期，看到毛澤東趿着一雙破舊的布鞋，手裏捧着一本《西洋倫理史論》，看得津津有味……這不可能不是一種快樂。

下午，我去學英語，在“Ihaveagoodfriend……”的朗讀聲中，我獲得了許多樂趣……這也是一種快樂的心情。

吃過晚飯後，我和朋友們在廣場上玩蛇板，左一圈，右一圈，渴了喝點水，悠閒自在，玩得不亦樂乎，這是快樂的。

開學了，雖然學業繁重，我會更加努力，用簡單的心創造更多的快樂。

快樂原來如此作文11

“朋友”這兩個字大家都熟悉吧，而寫每個人的身邊都有許許多多的好朋友。當然，我也有許許多多的好朋友。但是，我還有一位最特殊的朋友，在和在一起的每一分每一秒都很快樂。

他有一雙大大的眼睛，長長的頭髮，高高的個子，還有一雙能說的嘴。他的這張嘴可和我們這張嘴不一樣，他要是說起話來能說上幾天幾夜。他比較內向，但是隻要我們倆在一起，他一點都不內向，而是外向，他關心別人，有愛心，愛打鬧，愛開玩笑。我們倆在一起哪能少了打鬧呢？如果我倆在一起沒打鬧，那隻能說明一個問題，我倆分了。一般我倆在哪都打鬧，記得上次，我倆一起去上廁所，到那沒位置了，我倆在那等看，我倆同時上一個廁所，我剛上去，她就把我拉下來了，我又去拉他，就這樣，上課了，誰也沒搶到，被別人搶了，我倆玩猜的，誰贏誰去打報告，我沒贏，她贏了，她乖乖的去打了報告，我倆還被老師罰了，雖然被罰了，但也很開心。

我倆在一起雖然愛打鬧，但也少不了避免的危險，又一次我倆打鬧時，我被他弄到了，摔在地上，她起不來了，他跑了過去，把我拉了起來，扶着我進了班，他給我輕輕揉着我受傷的地方。他還問我痛不痛，用不用去醫務室……我在他的精心照料下慢慢的不痛了。

我倆在一起快有兩年了，我倆彼此瞭解，互相關愛……我的人生中上不了她，她的人生中也上不了我。我倆在一起的時間久了，已經產生了一種默契。我倆在一起的每分每秒都是快樂的。

有你，原來如此快樂。

快樂原來如此作文12

我把青春鳴做浪漫歲月，我把浪漫歲月鳴做一去無前的腳步，我把一去無前的腳步鳴做不敗的攀登 。

操場周圍的梧桐樹投射着凌亂的影子，葉子還沒抽出來，露出點點嫩芽。

下一位！老師的聲音打斷了我的思緒，瞅着被太陽照得發亮的雙槓，心就像那梧桐的枝條，交錯糾纏，哎，我這個體育低能兒，何時才能夠破繭成蝶！

雙手僵硬地放在微微發燙的雙槓上，身體就像被夾住，發悶的感覺帶着些許惶恐，我不敢瞅向老師，他冰涼的表情定會讓我再度打顫。我努力將身子向前傾，重心向上提，也許地球的引力太大了，雙腳着地，我失敗了。第二次，我甩了甩手，再次將手放在鐵槓上，身體向上傾，重心上提，騰空……也許是不得技法，同樣的結果落在統一個人身上，放下吧，也許生成就不是這塊料！同學的唏噓，深深的刺痛了我的心。

不是這塊料就認了吧。我歸頭望了望那位不留情面的仁兄，同時望到了他背靠的梧桐樹，這次我望到的不再是那交錯的枝條，而是那高潔立崖岸的枝幹，頓時擊滅了一切邪念，對，再攀，再登。我再次將手放在那鐵槓上，踮起腳尖，身體上傾，雙臂用力，騰空而起，呀！我成功了！

坐到雙槓上，有種要飛的感覺，我無論如何都想不到，我也能如燕般坐在雙槓上，心裏有種甜甜的感覺，這就是堅持不解而後戰勝自己的甜美。

跳下雙槓，揉了揉微微發抖的雙肩，歸到步隊中，老師肯定的笑臉，同學們讚許的目光如梧桐樹那寬大的葉子一般搖曳，這一切都深深的鼓勵了臥冬戰勝自己，原來如斯快樂！

人生中最大的敵人莫過於自己，戰勝了自己就戰勝了一切

我願如鳥兒般自由飛翔，由於我戰勝了恐驚；我願如魚兒半自由安閒，由於我戰勝了大海的波；我願如波浪撲向大海，由於我戰勝了自己……

戰勝自己，原來如此快樂！

快樂原來如此作文13

每次寒假或暑假的時候我就會去旅遊，然而這個暑假我去的是石家莊。

那裏景色優美環境很好，風景漂亮，風景漂亮還有很多好玩的地方，比如公園、山、花園都很惹人注意，我去的時候住在龍海苑的小區裏，剛去休息了一天，第二天就去爬山了，早上的景色很好，我跟我姐姐還有一個我姐姐的好朋友，我們便爬上邊說話，爬着爬着很累，我就跟姐姐說：“咱們歇會吧，太累了。”姐姐說：“等會再歇吧，再往上走一會有一個亭子，到那歇會再吃點東西。”我答應了。

就繼續往上爬，後邊和左邊都有杆，如果沒有杆很容易摔下去的，後來往上爬了一會到了亭子那，我立馬跑去坐下，因爲太累了我就躺那歇了一會，歇了一大會，姐姐說：“妮，那歇了咱們往上爬吧，咱們才爬了一半呢？到山頂了不管你怎麼玩都可以啊！”聽姐姐說山頂那有很多好玩的，後來就繼續爬，後來，快到山頂了，半路碰到個賣東西的。

一看想買，但是包裏有那麼多好吃的，所以就不買了，爬了一會終於到山頂了，在上面把我開心的就蹦起來了。

看到上面有很多好吃的、好玩的，我就開始吃、玩了。玩了一下午，姐姐說：“妮，咱該回家了，咱們還得下上的，爬了幾個小時，又玩了幾個小時，玩夠了吧！”

捨不得上面哪些好玩的、好吃的，但是不得已還得回家，後來，就下山了。

回到家，想想這一天的路程，太開心了，發現旅遊原來如此快樂。

以前的旅遊，不如這次快樂，讓我明白旅遊原來如此快樂、開心。石家莊，我愛上你了。

快樂原來如此作文14

人生的長河中，我是一棵小草，我用自己弱小的身軀戰勝了自己。

——題記

記得，那是一個朦朧的夜晚，我們一家人在屋子裏看電視，媽媽突然間問我：“你作業寫好了嗎？”我遲疑了一會兒，說道：“快了，快了，等看完在把剩下的寫完。”媽媽和我都在追一部電視劇。

不一會兒，我估計快演完了，於是偷偷的回到房間，本來想寫作業，可是太想睡了心想：“我先眯一會兒吧！等到明天早先起在做。”不知不覺中睡着了。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”鬧鐘又在響了，我隨手把它一關扔到了桌上，又進入了夢想，媽媽知道這個鬧鐘小助手對我沒有用，於是就親自來叫我了，媽媽拿出手機點出現在的流行歌曲《小蘋果》，我醒了，一看錶七點半了，糟了遲到了，我連忙穿衣服，東翻西找的也沒找到襪子，就直接穿上了鞋，拿出書包就往學校去，路上我焦急地走着，路人都看着我，我也沒多管，到了學校，我偷偷的瞄了一眼看班裏有沒有老師，一看！竟沒有，我高興的走到教室，我還沒有寫完作業。

我想去向老師認錯可內心有十分糾結，我走到辦公室，在門口轉呀轉，終於鼓起勇氣向老師說明了情況。

透過這件事，我戰勝了自己，真的很快樂，同時我也明白了一個道理，勿將今日之事拖到明日，戰勝自己，相信自己，要有戰勝自己的勇氣。

快樂原來如此作文15

鳥兒在飛，不是爲了比高；天空很藍，不是爲了與大海娉美；風兒在吹，不是爲了一晃而過……我學習，不是爲了戰勝他人，而是戰勝我自己。

世界上最大的敵人不是別人，而是自己。我相信；每次看成績單時，不是爲與他人爭比兒是自己的名字有沒有更進一格，自己的成績有沒有上次還要好……

我居於班中前十名。期初只是第三名。可在下面的日子，我要後來者居上，我要反擊，我要不斷前進，我要戰勝自己。

於是，我每天早早地坐到班中，別人在玩、說話、大鬧事，我坐在那裏，聚精會神品讀書中的每一字，每一段話，使它深印於我腦海之中。日復一日，在一次考試中，我的名次前一步。我爲突破自己，戰勝自己的開心。它也給了我堅持到底的毅力。

而後來，我更加用功。早早的吃完飯便趕快回班中，與我的唐宗宋祖交流。長期地讀書，導致我的視力直線下升。而因此，也長被人稱爲“書呆子”的稱譽。而我聽到時只是一笑而過，繼續鑽入我的書樶埋頭苦幹。年復一年，我以成爲班中第一。雖然這次我不敢保證，但我會全力以赴，去創造下一個我的奇蹟。

“舍”“得”。有舍纔會有得。我捨去了許多，卻也換回到許多。爲戰勝如今的我，迎來下一個我蘊含了能量。我很欣慰。

勝自己，突破一道道現實的關卡，迎來一個個全新的自己。不斷提升自己，比戰勝他人更有意義。

自己，原來如此快樂。