快樂與痛苦作文通用15篇

在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的快樂與痛苦作文，歡迎閱讀與收藏。

快樂與痛苦作文1

痛苦和快樂從來都是形影不離的一對。痛苦點綴着快樂，快樂充滿着痛。

其實，痛苦與快樂就像大自然安排的晝夜。沒了晝的光明就無所謂夜的黑暗，沒了夜的寧靜就沒有了晝的喧囂，所以我們生活在憂傷與快樂中，痛苦並快樂着。

“秋心”，一個“愁”。花開花落十餘年，我越來越刻意地去尋找着這“愁”、這“痛”。在夜深人靜時，我會開啟心，去傾聽那二胡流出的長長哀調；會拿出《天淨沙·秋思》去體會天涯旅人的寂寞；會翻開那一部部的愛情悲劇，任憑眼淚潤溼我的雙眼；我會爲一片落葉而唏噓感嘆；會爲一次挫折而終日鎖眉……但這一切都源於我快樂着，其實我們內心都有一方淨土_單純，寧靜，這是我們在快樂時纔去尋找的，是快樂時才能體驗得到的。而恰恰我們把它給了“愁”與“痛”，因爲有了它，我們才發現我們快樂着。我們有時需要用“痛苦”去慰藉我們的心靈，而不是“快樂”。

我在快樂與痛苦的交替中體驗着生活。我依舊沉迷於“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁思。但我也發現這“痛苦”也是一種說不出的美，因爲它又充滿着希望與快樂。

無意中選中一張圖片：金江暮色中的沙漠，佇立着一隻昂首的駱駝。黑色的輪廓彷彿是憂傷的凝聚，孤獨的駝鈴似乎叮叮噹噹地訴說着無奈。但當我感嘆於這蕭索之後，我發現了其中的快樂_那就是希望。在空靈中渲染着金紅的色彩，用黑色沉澱出希望的影子。這是一種空曠中烘托出的希望，絕不熱烈，絕不鮮豔，但這纔是最純然的希望，而這纔會孕育出最純美的快樂。這一切來源於“痛”的凝練。

“人生如戲，戲如人生”。它們兩者都需要用痛苦與快樂去演繹。否則我們不會爲單純的快樂去捧腹，更不會爲單純的痛苦去感動，正是因爲痛苦並快樂着，所以我們在歡樂的豔陽天裏學會冷靜，在憂傷的黑樹林裏看到光明。

我們因爲有了痛苦才快樂，因爲有了快樂纔會去尋找痛苦。痛苦並快樂着，於是我們擁有了生活。

快樂與痛苦作文2

枯葉，凋零飄落，在廣漠的土地上，留下一絲清香。星辰，稍縱即逝，在漆黑的夜幕上，劃過一道光芒。微風，輕輕拂過，在荒蕪的沙漠上，留下一道痕跡。

生活，自然，一切都擁有美麗的印跡，又好似一條小河，汩汩而流，風光旖旎，回首遙望，痛苦的曾經讓你的心再次糾結，何不讓一縷溫柔的晨風拂拭你狂亂的心扉，也許苦悶中的你已經在天空中舞出了唯美的姿態，猶如輕紗下的曼妙舞蹈，令人心醉。

站在歷史的海岸漫溯，的確，痛苦的身影，辛酸的眼淚比比皆是。蘇東坡三歷被貶，獨自徘徊在大江南北，那是無盡的思鄉之痛；司馬遷遭受宮刑，歷盡千辛完成《史記》，那是道不完的身心之辱；孔子一生困頓，遭受厄運，那是難以言說之苦。在一番痛苦中，帝王將相成其蓋世偉業，遷客騷人寫下千古文章。

痛苦造就人生，快樂點亮生活。陶淵明怡然自樂，那是採菊東籬下，悠悠見南山”的閒適。王維在青青竹林間高雅的聲聲古琴，那是“深林人不知，明月來相照”的暢然。

白騎着毛驢，開懷暢飲，那是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的壯志豪情。歐陽修沉醉山林，大宴賓客，那是“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的情懷。

人生就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹，細細品味，每一種味道在你的舌尖伸展，都流露着它們最本質的美。痛苦與快樂之間的距離究竟有多遠，需要自己的感悟和領會。當你身陷痛苦的時候，依然要感激上蒼，讓你有這個可恨，可想，可等，可怨的瞬間，否則，生命就像一棵枯藤，了無生趣。

時光荏苒，花開花落，當每一聲雞鳴撕破黎明的寧靜，又要開始新的生活：有痛苦，有快樂，有悲傷，有寂寞……時間一如既往地流逝，帶着痛苦的哀怨，快樂的欣喜，一切都是美的印跡……

我們這些人畢竟是由無限的精神所構成，而且生來就是要經歷痛苦和歡樂的。人們不妨可以這樣說，最傑出的人總是用痛苦去換取歡樂。

快樂與痛苦作文3

痛和快樂從來都是形影不離的一對。痛點綴着快樂，快樂充滿着痛。

其實，痛與快樂就像大自然安排的晝夜。沒了晝的光明就無所謂夜的黑暗，沒了夜的寧靜就沒有了晝的喧囂，所以我們生活在憂傷與快樂中，痛並快樂着。

“秋心”，一個“愁”。花開花落十餘年，我越來越刻意地去尋找着這“愁”、這“痛”。在夜深人靜時，我會開啟心，去傾聽那二胡流出的長長哀調;會拿出《天淨沙·秋思》去體會天涯旅人的寂寞;會翻開那一部部的愛情悲劇，任憑眼淚潤溼我的雙眼;我會爲一片落葉而唏噓感嘆;會爲一次挫折而終日鎖眉……但這一切都源於我快樂着，其實我們內心都有一方淨土——單純，寧靜，這是我們在快樂時纔去尋找的，是快樂時才能體驗得到的。而恰恰我們把它給了“愁”與“痛”，因爲有了它，我們才發現我們快樂着。我們有時需要用“痛”去慰藉我們的心靈，而不是“快樂”。

我在快樂與痛的交替中體驗着生活。我依舊沉迷於“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁思。但我也發現這“痛”也是一種說不出的美，因爲它又充滿着希望與快樂。

無意中選中一張圖片：金江暮色中的沙漠，佇立着一隻昂首的駱駝。黑色的輪廓彷彿是憂傷的凝聚，孤獨的駝鈴似乎叮叮噹噹地訴說着無奈。但當我感嘆於這蕭索之後，我發現了其中的快樂——那就是希望。在空靈中渲染着金紅的色彩，用黑色沉澱出希望的影子。這是一種空曠中烘托出的希望，絕不熱烈，絕不鮮豔，但這纔是最純然的希望，而這纔會孕育出最純美的快樂。這一切來源於“痛”的凝練。

“人生如戲，戲如人生”。它們兩者都需要用痛與快樂去演繹。否則我們不會爲單純的快樂去捧腹，更不會爲單純的痛去感動，正是因爲痛並快樂着，所以我們在歡樂的豔陽天裏學會冷靜，在憂傷的黑樹林裏看到光明。

我們因爲有了痛才快樂，因爲有了快樂纔會去尋找痛。痛並快樂着，於是我們擁有了生活。

快樂與痛苦作文4

我沒有億萬家財，所以我並不滿足；我沒有“回眸一笑百媚生”的容顏，所以我並不孤傲；我沒有出口成章的才情，所以我並不自滿。我在奔跑，我在追求，但億萬家財、豔麗容顏、不俗的才情我仍然沒有，唯一擁有的是父母給予的一顆善於搜尋快樂的心。

快樂與痛苦並存，只是看心靈的選擇，痛苦並快樂着並不是最高境界，快樂並快樂着纔是藝術。

世人尋尋覓覓，都在尋找快樂，但卻不知道快樂就在自己身邊，因爲他們早已經習慣了把快樂縮小，把痛苦放大，這就是他們心靈的選擇，於是痛苦者更加痛苦，在自己製造的小角落裏自怨自艾，痛苦就像蠶結繭一樣把你層層包圍，使你艱於呼吸視聽。

站在三岔路口，定神，鎮定，冷靜，選擇我們該走的路。年輕人就該有年輕的朝氣，就像汩汩的泉水一樣甘冽透明。

千金易得，知己難求，快樂的心更是千金難買。當你遭受挫折時，不要消沉，應該想“還好，我還有一次機會”；當你被自行車撞了一下時，你應該欣慰，“幸好撞我的不是卡車”；別人少找你錢的時候，你也應當慶幸，“幸好找回的不是假鈔”……

不要讓自己在過去的痛苦中沉淪，就算在精力衰竭時也應當選擇快樂，因爲快樂就像一個助動器，讓你重新找回活力。

未曾經歷生離死別，就不能算痛苦，都應該把它當蛛絲一樣輕輕抹去。古有“只解沙場爲國死，何須馬革裹屍還”的豪氣，難道今天就沒有化悲痛爲力量，笑對痛苦的勇氣了嗎！

屈原一生坎坷而作《離騷》，杜甫顛沛流離而作“三吏”、“三別”，曹雪芹歷盡磨難而作《紅樓夢》。前人都爲我們作出了榜樣，但這些“俱往矣，數風流人物，還看今朝”。

所以我選擇快樂，把快樂擴大，把痛苦縮小，給心靈充分的氧氣，讓心靈自由呼吸，自主選擇：快樂並快樂着！

所以我追求快樂，把快樂留住，讓快樂長存，快樂地追求快樂，也快樂着追求快樂的過程。

快樂與痛苦作文5

有人說，“童年是金色的”，而我的童年卻充溢了痛苦，但是讓我慶幸的是，在痛苦的背後更讓我懂得了愛的真正內涵。

我曾是一個強壯的孩子，每天和夥伴們奔跑於鄉間的田野間，大人們都說：“看這孩子多結實”。可就在11歲那年我永遠失去了奔跑的自由。

那是一個春天的早晨，我剛剛睜開睡眼，就覺得胳膊特別麻，想坐起來卻沒有力氣，過了一會兒竟然動彈不了了。爸爸媽媽被嚇得不知所措，趕緊打電話叫車，把我送進了醫院。

到了醫院，醫生們問我哪裏不舒服，我想告訴他們我好難受，可話就是說不出來，此時我已經喪失了說話的能力，我越努力越不行，直到最後什麼也不知道了。

當我醒來時，病房裏聚了很多人，二姑、二姨……我高興極了，這麼多人都來看我，起初我很高興，可是，看見他們一個個想要號啕痛哭的面容，我感覺到事情並不像我想的那樣簡單。於是我在人羣中尋找媽媽，我看到了媽媽已是淚流滿面，一夜之間蒼老了許多許多。

中午，姑夫帶着他們去吃飯了，病房裏只有我和爸爸。我想伸手去握爸爸的手，可是我一點力氣都沒有，爸爸哭了，很傷心，一向堅強的爸爸今天竟然哭了，我意識到了自己病情的嚴重性。

兩天的時間，在大人們的悲傷中在醫生的忙碌中就這樣過去了。到了第三天，我聽見醫生說：“我們這裏治不了了，你們轉院吧”。聽見這話本已傷心欲絕的媽媽再也支撐不了了，雙腿無力地癱到在地上。

就這樣，我被轉到了中醫院。醫生們用很多我叫不上名字的機器檢查了我的身體，初步診斷我的左肺部感染。於是在我的胸部打了一個小口，插上一根管子，它成了我的負擔。兩天後的一個早晨，我呼吸困難，彷彿要停止呼吸一般，可我不想放棄，我使勁地喘氣。醫生們忙亂起來，我感覺我被推進了另一個屋子裏，後來就什麼也不知道了…··

快樂與痛苦作文6

終於放假了，讓所有的學生都鬆了一口氣。緊張的一系列期末考試壓得我們喘不過氣來，不過“陽光總在風雨後，要相信有彩虹”假期終於來了，讓我忍不住想大聲發泄一下，表達一下我的喜悅之情。但是現在的快樂是前面幾天的痛苦換來的啊!

時間回到考試前……“哇，煩死啦，那麼多習題要做到何年何月啊!”一聲悲慘的叫聲響徹雲霄。此時的我被一大堆練習題弄得頭昏眼花，暈頭轉向。複習的日子真是悲痛啊!所有的努力都是爲了將要到來的期末考試。期末考試是一學期最重要的一次考試，爲了這一天的到來，所有人都像是拼了命的複習，想要考一個理想的成績。但是理想的成績得而不易啊!雖然我平時基礎還算穩定，但是這麼重要的一次考試的到來前還是緊張不已的，也要猛做練習題。我最擔心的就是語文和數學。語文考得都不錯，但是還是害怕。這個學期我的數學成績都蠻不錯的，但是不怕一萬就怕萬一啊!還是做好充足的準備。

厄運還是難免，該來的總會來的。第一天是考語文和英語。在神經緊繃的境況下一天的考試結束了。兩科結束了，心情不免放鬆了。就是因爲放鬆了，導致我的數學烤糊了。成績下來的時候，我是又喜又悲啊!語文考得不錯，全班第二，但是數學讓我大跌眼鏡了。我竟然才考了九十分?ohmygod!考得好差啊，連我自己都不敢相信，真是放鬆惹得禍啊!英語也考得不錯。我還得了很多獎項：三好學生、優秀班幹部、優秀編輯等等，以及一些參加比賽的獎狀，但是這些好事抵擋不了數學成績帶給我的打擊。

現在，終於放假啦!我們各個都像被關在籠子裏好久的小鳥，盡情撲閃這久未活動的翅膀，在天空中盡情飛翔。兩個月的時間夠我們玩得。不過我想讓我這個假期過得充實些。開學我就是六年級的學生了，也將面臨這我人生中的第一個大階段——上初中。要想考個好學校必須得不斷的提高，繼續補充知識，學海無涯，苦作舟啊!要想考上一所理想的中學必須得付出，才能得到回報啊!在學習的同時也要勞逸結合，改玩的時候就要盡情地玩，度過一個快樂而又充實的假期。

考試前和放假後，可以用兩個詞語來概括：痛苦、快樂。讓痛苦的日子過去，迎接快樂的未來!

快樂與痛苦作文7

雄鷹在振翅翱翔時是快樂的，但那是在痛苦練習之後；運動員在奪冠時是快樂的，但那是在痛苦訓練之後。快樂，幾乎就在痛苦背後。沒有痛苦，你不知道快樂的滋味；沒有痛苦，你不知道快樂的來之不易；沒有痛苦，你不知道珍惜眼前的快樂。

古有司馬遷忍受着宮刑之痛苦，立志完成那部經典，歷經幾十年，最終完成了那堪稱“史家之絕唱”的《史記》，這時的他應該是非常快樂的。今有林東賢，一個視力僅有0。1度的人卻走上了與視力息息相關的射箭當中，可是這並沒有打倒他，十幾年的痛苦與堅持不懈的訓練，終於讓他在奧運會上奪冠，這時的他是快樂的。

快樂總在痛苦之後，但許多人卻並不想先經歷痛苦，反而想先快樂，然而這可能嗎？也有人會認爲美好的事物會讓人感到快樂，但許多人都沒有想過這快樂的背後有什麼，正如那嬌豔的罌慄花，它的果實極少時可以讓人將那最痛苦的時段熬過去，然而，如果您食用過多，卻是得到相反的結果，讓你享受片刻的快樂，但在之後，卻要承受那無盡的痛苦，而且這還不是一時的，也許會讓你痛苦一生一世，直到生命的消亡。

在現在高三中，許許多多的人都在爲高考而奮鬥，但也有的人爲了不學習找千奇百怪的理由，他們將時光用在這些無謂的歡樂之上，卻沒有想過這歡樂亦是建立在痛苦之上的。有人會在學習中享受快樂，因爲他懂得方法，他們更加熱愛學習，雖然我們做不到他們這樣，但我們也不能將未來的快樂現在用掉，而是應將快樂留到以後盡情的享受。

快樂在痛苦之後，正如那乾裂的大地，迎來了令它歡樂的雨露；正如那寂靜的森林，等到了令它歡樂的鳥鳴；正如那靜止的松林，迎來了令它歡樂的波濤陣陣；正如我們永無止境的攀登的人生，在我們登上每一峯時，俯視羣巒時我們是快樂的。是的，快樂總在痛苦之後。

快樂與痛苦作文8

我們的快樂應來源於自然，刻意地追求快樂，只會給我們帶來更多的苦惱。

許多的人把美這樣的一種東西認爲是快樂，於是便不厭其煩地每天花上幾個小時來打扮。一位天才小作家，自小便衣食無憂，以追求美爲樂的惡習日趨嚴重。在一次重要約會中，就因爲把過多的時間浪費在打扮上，讓國際知名的大作家久等了幾個小時。要知道，如果得到名家的指點和幫助，再加上自己的潛能，這孩子的前途將是無量的。然而，快樂的背後隱藏了更大的痛苦，他失去了這次機會，可能他的一生都會因此而改變，而註定一輩子都無法出頭。

孟子曾說過：天將降大任於斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。其實，痛苦與快樂只因一念之差，只有飽嘗痛苦，纔會品出快樂的甘甜。

艾柯卡是美國汽車業超級巨星。在1978年，艾柯卡在毫無思想準備的情況下被嫉賢的老闆開除了，老闆把他趕到倉庫中的一個小房間，還美名其曰：這是給艾柯卡在沒有找到新工作之前的辦公室。在奇恥大辱面前，艾柯卡沒有消沉，就在被解僱受辱後不久，艾柯卡接受擔任瀕臨倒閉的克萊斯勒汽車公司總裁一職。他以卓越的管理才能，使克萊斯勒公司喜獲新生。僅1984年，他就爲新公司賺取了24億美元利潤，比這家公司前60年的利潤總和還多。艾柯卡在逆境中忍受各方面的痛苦，以不屈不撓，頑強不屈的精神換取了成功的快樂，成爲美國人心目中的英雄。

在我們的生活中，許多痛苦源於快樂，因爲當我們經歷了痛苦之後，更大的快樂也會隨之而來我們也不必畏懼害怕，雖然每一種痛苦都難以忍受，但不應該在本質上對每一種痛苦都躲避，也許只有正視它，我們纔會收穫快樂，懂得珍惜快樂。

許多的事實都證實了，無論是擁有鉅額財富，還是榮譽，或是芸芸衆生的仰慕，或任何其它滿足無窮慾望的身外之物，都無法除卻心靈的煩憂，更不能帶來長久真正的快樂。

因此，快樂並不是單獨存在，刻意去追求便可得到的。

只有透過磨練，歷經痛苦，方可從心中慢慢地感受到那份甘甜。

快樂與痛苦作文9

我特別愛說，這一特別讓我快樂並痛苦着。

在英語課上，英語老師習慣性地拿出練習冊，環顧四周，用三角尺拍了拍講臺，窗戶抖了抖，靜下來，下面這道題誰來給我們講？老師的電子擴音器迴響在教室裏，嚇得旁邊開小差的同學顫了顫，打了個哆嗦。

老師，我來。我緩緩舉起手，同學們看着我這個勇敢者，前排的小王表情浮誇，下巴好像要掉下去。眼睛直勾勾地盯着我，因爲講不好會被老師批評的。因爲後面有個already，所以要用現在完成時。恩，講得好，所以老師的嘴角微微上揚，點了點頭，眉毛舒展了許多。我嚐到了一絲甜味，心情好像要飛起來。來，下一題誰來？在老師的眼神下，連平時最愛鬧騰的老張都低下了頭，默不作聲，生怕老師會叫他。老師，這個我來。老師低頭猶豫了一下，抓了抓頭髮恩。這句是賓語從句，所以老師的嘴角越來越上揚，兩眼閃爍着精光，如同撿到一塊寶：很好。接下來的一節課，我不斷的回答着問題，錢家晟這節課便顯得很好，大家要向他學習。老師給我一個有力的點頭，臉上露出久違的.微笑，我的內心如同中了一百萬彩票那樣狂喜。

在物理課上，老師指着彈簧測力計，撓了撓頭，眼睛瞪大了看着我們：書上只寫到，一定範圍內，所受外力越大，彈簧測力計的伸長量越長。可是我們知道，這麼寫是沒有價值的。現在分析表格，怎樣寫才最有價值？老師看了看一片寂靜的班級，一個個頭都低着，連物理課上最積極的班長都沒有吭聲。正當老師正要繼續講下去的時候，我作死的冒出了一句：彈簧的伸長量與所受外力成正比。老師舒張的眉毛瞬間緊鎖，頭上的青經暴起，臉漲的通紅，雙手握拳：你們說他說的對不對啊？顯然是錯的，你們學到現在哪種物理結論是不加前提條件的？超出一定範圍，彈簧測力計還怎麼測量？上課就讓你好好聽，不要在下面瞎插嘴。給我站後面去課後，老師皺着眉，咬了咬牙，握着拳頭捶了捶我的胸口：你是副班長誒，你自己能不能上點心，不要老是上課插嘴。

愛講話是我的特別，這個特別能是我從英語老師那裏得到榮耀，又能說我在物理老師課上當衆批評，真希望那一天能改掉愛插嘴的毛病。

快樂與痛苦作文10

一位畫家在自家牆壁最顯著的位置處掛着一幅非常特別的畫，那是一張被精心裝裱起來的白紙，白紙中間偏左上方的位置有塊黑漬而已，兩個大字“快樂”寫在畫的一角。很多人都不理解畫的內容。畫家解釋說：潔白的背景代表快樂，中間那塊黑漬代表痛苦。

然而很多人只看得見這塊痛苦的黑漬，卻看不到背景裏的快樂。有人不以爲然地反駁：“按照你的理解，這幅畫應該是一張白紙。”畫家說：“必須有那塊黑漬，因爲沒有痛苦我們更看不見快樂。”

畫家的話富有哲理：有些人只看得見這塊痛苦的黑漬，卻看不到背景裏的快樂。我們的生活不也是這樣嗎！有多少快樂我們視而不見，卻被微小的痛苦遮住雙眼。有些人看不到登上頂峯的快樂，只看到一路荊棘的痛苦，有些人看不到功成名就的快樂，只看到一路打拼的痛苦……事實上，快樂和痛苦是並存的。快樂和痛苦是相互依存的，正如畫家所言，沒有痛苦，我們更看不見快樂，人在經歷痛苦之後，才能更深刻地體會到幸福。如果我們的雙眼只盯着痛苦，快樂就會成爲被我們忽略的背景。

有一句名言說：“世界上不是缺少美麗的事物，而是缺少一雙發現美的眼睛。”我可以把它改爲：“世界上不是沒有快樂的影子，而是缺少一個能將快樂照出影子的太陽。”

人這一生中，磕磕絆絆在所難免，如果能將目光從這小小的痛苦上抽離，望向遠處那充滿快樂的原野，你就會知道，原來一田的麥子只有幾隻結不出果實，而你眼前的這枝正是其中之一，但這枝並不代表一田。只要你向前一步，越過這枝失望，便會收過一田的希望。懂了嗎！痛苦只在眼前，而快樂則隨處可見。

快樂可以帶你走出痛苦的陰影，快樂可以給你希望，快樂可以托起明天的太陽。所以快樂很重要。然而，體會過痛苦的人更能體會到快樂，所以痛苦也重要。沒有快樂，何爲痛苦，沒有痛苦，哪有快樂，只有與痛苦同在的快樂，纔是真正的快樂。

擁有痛苦，我們的人生才能豐富，才充實；擁有快樂，我們的人生才明媚，才燦爛，沒有痛苦的人生不是完整的人生，快樂何痛苦並存的人生，纔多姿多彩，韻味無窮。

人需要在痛苦中真正長大，而在成長的道路上，請帶上一顆快樂的心與你同行。

快樂與痛苦作文11

你看，照片上的我才一年級，大大的腦袋，圓圓的臉，一付非常認真的樣子，正在平江區少年宮學習電子琴。你看我學得多認真呀，兩隻手放在琴鍵上，正在彈曲子，旁邊還有我的媽媽，我有時候彈着彈着就彈不下去或者不會彈了，正是經過媽媽的鼓勵和我自己的努力，才一直堅持到現在。

我的媽媽是我的第二個老師，她陪我一起上電子琴課，我們上的是平江區少年宮的母子班，父母可以陪着聽課，上課的時候，她比我還認真，就怕會漏掉。有時，我在學琴時遇到了困難，她也會幫我一起解決，比如，媽媽雖然不會彈琴，但她的音樂節奏掌握得很好，所以，當我遇到一些難的節奏不會彈的時候，她總是耐心地幫我打節奏，一直到我會爲止。

從我五歲開始，幾乎每個星期六晚上，我都要到平江區少年宮學習電子琴，不管是颳風還是下雨，不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，我和媽媽都要乘着公交車，趕到少年宮去上課，一晃，整整五年過去了。我從一個幼兒園的小朋友長成了一個四年級的小學生，也拿到了到了電子琴八級的考級證書，明年，我就要向十級發起衝刺了。這其中的辛苦只有我和媽媽才知道。

學習電子琴不僅僅要去上課，平時在家裏也要認真練習，所謂曲不離口，拳不離手，每天晚上吃完晚飯，做完功課就是我的彈琴時間，插上電源，開啟琴的開關，先練習一下其本練習調，再彈一首鋼琴練習曲，最後再彈一首樂曲，每一首曲子都要彈上六七遍，往往幾輪彈下來，一個小時就過去了，曲子雖然很好聽，但練習起來真的格外枯燥和辛苦，有時候實在不想彈了，媽媽就讓我休息一下再彈，平時，媽媽還經常給我講《鐵棒磨成針》的故事來鼓勵我激勵我鼓起勇氣，堅持把琴學下去。

我其實是挺喜歡彈電子琴的，這項才藝也爲我獲得了許多榮譽，但是學習電子琴真的很辛苦，如果我的腦子裏有一塊彈琴芯片就好了，平時不用練習，到要用的時候直接插上電源，開啟開關，優美的曲子就彈出來了，咦!那我不也成了一架智能電子琴了嗎?唉!天下可沒有這麼好的事情啊.還是老老實實地練琴吧。

快樂與痛苦作文12

暗夜星空之下，一人獨立於宿舍窗臺，一抹寒風從我的耳角邊輕輕溜過，淚水在眼眶中不爭氣的打着轉，但我卻很快樂，此時很快樂。

在不經意之間，緩緩憶起那段與青春打馬而過的時光，與你們一起揮霍青春的時光，一段由快樂轉向痛苦的青春時光。

帶着一份憧憬，帶着一份豪邁和你們一起踏進了那段高三時光。高三，我和你們一起鬥志昂揚，一起早起，一同貪黑，享受着奮鬥的激情與曼妙，此時的我，很快樂，很快樂。

時光的腳步匆匆向前，帶走的不僅是一份份事物的變遷與人世的滄桑，也無情的開始的消磨着我所剩無幾的激情。我們幾人開始慢慢懈怠於學習，並開始複製高二那份與世無爭的隱士形態的學習狀態。那時的我們才初嘗奮鬥的快樂，卻在一番陶醉之中，落入了痛苦的圈套，各種請假的理由，各種上課酣睡的無厘頭姿態，各種開不盡的玩笑與打不盡的籃球，開始將我們幾人徹底拋入了圈套之中，此時的我們，以爲很快樂，也很陶醉，內心深處卻翻涌着一份又一份的痛苦與莫名惆悵之情。

“日日測，週週練，月月考”，班主任雙手撐着講臺，歇斯底里的向我們喊道。班級中的好學生們將其奉若真理，於我們幾人，只是那一陣過耳的秋風，根本擾亂不了我們幾人平時的各種玩樂大計，此時，我們幾人那沒心沒肺的笑臉似乎預示着我們很快樂，很快樂。

一模，二模，三模，一次次我們總是豪言壯志，次次卻是鎩羽而歸，落荒而逃。當教室上端的倒計時如水一般流淌，不待我們幾人去細細觀察，轉眼便只剩下了廖廖幾天，此時，我們依然很快樂，心想着還有高考這一場真正的戰役，但此時我們的笑臉與快樂似乎顯的那麼的蒼白與無力。

還沒等我們幾人披上作戰的鎧甲，高考之役便如期殺到，殺了我們幾人全軍覆沒。看到成績的那天晚上，我們幾人卻沒有再笑，痛苦無情的籠罩在我們幾人的臉上與心頭。

你們離開，已有三月之久了，我也重新啓航，與歲月同行，奮鬥向前。只是爲了不再陶醉於暫時的快樂，而墮入痛苦的深淵。

黑夜之下，我憶起了你們，也想起那段痛苦與快樂相交織的青春歲月，此時我在奮鬥，所以我很快樂，很快樂。

快樂與痛苦作文13

你是快樂還是痛苦？

在生活中總有那一個個不平凡的事情，它帶給我們高興與痛苦，讓我們歡笑和哭泣。世界總是兩個極端，是一個充滿矛盾的世界。當快樂存在時，痛苦相對存在。我們的快樂總是建立在別人的痛苦之上，這是對的嗎？還是？

在某個公司裏發生了這麼件事：公司宣佈要透過選舉將本公司的某個優秀員工送去學習研究生，這乃是一個可遇不可求的機會啊，人人都期望着。但小李和小陳都是最有希望的人選，小李爲人正直，而且工作的也比小陳好。日子還是平常的過，當選舉接近時總公司的副總要到公司開個重要的會議，這可與選舉密切相關啊。小陳可不願放棄這個好機會啊，他自動請纓去接老總，討好老總，老總因爲會議重要沒時間買禮物回去，小陳就飛一般的去爲老總辦好這切做完後，選舉結果自然是小陳了。一個人成功了，一個人失敗了一個人高興，一個人痛苦。這是？

小張是一位民工，個子雖小了點，但爲人很好。可和他在一個工地小何卻爲人不怎麼好。一天下班時小何捂着頭出來了，一絲血從拇指下流出，工友門趕快把他送到醫院。小何與小張本就在一個房子裏，可小何這人對別人總是不好，時常惡作劇，把沙子放到別人被子裏，乘別人熟睡之時在別人被子裏撒上一泡尿，最不能讓人容忍的就是那件事：小張收工回來時，口乾舌燥，小何將桌子上一壺涼茶遞給了他，他捧起一股勁的喝，可這茶味道不對啊，這時，小何捧腹大笑，原來是他將尿當茶給張喝，這時張忍無可忍，那起一把菜刀就還好只劃破了點皮。這事就完了嗎？不是，張因爲這事被開處了，他到另地工作，可悲劇又重演了，那裏的工人同樣欺負他，但這次砍到了那人的大動脈，當場失學過多死亡了。爲此他被判了死緩。快樂建立在別人痛苦之上還是對的嗎？

比賽時：衝啊，衝破這給防守勝利就在眼前了。當這是我們會激動不已，我們期望着，期望那個結果。當我門勝利的那一刻，大家高興的時候，輸了的人正在傷心，他們會這時我們的高興是否建立在別人的痛苦之上呢？這又是對是錯？

在生活中這事還少嗎，快樂建立在別人的痛苦之上，不是能任性而爲的。但當我們快樂要建立在別人的痛苦之上時，我們是否想過那是對還是錯？我們應不應該去那樣的做呢？

快樂與痛苦作文14

臘梅忍受着嚴寒，在風雪中綻放，贏得路人的讚美；荷花忍受着污濁，在淤泥中挺立，接受世人的褒揚；曇花忍受着寂寞，在黑夜中綻放，擁有羨人的容顏。經歷着痛苦，感受着快樂，痛並快樂着。

時光荏苒，我們進入高三已經有一段時間了。張愛玲說：“時間太窄，指縫太寬，時間從我們的指縫中悄然溜走。”正在高考賽場上奔跑的我們，不敢懈怠一步。

每天都是三點一線的生活，無限循環着。等待着我們的是寫不完的作業，背不完的書，還有永遠不夠睡的覺。“枯躁”成了高三的代名詞。總是會看到有人在偷偷地抹眼淚。是不是有人在夜深人靜時還在奮筆疾書，是不是有人在路途中還揹着單詞，是不是有人在吃飯時還想着沒算出結果的數學題……

有人說：“不若不累，高三無味。”正是流了太多的汗水和淚水，才讓我體會到快樂的意義。沒有人願意過平淡無奇的生活，即使受傷，即使很痛，卻也可以快樂着。

付出了並不一定有回報，但只要收穫一點點，那種快樂便難以隱藏。舍友特別喜愛數學，每次她在做難題的時候，眉頭總是緊鎖着，但一旦有了思路，便立馬撥開雲霧。她在痛苦和快樂中掙扎，感受着痛，感受着快樂。

我們又何嘗不是這樣。放棄課外時間背誦的古詩文終於得到滿分，絞盡腦汁理解的數學題終於能舉一反三，難懂的語法終於得以運用，貫穿全球的洋流終於找到規律。我們會微笑着擁抱這痛苦中幸運生存下來的快樂。總是有人喊苦喊累，但卻也在無謂的叫喊中欣然接受這一份特別的痛苦，頂着烈日，向前跑。

都說不經歷高三的人生是不完整的人生，不參加高考的人生是不完美的人生。只有經歷了，才能體會到這句話的意思，才能真正感受到那一份痛苦與快樂並存的滋味。

痛苦與快樂是可以相互轉化的，在這征程中，我們痛並快樂着。

快樂與痛苦作文15

汪國真曾經說過：“快樂是人生的驛站，痛苦是人生的航程。”人在呱呱墜地的那一刻起，就預示着他的一生註定會充滿痛苦和快樂。

有苦盡甘來，也有樂極生悲。痛苦與快樂就像一對生死冤家，勢不兩立；又像是孿生兄弟形影相伴。痛苦過後，隨之而來的就是幸福快樂，就如風雨過後才能見到最後的彩虹，又如經過一番寒徹骨，才能得到梅花的撲鼻香。所謂苦盡甘來，也就有了越王勾賤嘗膽之後的國強民勝。樂極生悲於是也就有了范進中舉後的發瘋。

有了痛苦，幸福快樂才顯得彌足珍貴，有了幸福快樂，痛苦也就顯得暫時和微小。人的一生，正因爲苦樂交織，才充滿了意義與趣味。

天有不測風雨，世間的一切，並沒有一個定數，這包括了痛苦與快樂。所以也就沒有必要因爲短暫的快樂而喜形於色，得意忘形，甚至沉迷於內，更沒必要爲一時的痛苦垂頭喪氣，意志消沉。

夫妻間總是希望白頭偕老，那是一種幸福；戀人間總是希望天長地久，那是一種快樂。但夫妻間又有多少同年同月同日死的呢？當失去時，就會成爲一種錐心的痛。因此，也就有了孟姜女哭長城。戀人間又有多少能天長地久，所以梁山伯與祝英臺化作了翩翩蝴蝶。

秦始皇雄才大略，統一六國，卻最終因暴政而喪國。清王末朝懦弱無能，喪權辱國，無力反擊，使華夏民族成爲半殖民地。也就因爲這困難，使得中華兒女奮起反抗，迎得新中國的誕生，而有了今天的清平盛世。由此可知，大到國家民族，小到家庭個人，都不能脫出這個規律。

世界，自然，宇宙，冥冥之中就是這樣公平，在你高興快樂、興奮發燒到不知道自己姓啥時，兜頭給你澆一盆冷水，讓你清醒一下；在你充滿苦難，痛苦不堪時，又灑下甘露滋潤你一番。

所以，到底什麼是真正的快樂，真正的痛苦？又何必那麼認真去執著呢？