享受快樂作文2篇

【第1篇】

每一個學生都要做作業，可是你們享受到了那裏面的快樂嗎？

今年我六年級了，我到現在才享受到了學習的快樂。

我以前寫作業是爲了作業而去做作業，可是現在是爲了學知識去做作業。我以前的作業都是馬馬虎虎的寫，爲了應付一下，那個字東倒西歪，只是覺得作業很煩。

可是現在我就不一樣了，現在的字鍛端正正。我的那麼多作業中，我在讀後記中享受到的快樂最多。我每一次寫讀後記都要去看書，我可以在看書中學到很多的知識，我就享受到了快樂。在寫自己的感想的時候，動了腦筋去寫去想，我又享受到了一種快樂。在寫欣賞的時候，我可以看一些開頭、結尾、好詞、好句，以後寫作文的時候可以模仿，那又享受到了一種不同的快樂，

書我們自己有，想看的'時候可以去看。可有一些我們沒有的書，我也可以知道那上面的知識，通常要寫讀後記，我沒有的書，我都會上網去查，在查到了的同時，我又可以寫讀後記，又可以學到一些其他的知識，享受到了快樂。這是我在寫作業中享受到的快樂。

快樂有很多，也到處都是快樂，只是要你學會去享受它。

【第2篇】

快樂分爲很多種，有低級快樂也有進階快樂。進階快樂是靠自己創造的有價值的快樂。低級快樂則是平時你吃喝玩樂的快樂。

做爲一個學生，每天都要做作業，可是你體會到了做作業的進階快樂了嗎？我體會到了，是從五年級才真正體會到的。

以前，我總是認爲做作業很痛苦，很麻煩。總是不想做作業，覺得寫讀後記的時候查資料很麻煩，閱讀文章很枯燥。寫出來的作業質量也不好。

後來，我發現，其實在寫作業的時候也可以享受到許許多多平時享受不到的樂趣。先說寫讀後記吧：我們寫讀後記有時候需要查資料，而在查資料的過程之中我可以學到一些以前我不知道的知識。在閱讀的時候我可以學習文章裏的一些好的開頭、結尾，積累好詞、好句，並把它們運用到自己的文章裏，使文章更生動。在寫讀後記的時候可以鍛鍊我的概括能力和思維能力，使它們變得更好。而我寫好讀後記之後看到自己的字工工整整，心情自然就隨之好起來，就享受到了做作業給我帶來的樂趣。

再說說做數學題，在做數學題裏碰到了一個難題，費了九牛二虎之力才解開它，享受到了做數學題解開難題的樂趣。

其實享受快樂很簡單，只要你不把你討厭的事想象得那麼討厭，就可以享受到它爲你所帶來的無限樂趣。