給予是快樂的_小學作文

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的給予是快樂的_小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給予是快樂的_小學作文1

給予，像藍天白雲，是天真無暇的；給予，像默默奉獻的綠草，平凡的點綴大地。

記得有一次，我的同班同學沈美玲生病在教室吐了，把桌子吐得都是，但是同學們誰都沒有因爲嫌棄而離開教室，相反，有很多同學熱心的上前幫忙。

吳睿昱說：“我去清理地面。”說着，就跑去拿掃把，把地上的殘渣掃到垃圾桶，再用拖把把地拖得乾乾淨淨的，又用乾毛巾把地上的水擦乾淨，拍拍手快樂的說：“好咧！”

吳宇欣拎了一臉盆水，把毛巾放進去，再擰擰乾，把沈美玲桌上的書墊擦乾淨。

老師走了過來，摸了摸她的額頭：“呀！好燙，沈美玲發燒了！”我見狀趕緊找來一條幹淨的溼毛巾，輕輕的放在她的額頭，給她“物理降溫”。

望着同學們忙碌的聲音，我覺得雖然大家都累得滿頭大汗，衣服都溼了，但他們的努力得到了最大的回報，就是換來同學的健康。

給予是快樂的_小學作文2

一天，放學後，烏雲密佈，很快就開始下雨了。雨越下越大了。往遠處看，就像是灰色的窗簾遮住了視線。是灰色的。樹，房子，什麼都看不見。

小紅走出教室，站在走廊裏，擡起頭，看着雨。她從書包裏拿出一張紙，放在頭上。她踮起腳尖，跑到雨裏。雨打在身上，涼涼的，一陣風吹來，凍的小紅瑟瑟發抖。小紅，小紅小紅，回頭一看，看見了小明。她的同學小明三步兩步跑過來說：“我送你回家！”！之後小明送小紅回家。

送小紅走後，天已經黑了。小明雖然餓了，但是心裏很開心，因爲今天他明白了，付出就是快樂。

給予是快樂的_小學作文3

美麗的鮮花是迷人的，是芬芳四溢的，美麗的鮮花能代表人世間最美好的友誼，恩情……

我要把鮮花送給媽媽。感謝您把帶到這個五彩繽紛的世間。感謝您教會我許多做人的道理……

我要把鮮花送給爸爸。感謝您在我生病的時候揹我去醫院，感謝您教會我怎樣握毛筆，怎樣寫毛筆字。

我還要把鮮花送給老師。感謝您給了我一把金鑰匙，讓我開啟了知識的寶庫，在知識的海洋裏盡情地遨遊，盡情地獲取知識的果實。

我也要把鮮花送給小鳥。每當我仰望天空，總能看見小鳥在天空展翅飛翔，是小鳥，讓我擁有了一個夢，一個美好的，燦爛的，幸福快樂的夢。

我還要把鮮花送給書籍。書總是在我寂寞，傷心的時候，讓我有了一個童話般的天空。那一個又一個美麗的童話故事，彷彿讓我擦上翅膀，飛過藍天，飛過大海，讓我的童話充滿了幻想和天真……

所有的鮮花送完了，我也同時收穫了快樂和幸福。彷彿讓我回到了小時候，那些美好的回憶……

給予是快樂的_小學作文4

我是個愛幫助別人的學生，所以我的朋友很多。

有一件事，我記得非常清楚；那是去年，我和好朋友出去玩，突然看見我家鄰居_李奶奶，正拎着一堆蔬菜，滿頭大汗。突然想起老師說；老人有困男時要幫助老人。我就急忙對好朋友說；咱們去幫幫李奶奶吧。好朋友說；管她幹什麼？我聽了很生氣，就對她說；老人有困難時要幫助老人，要幫助老人，而且你自己身爲少先隊員，卻這樣做對嗎？好朋友聽了滿臉通紅，什麼也沒說，連忙和我一起向李奶奶走去，我負責拿蔬菜，好朋友負責扶李奶奶上樓梯。

雖然，我和好朋友回到了家都腰痠背痛，但是我們還是很高興。

給予是快樂的_小學作文5

今天我爬完寶安公園，我坐上了718公共汽車回家。過了一會一位頭髮蒼白的老婆婆上了車那時座位已經坐滿了人，車上的人都看見了老婆婆上了車，卻全部都不給老婆婆讓位，都是自己坐。

我想讓位給那位頭髮蒼白的老婆婆，可是我又想我剛爬完山，腳已經酸了，現在我要讓座位，離家又有好遠的路程，讓我站着，腳就更酸了。於是我猶豫不決，進入了思想戰爭：天使說：“如果你讓了座位別人就會誇你是很有愛心的小朋友，而且老婆婆也會誇你是懂事的好孩子呢。”魔鬼說：“不要讓座位，你要爲你自己着想，要是你讓座位的話你就會越來越酸的，如果走路的話會很不舒服的。”......

最終我還讓座了，讓座之後，跟天使說的一樣，有很多人誇我，那位老婆婆也很開心，我看到了我也很開心。

所以說給予是快樂的。

給予是快樂的_小學作文6

當保羅告訴小男孩新車是哥哥送給他的'聖誕禮物時，小男孩吃驚得瞪大了眼睛：你是說這車是你哥哥白白送給你的?天哪!我希望

希望什麼呢?保羅是這樣揣度小男孩的心理的：希望他也有一個這樣的哥哥，可以白白送給他一輛新車。保羅錯了!小男孩希望的是將來也能像保羅的哥哥那樣，能送給自己的弟弟一輛新車。小男孩的話語讓保羅吃驚，也讓讀者的心靈受到了極大的震撼。在物慾橫流、利益當先的今天，人們往往首先想到的自己獲取了什麼，並不是給予了什麼。而且還常常會因爲獲取的多少而忿忿不平，抱怨不停，以至於人與人之間情感冷漠，唯利是圖。小男孩用他不是期待獲取而是準備給予的言行教育着我們，也觸動着我們人性中最柔軟、最美好的一部分，讓我們由衷地感覺到給予也能給人帶來快樂，而且這快樂是那樣的至真至純、至善至美。

給予是快樂的_小學作文7

假如給予我一縷陽光、一些種子，我會孕育出一片綠色；假如給予我一隻鋼筆、幾張稿紙，我會寫出優美的文章；假如給予我幾個空易拉罐、幾條繩子，我會做出一串風鈴；假如再給予我一條生命，我會讓死去的好人復活。

有時，你給予別人一些有用的東西，別人會對你感激不盡！

呵！生命多麼偉大，多麼美！生命代代相傳、熠熠生輝！

讓我們珍惜生命、珍惜別人給予你的每一點、每一滴，讓我們感謝給予我們的生命和每一點、每一滴的人吧！

給予是快樂的_小學作文8

十月初，我們麗水十分暖和，但南京城的天氣卻與麗水截然不同；天氣很冷，空中陰雲密佈，寒風刺骨，一陣陣地亂刮在臉上，使我的臉有點發麻。

我在去飯館的路上，遇到一個老乞丐正在乞討。路人一個個與他擦肩而過，幾乎沒有一人留意他。他衣衫襤褸，蒼白的額頭上佈滿了皺紋，滿頭的白髮有一些蓬亂。

我下意識地拿出了錢包，但轉念一想，又將錢包放了回去。這位老爺爺這麼可憐，他應該受到一些幫助。但是，這些錢是我用來付坐地鐵的錢呀，如果就這樣白白花了，豈不是得多走許多路了？相反，如果把這些錢存下來，就可以少走幾里路。

“媽媽，那個老爺爺好可憐，我要幫助他嗎？”我問了媽媽一下。

“當然，你應該這樣做。”媽媽彎下腰來對我說。

我一言不發，走了上去，向老爺爺的盆裏投了一個硬幣。

看見老爺爺臉上的微笑，我的心裏溫暖了許久。是的，給予是快樂的，你若將大家都希望的東西給予別人，自己也能得到相應的報答。

給予是快樂的_小學作文9

一天下午放學時，突然狂風大作，雨從空中灑向各個角落，雨滴像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，最後連在一起形成水柱衝向地面。

不湊巧的是小紅沒帶傘，於是她開啟書包把語文書頂在頭上就奔向雨中。

小明撐着傘向雨中走去，這時正好看見小紅跑過來，他想:“小紅怎麼把語文書當作雨傘呢？”小明想：要不要和小紅一起撐傘呢？如果她的語文書溼了，老師肯定會讓她把語文書重新抄一遍的。

於是，小明跑過去對小紅說:“小紅，我們一起撐傘回家吧！不然你會着涼的。”小紅點頭後快速地奔向小明。

不一會兒，小紅到家了，小紅對小明說:“謝謝你，可是你也淋溼了。”小明說:“雖然我也淋溼了，但是我今天很開心，因爲我懂得了給予是快樂的”。

教師評語：這篇文章寫得真心很不錯哦，老師看到了你的進步和努力。開頭、中間個結尾都寫得非常具體生動。結尾展示懂得的道理，很棒哦！繼續加油！

給予是快樂的_小學作文10

今天上午，周敬涵給許老師了一塊新疆的好朋友肉乾。

許多同學看見了，露出了羨慕的目光，大家是多麼想吃啊！

第二節下課，許老師說：“周敬涵給了我一包肉乾，我分給大家！”老師拿出了肉乾，大部分同學目不轉睛的盯着肉乾，口水都流出來了。全班51個人，一包肉乾怎麼分？正在許老師爲難的時候，周敬涵說：“我還有一包！”許老師像見了救星。開始分咯！許老師拿來一把剪刀，把兩大塊肉乾切成丁，然後分給了大家。雖然只能吃那麼一點點，同學們依然吃的津津有味。我發現有同學吃時是用手一絲一絲的拿下來吃的，他們多麼希望能多吃一點啊！

吃完肉乾後，我發現老師和大家有掩不住的喜悅。我得到了一個結論；給，永遠比拿愉快！

給予是快樂的_小學作文11

一天，放學後，天空陰沉沉的。不一會兒，就下起了傾盆大雨。所有的學生都帶着雨傘離開了。

小紅走出教室，站在走廊裏。擡頭看着雨。小紅從書包裏拿出一張紙，踮着腳跑到雨裏。豆大小的雨滴打在小紅身上，涼涼的。一陣風吹來，小紅冷得直哆嗦。然後他聽到有人叫他，是小明。小明說：小紅，我們帶把傘吧。小紅說：可是我和你家不是一條路上的。小明笑着說，沒關係，我先送你回家。小紅到家了。小紅說，小明，謝謝你送我回家。小明揮揮手說，不客氣。

小明正走回家。天黑了。小明很餓，但他很開心，因爲他做了一件好事。

給予是快樂的_小學作文12

“叮鈴鈴”伴着美妙的音樂，放學鈴響了，這時天陰沉沉的，不一會兒，下起了傾盆大雨。可是小明卻沒帶傘，也沒帶雨衣，只好從書包裏掏出了一本包的書皮的語文書，頂在頭上向家跑去。

小紅也走出教室，向天上看一看，心說：幸好我帶了傘。她開啟雨傘，走進了雨裏。走着走着，她發現了被淋成“落湯雞”的小明，趕緊跑上前，對小明說：“你怎麼不帶傘呀？”小明說：“忘了帶唄。”小紅卻說：“咱倆一起用一把傘吧！”小明感動地說：“謝謝！”

他們先到小明家，把小明送了回去，最後小紅又向家走去，小紅的鞋子溼透了，但她卻很快樂，因爲她知道：給予是快樂的。

給予是快樂的_小學作文13

一天，我去外婆家玩，碰到了一件“傷心”事。

我到外婆家，外婆看見我們，二話不說，立刻燒了一盆蕃薯出來給我們吃，外婆還真好啊！

我拿了一個，弟弟硬要我手上拿的那個，外婆就說：“給他吧，他小。”真是不分好壞，我理缺詞窮，只好把那個蕃薯給他，我說：“跟你換。”“不行！”弟弟果斷地說。真是個小氣鬼！於是，外婆只好又燒了一盆，沒想到弟弟含糊不清地說：“這些都給你吧。”我目瞪口呆，弟弟真是好心腸啊！

今天是我在外婆家過得最有意義的一天，因爲今天我懂得了“給予是快樂的”這句話的真正含義。

給予是快樂的_小學作文14

給予是令人快樂的，這是在《給予是快樂的》裏的保羅從小男孩的身上感受到的，保羅有過這樣的事情，我沒有這樣的事情。

雖然我沒有這樣的事情，不過，我也一定要學習《給予是快樂的》裏的小男孩，小男孩當了個稱職的哥哥，我只能當一個弱小的弟弟，如果我能當一回這樣的哥哥，我一定會像小男孩一樣，當一個爲弟弟找想的哥哥，我會盡自己最大的努力去幫助弟弟，讓弟弟能高興起來，可以有一個和自己玩的弟弟。以前，我以爲當弟弟是最好的，是最高興的，是令人喜歡的，那時我太小不懂，現在我知道我要的選擇了，我認爲當哥哥是讓我最渴望的，因爲可以感受有弟弟的感覺，如果能有個哥哥，我會照顧他，幫助他，會讓他堅強，讓他能獨立。而我要負起責任，如果我有一個弟弟，我會給他吃棒棒糖，讓他能做好一切事情，讓他學會知識，讓他學會道理，讓他學會······

如果我有一個弟弟，我會盡自己的努力，幫助他······

給予是快樂的_小學作文15

在我三年級的時候，我在學校裏學長笛。

那是一個星期五的下午，我像往常一樣來到音樂教室學吹長笛，來到教室的時候，老師對我們說：“現在你們複習一下上星期學的歌，等會兒要考試。”說完，轉身就走了。

我們不再猶豫，迫不及待的開始練習了。我拿起長笛，擺好姿勢，便吹起了動聽的《快樂頌》，吹了一會兒，我已經筋疲力盡了。這時，我聽到不遠的地方有人在哭，我急忙跑過去，定睛一看，原來是‘小矮人’在哭我走過去，關心的問：“‘小矮人’怎麼哭成這樣了？”“我忘帶譜子，忘譜了。”他帶着抽泣的聲音說，我聽了連忙說，“你不要在哭了，反正我已經記住了，我這本你那去吧！”“小矮人”不哭了，但有點不好意思的說：“謝謝，真是對不起了，”他輕輕接過譜子，認真的看了起來，不一會兒，老師來了，他也看完了，把譜子還給了我，前面幾個考完後，輪到他了，只見他那起長笛，認真的吹了起來。

過了幾天，成績下來了，我和他的名字下面都寫着一個大大的優，此時，他開心的一蹦三尺高，一個勁的對我表示感謝，看着他那副高興得樣子，我也非常開心，因爲我幫助了別人，我想給予是快樂的。