互相關愛 六年級作文

互相關愛_六年級作文

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的互相關愛_六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

互相關愛_六年級作文1

每個人都需要關愛。關愛讓人獲得力量，讓人感到幸福。

在我的印象中，父親一直都是我的好朋友、好夥伴。他總是在我困難時，幫助我；在我受打擊時，關心我，而我也會經常關心我的爸爸。

這個學期，我前兩次數學考試都考得很糟糕。我感到無比的沮喪，對數學學習有些絕望，沒有勇氣面對這個事實，不像以往那麼開朗。爸爸注意到我很不開心，就來問我怎麼回事。我把這件事告訴了爸爸。

爸爸並沒有像別人的爸爸那樣批評我，而是笑了笑說：“原來是這樣啊。”爸爸摸了摸我的頭，繼續說：“既然這次考得不好，那你就不應該放棄，更不應該沮喪，應該要更加地努力，爭取下次考出好成績！再說了，你也發現了數學成績起伏不定很常見。一次成績好並不能保證你的數學一定有一個良性的成長。學習數學，就是爲了在生活中運用，讓生活跟輕鬆簡便。所以，你應該在生活中尋找更多的運用到數學的機會——比如，購物時的折扣、規劃旅行的行程、算時差……這些都是生活中的數學，你應該掌握好這些。”

我點了點頭說：“嗯。”我心裏頓時輕鬆了很多，爸爸總是適時給我鼓勵。到了考試那天，爸爸送我去學校，到了門口時，爸爸對我說：“加油！考出個好成績，我相信你能做到，我等你的喜報！”

“好！”我答應道。這些鼓勵讓我重拾信心，不再懼怕成績的起伏不定。

當然，我也會時常關心爸爸。爸爸每天都是很晚才睡覺。我們睡了之後，他還在一絲不苟地加班。

一天晚上，我從夢中醒來，準備上廁所。走出房門後，我隱隱約約看見爸爸的身影，檯燈下，爸爸的輪廓有些模糊，他的背似乎沒有以前那麼的挺拔了，我心裏一陣難過。他正在目不轉睛地盯着建樓房的圖紙，皺着眉頭，還不停地寫寫畫畫，連個伸懶腰的時間都沒有。我心想，難道爸爸遇到了什麼困難？我走過去，坐到他身邊，看着爸爸疲倦的面容，我心疼地說：“爸爸，辛苦了，這麼晚了快睡覺吧！”爸爸放下圖紙，趁機伸個懶腰，欣慰地說：“兒子長大了，懂事了，爸爸這就去睡覺。”我悄悄地去了衛生間，可是等我回來，爸爸仍然在燈下拼搏着……

我在慢慢長大，父母在漸漸老去，時光不肯爲任何人停留，那麼親人之間的互相關愛，可以讓時光中瀰漫不一樣的色彩。

互相關愛_六年級作文2

如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那麼關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關愛是一種美好的享受，關愛他人是一種高尚美好的品德。

一位老奶奶拄着柺杖，走了進來，顫抖地從懷裏摸出一個麻布包，交給工作人員，說：“我想用這些錢在家門口安一盞路燈，行嗎？”“錢是夠了，可您的眼睛......”原來阿姨早就發現這個老奶奶是盲人，可沒料到的是，這位老奶奶回答：“雖然我看不見，可是每天夜裏總有過路的人呀。我們這條街沒個路燈，經常會有路人摔倒，聽着他們跌倒的聲音，我的心就一陣陣的疼。”老奶奶接着說道：“請你幫我裝一盞路燈吧，謝謝了。”說完，她又艱難的拄着柺杖走了。就在她出門那一瞬間，我的心中浮現了兩個字——感動。 盲人老奶奶這樣高尚的品德深深打動了我，作爲一名少先隊員，我一定要向她學習。

是啊！將心比心學會關愛，只有我爲人人，纔有人人爲我。我們應該學會關愛，當別人遇到了困惑的時候，希望我們的關懷像流水一樣流進她的心田。

不是有一首歌嗎？只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人

互相關愛_六年級作文3

小熊、小鹿、小兔和小猴是形影不離的好朋友。有一天，小熊生病了，小鹿、小兔和小猴拿着自己最喜歡的東西去看望小熊。

它們來到病房輕輕地敲開門，看見小熊躺在病牀上。小熊看見了，連忙坐起來。

這時，小鹿拿着一束鮮花對小熊說：“熊弟弟，這是我在花園裏摘的最美麗的鮮花，你聞了，就會有精神了。”小熊感激地說：“謝謝你小鹿，等我好了，就和你一起去花園裏看鮮花。”接着，小兔拿着一根紅蘿蔔對小熊說：“小熊，這是我在菜園裏挑的一根最大的蘿蔔，它有豐富的'維生素，你吃了，馬上就會健康起來了。”小熊聽了說：“謝謝你小兔妹妹，我的病好就和你一起去玩耍。”然後小猴拿着一個又大又紅的桃子對小熊說：“小熊，這是我在果園裏摘的桃子，很新鮮，有豐富的營養。你吃了，很快就會恢復健康了。”小熊聽了，感動地說：“謝謝你猴弟弟，等我的病好了，就和你一起去果園裏摘桃子。”過了幾天，小熊的病好了，它們又可以一起玩耍，一起學習了。

互相關愛_六年級作文4

今天，我跟媽媽一起坐着公交車去逛商場，到了一個車站，一個蒼老的聲音打斷了我的思路。“等等……”我扭頭一看，原來是一位老奶奶，只見她弓着腰，滿頭的白髮，一臉的皺紋，右手還拉着一個四、五歲的小女孩，顯得很吃力，抖動的左手不停得往扶手上抓，可不知是什麼原因，抓了好幾次才抓住。好不容易上了車，累得氣喘吁吁。

車上的人雖然都注視着她們祖孫倆，但好象對眼前所發生的一切熟視無睹，有的遠望窗外，有的談笑風聲，更有身強力壯的年輕人坐在椅子上紋絲不動……想着想着，我突然覺得心裏空蕩蕩的，好像失去了什麼，中華民族的美德那裏去了?尊老愛幼是我們少先隊員應該做的呀。經過一番激烈的思想鬥爭，我應該讓座。當我正準備站起來時，有一個比我小一點的弟弟站起來跟奶奶說： “奶奶，你和小妹妹坐在這吧。”奶奶感激地說：“小朋友，你真懂禮貌，謝謝你。”

互相關愛_六年級作文5

人與人之間需要關愛，關愛是人與人之間溝通的最真誠的開始。

那件事我一直記憶猶新，一天當我放學走到一家飯店邊時，突然，一位騎自行車的叔叔把一個小女孩撞倒在地，他看見沒人注意就趕快騎車溜走了。我看見邊上一個長得不高，也不是很漂亮的大姐姐，她見了那個小姑娘的腳擦破了皮，並且有血跡滲出來了，小女孩一下子被嚇得哭了起來。路上的行人也沒有去理會她。大姐姐覺得她好可憐就連忙走過去，用她放在口袋裏的餐巾紙幫她擦血跡，小女孩一邊哭一邊叫：“疼！疼！好疼……！”大姐姐一邊小心地擦着一邊安慰她說：“你忍着點兒，擦乾淨了我就送你回家。”擦好了大姐姐就扶着小女孩一瘸一拐地回家去……

邊上的人都向她投去讚許的目光。望着她們離去的身影，我突然覺得大姐姐一下就變得高大、美麗起來了。

“贈人玫瑰，手有餘香。”當我們關愛別人時，內心也會充滿快樂。所以，關愛他人，就是關愛我們自己。我希望每個人都能獻出一點愛心，幫助他人，讓自己更快樂！

互相關愛_六年級作文6

那一次，我去我姑媽家，我看到了一個讓我很欣慰的小男孩，他小小年紀，也會讓座，我很敬佩他。

那天上車的人不算多，我上車後發現還有個座位，二話不說，直接拿下這個座位。過了一會兒，我前面的男孩站起身來對旁邊拎着東西的老奶奶說道；“奶奶，您坐下吧，我馬上要下車了。”說完就扶着老奶奶坐下了，並插到人多的地方，看到老奶奶笑了，他的心裏也一定很高興。我想：嗯，讓坐是一種美德，爸媽說過讓我們在公交車上給人讓坐。還有幾站到家，我也讓座吧，站一會怕什麼？

當我看到一位老爺爺上車時，我也站起來，讓老爺爺上這裏坐。那個老爺爺和我推辭又推辭才坐下，而我把着扶手心裏感覺非常溫暖。一站又一站，車上的人越來越少，但我發現那個男孩還沒有下車，怎麼回事，他不是很早就說下車的嗎？我離家比較遠的都要下車了，他怎麼還不下車？當我下車後，車開走的時候，我突然明白了，原來是那個男孩說的一個謊啊，他爲了讓老奶奶快坐下，不用推辭，竟然撒了一個謊。但是一個善意的謊言。

他是我尊敬、敬佩的一個人，雖然他的年齡雖然小，但他的心意一定很大。關愛，從我們身邊的小事做起。我要學習他，學習他的精神！

互相關愛_六年級作文7

有一個陽光明媚的上午，小雞和小鴨約好去小河邊遊玩。

小雞和小鴨邊走邊聊，聊得太來勁兒，一瞬間小鴨一不小心掉進了一個很深的大坑裏。小雞又緊張又擔心的對小鴨說：“小鴨小鴨你沒事吧！”小鴨忍着疼痛低聲的說：“小雞你不要擔心我沒事”小雞對小鴨說：“小鴨你放心，我馬上想辦法救你出來。”着急的小雞不管三七二十一一心希望救小鴨在周邊找到了一個小水桶，開始一趟又一趟往坑裏倒水，小鴨隨着水慢慢地浮了上來，小鴨終於得救了。小鴨激動地對小雞說：“小雞謝謝你救了我”小雞說：“不客氣，我這麼做是應該的”小雞和小鴨高興地繼續趕路，走着走着前面突然堵住了一條大河。小雞撓了撓頭說：“小鴨怎麼辦前面有一條大河，這條河又寬又長，我又不會游泳。”小鴨撲通跳進河裏說：“小雞你忘了，我可是游泳能手你放心我會安全的帶你過去的快坐在我的背上吧！”小雞小心翼翼的坐在小鴨的背上安全的到達岸邊。小雞高興地對小鴨說：“小鴨謝謝你帶我過河。”小鴨說：“不客氣，剛纔你也救過我朋友之間互相幫助是應該的。”

小雞和小鴨互相手拉着手，邊走邊唱歌高高興興的往目的地走去。

互相關愛_六年級作文8

一天我放學回家的時候，天正下着傾盆大雨，但是我卻忘了帶傘。正當我急的像熱鍋上的螞蟻時，我的好友小詩對我說：“給，這把傘你拿上吧!我家離這兒很近。”說着，他把書包往頭上一頂，準備冒着大雨跑回家。我連忙叫住了她，說：“等一下，我家其實也不遠，這傘，你拿去自己用吧!等雨停了，我再回家。”她把傘撐了起來對我說：“竟然不遠，那我先送你回家吧!”風越刮越大，大樹正隨着風的方向揮動着雙手，街上大大小小，五彩鮮豔的雨傘像花朵一樣在雨中綻放。“

小詩，你的傘別總往我這邊斜，你的衣服都淋溼了。”“沒關係，吹吹沒事。”她微笑地對我說。頓時，我心裏洋溢着一種從未有過的幸福感“小詩，你人真好，總是爲別人着想，交到你這個朋友真是我的福氣啊!”黑傘晃下的水珠，像珍珠一樣灑在小詩的肩膀上。

啊，雨停了，我也到家了。小詩輕輕地與我揮了揮手，漸漸消失在人羣之中。

幸福在哪裏?也許，你正被煩人的作業麻木着心靈，被不如意的事情眯模了眼睛，其實，仔細體味，你會發現，關愛就在身邊，被別人關愛就是一種幸福!

互相關愛_六年級作文9

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴響了。我揹着書包走出了校園。

“嗚嗚……”一陣哭聲傳進了我的耳朵。我循聲望去，發現那裏有一羣人圍着，我便鑽進了人羣裏。只見一位小女孩正在哭着，她的腳被自行車輪卡住了，她旁邊那位年輕的母親正焦急地轉來轉去，不知如何應對。她用手機撥打了電話，可是遲遲沒有人來。她只好向人羣求救。

一位男士說：“我們應該用手慢慢地把腳拿出來。”一位女士說：“不對，先應該把鋼板剪斷，然後再慢慢地把腳拿出來。”一位大媽說：“我們應該把警察叫來處理這件事情。”在人羣的討論聲中，不約而同地走來了三位少年，一位穿白衣服的少年，他手裏拿着鑷子，一位穿紅衣服的少年，手裏拿着螺絲刀，一位穿藍衣服的少年，手裏拿着錘子。

他們一來就像約定好了似的開始分工，白衣服的少年負責把鋼板剪斷，把小女孩的腳拿出來。紅衣服的少年負責安慰小女孩。藍衣服的少年負責把車子扶穩。在他們齊心協力共同幫助下，小女孩的腳終於“脫險”了。

夕陽西下，那位母親正要道謝，可是那三位少年卻早已經默默離開了。

啊！世上還是好心人多啊！

互相關愛_六年級作文10

關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上纔會充滿——愛!關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，往往能給他帶來充分的動力……這是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心裏都是美滋滋的。正因爲愛，所以對教育更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的!父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的!我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己!

有一次，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿着舊衣服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺着墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾着一支筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：鼠年快樂。字還很不錯。我覺得她好可憐啊!我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶裏投了五元錢，隨後路過的人都紛紛獻出了愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多麼需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊!

在此我真誠的希望全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛!

互相關愛_六年級作文11

我有一個同學叫趙婧儀。我和她是非常要好的朋友。我們在學校裏天天一起玩，形影不離。

一次，我和她玩遊戲，比賽看誰跑得快。我們一起來到水泥操場上。結果，她跑得比兔子還要快，我不服輸，想奮力追上她，結果不小心踩到她的鞋，摔倒了。我爬起來一看，兩隻膝蓋鮮血直流，傷口上還夾雜着許多沙子、灰塵，疼得眼淚在眼眶裏打轉。她看見了，立馬跑到我身邊，一邊扶我起來，一邊問我：“你沒事吧！摔得很疼嗎？我送你去醫務室吧！”

到了醫務室，醫生用碘酒給我消毒，她則忙着拿椅子給我坐，並安慰我。擦完藥，醫生叮囑我以後不要亂跑，注意安全。放學了，爺爺來接我，發現我摔傷了，就帶我去醫院，拿了藥纔回家。

第二天上學，她見到我就問：“你好點了嗎？”我說：“好點了，謝謝你的關心。”她說：“不用謝，同學之間應該互相幫助的。”

我很幸運，有這樣一位好朋友。她讓我學會了關心別人、幫助他人。雖然我轉學了，但我仍經常想起她關心我的那些事。

互相關愛_六年級作文12

生活中，人與人之間需要互相關心——幫助——謙讓，每一個人都要獻出自己的一份關愛，我們的世界將變得等美好。

一天我坐着車去朋友家玩，可是到了下一站，不知怎麼的，上車人特別多，大家你擁我擠續開着，誰知一個急剎車，來了個趔超。老奶奶不禁皺起了眉頭，嘀咕，誰也不讓誰。這時，上來了一位白髮蒼蒼的老奶奶，好像70多歲，他也加入了擁擠的人羣之中。車子繼了幾句：“唉！現在的人啊！就沒有一個人能讓座嗎？

過了一會，一位青年人下了座位，扶起老奶奶，說：”阿姨，您坐吧！“”那你……“我沒關係，您老了，站着累。”青年人於是站在車上了。老奶奶剛纔的不愉快統統沒了，臉上洋溢着喜悅，似乎在想：呵呵！看來現在文明人並不是不復存在的，他就在我的身邊。我看着這樣的場景，心裏流露出了一份欣慰。

關愛是一盞路燈，照亮了我們好的心靈；關愛是一面鏡子，反映了我們美好的品質；關愛是一片關明，照耀了我們的內心深處。只要在生活中建立起更多關愛，文明就會離我們越來越近。

互相關愛_六年級作文13

有一個小姑娘，她的名字叫玲玲，住在一個苗族的村子裏，這裏只有她們一家是漢族人，她的鄰居是一位已經八十歲的老奶奶。

玲玲的媽媽是一個樂於助人的人，每次幹完活就去幫老奶奶乾乾家務。老奶奶也有一個女兒，她在城裏打工，一年難得回來幾次，老奶奶年齡大了，幹不了粗活，媽媽還告訴玲玲要爲老奶奶儘量多做一些力所能及的事情，那時玲玲才上三年級，只能幫老奶奶擦擦桌子，掃掃地板。

現在玲玲長大了，這天，玲玲很快地寫完了家庭作業，悄悄地來到鄰居老奶奶家，在盆子裏把衣服洗得乾乾淨淨，還把洗乾淨的牀單、被子晾好。

這時，老奶奶從屋子裏走了出來，看到正在忙碌的玲玲，摟着她說：“你可真是個好孩子呀，我女兒小時候還不如你勤快呢，我該怎麼感謝你呀？”玲玲紅着臉，很不意思地說：“老奶奶，瞧您說的，我幫您做事是應該的，鄰里之間就應該互相幫助和關愛嘛！”老奶奶的臉上露出了欣慰的笑容。

互相關愛_六年級作文14

人與人之間的關愛有很多種。例如：“母愛和父愛，這是父母給予的關愛；有親朋好友之間的關愛；還有一種人與人之間特殊的關愛，那就是陌生人給予的關愛。那種愛讓人感到溫暖，讓人感到親切。

在我的回憶中，那件事像打印機一樣把這件事深深地刻在我的腦子裏，讓我久久不能忘懷：有一次，我坐公共汽車時，我“搶”到了一個位子，在司機的旁邊，上車下車都非常方便。車開出一站後，就上來一位老奶奶。她凹下去的眼睛有着不一樣的光澤；皺皺的臉，讓人看起來十分和藹可親；高高的鼻樑又讓人覺得很嚴肅。

“有沒有人給這位老奶奶讓座呀？有沒有人給這位老奶奶讓座呀？”我的耳朵差一點點兒就被震聾了。可是車上還是一片沉默，似乎每一個人都是木頭人。老奶奶充滿光澤的眼睛突然黯淡下來。那時，我正在猶豫：“到底要不要給這位老人讓座？”我猛然站起來；“奶奶您坐吧！”我的聲音太響亮了，所有人的眼睛都看着我，臉上不由得發紅。

互相關愛_六年級作文15

夏天酷熱難耐，毛毛細雨打破了平時的寧靜，就像一場突如其來的暴風雨。

晚上，我們一家人坐在沙發上開心地看電視。突然，我媽媽說，"爲什麼我們不都吃火龍果呢？"“很好，”我們異口同聲地回答，“好吧，讓廚師展示他的技能？”“那就讓美玲試試！”。

首先，我拿起一把雪亮的菜刀，心裏不禁笑了起來，“哇！這很可怕，就像在電視上一樣。在第二步，我拿起紅色的火龍果，用刀子在火龍果的一邊劃了一個記號。隨着一聲“擦”，火龍果被切開了！然而，我的手指感到劇痛。我舉起手看着，哦，我的上帝！我割傷了手，但我沒有馬上給媽媽打電話。我迅速從紙巾盒裏拿出一把紙巾，放在手上。”怎麼了，寶貝？”“哦，沒什麼，只是不小心割破了我的手。”“馬上去醫院。"我媽媽握着我的手，找了一把傘。"來吧，我們去醫院！”母親焦慮地說，走在細雨濛濛的街道上，我的手似乎更疼了。我媽媽擔心我會淋雨感冒。她幾乎把整把傘都伸到我身上。我母親本人，她一半的身體暴露在外！我慢慢地把傘移向母親，母親溫柔地說，“沒關係！"

當我從醫院回家時，我看了看我手上和媽媽肩膀上的紗布。我不禁感到酸酸的。