與“圖書角”的分別作文
在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編爲大家收集的與“圖書角”的分別作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
春意融融的四月,我們卻迎來了與“圖書角”的分別!今天,我們告別了親愛的圖書角,也意味着告別了那一份在圖書裏探險,與主人公在童話王國一起漫遊的樂趣,也告別了許多書朋友們。
我愛讀書,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”這句話我早就記在心中,我愛讀書,不亞於繪畫和小提琴,甚至遠遠超過。雙語節的比賽,有60%是靠讀書來考得高分。所以,圖書角的分別,既讓我傷心悲痛,還有可能拉低我的成績。
那到底是什麼讓圖書角消失,一去不復返?是愛好,是習慣。今天,有兩本圖書從圖書角神祕消失再也沒出現過。大章老師很生氣,召集中隊委員開了一個會,最後的結果是:圖書角不建了!中午,同學們一個個沒精打采地拿回了自己的書。我拿書的時候,表面沒哭,心已經碎了一地。我也不怪那個拿了書的人,他只是喜歡罷了,也不是故意的。但他爲什麼不說一聲呢?我百思不得其解。
建圖書角的時候,目的除了讓同學愛上圖書以外。二是想培養習慣,建立友誼。當同學把書放上圖書角時,就是要把它獻給同學們。而同學把書借下來時,就是要接受這份好意。
圖書角把它們合成一股看不見的友誼。有圖書角的'同學們,在心底一定埋着一顆友誼之種,它有一天必定會開出美麗的,還帶着陣陣芳香的友誼之花。
我們班每個同學都有對圖書的愛好,或多或少。但習慣,包括我在內,是沒幾個人在意的。有哪幾個同學會將書好好放在書架上,不亂放?有哪幾個同學會爲書精心包上書皮,不讓它受到破壞?所以,我們不應該怪大章老師,她這麼做,也一定有她的原因。如果,我們能做好對圖書的保護,能做好對友誼的尊重。那麼我們一定能建出一個圖書奇多,散發着友誼之花芳香的圖書角!
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