《岳陽樓記》的教學反思範文
《岳陽樓記》是一篇寓情於景、景中見情,散中有整,整中有散,值得我們認真學習的好文章。文中那憂人爲先、樂己在後的豪邁胸襟,尤其值得我們仔細玩味,認真借鑑。但作者范仲淹的立場、觀點和方法畢竟離不開封建社會的宰相加狀元,他所憧憬的只能是封建地主的王國樂土,尤其是文章中“則憂其君”,更集中體現了封建社會的“國與君”的統一—所謂“忠”。
教學這篇文章,可抓住這句話,講清它的積極面和消極面,來培養學生辨證唯物主義和歷史唯物主義觀點,對文言文的主題思想,也包括其藝術構思和創作風格,應根據情況作出一分爲二的分析,因爲既然是文章,就離不開思想。如果輕視和忽視《岳陽樓記》的消極面,顯然是不妥的。
在實施教學中,具體可結合時代背景,在闡述清積極面同時,引導學生在理解怎樣面對挫折的問題上,來理解其消極面:怎樣面對現實中的困難?我們對困難採取什麼樣的態度?在此基礎上,再引導學生理解:“則憂其君”的“君”含義是什麼?君與國是什麼關係?“君”與“民”是什麼關係?封建社會中這幾個概念與現代社會是否相適應?由此引導學生對其消極面進行反思。
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岳陽樓記范仲淹的抱負
《岳陽樓記》是北宋文學家范仲淹應好友巴陵郡太守滕子京之請,於北宋慶曆六年九月十五日(1046年10月17日)爲重修岳陽樓寫的。以下是小編整理的關於岳陽樓記范仲淹的抱負,歡迎閱讀。岳陽樓記范仲淹的抱負先天下之憂而憂,後天下之樂而樂。岳陽樓記宋代:范仲淹原文慶曆四...
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《岳陽樓記》練習題及答案:
《岳陽樓記》是北宋文學家范仲淹的代表作品,學習完《岳陽樓記》,我們一起來看看關於《岳陽樓記》的考題!《岳陽樓記》練習題及答案:1.記是一種(文體)。本文以作記爲名,借題發揮,表達了作者(不以物喜,不以己悲)的曠達胸襟和(先天下之憂而憂,後天下之樂而樂)的政治抱負,也...
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岳陽樓記讀書心得
假期裏閒來無事,便在書桌旁看書。偶然發現一篇古文《岳陽樓記》。讀完後我感慨萬千,便把讀完後的感受和大家一起分享。我第一感受是美:岳陽樓聳立在湖南省岳陽市西門城頭、洞庭湖畔,自古有“洞庭天下水,岳陽天下樓”之盛譽。特別是從“至若春和景明,波瀾不驚,上下天光...
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《岳陽樓記》第三課時的教學實錄
一、展示,入課文教師:上兩節課,我們學習了《岳陽樓記》,疏通了課文內容,並讓兩個小組爲我們準備了有關岳陽樓的資料,先請兩位小組長展示他們的成果。學生1:大家好!我們組收集的是有關岳陽樓的對聯,我們精選了幾副送給大家。這是岳陽樓上最短的一副對聯:水天一色,風月無邊,這...