對《題西林壁》教材的理解
橫看成嶺側成峯,
遠近高低各不同。
不識廬山真面目,
只緣身在此山中。
[註釋]
1.西林:西林寺,在現在江西省的廬山上。這首詩是題在寺裏牆壁上的。
2.緣:因爲。
3.此山:指的是廬山。
[簡析]
蘇軾由黃州貶赴汝州任團練副使時經過九江,遊覽廬山。瑰麗的山水觸發逸興壯思,於是寫下了若干首廬山記遊詩。《題西林壁》是遊觀廬山後的'總結,它描寫廬山變化多姿的面貌,並借景說理,指出觀察問題應客觀全面,如果主觀片面,就得不出正確的結論。
開頭兩句橫看成嶺側成峯,遠近高低各不同,實寫遊山所見。廬山是座丘壑縱橫、峯巒起伏的大山,遊人所處的位置不同,看到的景物也各不相同。這兩句概括而形象地寫出了移步換形、千姿萬態的廬山風景。
後兩句不識廬山真面目,只緣身在此山中,是即景說理,談遊山的體會。爲什麼不能辨認廬山的真實面目呢?因爲身在廬山之中,視野爲廬山的峯巒所侷限,看到的只是廬山的一峯一嶺一丘一壑,局部而已,這必然帶有片面性。遊山所見如此,觀察世上事物也常如此。這兩句詩有着豐富的內涵,它啓迪我們認識爲人處事的一個哲理由於人們所處的地位不同,看問題的出發點不同,對客觀事物的認識難免有一定的片面性;要認識事物的真相與全貌,必須超越狹小的範圍,擺脫主觀成見。
這是一首哲理詩,但詩人不是抽象地發議論,而是緊緊扣住遊山談出自己獨特的感受,藉助廬山的形象,用通俗的語言深入淺出地表達哲理,故而親切自然,耐人尋味。
[作者簡介]
蘇軾(1037-1101),北宋文學家。字子瞻,號東坡居士,與其父蘇洵、弟蘇轍合稱三蘇,眉州(今四川眉山縣)人。有《東坡七集》《東坡樂府》等。
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蘇軾《題西林壁》古詩賞析及註釋翻譯
(北宋)蘇軾《題西林壁》橫看成嶺側成峯,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。註釋西林:即廬山西林寺。緣:因爲。此山:指的是廬山。側:側面。各不同:不相同。直譯從正面看廬山山嶺連綿起伏,從側面看廬山山峯聳立,從遠處、近處、高處、低處看廬山,廬山呈現各種不...
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引言:《題西林壁》是蘇軾在遊廬山時題在西林寺牆壁上的一首哲理詩。以下是小編爲大家提供的《題西林壁》教學設計,希望對你們有幫助。一、教學目標1.有感情地朗讀和背誦古詩。2.讀懂詞句意思,理解詩人富有哲理的詩句。二、基礎知識緣:左右結構,第四筆是豎折。三、教...
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引導語:蘇軾的《題西林壁》描寫廬山變化多姿的面貌,並借景說理,指出觀察問題應客觀全面,如果主觀片面,就得不出正確的結論,這首詩是在什麼背景下寫出來的呢?創作背景:蘇軾於神宗元豐七年(1084年)由黃州(治所在今湖北黃岡)貶所改遷汝州(治所在今河南臨汝)團練副使,赴汝...
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題西林壁藝術特色賞析
題西林壁是一首詩中有畫的寫景詩,又是一首哲理詩,哲理蘊含在對廬山景色的描繪之中。以下是小編爲大家整理的題西林壁賞析,希望能幫到大家,更多內容請瀏覽()。這是一首哲理詩,但詩人不是抽象地發議論,而是緊緊扣住遊山談出自己獨特的感受,藉助廬山的形象,用通俗的語言深...