離騷內容層次
內容層次
《綱要》全詩以敘事爲脈絡,分爲五大章。就情節結構上來說
第一章(被貶)從家世和出生寫起,詩人回顧了有生以來的奮鬥及其不幸遭遇,
第二章(反思)接着面對自己的失敗,進行了一番深刻的反思,經過反思,堅定了信念,
第三章(再試)又積極地重新求索,然而上下求索後卻沒有結果,
第四章(徘徊)詩人又陷入苦悶與徘徊之中,
第五章(他投)最後雖然在透過審慎思慮後決定西去,但充滿憧憬的西去還是因爲“眷顧楚國”而決然中途放棄。結果只能選擇“以死殉國”。
在五大章的基礎上,全詩也可以分爲份量相當的`前後兩部分,即第一、二章共91行爲前半部分,寫詩人有生以來的不懈追求與奮鬥,以及遭致失敗之後所引發的檢視與思考,第三、四、五章共97行爲後半部分,寫詩人矢志不渝地繼續努力,以及努力無果之後所產生的矛盾與苦悶。
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《離騷》創作緣由
司馬遷在《史記·屈原·列傳》中引劉安《離騷傳》說:屈平疾王聽之不聰也,讒諂之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故憂愁幽思而作《離騷》,離騷者,尤罹憂也。;又說:屈原正道直行,竭忠盡智以事其君,讒人間之,可謂窮矣。信而見疑,忠而被謗,能無怨乎?屈平之作《離...
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必修二《離騷》教案設計
《離騷》是一首偉大的抒情長詩,歷來以其可與日月爭輝的光芒照耀詩壇。它有着豐富的內容,浪漫的想象,強烈的感情,自成一格的寫作手法,思想和藝術上的魅力並重,令無數人爲之傾倒。教學目的1、培養學生熱愛祖國古代優秀文化的興趣。2、瞭解屈原憂國憂民、獻身理想的愛國...
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離騷原文譯文對照
屈原的《離騷》應該如何翻譯才更加的貼切?以下是小編整理的離騷原文譯文對照,歡迎參考閱讀!原文帝高陽之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。攝提貞於孟陬兮,惟庚寅吾以降。皇覽揆餘初度兮,肇錫餘以嘉名:名餘曰正則兮,字餘曰靈均。紛吾既有此內美兮,又重之以修能。扈江離與辟芷兮,紉秋...
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【必備】《離騷》教案4篇
作爲一位傑出的老師,有必要進行細緻的教案准備工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編整理的《離騷》教案4篇,希望對大家有所幫助。《離騷》教案篇1▲知能目標1.體會詩歌中移情和象徵手法運用的效果。2.瞭解《...