湖心亭看雪的作業總結

一、基礎鞏固

1。根據拼音寫漢字或給加點的字注音。

霧sōnɡ（）hànɡdànɡ（）（）拏（）一小舟草芥（）

cuì衣（）鋪zhān（）長堤（）更（）定強（）飲

2。解釋下列加點的詞語。

（1）擁毳衣爐火（2）霧凇沆碭

（3）與餘舟一芥（4）餘強飲三大白而別

（5）舟子喃喃曰（6）是日更定

（7）餘挐一小船（8）是金陵人，客此

3。文學常識填空與名句默寫。

（1）本文選自《》，作者，字宗子，號，（朝代）山陰人，明亡後不仕。除本文出處外，他的另一部作品是《》。

（2）大雪三日，。

（3）是日更正，，獨往湖心亭看雪。

（4）及下船，舟子喃喃曰：“！”

（5）在祖國的文學寶庫中描寫西湖的詩句有很多，如“ ”，這是蘇軾筆下的雨後西湖;“

”，這是白居易眼中的初春西湖;“ ”，這是楊萬里心中的夏日西湖。而秋天的西湖蕭瑟飄零：“只言山色秋蕭索，繡出西湖三四峯”。哦，西湖的確是個迷人的`地方！

（6）在文學花園裏描寫雪景的詩句也不少，如“ ，

”（岑參《白雪歌送武判官歸京》）以梨花喻雪，表現雪的大和猛，可謂妙矣;“

”（劉義慶《詠雪》）謝道韞生動形象地描摹雪花漫舞之輕盈狀。“ ，

”（柳宗元《江雪》）中“絕”、“滅”二字畫出天寒地凍，人跡絕跡的雪景。“

，片片吹落軒轅臺”（李白《北風行》）用誇張手法展現了壯闊雪景。而張岱眼中的西湖雪景是“，上下一白。”

4。對課文理解賞析不正確的一項是（）

A。第一段交代作者住西湖的特定時間與環境，暗含着對西湖雪景的癡情。

B。第二段透過對天、山、雲、水，上下渾然一白的白描手法和一痕長堤，一點湖心亭，一芥舟，兩三粒舟中人的襯托，展示了雪中西湖的壯觀。

C。第二段可見作者癡心觀賞雪中西湖美景的獨特感受。

D。最後一段借舟子的話贊作者比客居者更癡情於西湖。

二、精段閱讀

崇禎五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，餘拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與餘舟一芥、舟中人兩三粒而已。

5。作者寫作此文時，清朝已建立二三十年，但作者仍採用明朝明思宗朱由檢的年號，其中包含着

的深情。

6。辨析下列一詞多義。

（1）是日更定（）（2）而計其長曾不盈寸;（）

湖中焉得更有此人（）餘強飲三大白而別（）

（3）惟長堤一痕（）（4）湖中焉得更有此人（）

上下一白（）雕欄相望焉（）

7。“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。”一句寫出了什麼意境？此句在全文結構上有何作用？

8。“獨往湖心亭看雪”一句中“獨”字有什麼表達作用？

9。“天與雲與山與水”連用三個“與”字寫出了什麼景象？

10。上文畫線句子在內容和寫法上有何特點？

11。張岱曾有《自題小像》一文，“功名耶落空，富貴耶如夢。忠臣耶怕痛，鋤頭耶怕重，著書二十年耶而僅堪覆甕。之人耶有用沒用？”覆甕，比喻著作毫無價值，只可以作蓋醬罐用，多用爲謙詞。聯繫文章的思想感情，這其中包含了作者怎樣的深意？請寫出的體驗。