【精選】學習收穫作文四篇
在學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編收集整理的學習收穫作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學習收穫作文 篇1
在五年小學語文的學習裏,我知道了語文在生活中的重要性。之前我一直覺得語文沒什麼深奧的,只是一橫一豎簡單組合在一起罷了。一直到五年級才明白根本就不是想象的那樣簡單,字裏還有同音字,形近字……就是這些字讓語文難度無限增加。但只要認真學習,仔細辨認,你會漸漸喜歡上它,而且學起來非常的輕鬆,非常的愉快。你也會在這美妙的文字世界裏生活一生!
在語文裏,語文知識最有趣。認字是我最大的愛好之一。每看到一個生字,我都會很開心的記下它的筆畫,然後回家再問父母。形近字和同音字最讓我頭疼,因爲考試時我總是把它們記反。在詞語裏,我能輕鬆地理解和運用。比如疑問句,反問句,設問句,我都能熟練地變化。比喻,否定,排比,擬人,誇張,都能準確分辨。擴句,縮句,病句,都能隨時運用。但在唐詩宋詞裏,我卻感覺很是難以理解,宋詞更是糊塗。後來經過努力,看着課文下面的註釋,慢慢理解,一點點學習,也懂得了很多字的含義,慢慢也就看懂了,好開心啊!
語文要傾聽。小時候媽媽給我講故事,我都能簡單的把故事情節講出來,所以我的口語表達能力還是很不錯的。但是我的朗讀水平很差,因爲平時我都不愛讀書,只是默默地在心裏念。我一定要在這方面多努力來提高水平。論書寫水平的話我還是很值得驕傲的,我的很多作品還得過獎品嘞!
我的語文學習有很多不足之處,比如毛毛糙糙的不留心觀察,一些不懂得也不想問別人,這些不足之處我一定要好好改正,好好學習語文知識,將來做一個有用之人!
學習收穫作文 篇2
人們常說:活到老,學到老。不得不承認學習是一輩子的事,在學習的道路上永遠沒有盡頭。盡情地徜徉在學海中,體味學習帶來的無限快樂。
人生是一個不斷學習的過程,在這個漫長的過程中,我們學會了做人的道理,學會了如何生存,學會了享受這一切,但不是人人都享受這種漫長的學習。
孔子曾說過:“學而不思則罔,思而不學則殆”。學而不思的人絲毫不會享受到學習的快樂,因爲他們只是終日在吃力的死記知識,卻不能領會其中的奧祕,享受不到在學習時因領悟其內涵而帶來的快樂,這根本算不上是學習,只能說他們在死記硬背。至於思而不學的人,就更不用說了,他們只會做白日夢,連死記硬背都做不到。
我可不是從以上那兩類人中的一員。
當我在學習語文時,我會先記住一些學習語文的技巧,在透過一篇篇有趣的課文來掌握那些技巧,不斷地練習,直到能靈活運用爲止。這樣一來,我不但掌握了學習方法,還擴大了自己的閱讀量,從文章中體會了更多生活感悟,更能學到人生哲理,這可是多少金錢也換不來的。
不過相比之下,從做數學題中獲得的快樂就更多了。
在明亮的教室裏,和要好的同學一起研究複雜的數學題,真的是一種莫大的享受。大家時而因不同的觀點不斷爭執,時而各自埋頭苦思,不時地小聲交流思路,最後又因終於解出了一道大家眼中的難題而歡呼不已,那種興奮勁兒不是隻用語言就能形容出的。雖然解題的過程很艱辛,但是因爲靠大家共同思考出的正確結果,就是對參與解題的每個人的最佳獎勵。
因爲能在學習中享受到前所未有的快樂,所以我纔會熱愛學習,熱愛生活。畢竟學習真的帶來了太多美好的事物。所以,請繼續學習下去吧!
學習收穫作文 篇3
這個星期,老師帶領我們遨遊了漢字王國,讓我們領略了漢字的神奇、有趣,感受到了中國文化的博大精深!
在沒學這組單元前,我對漢字還充滿了疑問。漢字是誰創造的?沒紙時漢字寫在哪裏?漢字產生在古代什麼時候?等等。現在我們學習了這個單元,我知道了漢字是倉頡創造的,沒紙時漢字寫在主板上,漢字大約產生在四千多年前……
漢字它是一門獨特的藝術,古往今來,我們國家有許多著名書法家,比如:王羲之、柳公權、歐陽修……他們的作品都是藝術中的珍寶。
漢字神奇、有趣,但生活中,我們總能看見一些商家用不規範的成語作爲店名,導致小學生經常將字寫錯,比如:默默無蚊(聞)、騎(其)樂無窮、咳(刻)不容緩……我們要勸導他們不能亂用成語。
經過這一次的綜合性學習,我懂得了:漢字是中國歷史長河中最爲閃耀的文化明珠,它是中國文化的`精髓,它們是一個個可愛的精靈,挺拔如峯、清涼如溪、浩瀚如海、凝脂如脂。在我們的生活中,漢字是不可缺乏的,它不僅是交流的工具,更是文化的代表。沒有漢字,就沒有那麼多優秀的文學作品;沒有漢字,也就不能明白那麼多數學規律和運算法則;沒有漢字,我們也無法明白英語表達的意思。
漢字王國如此神奇,如此有趣,我要和漢字成爲永遠的好朋友,讓它帶着我不停前進,不停攀升!
學習收穫作文 篇4
在五、六歲時,我就每天纏着媽媽給我講故事。就這樣每天講,我便進入了語文的樂園。這使我感到輕鬆和愉快。
在這五年的學習中。我認識了很多字,有多音字、形近字。最難的是分辨形近字。我認識的詞也不少,有不少是近義詞、反義詞。我收穫的句子中有不同的類型:疑問句、反問句、設問句、比喻句……豐富多彩的句型使我受益匪淺。除了這些句型,我還讀過背過一些諺語和名人名言。
文章中,畫分段落是重點。畫分段落中還要理解段意,給段落分層。在讀一篇文章中,要知道中心會概括分段。我讀的書也不少,除了小說、名著還有古詩。一般在平常的時候,我還經常背唐詩、宋詞。標點是我最不擅長的,一般在考試中,標點是我經常出錯的題,有一次考試,我有一段標點都錯了,被白白扣去了三分。
在學習能力方面,我的聽力是弱項,說和讀是強項,至於寫作方面我有時寫的好有時寫的不好。說到學習能力,肯定跟學習方法有關,我的學習方法是上課認真聽講,沒有一次不做筆記的,不懂就問。在課堂上,我會的問題都會舉手,不會的就問。
我的不足有很多,如:書寫,聽力,學習習慣,學習方法……我要反思自我,立下目標,努力進步!
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