關於樹立信心的作文

　　樹立信心 超越自我

每個人來到世上，都希望演繹出輝煌的成就，創造出有個性的自我，希望自己的學識、風度得到別人的賞識與讚美。但並不是每個人都能在燈光閃爍的舞臺上神采飛揚，在領獎臺上感受國歌的雄壯。那麼自信心就是不可或缺的因素。

成功學的創始人拿破崙·希爾說：“自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有‘奇蹟’的根基，是所有科學法則無法分析的玄妙神蹟的發源地。”奧裏森·馬登也說過這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質，就會看到他們有一個共同的特點：他們在開始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險阻，直到勝利!”

信心的確在很大程度上促進了一個人的成功，從不少人的創業史上我們都可見一斑。信心可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮鬥的動力。或許可以這麼說：“擁有信心，就擁有了成功的一半。”

同樣兩個努力工作的人，有自信的人在工作時總會以一種更輕鬆的方式度過：當很好地完成了任務時，會認爲這是因爲自己有實力，當遇到實在無法完成的任務時，則認爲也許任務本身實在太難。而缺少自信心的人則會把成功歸功於好的運氣，把失敗看成是自己本領不到家。只是由於這小小的心理差異，雖然二人花的時間，精力都差不多，但往往較爲自信的那一方的收穫要大得多。

網絡評論人王小山說過：“沒有真東西，只有信心的話，前途只有一條——死，而且死得很難看。”這句話聽起來有些過火，但事實上如果僅有自信的話確實是十分危險的。

同樣，在我們的學習中，僅有信心也是不夠的，信心應該與努力有機地結合起來。時常見到有部分同學在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷信心地步入考場。但考試過後，這部分同學中有的分數挺高，有的分數卻是羞於見人的。這看似不可理喻的事情其實很簡單：這部分同學中一種是既自信，又刻苦認真學習的;一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學看上去都是充滿着信心去應試，但由於平時知識的積累不一樣，後果就截然不同。在此基礎上我們要勇於超越自我，戰勝自我。

所以說，我們做人，就應當先做一個滿腹經書，然後才充滿信心的人。因爲信心只是一種虛無的力量，想要成功，就得讓信心附着於“實幹”這一燃燒信心的機械上，以使信心發揮出它應有的力量。

　　爸爸幫我樹立信心

每當我看到書架上那本厚厚的字帖時，就勾起了我小時候練字那情景的回憶。

上幼兒園時，我寫字非常馬虎，寫作業亂七八糟的。爸爸很忙，很少給我查作業，那一次，爸爸有空，就叫我說：“妹兒，把你的作業拿來給我檢查一下。”我拿着作業給爸爸檢查，看到爸爸本來舒展着的眉頭皺了皺，對我講：“妹兒，寫字可這麼馬虎!你看，‘六’字怎麼湊得這麼緊，像人的`眼睛、鼻子、嘴巴都湊到了一塊。還有‘火’字的‘頭’可這麼大……”最後，爸爸嚴肅地告訴我：“這次作業不合格，撕掉重寫!”那時，我的心裏就像打翻了五味瓶──滋味。

事後，爸爸天天抽空給我檢查作業。我的作業裏只要有兩三個將不好的字就得重寫。當時，我真是恨死爸爸了。

一天下午，我放學了，爸爸便笑眯眯地迎：“妹兒，你給爸爸給你買了?”我的眼前一亮：是一本封面漂亮的毛筆字帖!那正是我夢寐以求的一本字帖!只它封面漂亮，我才喜歡它，不然我纔不稀罕毛筆字帖呢!我甜甜地說了一聲：“謝謝爸爸!”就要離開，爸爸突然問我：“妹兒，你知道我爲買給你字帖給你嗎?”我說：“它地面很漂亮!”爸爸搖搖頭說：“，我是要你練字。現在你除了要幼兒園的作業，還要我佈置的作業，每天將一張字帖的字給我檢查。“我聽了，就想：現在小學生都在“減負”，爸爸卻要給我“增負”，我有不幹呢!可看到爸爸的目光，我的話一到喉嚨又咽下去了。

從此以後，我天天專心練字。是極不情願的，可要一筆一劃練好字給爸爸檢查。可是一想到要練字，就覺得爸爸討厭。

爸爸的方法真奏效。我寫作業不再馬馬虎虎了，字也變漂亮了。而且，還在二年級和四年級的硬筆書法比賽獲了獎。我不再討厭爸爸，反而更愛我的爸爸了。

爸爸幫我改正了改正了缺點，讓我將以了一手漂亮的好字，我要感謝我親愛的爸爸!