生命的作文合集8篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的生命的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

生命的作文 篇1

城市裏的斑馬線靜靜地躺在十字路口，提醒着過往司機的注意，它真切地希望人們安全地從她身上透過馬路，哪怕弄髒了她美麗的條紋衣裳，可是還有一些人不遵守交通規則，嫌麻煩而抄近路隨意橫穿馬路。

我去學校要經過的一條常年都在哭泣的斑馬線，如果你用心聆聽就能聽見；這是小區的路口沒有設紅綠燈，再加上過斑馬線時，車輛沒有減速，經常是“人讓車”，因此很容易發生交通事故。那一年我二年級，有一次我獨自去上學，站在白色的斑馬線上，看着川流不息的汽車，我不禁倒吸了一口冷氣，耳邊響起媽媽的話： “過馬路時要左右看，沒有車子時纔可以過馬路。”我立馬左右看，這時路上已經沒有車子了，我快步地向前走，每走一步都提心吊膽，走到斑馬線中間時，忽然一輛車像脫繮的野馬“滴——”的一聲向我衝來，我嚇得趕緊閃到一邊，心頭一驚，眼淚就零零星星地落下來；哎，爲了生命安全還得小心讓着車輛。還有一回我看到了溫馨的一幕，一位小弟弟腳步輕輕地跨上斑馬線，微風徐徐中，斑馬線靜靜地笑着努力讓自己更耀眼一些保護好小弟弟，一輛車悠悠駛來時看到了白色的斑馬線趕緊停下，我想斑馬線她的心頭一定是樂開花了吧！

儘管如此交通事故還是存在，人們都知道生命很可貴，而爲何不好好珍惜呢？斑馬線的設定，就是爲了行人安全有序地透過馬路，提醒司機注意減速禮讓行人，它是行人的生命線，可是人們常常忽略了斑馬線，讓她感覺不到自己的存在，常年哭泣… …

我們呼籲交通安全一定要牢記，看到有不遵守交通規則的現象一定要上前制止，避免交通事故的發生，“斑馬線上讓一讓，你我安全路順暢”讓斑馬線變成保護我們生命的守護線，圍繞在我們身邊，常常露出笑臉… …

生命的作文 篇2

“你入學的新書包，有人給你拿，你愛吃的那三鮮選，有人給你包……”每當會想起這首歌曲時，我不禁油然而生一種感慨。“母愛深似海”這句話說得很對，這一點我深有感觸。

哈·紀伯倫曾經說過：“人的嘴脣所能發出的最美的字眼，就是‘母親’”。每天都能看見母親爲我上學做早飯早起的身影，看見母親對我無微不至的照顧，我該怎樣回報她呢？但，每當我拿這一張獎狀走進家門的時候，母親的臉上綻開了笑容。每當我說一聲：“母親，您辛苦了，快休息一下吧！”她的臉上露出了笑容。每當我走進家門第一聲喊“媽”的時候，她的臉上又浮現出了笑容。對它的回報就是這樣簡單，一份滿意的成績，一句慰問，依據甜美的話語都會讓她感到溫馨，感到自豪。

“母親是純潔的，是無私的，是不圖回報的。”有人曾這樣說過，我承認它的無私與純潔，但我不贊同她是不圖回報的。她圖的不是利益上的，而是精神上的，那時對她最大的安慰，最好的回報，最溫馨的祝福。

“可憐天下父母心。”母親像我身上所穿的小棉襖，在冬天裏溫暖着我，母親像一棵大樹，而我就是那大樹底下的小草，每當風雨來臨時，她會張開那鐵的臂膀保護着我，爲我遮風擋雨，母親一生就是這樣爲我操碎了心，我發現母親的雙鬢上又多了幾絲白髮。

“誰言寸草心，報的三春暉。”是的，小草雖不能報答春天的陽光母親的恩。但“赤子”現在唯一能做的就是努力學習，儘量來報答大樹，報達小棉襖，報答陽光，報答我的母親。

這就是母親，一個偉大的靈魂，一個我精神的支柱，一個我生命的源泉，一個爲我擋嚴寒，遮酷暑的人，她是我生命中不可缺少的魂。

生命的作文 篇3

給生命留點空隙自呱呱落地的那一天起，每個人都在拼命地生活，也許你是朝九晚五的上班族，也許你是日出而作、日落而息的農民，也許你是求知若渴的學生……。無論你處於哪種位置，哪一種境界，請別忘了：給自己的生命留點空隙，就像是兩車之間一點緩衝的距離。

生物老師說過，我們自出生便是一位勝利者。既然如此，我們爲什麼不以一個勝利者的姿態去生活？有些人甘願成爲生活的奴隸，但我所推崇的是：我們應駕馭自己的生活，給自己的生命留點空隙。

如果我是—個工作者，每天都會有做不完的差事，一要處理好同事間的關係，二要看上司的臉色做人。還不僅如此，家裏的大大小小事務都待我的處理，一天忙裏忙外。但儘管如此，我也會抽出點時間，屬於自己的時間，可能是十分鐘，也可能是幾分鐘，甚至幾秒，也許是回想過去，想想剛發生的事，也許漫無邊際地幻想未來。然後再投入工作，迎接新的一天。

如果我是地地道道的農民，大部分時間都花在播種、施肥、澆水上，雙手長滿老繭，雙鞋沾滿黃泥，每天疲勞到極，我也會在嘆氣的時候想想自己賺了多少錢；走田徑時，思考有什麼辦法能使我的苗兒長高點，在擦汗時，想想自己的家人。

而我是個學生，每天教室、飯堂、宿舍循環往返，平均每天上八節課，還有很多的作業、練習要完成，每天匆匆忙忙，努力着。可我每天都在成長。這種成長不僅僅是生理上的，更是心理上的。儘管每天都無法完成一部分練習，但臨睡前，我都會滿足地想：今天我又學多了—些東西，我生命的銀行又累積了—筆財富，明天我要更努力。

給自己的生命留點空隙，就是給自己整頓身心的機會，這個機會每個人都可以爭取到，而且很容易得到。

生命的作文 篇4

在與馬林魚進行艱苦較量的時候，老人多次自言自語道“但願男孩在這兒就好了”。男孩每一次都跟隨老人出海打魚，但這一次例外，所以從一開始就註定這是一場孤獨者的戰鬥。“如今我跟它給栓在一起了，從中午起就是如此。而且我和它都沒有人來幫忙。”老人很清醒：我，馬林魚，一場同是孤獨者的戰役，公正平衡。但生命的本能依然無時無刻不在心底輕聲地呼喚着他——但願男孩在這兒就好了。但願，我不是一個人在戰鬥，至少，我有一個幫手，一位朋友，或者，哪怕，只是一句慰人心藉的話語也好。

生命的本能讓老人在每一次面對苦難折磨和舉棋不定的時候都不由自主地呼喚一直陪伴在他身邊的男孩，但慈愛的上帝卻似乎從未給予海明威應有的寬容和憐憫：跟幾乎所有藝術家都會體驗的“童年的孤獨”所不同的是，他的孤獨焦躁、敏感脆弱從兒童時開始，直至吞槍自殺，從來都是他內心深處最黑暗痛楚的陰影。

海明威的母親是位鋼琴家，收入頗豐，同時也是獨斷專橫得近乎變態的一家之主。父親是一名診所大夫，對肉體的疼痛是麻木遲鈍的。從小母親就喜歡把海明威和他的姐姐打扮成一對雙胞胎，或是兄弟，或是姐妹。後來的兩張照片人們看到，身着女裝、坐在母親懷裏的海明威顯得異常尷尬和驚恐。同時母親的強大讓父親也感到壓抑無比，並最終在1928年吞槍自殺，而海明威一直怨恨是母親害死了父親。

老人聖地亞哥在同馬林魚殊死搏鬥而一籌莫展或是疲憊不堪的時候，總會情不自禁地期望有男孩的陪伴，祈禱上帝的憐憫；海明威在每一次面對困境折磨的時候，總會或多或少地想起他父親結束生命的方式。他們都清醒而深刻地認識到：他們只能是一個人在戰鬥。所不同的是，海明威在父親的診所中看透了一切生死，視死亡如平常，他在一直以來的極力擺脫父親的死亡的恐懼和母親慾望控制的陰影下，從未找尋到生命的起點和歸宿；而老人發自內心的本能呼喚，生命迴歸的召喚，讓他每一步，走得更加堅定有力。

生命的作文 篇5

俗話說：“八月十八潮，壯觀天下無。”可是，在觀潮的同時，人們注意過安全嗎？如果不注意安全，就會有不測的危險。

想要防潮，必須先知道潮水的形成與分類。錢塘江，杭州灣與東海正好形成一個特殊的喇叭口，因爲潮汐現象，海水從東海向西流，由於喇叭口逐漸縮小，水平面逐漸降低，使得後浪追上前浪，層層疊加，就形成了潮水。潮水按大小可分爲大潮和小潮；按時間來分可分爲早潮和晚潮；按形態分可分爲一線潮，回頭潮，碰頭潮和暗潮。自古以來，就有許多文人墨客稱讚錢塘江大潮的壯觀。

每年的農曆八月十八是一年一度的觀潮日，因爲這一天的潮水特別大。每年這段時間，人們都會蜂擁而至，當然人多了，如果不注意安全的話，觀潮的危險性也就大大增加了，有些人以爲潮水不會沖走他，低估了潮水的威力，潮水來了還站在那裏不逃，結果被潮水捲走了。其實潮水的衝擊力達到每平方米7噸，可以瞬間將2噸的東西衝出好幾米遠。有的人以爲自己比潮水的速度快，想和潮水賽跑，結果卻被無情的潮水吞沒了，其實明潮的速度有12米/秒，劉翔也只能和它打平手。而暗潮就更不用說了。就是人們的種種疏忽和對潮水的無知，導致了一幕幕悲劇的發生。

既要開開心心地觀潮，又要時刻注意安全。我們該怎麼做呢？只要你做到以下幾點，再加上時刻警惕潮水的到來，就可以安全觀潮了：

1. 不能在“丁”字壩上玩耍嬉戲，更不能隨意在江裏游泳；

2. 觀潮時必須在岸邊的安全隔離護欄之內，不能攀爬翻越欄杆。

總之，請你牢記“生命有限，潮水無情”！

生命的作文 篇6

閃閃紅星是人生命希望的象徵，閃閃紅星是人們努力拼博，奮發向上的不懈動力，每個人的人生旅途都有一顆紅星在照亮自己，那我的那顆紅星是什麼暱？

我的成長經歷很多，似乎一出生就註定了，從磕磕碰碰到自己站起走路，就好像明白什麼是勇敢，從伊哩哇啦到叫媽媽，就好像懂得了什麼是自信，從遇到一點困難就找媽媽到住校，到學會面對學會控制自己的情緒，所以照亮自己的那顆紅星是那份堅強，那份獨立自主。

照亮生命的紅星不僅需要這些，更重要的是我在生活中應該學回如何付起責任，如何對待他人。“己所不欲，勿施於人”這是大家在熟悉不過的句子了，但是，又有幾個人真正做到。“人之初，性本善”人出生是善良的。可是有的人卻迷失了自己，如汪精衛，多麼有才華的一個人，卻沒有對自己負責，沒有對社會負責，終成千古罪人。秦燴就更不用說了。“純蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死幹。”“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，更要學顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”。要有周總理“爲中華之崛起而讀書”。

照亮生命的紅星是教育我堅強勇敢的親人，更是告訴我奉獻，伴我進取奮進的偉人，望着華燈初上的啓明星，我的思緒飛向蒼穹，他就像大海，那麼深邃，就像大海中的燈塔，那麼透亮。我終於找到我的紅星，我會努力。向大海更遠處出發。

生命的作文 篇7

生命的天空有一顆星在閃耀，在我迷茫時爲我指明前進的方向，照亮了我的人生之路。

他，是我的恩師，曾經陪伴我度過了三年的初中生活，讓我從懵懂走向睿智，從青澀走向成熟，讓我有勇氣繼續在知識的海洋中揚帆遠航。

那是初二上學期，學習成績一直不錯的我變得越來越驕傲，膨脹的心經常插上虛榮的翅膀飛在縹緲的.雲端，問蒼茫大地，誰主沉浮？策馬揚鞭，自然有我一馬當先。第二次月考，我聽不進去您對我考前的千叮嚀萬囑咐，考場上，自以爲是，得意忘形，結果可想而知，我馬失前蹄，一連串的慘敗——名落孫山。那一刻，我無言以對，只能空悲切！唉，早知如此，何以當初，真是追悔莫及。沮喪的心不知何處纔是屬於我的寧靜的港灣。我的迷茫您看在心裏，是您開導我：“人生總會有太多的不如意，學習也是如此，正是因爲失敗，才能找到自己的缺點。努力改正，化短爲長，奮勇向前，纔會取得你在學海中的成功。亡羊補牢，未爲晚也。好好努力，調整你人生的航向，用謙虛做槳，用踏實做帆，相信自己會迎來學海生涯中的第二個春天。”聽了您的話，我不禁淚流滿面。

在您的幫助下，我勇敢地正視並改正自己的缺點，放下所有的包袱，輕鬆而自信地迎接着一個又一個挑戰，終於在期末考試中昂首揚眉，勝利的笑臉如鮮豔的花朵盡情地綻放——我爲“一”狂。您滿含笑意，語重心長：“切莫讓一次小小的成功衝昏頭腦，人生就是一片海，海面上也許風平浪靜，海底卻暗流涌動。自滿、自大是這片海中的暗礁，切記‘謙虛使人進步，驕傲使人落後’的道理。”您的一席話如春風化雨，盪滌了我心靈的塵埃，讓我再次整理好行囊，踏上這充滿坎坷的征程！

世人喜歡用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來讚美老師，可紅燭再亮，只能照亮一個狹小的房間；春蠶再勤，也只能吐出有限的絲。在我的心裏，老師，您就像一陣春風，助力我們遠航的風帆；您像一陣春雨，滋潤着乾涸的大地；您像一束陽光，照亮世間萬物，更照亮了我的靈魂！

帶着那諄諄教誨踏上人生的征途，我不再迷茫，不再困惑，因爲我生命的天空永遠閃亮着一顆星——我的恩師！

生命的作文 篇8

二月，註定是一段悲傷的時光。

月初，我家的水仙花開了。白白的盤子裏盛滿了清澈的水，茂密的鬚根溺在水中，幾篇翠綠而又細長的葉子上襯着單純而美麗的水仙花，充滿了清新與淡雅。它就猶如一位穿着綠裙、面板白皙的少女，帶給人清凡脫俗的感覺，寧靜而又甜美。每當陽光眷戀般的撫摸她時，她就綻放出清純的笑顏，充滿了自然的朝氣與活力。

然而，好景不長，沒過多久，她就從一位年輕的姑娘變成了一個面板泛黃的老婦人。花瓣一個個都像瀉了氣的氣球一樣無精打采，葉子也開始慢慢失去了青春的顏色。我心中不禁泛起一陣感傷，如此美麗的花兒生命怎麼就這麼短呢？然而，有過了幾天後，花竟然完全凋零了，留下的只是幾根幹黃的葉子。一個短暫而精彩的生命就這樣離開了我！心中，是不捨？是留戀？還是悲傷？

或許，生命就是這樣，瞬間的盛放過後，留下的就只有回憶與凋零。然而當生命離開我們的時候，我們在做什麼？哭泣？逃避？亦或還有其他可是這對那已逝去的生命來說又有什麼意義呢？當親人去世，我們會痛哭流涕，有人甚至一蹶不振，可是這是在天堂的人們所期望看到的嗎？當朋友離去，我們會懷念會孤獨會悲傷，可是這又能怎樣呢？當被我們傷害過的生命走了，我們會懊悔會埋怨，可是這又能彌補什麼呢？所以的一切不過是場空，於你，於我，都沒有任何價值。

與其，後來去悲傷去追悔不如做好現在。每一個生命都有終結的時刻，比起兩者都懷有遺憾，倒不如兩人都快快樂樂，最終慢慢地美麗地離開人世。人間是天堂也是地獄。當你的心之窗大開時，陽光射入你的心房，這時是天堂，你周圍的每一個人就都是天使，你老後就會含笑來到另一個更美的地方。當你的心之窗緊閉的時候，陰暗將佈滿你的頭腦，這時你會害怕，認爲周圍的每個人都是魔鬼，這時人間就變成了地獄。在不知不覺中，你自己也就變成了魔鬼。

人應當滿懷感恩的看待每一個生命，他們都是天使而非惡魔。你如何看待生命，在生命離開時，他就會用快樂或悲傷纏繞你。

當生命離開我的時候，我相信我會更加奮鬥，更加陽光，更加感恩的看待世界，爲他人更爲自己！