生命之花 綻放

生命之花 綻放1

今天老師帶我們觀看了一部名叫<<綻放>>的影片，它是一部勵志的教育性影片。

這部影片主要講述了：一個殘疾人藝術團到鄉下去演出，主人公月明的爸爸向方團長講述了月明的情況，希望方團長把月明帶到藝術團。月明是一個鄉村裏的小女孩，從小失去了那雙明亮的眼睛，她心裏非常痛苦，可她卻沒被這不幸的災難所擊垮。月明從小就喜歡音樂，是音樂讓她過着和正常人一樣的生活。她克服種種困難，經過刻苦學習，鋼琴已經考過了十級。方團長聽了月明的情況，決定到月明家聽聽月明的鋼琴彈得如何，方團長聽了月明的琴聲後決定把月明收到藝術團。藝術團將要離開之前，藝術團又爲村民們表演了一次，鄉親們都爲月明高興。從此，月明成爲了藝術團裏的一員，過上了自食其力的生活。

當看到月明克服困難，用手觸摸琴譜練習鋼琴的情景，我都會忍不住我的淚水，對一個盲人來說那是一件多麼不容易的事情啊！一則諺語跳入我的腦海：“百日笛子千日蕭，小小胡琴拉斷腰。”更何況是具有“樂器之王”稱號的鋼琴了，一個正常人學習起來都十分困難，更何況一個盲人，那是一件多麼讓人費解的事情。

記得二年級時，我學了一段時間的古箏，由於懶惰沒有持之以恆，最終也沒有學好。看了<綻放>中的月明，我慚愧地低下了頭。在日常生活中，有一些人嘲笑，諷刺殘疾人，那是多麼不應該的事情。他們由於身體的缺陷，要過正常人的生活所付出的努力和代價是常人難以想象的事。影片中的月明爲了實現自己的理想，她那堅定不移的意志值得我們好好學習。

生命之花 綻放2

一提到“安全”這兩個字，有些同學就會不由得想到什麼不橫穿馬路呀，走路靠右行啊，一說到可以說幾十條，可是，當你真的遇到了危險，你又該怎樣做到自我保護呢？

有一天，我在電視上無意中看到這樣一則報道，有一個小女孩揹着書包和往常一樣，向回家的路走去，不料被幾個匪徒給盯上了。因爲她的家住的地方有些偏僻，所以路上幾乎沒有行人，再說，那個女孩怎麼可能都得過那些匪徒呢？她很快便被那幾個人強行綁架在了一輛車上，她不敢大聲哭鬧，怕因此而激怒了匪徒，她首先讓自己怦怦直跳的心儘量平靜下來，然後坐在車上想辦法。匪徒見這個小姑娘很聽話，於是就放鬆了點警惕，眼看就要到集鎮上了，她突然靈機一動，連忙從書包裏拿出一支筆，然後趁他們不注意時在手心裏寫下了“救命”這兩個大字，隨後把手心貼放在視窗上。

一分鐘，兩分鐘，遲遲沒有人發現這個小女孩的求救信號，她的頭上也冒出了冷汗，心想自己快要完了。終於，有一位細心的行人發現了這兩個字，然後急忙報了案，最後，那幾個匪徒被繩之於法，小女孩也獲救了。

這是一個與我們年齡相仿的女孩的真實經歷，她就有如此大的機智和勇氣。而換做今天的我們，早就嚇得魂飛魄散了，更別說想辦法了。由此可見，學會生存，具有自我保護的本領對我們每個人都很重要，所以，我們從現在開始，要多加強防範意識，學會自我保護，讓生命之花綻放！

生命之花 綻放3

生命來之不易，時而脆弱，時而堅強。或是短暫，或是永恆。高尚，卑下……生命，值得敬畏，值得感悟。

史蒂芬﹒霍金被盧伽雷氏症禁錮在輪椅上二十多年，全身能“活動”的，除了眼睛，只剩下一根手指，但這並不影響他能夠成爲繼愛因斯坦之後當代最偉大的理論物理學家。爲什麼？因爲他對生命的熱愛，他對宇宙探索的那顆炙熱的心。讓生命之花綻放，就要活出價值。

史鐵生，因爲一系列的變故，也被禁錮在輪椅。起初他貌似沒有像霍金那樣的坦然，起初他埋怨上天的不公，常常暴怒、不滿。但在與命運一次次的切磋中，他選擇了接受，卻不是妥協。他重新拿起紙和筆，他用那強有力的文字治癒着他人，激勵着自己。讓生命之花綻放，就要活出堅強。

生命有時更殘忍，它給人以缺陷，但這種缺陷有時也是美的源頭。海倫﹒凱勒，雖然因聾啞與失明，她的世界裏有了遺憾，而正是這種遺憾，讓她渴望《假如給我三天光明》，讓自己綻放生命的美麗與精彩。在沙莉文老師的引導下，她用那美麗的心靈，創造了人間奇蹟，感受到了生命的美好，她的一舉一動，都讓人如同陽光般的沐浴，像天使一樣高潔。讓生命之花綻放，就要有一顆善良而又美麗的心靈。

願你的生命在冬天裏不缺暖陽，願你的生命在未來永遠熱淚盈眶。願你的生命站立成樹，如夏花般綻放。

生命之花 綻放4

因爲漸漸溫暖的天氣，廚房裏的土豆受潮發了芽。母親將不能吃的它們埋在了後院裏。

幾天之後，土豆抽出了綠芽，不住地向上生長，我與母親都對它充滿了希望。

但是，天有不測風雲。一天，物業堆來的一堆黑土與石頭硬是將土豆埋了個嚴嚴實實，密不透風。不甘心的我手持小鐵鏟在土堆中左翻右翻，卻什麼也沒翻出來。最終我得出了結論：土豆估計長不出來了，它被悶死了。

過了約半個月，土堆突然被搬走了。那片地上一片荒涼，只剩下了幾棵麥冬草在蕭瑟的夕陽中搖動。土豆似乎已沒有任何生命跡象。

我不再去那片荒涼之地。但，又過了半月，突然聽見後院裏母親驚訝的叫聲。我走到視窗一看，在那一小片麥冬之中，赫然挺立着兩株翠綠的，近一尺長的土豆苗。它們在微風中輕輕晃動着毛刺。它的身軀莫約有一指粗細，葉子已有手掌般大小。在那抹蒼翠的綠色之下，正靜靜孕育着樸實的土黃色果實。

我震驚了。這需要多大的毅力，才能在厚厚的泥土之下儲存着微弱的呼吸，直到機會來臨的那一天，默默綻放出生命的花朵。

也許沒有這堆泥土，它一樣能生得綠意蔥蘢。但是，在經歷了這次挫折之後，它便擁有了屬於自己的磨鍊，屬於自己的傳奇。

我突然想起了自己的生活。在生活中，怎能不遇到挫折？既然遇到了挫折，就要在困境中默默的努力，在機會到來之日，怒放出生命的花朵。

生命之花 綻放5

向日葵穿透時光的長廊，斑駁的花間，與清晨鍍金的陽光相糾纏。那向陽的笑臉，仰望如水的天空，生命之花在綻放。

而我就是那一朵朵葵花中的一朵吧。

又是一個芳馥的早晨，陽光穿破氤氳的霧氣。曾經的家旁，站着一排排嬌小的葵花。我喜歡這樣的花，所以我總摘一些回家，放在書桌前。它們從不低頭，總向着有陽光的窗外，它們的花瓣很薄，卻散發着濃郁的氣息，就像一杯熱騰騰的牛奶里加上蜂蜜。

有人說，它們身世悽慘，在最熱的時候綻放，但它們永遠仰望着高處，即使陽光多麼刺眼，刺得它們的眼睛疼，但它們仍向上拉扯，希望有一天能衝向陽光。

而我就是一朵那陽光下的葵花。

曾經的我是一朵直視太陽的向日葵，傲視羣芳含苞怒放。剛進初中的我是那麼的驕傲，在一次小小的成功後我便飄飄然了，揚言一定要考到年級第一，我輕蔑地擡起頭，藐視一切。

而我沒想到，看似溫和的陽光刺傷了我，在第二次考試，我失敗了。拿着不堪的成績的我，走在陰天的柏油路上，對那一朵朵燦爛的葵花視而不見，而自己就像那朵摘下放在桌上的已經打焉的葵花。

難道太陽的光輝不再照亮我？我不甘心。我相信清晨的第一縷陽光一定是屬於我的。明知道陽光的炙烤如此難熬，明知道仰望太陽多麼刺眼，可向日葵們依舊爲了更快成長向上拉扯着，希望能留住這燦爛的陽光，這也許就是我這朵葵花存在的意義吧。

陽光會記住我，我依舊向着我既定目標努力，哪怕學習再苦，我也堅持下來了。在懈怠的時候，我也總會看看窗邊的葵花，何必畏懼陽光呢？在笑得正燦爛的陽光中，我跟隨它們腳步向上向上。

我悄悄摘一片葵花瓣留在口袋裏，那是我向着陽光挑戰的見證。

那是跳躍的陽光，勇敢的葵花，不羈的我。

生命之花 綻放6

生命，兩個再熟悉不過的字眼，它如夏花般絢麗。生命之花是剛毅的，它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽，只要有毅力，它能克服任何困難;然而，生命又如一棵弱不禁風的小草，那麼脆弱，稍不注意，它便會從你手中悄悄溜走。有了安全，我們才能快樂地成長;有了安全，父母才能放心地工作;有了安全，我們國家纔會和諧安康、繁榮昌盛……安全，像一條長長的紐帶，維繫着我們的生死存亡、喜怒哀樂。

可是，卻有很多人一失足成千古恨，成了“馬路殺手”的替死鬼。據統計，20xx年，全國共發生道路交通事故450254起，造成98738人死亡。這是一個多麼觸目驚心的數字啊!死傷無數，親人悲痛欲絕，令人產生憐憫之心，血跡斑斑的場面真是慘不忍睹啊!這讓我陷入了沉思。我們一行小學生上學，放學的情景：有的小學生遠遠看見自己回家乘坐的公共汽車，用她的兩條飛毛腿喝四個車輪賽跑，衝過馬路。有的小學生在馬路上你追我打，完全不顧來往的車輛。還有的小學生一邊跳繩，一邊過馬路……不但小學生不遵守交通常規，而且大人們也對交通安全熟視無睹。

你看，這位年輕人不戴頭盔，騎着摩托車橫衝直撞，像風一樣朝着我們飛奔而來。你瞧，那位叔叔臉紅撲撲的，渾身散發着難聞的酒味，開着小車左拐右拐。紅綠燈前，那位阿姨邊跑邊闖紅燈。迎面走來的姐姐邊過斑馬線，邊玩手機……

這一切都發生在我們身邊，一不留神，生命就從我們手中悄悄溜走。讓我們要懂得遵守交通規則，珍惜自己的生命。人人講安全，時時想安全，事事要安全。

生命之花 綻放7

慢慢地，我長大了，但每當遇到困難挫折的時候，卻依舊喜歡哭鼻子。那次，喜歡玩積木的我怎麼也搭不好房子，便頂着那個掛着鼻涕的紅鼻子，腫着眼睛去找爺爺。爺爺慈祥地幫我擦乾眼淚，然後拉起我的小手，走進兒時的那片菜園。

“看，這是什麼？”爺爺指着地上那一大片黑不溜秋的東西問。“啊，是螞蟻！”“對啊，這是螞蟻在搬運食物。螞蟻雖小，但遇到困難時，決不會像你一樣哭鼻子，它們會團結起來，共同對抗困難。如果這種方法行不通，它們會尋找另一條新的道路。人不能總在一棵樹上吊死吧。遇到難題時不要放棄，要和夥伴們團結起來，共同戰勝困難。”

爺爺的一席話，如溫暖的春風，吹開我緊閉的心靈之窗；如甘甜的雨露，滋潤我乾涸的心靈之花。心中的花種子，在“堅強”雨露的滋潤下網 ，已悄悄地長出新芽……

專注之花勇綻放

步入中學，叩開青春的大門，曾經懵懂的我，遇到了許多從未有過的困惑：“新的環境，沒有朋友怎麼辦？新的同學，相處不好怎麼辦？新的課程，學習不好怎麼辦？……”太多太多，讓我迷惑，直到那天——

我像往常一樣步入熟悉的菜園，本想看看爺爺的花草長得怎樣，卻聽到了一陣“咔咔嚓嚓”的聲音，爺爺正拿着剪刀，剪去小樹的枝葉。“爺爺，小樹長得好好的，爲什麼要把它剪了啊？”“孩子，你不懂，要想長成一棵真正的參天大樹，就必須忍受痛苦，拋下多餘的枝枝杈杈，這些枝杈只會奪取小樹的養分，影響小樹的成長。爲了日後的成功，現在只有忍受痛苦。”

生命之花 綻放8

有人說，幸福像一顆遙遠的恆星，是人們觸之不及的；有人說，幸福像一陣和煦的春風，來也匆匆，去也匆匆……

千百年來，人們都懷着對幸福的憧憬。在我的幻想中，一直認爲幸福是世界上最美好的東西。它如是一位清雅出塵的仙子：膚如凝脂，臉上飄着幾朵紅暈，清遠如山的眼睛飽含深情，笑吟吟的臉像小雛菊般玲瓏可愛。她披上純白的斗篷，行步好比風拂柳，嫺靜猶如花照水。在柔美月光的垂憐下，巧笑倩兮、美目盼兮的她純美得像一朵出淤泥而不染的白蓮。挎上玲瓏的小花籃，偷偷地把愛的種子藏在人們的心底。

精神的幸福主義者德謨克利塔斯曾經這樣說過：“幸福是否，乃靈魂之事，幸福不在於衆多的家畜與黃金，而在於神明的靈魂之上。”顧名思義，埋藏在心底愛與幸福的種子，需要人們用無私的貢獻澆灌，才能感受到它的嬌豔芬芳。

在街道上，給乞討的人一枚硬幣，或許，這就是爲他的生命點上一盞生命之燈。那時候，你是否感覺到千萬縷陽光在爲你無聲喝彩？在給災區捐款時，微笑着，毫不吝嗇地捐出自己的零用錢。那時候，你是否聆聽到困境中的孩子在說着“謝謝”？看見別人受到譏笑，伸出手安慰他，你是否呼吸到充滿香甜的清新空氣？是啊！如果我們都那麼做的話，那我們的生命便會開花結果。

幸福並不遙遠，它觸手可及，其實真正的幸福並不是家財萬貫，不是一生平安度過，也不是能夠呼風喚雨。幸福是準備給心中有愛的人的，在他們的心靈中，一顆幸福種子已經悄悄萌芽，他們爲這些“芽兒”不斷付出同情與愛，“幸福之花”終究會裝滿心靈，使他們得到真正的幸福，因爲他們是帶着愛與漫天的幸福奔走的。

努力吧！爲別人付出，不求回報，你一定會收穫一座“幸福花園”。

生命之花 綻放9

生命，這是每個人最珍貴的財富。生命是短暫的，一去不復返，不管一個人有多大的才能，失去生命，那才華也會離你而去。

不要放棄生命。這個世界爲何如此美妙？因爲有很多雙手在創造。每個人都在努力着，都在奮鬥着，都希望用自己的雙手爲這個社會創造出精彩的篇章，創造出永不泯滅的靈魂。但是千萬不要放棄生命，創造來自於雙手，雙手來自於生命。

舉世聞名，被稱爲科學巨人的霍金，深受病魔的折磨，不能走路，不能開口說話，頭只能向右傾斜，全身只有3根手指會動。這種困境恐怕對於一個科學家來說是最困難的了。但身爲科學巨人的霍金沒有退縮，沒有因命運而放棄自己最寶貴的生命，終於解決了世界性難題―黑洞。並以自己的微薄力量，完成了世界最著名的科普書《時間簡史》，爲科學事業做出了巨大貢獻，以自己的雙手塑造了永不泯滅的靈魂。

我國著名史學家司馬遷因對李陵兵敗匈奴之事辯解，觸怒了漢武帝，身受宮刑。經奇恥大辱，仍未放棄生命。爲了給後人留下歷史，他隱忍苟活，發憤著書，終於完成了一部五十二萬字的輝煌鉅著―《史記》，爲現在學習歷史者做出了巨大貢獻。他雖然人已走了，但他的靈魂卻永遠留在了這個美麗的世界上。

延伸生命的價值，讓生命之花綻放。人的`生命不在於長短，而在於對社會的貢獻。有的人死了，但他對社會做出了巨大的貢獻，使人們紀念他，忘不了他，這樣，他的生命價值得以延伸，那偉大的靈魂，變成一朵生命之花，綻放在這個偉大的世界上。

現在沒有戰爭了，不要放棄自己的生命。去建設這個社會，去創造這個社會，爲這個社會做出貢獻，發揮自己的才華，讓自己的生命之花永遠迎着金色的陽光綻放。

生命之花 綻放10

童年被時光追隨着，她就像生命中的樂曲，只奏響一次，有着意大利的奔放，中國的激昂，每一個音符都是難以忘懷的事，就好像是那泛起的綿綿漣漪，令遐想……

那是開學的第一天，我揹着新書包拉着媽媽的手來到了我人生的第二所學校——小學，讓童年之花在生命中綻放。那一本本嶄新的書，一張張陌生的面孔都讓我有一種新鮮感。當我還在一個勁兒地吮吸這種奇妙的新鮮時，覺得有一中莫明的恐懼，似乎已經在內心埋藏了很久。恐懼的理由極其簡單，不過是父母要上班，我得獨自一人回家。或許對於現在的我來說這根本算不了什麼，可在當時的確令我愁眉不展。

小時候的我膽子很小。最怕的就是跟鄰家小孩出去玩迷了路。我真擔心自己會走丟，所以身上總是揣着自家的地址和電話……

哎，看着別的同學都興高采烈地跟父母回了家，讓童年之花在生命中綻放。而我卻獨自一人在交叉路口徘徊、迷惘地尋找回家的方向，頓覺尷尬。“要走？不走？”我真的不知該怎麼辦。

還記得那次，小英與我出去玩，不幸迷了路，她告訴我要鎮靜。對鎮靜！我努力剋制住自己！一個極其強烈的心理暗示浮現在我的腦海中。我的心似乎平靜了許多，原先那條泥濘不堪的小路在我看來是那樣平坦，沒有磕磕碰碰。我的心不再如潮水般洶涌澎湃。望着那條誘惑着我的路，我告訴自己：“我要往前走。”

……

後來我是怎麼走到家的，我已心不清了。或許是那種信念在支撐着我吧！

當我還在懷舊時，猛得發現這些都是我那逝去的回憶，那段含苞的童年無疑已經逝去。而我在那呢？還在那條小路上，期待着童年之花在生命中綻放！

生命之花 綻放11

在無際的大草原上，一個小小的蒙古包前，坐着一位正在讀書的小姑娘。在各式各樣華麗奪目的剪紙中，這一幅簡單的剪紙最讓我印象深刻。這張剪紙非常簡潔，也非常樸實。它是用寶藍色的紙剪的，更爲這幅剪紙增添了幾分純淨。蒙古包前面的毯子上，放着一張具有蒙族特色的小方桌。一位可愛的蒙古族小姑娘坐在那裏，聚精會神地看着一本厚厚的書，腳邊也放着一本。她的小臉紅撲撲的，戴着一頂繡着菊花的小帽，長長的辮子蕩在身後。她那一雙水靈靈的大眼睛中，充滿了對知識的渴求。

這幅剪紙似乎有許多故事，看着看着，我就進入了想象的世界。

廣闊的內蒙古大草原上，有一位叫金可的小姑娘，她有着大大的眼睛，烏黑的頭髮紮成了大辮子。她的學習很優秀，每天放學回家後都認真地預習、複習功課。有一次，她因爲發高燒請了病假。雖然不能上學，但金可依然專心地溫習功課、整理筆記。夜深了，金可依然藉着蒙古包裏透出的微光在學習。幾縷星光照到她的身上，一切是那麼安詳，只有一顆刻苦的心在努力、在拼搏。螢火蟲在她身邊飛舞，閃着鼓勵的光。金可在夜幕中尋找着知識，這是恆心，也是鍥而不捨。

一朵牽牛花悄悄地爬上了蒙古包，爬到了金可身邊，花瓣在晚風中搖曳，世界如此靜謐。“有志者，事竟成”，金可如同這牽牛花一樣，也即將綻開自己的繽紛。

一縷晚風滲着花香，從窗縫悄悄溜進了房間，把我的思緒帶了回來。想感慨剪紙之韻，將它細細品味。看含苞待放，學它的努力，將默默拼搏化作盛開的力量，綻放屬於自己的生命之花！

生命之花 綻放12

《小學生守則》第四條規定：珍愛生命，注意安全，鍛鍊身體，講究衛生。每當讀到這一條，我就會想起“生命誠可貴，安全重如山。”這句話。因此，我們要傳遞安全，珍愛生命，讓安全之路暢通無阻，讓生命之花燦爛地綻放在人間。

春天走了會再來，花兒謝了會再開。然而，生命對於我們每個人來說，卻只有一次。因此，我們每個人都要增強安全意識，時時處處都要把安全牢記在心間，要時刻珍愛我們的生命。

每天在我們背起書包出門的那一刻，爸爸媽媽會再三叮囑：路上要注意安全；每天我們揹着書包放學回家時，老師會萬分囑咐：放學路上要注意安全，堅持走人行道；在每週的班會上，老師會認真地給我們講解用火、用電等安全知識；每週的升旗儀式上，校長會再三向我們強調要注意安全；交警叔叔不畏嚴寒酷暑，無論風吹雨打堅守在工作崗位上指揮道路交通，確保司機叔叔們每天安全出行……這些足以說明安全重於泰山。

儘管這樣，在我們身邊仍有許多不安全事故發生，一位摩的司機因爲闖紅燈，不幸被一輛大卡車裝得鮮血直流，當場就倒在了血泊中，永遠離開了人世。

今年暑假，在我們陽城發生了一起觸目驚心的跳樓事件。一個大哥哥，由於得了抑鬱症整天悶悶不樂，有一天他終於忍無可忍了，就從十層樓上上跳了下來，當場身亡，他的父母親氣得抱頭痛哭，忍受着白髮人送黑髮人的強烈痛苦。這些活生生的事例，足以說明了生命最可貴。我們還有什麼理由不珍愛生命呢！

生命如樹，生命如花。人們歌頌生命，因爲生命的珍貴，人們熱愛生命，因爲生命的美好。然而，生命又是脆弱的，對於每個人來說只有一次。爲了生命之樹常青，讓生命之花永遠綻放，讓我們人人自覺增強安全意識，人人傳遞安全，珍愛生命吧！

生命之花 綻放13

陽光，照亮了世界上的每一個角落，爲萬物生靈帶來了溫暖與那無限的生機，綠色，瞬間覆蓋了人們的眼界，生命的花朵在此刻完全綻放。風，拂過那青翠欲滴的“森林水庫”，帶來那陣陣清涼之風，爲生靈們散去那酷暑的炎熱之意。海鷗，翱翔於蔚藍色的海洋上，輕觸海面上的浪尖，泛起一朵朵浪花。

草兒綠，樹兒青，無邊無際的天空之上，潔白如雪的雲朵在飄蕩着。雲兒下、草兒上、蒲公英在輕飄曼舞，漸漸地飛向遠方。放眼望去，充滿綠色的大地之中，還有着那五顏六色的花朵，色彩鮮明，花兒的芳香迷漫了整片綠色，點亮了這個世界的生命之魂。然而，隨着人們的不斷亂砍亂伐，開採大自然的資源，大肆破壞環境，這一切的美好都已煙消雲散，不復存在。

空氣中，充滿了濃重的污濁的氣息；海洋中，油污、白色垃圾、工業廢水等在大海中蔓延，衆多海洋生靈因此而遷移，去往它方；動物們受到了各種危機，物種開始加速滅絕......這一系列的破壞，世界還能存在多久呢？如果這世界上沒有生命，那麼一切生靈都不會誕生；如果沒有水，就不會有生命；如果沒有這片土地，一切事物就毫無立足之地。

至此，我想盡自己的一份綿薄之力，爲這世界做點貢獻。保護環境、清理垃圾、愛護存於世間的植物與動物。

希望人們能共同保護這讓我們生存的一片天地吧。讓生命之花完美的綻放吧！

生命之花 綻放14

這個暑假，我讀了一本溫暖又溫馨的書——《梅溪岸邊》。這本書是以美國作家勞拉·英格斯·懷德的自身經歷爲線索而寫的“小木屋的故事”系列之一，故事波折起伏，引人入勝。

這本書的主人公勞拉隨他的父母來到梅溪岸邊定居，矮小的地洞與寬廣的草原相連。勞拉、姐姐瑪麗和妹妹卡莉以及他們的父母在這裏展開了一段美妙的生活。

一開始陽光明媚，勞拉每天都在梅溪旁玩耍，汩汩的流水在勞拉眼中就是美妙的音符盪漾在天際，旁邊的梅林小鳥成百上千，這簡直就是勞拉玩耍的天堂，勞拉的爸爸在這種起了小麥，盼望着秋後小麥成熟能給家庭帶來幸福。

他們從地洞搬到了小木屋，生活完全是自給自足，由於一段時間生活窘迫，他們每天都到梅溪邊捕魚。窘迫的生活阻擋不了他們尋找快樂的步伐，他們在梅溪邊游泳，嬉戲。

盼望着小麥成熟終於到來，但暴風雪卻遮蓋了整片天空。蝗蟲成千上萬席捲而來，導致小麥絕收。他們傷心過，難過過，但他們從來沒有灰心過，依然以微笑面對生活，但微笑中卻多了一絲苦澀。爲了家庭，勞拉的爸爸不得不去很遠的地方打工。在寒冷冬天，天寒地凍，在沒有父母在家的情況下，勞拉、姐姐、妹妹在暴風雪來臨時不顧寒冷，奮力持家。

終於，天空又出現了彩虹。蝗蟲飛走，梅溪邊出現了生機，各種花草又開始賣弄自己的風姿，小麥得到了豐收，一家人過上了美滿的生活。

不得不說，勞拉一家生活的非常艱辛，這種艱辛或許超過我們所能想象到的，但他們在挫折面前不低頭，敢於面對並接受挑戰，且越挫越勇，踏着挫折走向了美好的生活，開出了一朵朵絢麗的生命之花。

生命之花 綻放15

讓生命綻放奮鬥之花。每個人的一生都要奮鬥，沒有奮鬥就沒有沒有理想，沒有奮鬥就沒有激情，沒有奮鬥就沒有未來。

小學。我從幼兒園裏面被接出來，準備上小學，小學的這幾年生活裏，我漸漸長大，腦子中也有知識了，每天很少作業，每天幾乎都是玩，在這愉快的時光中度過小學。

初一。快樂的時光總是短暫的，我懷着憧憬來到了這個初中，來到了這個陌生的環境，看到了一個個新面孔。上講臺自我介紹時，我簡直緊張極了，看着這麼多人在聽我一個人說話，我的心砰砰的跳了起來，吞吞吐吐地說話，終於，在老師的幫助下，我順利地介紹完了，我磨練了意志，我想，在講臺上時，要大膽地說話，相信自己一定會鎮定講完的。果不其然，我用這方法，再次上臺時，心裏不緊張了，我感到很高興。在這平凡的學習生活中度過了初一。

初二。轉眼間，我到了初二，學習變得緊張起來了，桌子上的書本不斷增加，學習任務一般般，不過也累人啊。不過我也會找時間鍛鍊，每天花時間跑步，打球。於是，我覺得學習不枯燥了。在這一天天的鍛鍊中度過了初二。

初三。時光流逝，轉眼來到了初三。隨着學習任務的不斷增加，學習更加緊迫了，桌面上的一堆試卷和書，壓得我喘不過氣。不過有我同桌，他經常藐視我，說一些貶低我的話，於是我們開始競爭，分數不相上下，就連體育也是一樣，每天下課去練體育，他做多少給引體向上，我就比他多做一個。就這這種競爭中，我的腦子的知識變多了，手上的肌肉也變多了，力氣也變大了。那個時候真想謝謝他。就在這麼一天天奮鬥中，我增長了知識，也得到了力量。

讓生命綻放奮鬥之花。