不止一次，我努力嘗試 五年級作文

不止一次，我努力嘗試_五年級作文

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的不止一次，我努力嘗試_五年級作文，希望對大家有所幫助。

不止一次，我努力嘗試_五年級作文1

轉眼之間，幾年又過去了。望着那輛自行車，不禁感嘆：你變老了。

幾年前的一個下午，本以爲又是平靜的一天，但父親的一句話像冷水一樣澆醒了我，“你這麼閒，就下樓去學學自行車。”一聽到這句話，我的腦海立即閃現無數篇學車的文章。光是想到會跌倒，就已經讓我望而卻步了。

又想起身邊的同學、朋友，有的'已經在小區騎着車四處得意了，要是我還是不會的話，那便是“奇恥大辱”了。於是我硬着頭皮，磨磨蹭蹭地走到樓下。看着那輛算不上嶄新的自行車，我又感覺緊張得背有股熱浪襲來。“一言既出，駟馬難追。”我便坐上了自行車。

接着手又握緊車把，一隻腳又踏在踏板上，一切都是蓄勢待發的樣子。看着前方的路，臉上是猙獰的表情。當另一隻腳放在踏板，並且移動時，我發現騎車並不簡單，一切裝得很像，唯獨上陣一試，才洋相百出。

車的方向東倒西歪，差點撞牆，車又不聽使喚，快要傾倒下來時，還好我左手早已撐在牆上，才避免了這次“浩劫”。但卻偷偷地留下了害怕的種子。突然老天傷心地流淚了，豆大的雨珠撒落下來，不得已我回家了。

再次練習之事就這樣拖到了第二日，路上的積水早已化爲氣體飄遠了，但昨日暴雨也澆灌了我內心的種子。我害怕極了，因爲它問了我一句：“如果昨天你沒撐住會怎麼樣？”這句話如洪水沖垮了我內心還未築好的堤壩。但洪水總是一時的，恐懼的陰雲總會飄散，我別無選擇：“那又如何？不試試怎麼會知道呢？”

我跑到樓底，熟練地坐在車座上，同樣的姿勢，同樣的目標，不一樣的我又回來嘗試了。澎拜的心情不知怎麼的，穩定了自行車，不再是脫繮野馬，而是掌間的筆。雖然還不太熟，但總算有個好兆頭。

之後我繼續嘗試，練習，總算習得這一個必學的技能。同時也領悟了一個更重要的信念：努力，不止一次嘗試。

不止一次，我努力嘗試_五年級作文2

不止一次，我努力嘗試，去追尋我想要的自由。

以前，我對於自由的理解十分單純。我以爲自由就是拋棄作業、拋棄工作、拋棄家庭、遠離人煙、拋棄一切，像塞林格筆下的霍爾頓，站在幻想中的麥田裏，什麼也不做，當達到真的“自由”，我便也達到了真的“快樂”。

帶着這樣的信念，我渴望遵循自己的想法做事，卻總覺得生活處處受限。“爲什麼?難道古往今來自由只存在於烏托邦嗎?”我常常感到困惑，可我也是一個固執的人，我不願意隨便地改變我的看法，哪怕它是錯誤的。於是也常常感到痛苦。

我努力嘗試着我的追求，反抗一切我不願意的，與父母朋友爭吵。“你太自私了，你被慣壞了!”他們這樣說。但那時，我並不服氣。

一天自修，我正打算安靜地看會書，忽然後排的男孩子們開始大笑、大鬧。我的'心中充滿怒氣。“他們就這麼放肆，絲毫不顧別人嗎。”我心裏想。忽然，我又想到，我一直以來，不也是像他們一樣，總是按照自己的想法辦事嗎?

漸漸的，沒有誰給過我“自由”，也沒有誰教過我什麼，可是，隨着知識的積累，我開始瞭解，崇尚自由的法國人就算是在追求自由革命中也是強調法律和理性的。自由啊，它是一個相對的概念，自由與不自由只是在你個人的感受中存在。

人是羣居動物，爲了讓世界更有序，我們人類才制定出規則，而真正的我努力嘗試得到的自由，實質也是受限的。但是生活就是這樣才從史前的蠻夷變的逐漸美好起來，我們每個人都在戴着腳銬跳舞，但當你掌握好鏈條的長度，你也可以自由自在地翩翩起舞。

現在，不止一次，我努力嘗試，嘗試去了解鏈條的長度，世界的規則。

不止一次，我努力嘗試_五年級作文3

外面的雨，還下着！

當雨滴落地後，我發現生命的短暫。這樣的一瞬間雨滴的生命就流逝在大地中。

不！雖然短暫，但它努力過。它努力讓自己乘着陽光的溫暖，變成水蒸氣。它努力讓自己受着空氣的冷落，變成水滴。它努力讓自己忍受大地的排斥，變成白雲……

我想，對於它來說我是懦弱的。我承受不了很多：刺眼的陽光、寒冷的氣流還有鄙夷的排斥。甚至是濛濛細雨，我害怕被擋住去路，遮蔽雙眼。但我明白，每個人都會害怕。現在的我有改變，我敢於在黑夜中逗留，敢於與陽光抗衡，敢於抵住寒冷的入侵，敢於無視他人的鄙夷。

我很慶幸我嘗試了！窗外的雨，不停的下着，在教室的我恍惚着。不知道是應該冒雨回家，還是等它停了！我怕雨，怕它打溼我的眼，看不清前面的路。漸漸地雨小了，沒有停，很溫和得落在地上。我站起身來，猶豫的邁開了第一步。它還是像往常一樣打溼了我的眼，迷迷糊糊我討厭這種感覺。有多少次，想留在屋檐下，停止向前的腳步，但終究沒有，努力讓自己忘記雨的存在，努力讓自己不在意被打溼的眼。就在我踏進家門的那一刻，雨下大了。嘩啦啦的。像是爲我的突破而歡笑，我也慶幸我邁開了腳。是否有一種可能，或許只是我內心的`幻想，這場雨是爲我而下，因爲我的躲避才變小，因爲我的嘗試而歡樂。

快要入冬了，天氣涼了，我害怕着忽冷忽熱的氣溫。溫度的下降與上升使我恐慌。我知道氣溫的變化很容易得病。所以我不敢無視，但漸漸地也習慣了！習慣了冷了，習慣了熱了。不用去嘗試改變什麼。但是習慣畢竟是習慣，代替不了喜歡。我還是喜歡溫暖的陽光普照大地。但畢竟那是少數，所以我要去努力去喜歡它！

……

雨停了！新的生命開始了，“雨”又開始努力了。我想我不再是連“雨”都瞧不起的孩子了！我“長大了”，不在害怕，而是去嘗試。

我不能做到每次都努力，但我可以不止一次努力！

“雨”，放慢你的腳步，讓我可以跟上！

不止一次，我努力嘗試_五年級作文4

人的一生有無數次嘗試，嘗試自己一個人走路，嘗試自己一個人睡覺，嘗試自己一個人回家，但並不是所有的嘗試都會一次成功，但成功的一定是建立在嘗試上，那一天我再一次進行嘗試……

在上課前幾分鐘，我心裏一直在想：上課一定要自己主動舉手回答問題，好好表現自己。但是這也不知道是我第多少次這麼想了，雖然想的很好，但現實可不一定依你的想法，雖然上課前自信滿滿，可一到上課，我就開始害怕了，害怕答錯被同學笑話，害怕衆人的眼光聚焦在我的'身上，真是傷腦筋，好像有兩種人格似的，下課大大咧咧，上課連講小話都不敢，看見老師就像老鼠見了貓。

“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課了，我連忙坐端正，老師快步走進來，“同學們，今天我們學習第十三課《事物的正確答案不只一個》，今天我們學議論文，首先……好了，誰來說下這個自然段用了什麼論證方法，”原本有些吵鬧的教室頓時就安靜了，我低頭思索一陣，心中頓時有了答案，四處張望一下，沒有一個同學舉手，都在裝做認真看書，思考問題，其實心裏巴不得老師看不見他，我把手慢慢移上桌子，心裏想着：只有有人舉手，那第二個就是我，可愣是等了半天也沒人舉手，我在內心掙扎：到底舉不舉手呢？這道題有這麼難嗎？怎麼沒人舉手呢？我的答案不會是錯的吧？心裏似乎有兩個小人在爭論，一個說：“現在都沒人舉手，萬一要是錯了這麼辦，多丟人啊！”另一個說：“要是對的呢？不剛好可以在老師面前表現表現嗎？”“要是不對呢？”“要是對的呢？”就在我快要妥協的時候，已經有同學舉手了，老師點了他，我一聽答案，哎呀，跟我的答案一模一樣，真是後悔莫及啊。“叮鈴鈴——”下課了，我不禁懊悔道：“唉，我要是舉手了就好了，我怎麼這麼笨啊！”

雖然這次又失敗了，但我還是不會放棄的，俗話說的好：“失敗是成功之母！”每一個成功後面都隱藏着無數的嘗試、努力、堅持，沒有無數次嘗試，又哪來的成功呢？！

不止一次，我努力嘗試_五年級作文5

幼年的我還不知藝術是何物，只是覺得每天放學後，透過落地窗撒在琴鍵上的陽光總是出奇的暖。當我的指尖第一次輕觸黑白相間的琴鍵時，一個稚嫩卻靈動的單音便悠然響起，縈繞在耳邊，久久不能散去。我努力地嘗試着，嘗試把這些動聽的`單音連在一起，連成優美動聽的旋律。我不惜犧牲玩耍的時間，日日夜夜練習，反覆彈奏着《小矮人練習曲》。在輕快活潑的琴聲間，在四季更迭間，我慢慢長大。

不知從何時起，考級帶來的無窮壓力，枯燥重複的練習壓得我喘不過氣來。那個曾是我全部世界的黑白琴鍵，開始令我心生煩躁，原來那張我心心念念喜歡坐在上面練習的琴凳，變成了桎梏我的枷鎖。沒有陽光，沒有喜悅，我麻木的坐在冰冷的琴凳上，重複着機械的練習。

退縮嗎？從此和我心愛的鋼琴說再見嗎？不，我懷念自由自在終日與鋼琴相伴的日子，我享受音樂帶給自己的喜悅和滿足。我知道學琴之路不會一路坦蕩，而是充滿了荊棘與挑戰，我想要努力嘗試改變這鬱悶而被動的現狀，淡忘“考級”給自己貼上的標籤。彈錯了，我在琴譜上畫上記號下次改正。我一遍又一遍欣賞名家的演奏版本，將旋律記憶瞭然於心。在悠揚動聽的音樂中，我撥開烏雲，盡情暢遊其中。考級的證書被微風吹起，飛揚在空中，落到了鋼琴上，如蝴蝶翩然停留於花朵之上。

因爲在困境中，我沒有放棄，並且不止一次努力嘗試，所以我品嚐到了成功。人生路上許多事情也是如此，如果遇到坎坷和阻礙，不要放棄，請再努力嘗試吧，推開荊棘厚重的大門，花園裏必定滿地芬芳。

不止一次，我努力嘗試_五年級作文6

跌倒，不怕，站起來，努力嘗試。——題記

站在那坡的最高處，我眺望着遠處煙花般耀人的噴泉，我揚起嘴角，景色很美，月光依舊……

就在幾個小時前，我竟發現一塊“寶地”。那是一個鋪滿石灰泥的陡坡，在它的最高處有着青花瓷磚鋪成的道路，夏風吹過，傍晚的人們坐在臺階上歡聲笑語。

若想直接坐在最高處，走個臺階即可上去。

我並不想那樣簡單走上去，便轉過頭，跑向那坡。一些孩子由於充滿着冒險的精神，從坡下跑到坡上，再從坡上跑到坡下去。我呆呆的愣在那裏——那可是足足的有兩米多高，並且十分的陡。在這炎熱的酷夏，我竟然打個冷顫。我搖了搖頭，還是走臺階吧。

不知是哪幾個孩子玩的盡興，發出一陣陣爽朗的笑聲。心中難耐不已。“不就是一個坡嗎，我照樣能爬上去。”

我學着那樣孩子們的'動作助跑，起跳，擺動雙臂，加速，抓地，撐起，完成。“做得好！”我脫口而出。深吸一口氣，目視前方，緊盯最高處，閉上眼，腦海中浮現出一連串動作，好的，預備——跑。

我彷彿能感覺到夏風從我臉邊穿過，在我耳畔傳出孩子們爽朗的笑聲以及大人的交談聲。也彷彿看見了我站在最高處眺望着遠方的美景。

呯！一聲巨響，所有美好的畫面全部消失，只留下那石灰的地映入眼簾，渾身叫囂着疼痛。隱約聽到有小孩子的嘲笑聲。我的傷口昭然若揭，看熱鬧的是別人，痛的是自己。

我爬起來，尋找嘲笑我的那個人，他還在捂着肚子捧腹大笑。心中涌起一團怒火。“不可以讓這小臭孩鄙視我！”渾身充滿了動力，重新，再來一次又摔，沒關係，我再來嘗試！

天色逐漸灰暗，夕陽漸漸散去。汗，順着臉頰流下，剛剛差一點就成功了。我深吸一口氣，目視前方，閉上眼，浮現出一連串的動作，助跑，起跳，擺動雙臂，加速，抓地，撐起，完成！心裏涌出巨大的喜悅與激動——我做到了！

嘗試，可能失敗；不去嘗試，則註定不能成功。一次奔跑如是，人生亦是如是！

不止一次，我努力嘗試_五年級作文7

世界上沒有天才，那些在你心目中的天才，背後都有着不止一次的努力。

不止一次，我努力嘗試。

當我看到那些穿着舞衣在臺上跳舞的人時，我的身體就會不由自主的跟着跳起來。我向媽媽表明自己要跳舞的想法：跳舞多好啊，還能穿漂亮的衣服鞋子，我想學舞蹈，我喜歡舞蹈！媽媽同意了，並給我報了拉丁舞的課程。當我去上第一次課時，我才知道，我不是一個舞蹈天才。

我跳的舞是多麼的難看，甚至一些基本的步子我都不會，但這沒有讓我停下腳步。

於是，我一有空就練習拉丁舞。有時吃飯我也會在腦海中反覆回想着那些我不太熟練的動作。我嘗試把一個組合裏的七八個動作分解成一個一個的動作練習。一次又一次腿腳的'痠痛並沒有阻止我練習的腳步。日復一日，我的舞蹈終於變得有情感，有靈魂了。

我每天揮汗如雨的練習終於換來了老師的信任，我迎來了自己的第一次比賽。

那次的比賽又給我帶來了一個更大的難題：快上場時，我的腦子似乎被清空了般，舞蹈動作、步伐什麼的我一個也不記得了。我的心裏突然涌上一個念頭——棄賽。“3584！3584在嗎？”主持人不斷叫着我們組的編號，我的心在掙扎着。

“走吧！夥伴們，讓舞臺因爲我們的出現而閃亮起來吧！”我的內心深處突然傳來一股聲音，我決定了，我要比賽！

比賽結束了，我們組獲得了第三名，老師都驚訝了。

“是金子總會發光的。”我相信，努力就是天才背後的一切。不止一次，我努力嘗試。我相信，天才的背後一定有不止一次的努力。

不止一次，我努力嘗試_五年級作文8

我永遠都不懂得拼搏，從小就是。

什麼籃球、足球，我也不是不會，卻一到比賽就只有尖叫的份兒，雖然參賽者都是女生。

也有時候，會很沮喪地問自己：“爲什麼不去拼搏呢?”可是我想破腦袋，也只有一個我永遠也不想承認的答案——害怕失敗，害怕被嘲笑。

當我猛地意識到自己內心的那處灰暗時，不免會自欺欺人地說：“什麼呀，那不是我。”其實，心裏一直都清楚的吧，自己的醜陋和缺點，像只平時被自己嘲笑的蝸牛。

不止一次的爲此哭過，當女生們一個個圍過來，關心地詢問我怎麼了時，我無法回答，也不知該怎麼回答。只覺得，自己太依賴別人了，像個長不大的小孩子，並且習慣了飯來張口衣來伸手的生活，不知道怎麼去拼搏，怎麼去努力，怎樣贏得別人的.尊重。

小升初，多麼嚴酷的詞，對於我這個不懂得拼搏的人來說。當我知道要從兩萬人中挑選五六百人，而因此也有一萬多人被夢想拋棄時，我震驚，淚水順着臉龐滑下，刺得面板生疼。但是，我還是要上，還是要去拼，只要一退縮，我就會成爲失敗者……我第一次嘗試到拼搏的滋味，那種向着一個夢想去努力，去憧憬，爲此忙忙碌碌，甚至小宇宙大爆發的滋味，簡直就像怪味豆啊，酸甜苦辣鹹，一樣都不少。

一夜的不合眼，一夜的深思。我終於有勇氣從殼裏鑽出，用自己柔軟的身體去對付困難，即使對方是隻刺蝟，即使我也許會被扎得鮮血淋漓，但我義無反顧，因爲我拼了。

我知道，從我從殼裏鑽出的那一刻起，我就不再是一隻脆弱的蝸牛了，我已不是那隻一遇到困難就會縮在殼中的蝸牛了。我變得有自信，有上進心，我不會再退縮，我會永遠挺直腰，一直走下去。

我相信，只要我堅持，我也會贏，雖然我之前是隻軟弱的蝸牛

不止一次，我努力嘗試_五年級作文9

第一次覺得書桌上臺燈的燈光是如此晃眼。

我提筆，又放下，面對着桌上那張未曾動過的語文閱讀試卷不知所措。這是什麼？這篇文章到底想要表達些什麼？我胡亂地在試卷上寫下腦中雜亂無章的句子，覺得自己和作者之間立着一堵巨大的牆，無論如何也聽不見他內心的聲音。

起身，推門，我奔向母親，央求那一份高深莫測的答案。母親嘆了口氣，只好妥協。我接過答案，跑回房間，在桌前攤開。無厘頭的問題一下子變得深刻而有意義，我將那印刷着的答案一句句工整地抄到試卷上，體會着答題方法，努力嘗試將這一切都印刻在我的頭腦當中。

但夢想與現實總是有一定差距的。當我滿懷信心，再度閱讀另一篇閱讀理解時，我又一次傻了眼。這些題目的答案，我怎麼知道？作者想要表達的深意，我該如何領會？我的筆再一次失去了意志，筆尖像定在了試卷上，聚集出黑色的墨點。

我再無法聽見作者內心的聲音。擱筆，想要放棄。可剛放下筆，又轉念一想：爲什麼不試一試呢，努力嘗試一下吧，總會有收穫。這像是我前進的動力，我咬牙，又重新拾筆。我下定決心，無論結果怎樣，努力嘗試一下吧。

我靜下心來，努力品味文章字裏行間流露出的情感，努力側耳傾聽文章那頭，作者心中的聲音。前日認真學習的答題技法終於像被喚醒，我提筆，一字一句地寫下我的答案。整個答題過程對於我來說，真是無比艱難。就像翻越座座高山，總會有精疲力盡的時候。我又想轉身出門尋找母親手中的'標準答案，又無數次地想放棄，但我沒有停下手裏的筆。

我對自己說：試試吧，努力把這一篇短文做完吧，這會對你有很大的提升的。

於是，我選擇了不止一次地努力嘗試。我強迫自己認真把試卷做完再去校對答案，我下定決心無論如何也要打破自己與作者間那層厚厚的牆。作者的聲音，像是清晰了；我緊皺的眉頭，舒展開來了。

不止一次地努力嘗試，我理解了作者想要表達的情感。用心去做，閱讀理解似乎也沒那麼難了。

不止一次，我努力嘗試_五年級作文10

我，緩緩睜開了眼，四周一片漆黑，那生機勃勃的世界呢？

我，是一株草，普通的青草，和其他草沒有什麼區別。我在土地的懷抱中沉睡着，等待着春天的到來。在我的期盼中，又是一個初春，我要開始長大了，去看那美麗的世界。

我奮力向上伸長着，衝開那肥沃的土壤，一點，一點……夜以繼日的努力，我馬上就要衝破土層了！可一塊堅石擋住了我的去路。我，無法如以往一般繼續向上伸長了。我生氣，我憤怒，我焦躁！爲什麼會遇到一塊石頭！爲了實現自己看世界的理想，我下定了決心：我要撞開它！

我奮進全身力氣一次次向它撞去，一下，兩下……它紋絲未動，而我累了，我全身傷痕累累，還流着血，周身火辣辣地疼。看着堅硬的'石塊，撫摸着身上一道道傷口，我，動搖了。“還撞嗎？”我自言自語道。也許撞開這塊石頭是一個不現實的目標。

我猶豫了，堅持？放棄？關鍵看自己的決定。這時，我彷彿聽見鳥兒就在遠方爲我鳴叫，那悅耳動聽的聲音似雪白的海潮一般，一次次漫溼了我枯乾的心靈，給了我前進的希望！不行！不能放棄！一次次的碰撞，一次次的摔倒，但我又一次一次鼓起信心向前撞去，因爲我相信堅持的力量！

終於有一天，石塊出現了微妙的裂痕。我驚喜若狂，加重渾身的力量，最後一撞……石塊在我眼前轟然崩碎……映入眼前，是一幅美麗的圖畫：陽光如雨一般照射下來，花兒們在金色的光輝中，悄然舒展着自己的花瓣；耳邊響着鳥兒們美妙的歌聲；風，輕撫着我身上的累累傷口，帶走了我所有的傷痛和疲倦。突然感覺，自己的一次次嘗試和失敗都是值得的。

風，徐徐吹着，我，悄悄成長着，始終不會忘記的，是那一次次的嘗試……我堅信，終有所得！

不止一次，我努力嘗試_五年級作文11

天氣陽光明媚，灼熱的照耀在跑道上，陽光越來越旺，像是在提醒我，堅持下去，你就光榮地透過這次跑步測試，堅持是勝利。

那是體育課前一次今天動人的嘗試，“xxx人呢？，趕快就位，”而我準備就緒，心突然怦怦地跳了起來，腿有點軟，莫名其妙的緊張起來，體育老師跑在我們說，要比四圈，那時，我的腦海裏浮現了雷聲和烏雲的畫面，“四圈啊！我平時只跑得兩圈之餘，不知道該怎麼辦纔好”，一羣人像風兒一樣從我面前飛過，我還在跟我的意志作鬥爭。

而老師催促得跑快一點，但由於天氣炎熱和身體無力的原因，我快要放棄了，想停下奔跑的腳步，所以走了幾步，我還不想放棄，最後時刻，繼續回到比賽的跑道上來。

我心裏數的.圈數，下，最後幾步到了三圈了，堅持啊，但我力不從心，在開始跑到最後半圈的時候，不行，我忍受不了胸口難受，腳無力的折磨，寄託的喊了一聲，腳步也停了下來，過了一塊，我聽到對面傳來，鼓勵我，叫我堅持下去的，叫喊聲：“xxx同學快點跑起來，堅持、堅持、再堅持。我轉過頭，原來是我同班的同學，某某某”，由於他對我的鼓勵，我不管胸口有多麼難受，腳重的擡不起來的幻境，我仍然堅信，只要自己的毅力還在，沒有什麼做不到的事情。

這是我一長跑比賽嘗試，我要認真對待，不辜負那位同學對我的鼓勵與支援。

四圈的最後幾步了，其他人都完成了，我在這不久到終點時，同學們異口同聲的喊，加油，我到終點的，到終點了。心也跟着鬆解起來，還好，我不是最後一位透過這次跑步的測試；更加堅信“堅持就是勝利”這個說法了。

這次讓我明白，無論做任何事，只要堅持信念，你就會達到你想要的目標，快打敗那些阻礙你走這條路的“壞蛋”。無論小事還是大事，都要努力嘗試一次，找出不一樣的自己。

不止一次，我努力嘗試着。

不止一次，我努力嘗試_五年級作文12

不止一次，我努力的嘗試着去找回我最初的信仰。那夜空中最亮的星啊，請引領我找回那最初的信仰之光。

仍還記得那個夏天，聒噪的蟬鳴，午後的悶熱，都加重了我心頭的沉悶。我和同學們像往常一樣站在一起，第一次留下了完整而稚嫩的合影。那“咔嚓”一聲，帶走了多少人五年的笑容和汗水，帶走了多少人的稚嫩與天真。

曾經的我，固執地相信着流星的傳說，相信着一個人的離世就是一顆星星的墜落，相信那是天空的眼淚，是神靈的寬恕。可是現在，隨着知識的增長，我直到流星是隕石墜落的結果。有的時候，我努力的嘗試着對自己講述流星的故事，但似乎是眼睛矇蔽了我的雙眼，我看到的，只是書本上冰冷冷的“隕石墜落”。我嘗試着找回我的稚嫩，找回我的純真，找回我再也找不回來的東西。

小時候，每到秋天落葉之時，我都喜歡到老家的樹林裏，踩地上的枯葉，看空中的它們如蝴蝶般飛舞，旋轉，破碎，落下。奶奶告訴我，樹葉落下，是爲了把春天帶給大樹。我喜歡這個浪漫的解釋，卻抵不過時間的流逝。“葉子在秋天落地，混雜進泥土，給冬天的樹提供充足的養分。”生物書上毫無情感的文字，深深刺痛着我的`心。那個從小堅信的浪漫，就這樣支離破碎了。我想找回我的秋天，卻無能爲力。

春天，我會去採蒲公英，然後吹散它們，那個場面，美得無法言說。外婆說那是蒲公英媽媽的眼淚，是她送給兒女們最後的禮物，所以每次採蒲公英，我都格外小心。可書本似乎要禁錮語言和思想，說那是蒲公英的生存手段。早已隱隱不安的我卻不得不相信理論。被成長偷走的童話，早已無法找回。

我們真的要讓老一輩的美麗童話，喪失在冰冷的紙張裏嗎？我不止一次的對自己說“不”，也嘗試着努力去找回它們，甚至在小孩子的身上。可我每一次的努力，換來的都是一次次的失望。老人曾對我說，嘗試，會換來美好的結局。

不止一次，我努力嘗試，嘗試讓這個冰冷的世界，開出童話的溫暖花朵。

不止一次，我努力嘗試_五年級作文13

白衣飄飄，裙袂飛揚，看着舞臺上飛旋的白裙舞者，我不禁微微失神。

恍惚間，我彷彿穿透了時間，看到了數年前的自己。一身張揚明麗的紅裙，眉心描着一朵緋色的小小菡萏，輕靈地飛舞。

然，夢雖美，現實卻冰冷而殘酷。

就如同表演結束一樣，舞臺上的聚光燈全部熄滅。從舞臺上摔倒後，醫生十分嚴肅地告訴母親和姨母，不能再讓我從事與舞蹈有關的活動，更不能完成我那成爲頂尖舞者的夢想。

得知這個晴天霹靂之時，已是晚秋。解開束縛了我一個多月的石膏綁腿，我便笑着同母親告別，一蹦一跳地走到門口，告訴她：“母親，我去跳舞了，再見！”

家中沉寂半晌，本就空曠而冰冷的.屋子更是寒冷。我小心地擡眸，只見得母親眉頭微蹙，和來做客的姨母交換了一個眼神，不安地拉過我，小聲將事情和盤托出。

我愣了，心情說不出是苦澀還是無奈。眸光瞥過窗外，蕭瑟秋風吹過，滿地黃葉被風捲成了一個金色龍捲，那麼美麗耀眼，卻又如此寂寥。我沉默了，鬆開母親的手，回到了房間。

我暗自發誓，一定要讓自己重新站在舞臺中央，站在最高點，詮釋生命的美！

我很清楚家裏沒有人敢幫我--因爲母親絕不允許我受到任何傷害--即便我是個自小就待在哥哥們身邊的瘋丫頭。

但是爲了夢想，我只好揹着全家人，躲在陰暗潮溼且無人踏足的地下室苦練。

功夫不負有心人。我的腳已經好得差不多了，只要不練那些個該死的跳躍運動和跳遠什麼的，平時根本沒有多大問題，疼痛也不至於持續很久。好像離夢想更近一點了呢！

不止一次，我在嘗試。

不止一次，我努力嘗試_五年級作文14

初識化學，便“秒懂”它是一個難纏的學科“老骨頭”。“啪”考卷被甩在了我的面前，“成天就知道玩，現在好了，把成績畫成這副鬼模樣!母親生氣的說完，便開始收拾我的房間，帶着我那漫畫書和未復原的魔方，一併摔進了倉庫，鎖上鎖。

我不知如何解釋，也不知如何開口，只得將委屈和不甘憋在肚中，含着眼淚在她的逼迫下，定出了學習計劃，可我已經盡力了，可是。望向窗外，花海里的花開了，美麗姿意蔓延，置身教室中，我靜靜希望，要是花香能吹散一切憂愁就好了，平生第一次在化學課開小差，李老師點了我的名字，支支吾吾回答不出，我的心裏忐忑不安，同學們不經哈哈大笑，一時間，我便下定決心要向化學“宣戰”。從那以後我非常認真聽化學老師講課，課後還經常向化學老師請教化學問題，我漸漸發現，其實，化學老師也挺“可愛”的嘛，那張嚴肅的臉上，也掩飾不了善良溫柔的心

。我除了好好地消化李老師當天講的內容，還要纏着同桌給我補習數學，每一個步驟，都要弄清楚。經過幾個月的“魔鬼試煉”，李老師進教室的時候，她的臉上，帶着一絲詭異的笑，她的'腋下，夾着一沓試卷。試卷發下來了，果真很難。我小心翼翼地答每一道題。

第二天中午，李老師來到教室，又開始一對一地發試卷。意外的高分的到來讓我激動萬分，手持那份雖然不突出，但還算滿意的成績，鼓起勇氣說出“化學必勝”求知本就是一種生活方式，元素週期表，元素符號，原子團，化學方程式，我從不懂到真正掌握，初識化學，我不止一次，發現那個至始至終“永遠”努力嘗試的我

不止一次，我努力嘗試_五年級作文15

一個個金黃的蝦球裝在一個潔白的盤子裏，一股誘人的香味撲鼻而來，使我忍不住想吃一個，嚐嚐它的味道和口感。我拿起一個，咬了一口，嗯，外脆裏嫩，好吃！我沉浸在一次成功的喜悅中……

當我第一次做蝦球時，媽媽在一旁指導着，我心中充滿了激動和緊張，拿起酥炸粉，混入清澈的水，攪拌起來。當面糊攪勻後，我用筷子將一個個洗淨的蝦仁放入麪糊中，讓每一個晶瑩的蝦仁裹上一層厚厚的麪糊。

媽媽幫我把火開啟，在鍋中放入食用油，等油滾開後，一個個油泡彷彿珍珠泉一般，一個個小泡相繼冒出。這時，媽媽在一旁讓我把火調小，再把蝦球一個個放入油中，我按媽媽說的一步步做了起來。終於，一個個蝦球做好了！我迫不及待地吃了一個，味道還不錯，就是外殼太硬了。品嚐完自己第一次做出的蝦球后，我發現：自己第一次做的並不是特別成功，外殼太硬，顏色太深，裏面不是特別的.嫩……還有着許多缺點，所以，我想再一次嘗試製作蝦球。

第二次製作蝦球，效果並不理想，因爲在炸的時候分神了，忘記鍋內還炸蝦球，所以蝦球炸的時候太久，不太好吃。我心想：“以後不能分神了，一定得認真做事了，希望下次能把蝦球做好。”

總結經驗教訓，重新再來。第三次，我終於發揮超常，做出了外殼金燦燦的，蝦仁軟嫩嫩，香味撲鼻的美味蝦球了！我興奮極了，將蝦球給爸爸媽媽品嚐，他們也誇獎了我，我十分高興，心裏像吃了蜜一樣甜。

經過一次次的嘗試，現在我已經能很熟練的做出美味蝦球了。

我想：或許只要敢嘗試，敢一次次嘗試，一定能把事情做得越來越好。