【精華】創新作文合集七篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的創新作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

創新作文 篇1

創新作文無論從題目、體裁、構思立意、思想觀點還是語言審美方面都表現出獨特的個性來，具體說有以下十點：

（一）真實

真實是創新作文的基本要求。這裏的真實是指中所寫故事情節、人物及諸多描寫，宛如生活實際的在現，古話是這樣說的：如在目前。有些同學一看到“真實”兩個字就理解爲“不能虛構”，其實，作文不反對虛構，有些時候虛構是寫好作文必不可少的手段。但，虛構不是胡編亂造，那些爲了製造動人情節或擡高人物而編造的故事只能讓人生厭。

（二）新鮮

寫作文不是爲了自己，而是爲了讀者。一篇沒有了讀者，就不是好作文。可是讀者不喜歡古舊的套路，他們追求活潑新鮮的東西。反映在作文上，就是文中所寫內容是言他人所未言的，是新鮮的。魯迅說：第一個把美女比做鮮花的是天才，第二個算是人才，第三個就是蠢才了。講的就是這個道理。生活好比一條大河，新鮮的材料好比是浪花，就看我們怎麼採擷。

（三）活潑

這是指語言而言。我們常常看到“語言活潑”等批語，到底語言活潑是怎樣的要求呢？我們先思考一下“語言枯燥”、“蹇澀”等概念。“枯燥”是乾癟不生動，乏味；“蹇澀”是不暢通，不連貫。語言活潑就是指中的語言如同流水，流動而有活力，也就是富有表現力。語言活潑是作文語言的基本要求。

（四）準確

語言準確指文中的詞語恰當、準確地表達了作者的意思，表達了作者的感情。這是高一級的要求。過去我們學習一篇課文，老師總是不厭其煩地講一句話的好處、一個詞的好處，實際是給我們講別人是怎樣把話說得準確的。

（五）勻稱

勻稱指的結構。我們過去有一句話說：麻雀雖小，五臟俱全。麻雀的確小，可是頭也不大得象牛頭呀。勻稱就是美的一個標準嘛。寫好了，開頭、結尾、過渡、轉換等都會顯得自然而然，行雲流水。這時候，我們仔細看看本身：不就是勻稱嘛！

（六）周密

周密指作文的結構嚴密，邏輯性強。好的作文往往有一個很好的結構，或者獨特，或者出人意料。但結構一定得是事先想周密的才行。那些看起來很輕易別具一格的結構，都是安排好的。所以，要想寫好作文，結構上的周密安排是很重要的。

（七）鮮明

這是指作文的主題而言。的主題在古人看來其地位無可撼動：“意猶帥也！”主題其實就是作者想說什麼，說了一些話要表達什麼意思給他人聽。沒有主題的好比一個不會講話的人，雜雜拉拉講了很多，講過去，講過來，越來越讓人聽得一頭霧水，這種傾向就是主題不鮮明的表現，也是同學們作文的一大通病。

（八）深刻

主題不但要鮮明，而且要深刻。深刻的主題纔是創新作文主題的實質。主題鮮明是容易做到的，可是深刻就不容易做到了。深刻的主題表現在作者對材料的發掘深，說出了他人所未能說出的話，表達了自己鮮明的與衆不同的觀點。這兩年，高考作文評分標準裏就有一條：深刻。

（九）不拘一格

不拘一格指的表現手法靈活多樣。古人說“下筆如鬼神”，應該說的是表現手法吧。表現手法是作者怎樣透過修辭、語言的形式等表達手段體現他自己的意思。這在近兩年的高考作文中表現最爲明顯：滿分作文都是創新作文，是不拘一格的作文。

（十）個性張揚

沒有個性，主題不會鮮明，也不會深刻……可以說，沒有個性的作文就沒有上面的一切。個性纔是創新作文的生命屬性。我們的教育，我們過去的寫作，都是把我們的個性慢慢磨滅，創新的寫作就是要張顯我們的個性。個性化寫作其實是一項基本的寫作要求。如果全世界的作家都寫一樣的，一樣的風格，就是萬人一面，萬口一詞……那樣的世界真是比地獄還要糟糕！

創新作文 篇2

在這個科技騰達的時代，是誰造就了這飛速發達之路？是誰創造瞭如今的美好前景？如果你是一位顧客，你一定想見識到新產品，如果你是一位歌手，你必定想唱新歌，如果你是一位觀衆，你一定想看最新、最有趣的節目……正是因爲，在茫茫人海有這樣一種力量——創客。他們不以贏利爲目標，正是因爲有了創客勇敢的存在，纔會有更多以前認爲的幻想化作現實存在。

耳熟能詳的萊特兄弟，造就了今日的飛機。人類很早以前就想像鳥類一樣飛行,直到萊特兄弟“飛行者”的出現。在這之前，他們並沒有想過成功失敗與否，而這個靈感竟是由於一次聖誕節父親送給他們的遙控模型。他們透過研究老鷹的翅膀得出了原理，造出來了簡易的飛機。

古人說得好：流水不腐，戶樞不蠹。只有求新求變，事物纔會有生命力，太陽每天都是新的，於是我們不能抱死昨天的眼光來看待今天和明天。只有不斷採用新方法、新技術，不斷地有新發明、新創造，不斷地產生新成果，我們的事業才能興旺發達。創客在我們身邊無處不在，歌德也說過“要成長，你必須要獨創才行”這個世界上，創新將會成爲一種力量，而我們的身邊會有更多創客的存在。

“普通人也能當大創客”。或許，實現一件事真得很難，但只要有決心就必會成功。“創客”看似一個普通的詞，卻蘊含着神奇與奧妙。隨着社會的發展，會有越來越多的大小創客出現。或許，未來的創客就是我們，而不斷的創新則是我們永恆的追求。

創新作文 篇3

美國的金門大橋以建築奇偉、氣勢恢弘而著稱於世。在金門大橋附近有一座刻意模仿它而建造的大橋——彎曲大橋，除外觀外，其寬度、實用價值等均勝於金門大橋，但知名度遠遜於金門大橋。原因何在？有人意味深長地說：“這就是第一和第二的區別。”區別是什麼呢？金門大橋經過設計師長期思考醞釀才設計建成，具有獨特風格，是創新的橋；而彎曲大橋只不過是金門大橋的翻版，是模仿的橋。它們的造型相似，內涵卻大有區別，因爲模仿僅是停留在淺層次的思維活動，而創新則是更高層次的思維活動，所以它更進階、更被人們重視。正是創新推動着人類社會前進。

創新需要勇氣。創新需要打破原有的禁錮，需要冒風險。而模仿徘徊於別人的老路，無風險更無需勇氣。開一代山水畫風的張大千，少時臨摹前清著名畫家石濤的作品，能以假亂真，但他並不滿足於這些，毅然放棄模仿別人的作品，以無窮的勇氣開創了自己的山水畫法，震動了畫壇。如果他沒有勇氣停止製造石濤“贗品”，沒有勇氣自己探索，那世上就多了一位平庸的畫家，少了一位彪炳畫史的巨匠。

創新更需要高度的智慧。巴爾扎克說過：第一個把少女比做鮮花的是天才，第二個則是庸才，第三個便是蠢材。的確，創新的作品總能給人以耳目一新的感覺，因爲它經過了人腦思維活動，由量變到質變的飛躍，是智慧的結晶。而模仿只是淺層次的再創造，如果把創新比做撰寫一篇文章的話，模仿也只是將其化爲鉛字，再印出幾篇來而已。

但這並不是說我們要一味地排斥模仿。模仿也是一種實踐活動，人們可以從模仿中獲得創新的靈感，找到創新的途徑。但不能囿於模仿。齊白石曾說：“學我者生，似我者死。”這個“學”字反映出從模仿到創新的過程。“似”便是滿足於模仿而不前行了。如果彎曲大橋設計者“學”而不“似”，想必世上又能多了一種奇觀吧。

當前改革開放，新事物不斷涌現，我們需要模仿，但更需要創新，我們應放下包袱，開動機器，以百倍的勇氣和創新的精神，修建一座真正有中國特色的通往美好未來的大橋！

創新作文 篇4

規則是人制定的，人要遵守規則，這是人都知道的。但是如果件件事情都按照規則，規則就會限制人們的思維與創新，這就違背了規則制定的意義。

我下過的`一盤棋讓我深刻理解到這一點。

一天放學，我去圍棋培訓部下圍棋。圍棋的開局很重要，它決定着整盤棋的局勢。而圍棋開局主要就是走“定式”。“定式”就是指前人規定好了的走法，而雙方通常都這麼走。我找了一個同學同他下棋。下了十幾步後，我發現他的走法並不是“定式”，違反了“規則”。我頓時慌了手腳。“定式”不是這樣的啊？他爲什麼這麼下呢？我心想：我應不應該繼續走定式呢？這時，我想起老師的一句話：一定要按照定式走，不然你會吃虧的，我定了定神，繼續走我的定式。

走了幾步後，我就後悔了。因爲雖然在走“定式”這個叫我找了一點便宜，但在對手沒有走“定式”時下的另一塊棋卻輸了更多。

這我就奇怪了。老師說不走“定式”會吃虧，我走“定式”了，怎麼也吃虧了呢？我百思不得其解。

後來，我想起一句話：“規則不是死的，要學會變通。”我終於明白了爲什麼我吃虧了。“定式”適用於單個地方的，而環境不同，運用“定式”，不變換“定式”中的個別下法，以求達到最好效果。從此以後，我的棋力也上升了。

在生活中也是這樣，不是原則性的規則都可以變通。例如：商店規定十點關門，但今天是除夕前一天，可以十二點關門，這樣不但不會吃虧，反而會使營業收入更多。

規則是人制定的，人不能因爲自己制定的規則而封閉了自己，要不斷創新，不斷完善規則，觀察事情的形式而處理事務，這樣才能更好，更高效率地完成自己的事情。

創新作文 篇5

面對傳統文化的日漸沒落，故宮推陳出新，創造了故宮文物一系列的文化創意產品，故宮變通思維推出了許多節目讓人忍俊不禁，讓更多的年輕人認識到傳統文化。

可見創新並不是傳統的致命毒藥，傳統也絕非創新的絆腳石。相反，二者還可能是一對助推器，所以我認爲創新和傳統，二者可兼得。

只重視傳統不重視創新，再悠久的傳統文化也會煙消雲散，古巴比倫文化曾經在西河流域輝煌，一時神祕的楔形文字和夢幻的空中花園令人神往，可他卻固步自封，不接受外來的事物，最終被歷史的洪流淹沒，只留下寥寥數字和斷臂殘垣，讓世人哀嘆。

只重視創新，不重視傳統，再精緻的創新也難以讓人認同，就如同當下火爆的短視頻，APP雖然開創了新的模式，當APP中的內容卻讓人不敢苟同。藉助着這種APP人們陷入了娛樂狂歡，大量惡搞中華優秀的傳統文化。對人們認識傳統文化造成了影響，而平臺也只是獨善其身，沒有對平臺用戶加以引導，這種與傳統文化背道而馳的做法實在是不可取，這種創新只是一時的狂歡，難以長遠發展。

在創新中傳承，在傳承中創新，這纔是正確的做法。唯有創新才能讓經典代代相傳，讓傳統意義深灰傳統的發展之路，只能在創新中去尋找戲曲在當下，人只是少數人的陰晴白雪，但他與當下流行歌曲結合後，卻引發了年輕人的追捧熱潮。古風歌曲和中華漢服本早已被人們遺忘在歷史的角落。但人們卻用創新讓他們重新走入人們的視野，涌現出一大批古風愛好者和漢服愛好者，讓人們重新認識到了古老的歌曲和服飾文化，你看創新和傳統從來都不是對立面，但是有多少中華民族的優秀傳統文化，因爲沒有創新而日漸衰落，又有多少優秀傳統因爲不懂得創新而淹沒在歷史的狂流中。

所以故宮的做法纔是傳承經典文化的正確做法，只有讓更多的人瞭解故宮文化，這種文化才能夠傳承下去。

面對傳統文化的日漸沒落，讓我們創新起來。不要再固步自封，而是要用創新把傳統文化發揚光大，誰說創新和傳統文化不可兼得?我們可以試一試，在未來的長河中，是不是隻有在創新和傳統文化兩者相結合的情況下，才能更加發揮出他的力量。

創新作文 篇6

天空中飛過一隻小鳥，你是否想過：它是從哪來的?它去哪?它去幹什麼?你能從它身上得到啓示嗎?能發明什麼嗎?飛機?翅膀?這些，你想過嗎?動手做過嗎?

在兒童時代，孩子們多多少少會問一些讓人難以回答的問題，我就是一個典型的“好問小達人”。 “媽媽，小鳥爲什麼會飛?人爲什麼會中暑?白雲和星星爲什麼掉不下來?太陽會消失嗎?發明家怎麼發明的飛機呢?”好學的我就是這樣好問，媽媽每次都說：“不要問發明家發明了沒,自己動手，學會創新。”我心想：創新是個什麼東西啊?發明東西嗎?原本好奇心就強烈的我，聽了媽媽的話，更加好奇，甚至開始製作小發明。有一次，媽媽買來一堆積木，我開始以自己天馬行空的想象去拼裝。“媽媽，快看!”我興奮地叫道，“我拼了一架‘房子飛機’房子替換了機翼，機身改裝爲‘地下基地’”媽媽投來了讚許的目光，微笑地點了點頭。這還不算什麼，生活中我也有不少創新：大人總要扔掉啤酒的易拉罐喝完後，我卻用它做成了“燈”，先把易拉罐衝乾淨，把頭用剪刀剪掉，接着把它的邊剪成一個三角形，最後把蠟燭放進去固定好，就這樣一盞“燈”就做好了，我高興得一蹦三尺高!

現在的我是個“好問小達人”，將來也會依然是個“好問小達人”，朋友們，你們是不是也和我一樣呢?讓疑問伴隨創新，讓創新伴隨我們的求知之路吧!

創新作文 篇7

繼承是積累，創新是發展。

所謂繼承就是將歷史中值得我們後輩所歌頌，所學習的精神保留下來，加以傳承與弘揚。

繼承禮儀文化。

中國是“禮儀之邦”對禮儀文化非常重視，從古至今禮儀文明從未斷過。

北宋時期，有個叫楊時的進士，前去向程頤請求學問，卻趕上程頤正在屋中小憩。於是楊時便靜立門口，等待老師醒來，即使外面下起鵝毛大雪，他也不肯離去，依舊立在雪中。等到程頤一覺醒來時，才發現門外的楊時已經成了雪人。

程門立雪告訴了我們要尊敬老師。

現代作家魯迅對啓蒙老師壽鏡吾先生也十分的尊敬。在日本留學期間，魯迅經常給老師寫信匯報自己的學習情況，回家期間也經常探望老師。

從楊時到魯迅直至我們，這就是繼承！

所謂創新就是在繼承的基礎上增添一些更加豐富的新內容，加以發展。

創新科技發展。

說起四大發明，人民都感嘆不已。在人類文明史上四大發明佔有重要地位。印刷術、指南針、火藥和造紙術這些都是我國古代的科學技術，在當時都是居於世界前列的。這些偉大的發明曾經影響了全世界，也推動了人類歷史的前進。

從20xx年的神舟7號再到前不久剛發射的天宮二號。這無一不體現了我國科學技術的進步與發展，在航天領域已走在世界的前列。就像高爾基所說的：“如果學習只在模仿，那麼我們就不會有科學，也不會有技術。”

從四大發明到天宮二號直至現在，這就是創新！

在開創新世界的征途中，我們應該繼承中國優良的傳統文化，發揚民族精神，傳承中華美德。我們應該在繼承的基礎上勇於創新科技，發展科技，年輕的我們朝氣蓬勃，誰都不應該缺席！

繼承是積累，創新是發展，惟有繼承與創新才能讓中華民族永葆生命力！