元宵節的作文400字集合六篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的元宵節的作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

元宵節的作文400字 篇1

新年過後，好好像節日的氣氛就淡下來了，等到元宵節的時候，又會出現一股非常濃的節日氣氛，今年元宵節本來是不放假，而且還不是休息日，但我們學校特別放了半天假，讓我們回家過元宵節。

中午放學回家，我本以爲爸爸和媽媽都沒在家，誰知道他們正在等着我呢，說是領着我出去玩，這可是我最渴望的了，因爲平日裏，爸爸和媽媽都非常忙，有的時候星期天都不休息，難得這次他們都休息，因此我們全家出動，去杏花公園了。

剛一進大門，就看到很多人在放風箏，我們也買了一個大風箏，今天風非常大，一會兒就放上去了。風箏在空中自由飛翔，突然從南邊飛來一羣鴿子，有白的、紫的多可愛。爸爸說：“我們去喂鴿子”。我和媽媽趕緊把風箏收下來。

哇！鴿子還真不少，它們還有漂亮的房子。很多小朋友都在喂小鴿子。我也買了一袋玉米，我蹬下來把玉米放在手心，可鴿子一個也不敢上前吃，我把玉米撒在地上，一羣鴿子都來搶，嘴裏不停的叫“咕咕咕”真好玩。

等晚上的時候，我們就回奶奶家過元宵了，吃着奶奶煮的湯圓，心裏真是美呀！由於玩了一下午，今年的燈展就沒去，陪着爺爺和奶奶在家看元宵晚會，雖然沒能夠看燈展，但我們全家都非常開心，這是我過的最開心的元宵節了！

元宵節的作文400字 篇2

“牛年大吉，打一字！”“犁！”“答對了！”原先這天是正月十五元宵節，然後同學們一到學校就迫不及待地互相交流着自我準備過來的燈謎。這天下午，我們還將與一年級同學一齊猜燈謎，吃湯圓呢！

毫不容易熬到了下午。同學們爭先恐後地領走了“燈籠”。然後一隻只燈籠如火般耀眼，我們留意翼翼地拉開燈籠，上面有個巨大的“福”字。

據說元宵節掛燈籠，也是有來歷的。正月十五時，有一羣害獸襲擊人間，人們反抗時不慎射死了一隻神鳥，天帝十分生氣，下令火燒人間。善良的天帝的女兒不忍心看到人間災難，然後便冒着危險告訴了人們。人們苦思冥想，就用掛紅燈籠，放火炮，使天帝以爲火已經燒了人間。爲了紀念此日，人們到了每年的正月十五就掛燈籠，放鞭炮。我們來到了對口班級—一（1）班。我被分配到了紅組，組裏共有6名小朋友，個個活潑又可愛，有的做好了猜燈謎的姿勢，有的'戴着眼鏡洗耳恭聽，還有的睜大眼睛躍躍欲試。

我的謎語是“雙木非林心相連”（打一字）。小朋友們苦思冥想卻百思不得其解。我只好一步一步地提醒他們。最後，其中一個小朋友大聲說出了“想？”“答對了！”“耶！”然後同學們歡呼起來，一蹦三尺高。之後，我們繼續猜燈謎，歡笑聲此起彼伏。我將燈籠送給了猜對答案的小難孩。

猜燈謎的活動結束了，該吃湯圓了，碗裏裝着六個純白的小湯圓，小巧玲瓏，十分可愛。舀起一個，放入口中輕輕一咬，哇！真好吃！薄薄的皮裏流出了一點芝麻的香味，真是回味無窮啊！

今年的元宵節裏，我不僅僅吃到了香甜可口的湯圓，瞭解了元宵節掛燈籠的歷史來歷，還當了一次小老師，給一年級小朋友們猜燈謎，真是令我受益匪淺啊！

元宵節的作文400字 篇3

自古以來，農曆正月十五——“元宵節”被人們視爲重要的民俗大節。“正月十五鬧元宵”，光彩奪目的火樹銀花，盛大的歌舞表演，喧鬧的戶外遊戲，營造着元宵節熱鬧的氣氛。可你們知道“元宵”的含義嗎？其實，元宵節的“元”字，表示開始的意思，一年之始爲元月；“宵”字指夜。所以說“元宵”的含義是指一年中第一個月圓之夜。

一說起元宵節，我的腦海裏便浮現出20xx年元宵夜的情景。那天吃完元宵，我和爸爸來到花燈雲集的天橋。果然，天橋和周圍街道上到處掛滿了彩燈，五彩繽紛，耀眼奪目。忽然一陣“咚咚的”鑼鼓聲傳來，擡頭一望，只見一條蛟龍從遠處向這邊奔騰而來。許多人禁不住大聲喊着：“龍來了！”緊接着，便潮水般地向“龍”擁去。

嗬，好大的一條龍！那龍頭碩大而威嚴，龍鬚飄動，目光如炬，真有一種“神”的感覺。那龍身有二十多米長，幾十名精壯的漢子，身穿對襟襖、燈籠褲，腰扎綢帶，頭裹白巾，高舉大杆，興高采烈地舞動着。龍身一起一伏，上下翻飛，瞬息萬變，令人眼花繚亂。忽然，巨龍一個翻身，來到場地中央。說時遲、那時快，龍頭猛躥到高達十多米的安全梯，來了個“舉目眺望”，接着又把尾巴一擺，緊緊地裹住龍身，這就是“金龍盤玉柱”嗎？這時候又聽得“轟轟”的幾聲，街道上頓時煙花騰空,焰火四射。這時再看那條龍，它在萬點火花之中金燦燦的，猶如遨遊在霞光雲海之中，活靈活現。片刻工夫，那巨龍一個躍身靈巧地跳下梯子，就像從雲端下凡一樣。它不停地翻滾着，旋轉着，搖着尾巴，在爆竹聲中爲我們祝福。真是“滿街珠翠遊村女,沸地笙歌賽社神。不展芳尊開口笑,如何消得此良辰。”啊！想着想着，我更盼望今年的“元宵節”了。

元宵節的作文400字 篇4

元宵節是我國的一個傳統節日。在這一天，當然有一些習俗：第一是吃元宵，象徵着團團圓圓、和和美美；第二是猜燈謎，它不僅可以鍛鍊我們的動腦能力，而且還能從中得到很多樂趣。

還記得今年的元宵節晚上，爸爸媽媽帶着我上街買東西，一走進超市，就看見很多人在興致勃勃地猜燈謎。我們也顧不上買東西了，馬上也加入了猜燈謎的行列。字謎五花八門，但是都非常難，我一個也沒猜中，只好向爸爸媽媽“求援”。我來到媽媽身邊，只見她正盯着一組字謎在思考呢，紅條子上寫着“雁雙飛”，我也絞盡腦汁想了半天，都沒有想出來，這時卻聽見媽媽說：“我知道了！”我馬上湊上去問：“是什麼呀？”媽媽說：“是工廠的廠呀！”我恍然大悟，馬上把那張條子給撕了下來。然後，我們又去找爸爸，他正盯着一則“一乘一”的字謎在細細思索着，我和媽媽也猜了起來。沒過多久，爸爸突然說：“有了！是兇狠的兇呀！”於是我們帶着猜中的字謎直奔收銀臺，可是一看答案我們傻眼了，兩條全錯！我們要回家時，媽媽買了兩袋湯圓。晚上，我們全家坐在一起，吃起了美味的湯圓，其樂融融。飯後，我們還放起了煙花，煙花的樣式可多哩！有“宇航員”、“紅星閃閃”、“飛天導彈”、“三葉草”……每個既好玩，又好看！我最喜歡的是“星光閃耀”，它放起來就像很多調皮的小星星從一座金色的小噴泉裏蹦出來一樣。別的人家也放起了煙花，各種各樣的禮花在黑色的夜幕中競相開放，每個人都沉浸在節日的熱鬧氣氛中，到處喜氣洋洋。

啊！我愛元宵節，我愛我們的節日！

元宵節的作文400字 篇5

今天是正月十五元宵節。元宵節是中國的傳統節日。在這一天大家要吃湯圓，看花燈，猜燈謎。湯圓又叫元宵。奶奶說：“過完元宵節，春節就算過完了。吃了湯圓，大家在新的一年裏團團圓圓，圓圓滿滿！”

可是我們家裏沒有人會做湯圓，媽媽就去超市買了一些回來。有芝麻餡的，有豆沙餡的，還有肉餡的。今年媽媽把煮湯圓的任務交給了我。到了傍晚我就開始煮湯圓了。我按奶奶教的方法：先把鍋裏的水燒開，放下湯圓，然後把火調小。過了一會兒，媽媽讓我往鍋里加一些冷水。沒過多久，可以起鍋了。掀開鍋蓋，只見一個個雪白的湯圓漂在水中，就像一顆顆大珍珠。好誘人啊！

媽媽幫我把湯圓撈到碗裏。我剛把碗端上桌，大家就狼吞虎嚥地吃起來了。不一會兒，就全吃完了。只剩下鍋裏還有一隻。爸爸說：“元宵節要猜燈謎的。我們每人出個燈謎，看誰贏了，誰就獎勵吃這個

湯圓。”大家贊成這個辦法。可是爸爸出的謎語一下就被媽媽猜出來了。媽媽得意地說：“看來這個湯圓歸我了！”我忙說：“別急，我還沒出謎語呢，這個不算！”大家驚訝地看着我。媽媽說：“你也會出燈謎？”我說：“你們猜猜看，雨下得太大，把山衝倒了！是什麼字？”大家猜了半天猜不出。最後我公佈答案：“是個‘雪’字啊！”

我得到了這個最後的湯圓。太美味了，自己贏來的東西纔是最好吃的啊！

元宵節的作文400字 篇6

今天是正月十五元宵節，同學們一到學校就迫不及待地互相交流着自己準備過來的燈謎。今天的下午，我們還是將與一年級同學一起猜燈謎，吃湯圓呢！

毫不容易熬到了下午。同學們爭先恐後地領走了“燈籠”。一隻只燈籠如火般耀眼，我們小心翼翼地拉開燈籠，上面有個巨大的“福”字。

據說元宵節掛燈籠，也是有來歷的。正月十五時，有一羣害獸襲擊人間，人們反抗時不慎射死了一隻神鳥，天帝十分生氣，下令火燒人間。善良的天帝的女兒不忍心看到人間災難，便冒着危險告訴了人們。人們苦思冥想，就用掛紅燈籠，放火炮，使天帝以爲火已經燒了人間。爲了紀念此日，人們到了每年的正月十五就掛燈籠，放鞭炮。

我們來到了對口班級 — 一（1）班。我被分配到了紅組，組裏共有6名小朋友，個個活潑又可愛，有的做好了猜燈謎的姿勢，有的戴着眼鏡洗耳恭聽，還有的睜大眼睛躍躍欲試。

我的謎語是“雙木非林心相連”（打一字）。小朋友們苦思冥想卻百思不得其解。我只好一步一步地提醒他們。終於，其中一個小朋友大聲說出了“想？”“答對了！”“耶！”同學們歡呼起來，一蹦三尺高。接着，我們繼續猜燈謎，歡笑聲此起彼伏。我將燈籠送給了猜對答案的小難孩。

猜燈謎的活動結束了，該吃湯圓了，碗裏裝着六個純白的小湯圓，小巧玲瓏，十分的可愛。舀起一個，放入了口中輕輕一咬，哇！真好吃！薄薄的皮裏流出了一點芝麻的香味，真是回味無窮啊！

今年的元宵節裏，我不僅吃到了香甜可口的湯圓，瞭解了元宵節掛燈籠的歷史來歷，還當了一次小老師，給一年級小朋友們猜燈謎，真是令我受益匪淺啊！