2021年教師節徵文

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過徵文吧，徵文一般都具有精彩的開頭，給人耳目一新的感覺。那麼你知道一篇好的徵文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的2021年教師節徵文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2021年教師節徵文1

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您的評價。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，潔。

螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人;您的可敬，則在於總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

是平凡的日子，卻有着輝煌的內涵;是平平淡淡的日子，卻有着五彩繽紛的色彩!因爲你啊——人類靈魂的工程師，“9月10日”，這個普通的日子，變得偉大而神聖!

您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視着一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。

感謝您——老師，您讓我們成爲自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，你爲成長的我們做到了!或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰着心靈的湖水，你們用青春的經緯編織着我們藍色的憧憬，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子!

於是，在你們亮麗的眼眸中，閃爍着人類最動人的光芒!

粉生染白了你們的青絲，歲月壓彎了你們的腰板，而你們，依然精神奮發，英姿勃勃，與鮮嫩的生命的相伴，你們的心永遠年輕!

一叢叢絢麗燦爛的鮮花，一顆顆飽滿碩大的果實，一片片如詩如畫的景緻，不都浸透了你們不懈的追求、生命的歡笑和淚水?

你們用巨大的犧牲鋪設着偉大的道路，你們用心靈的火焰照亮了希望的夢幻，你們怎不該站在共和國的殿堂上，戴上光榮的彩色花環，聽世界爲你們奏響一曲飽含深情的嘹亮讚歌呢?

再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業，手捧着證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰爲我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。

到那個時候，我們一定回到1中母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章。

最後，再次祝全體老師節日快樂!

謝謝!

2021年教師節徵文2

我有一位老師，她是一位我見過的老師。她對同學們的學習和生活都非常關心，尤其是離異家庭。

這位老師非常地道，淳樸。她黑黑的臉，一雙明亮而又圓的大眼睛就像鑲嵌在黑土地上的兩顆明珠，一個塌鼻樑更裝飾了這位“老黃牛”。而這位相貌不怎麼樣的老師身上有許多不平凡的事。

要說起這位老師，那還得從我剛入六年級時說起。我五年級畢業了，要上六年級了，爸爸說要我上所好學校，就把我送入了省城。開學了，因爲我是插班生，所以要進行考試，我的監考老師就是這位老師。過了幾天，考試成績出來了，我考了第一名。這所學校六年級有兩個班，這位老師爲了把我放到她班不得不與另一班老師爭吵起來，最後抓鬮決定。沒想到我與老師這麼有緣分，我高興的不得了，就這樣我與老師相處起來。

與老師相處一個月了，我覺得這位老師是一位嚴厲的老師。老師的眼睛非常明亮，我們上課做小動作老師瞟一眼就能看見，並且對做小動作的那位同學進行嚴厲的批評。記得有一次，我上課沒做小動作，只是開小差，沒想到也被老師發現了，老師罰我課下做20道題，老師見我做得很辛苦就給我減了5道題。

老師與我們相處的時間越來越長，對同學們也有了許多瞭解。我們班有幾位從離異家庭走出來的學生，我就是其中一個。老師問了我們的家庭情況，其中有一位遭遇比其他同學都慘。老師聽說他要轉學，但以他現在的能力還達不到學校錄取分數線，是因爲他的英語不行。爲了能讓這位同學順利轉學，老師就給他補英語。這位同學是走讀生，該啥時候補呀?老師想了想說在午休和自習後補。午休時，老師打水，給他把臉和腳都洗一洗，然後把他送上牀。雖然老師以前教過英語，但不是我們學的這一版本。老師沒辦法只好從我這裏學會，再逐字逐句地教他，那是多麼費精力呀!下晚自習後，老師同樣像午休那樣給他洗洗身上，還讓他把髒衣服換下來給他洗洗，然後再教他英語到10點，還得送他回家。這是多麼好的師生情呀!除此之外，老師還要批改我們的作業，經常工作到1點多。時間一久，老師的黑眼圈也有了，老師真不愧爲“老黃牛”啊!

可是好景不長，老師在假期裏幹活被木頭砸傷了腿，行動不方便，連打飯簽到也成了大問題，老師只好拜託值日生來幫她完成。可還有一個大問題，就是下自習給那位同學補完課後還得送他回家，想想那位同學的安全問題，老師毅然要送他。

老師不僅關心那位同學，對其他同學也很關心，我們生活需要什麼，老師就爲我們提供什麼。有人想吃餅子，老師就幫他出去買;有人缺文具，老師就給他買;誰的衣服髒了、爛了，老師就給他們洗、補。老師把我們都當成他的親孩子看待，難道天下還要比她還好的老師嗎?

由此看出我們的老師是位心靈美的老師，她像我們的親媽媽一樣關心我們的學習和生活。如果在初一還是這位老師帶我的話，我將會更加向上!如果失去了她，我將失去前進的動力，跌入低谷!

2021年教師節徵文3

9月10日是教師節，每年的今天，都會有很多學生回到曾經的學校去探望自己的老師。以前，在小學的校園裏，看着來來往往的學長們，心裏總會有一絲感動。而今天，我也將以一個初中生的身份回訪母校。學校，這個令人留戀的地方，老師，這個令人起敬的職業一直都深深地打動着我，今年，我也將以這特別的方式，以自己的成績來回報他們。

1點鐘不到，我和一位小學同學已經站在了我的母校——崇文小學的門前。雖然我們早已的是學校的搬遷，卻還是忍不住到曾經的校舍去看了看。畢竟，這裏纔是我們所熟悉的地方，我們生活了六年的地方。學校變了，變的破敗不堪，曾經的美麗，如今已不復存在，但我們還是很慶幸，至少我們看到它了。也許不久之後，隨着一聲巨響，它將消失在這片土地，但它將永遠紮根在我們心底。或許它的建築在不美麗，但它的內涵與我們一起在這條路上傳播着，存在着。往日的歡聲笑語還在耳邊迴盪，如今的這裏，卻是一片死寂。我們用相機記錄下這一切，也用心記，我們將永遠記得這一片天空，這一方大地。

現在的我們站在新校址的門前，眼前的樓帶給我們的只有陌生，於是我們更加殷切地想要見到我們的老師，而眼前看校門的阿姨的態度卻十分生硬，其實只是說了三個字：“不許進!”而原因則更加單純：這是新校長的規定。新校長?我們愕然。

我們還是走進了校園，靠着一位老師的帶領。我們在各個樓層尋找老師，也參觀新校園。我們與老師交談，送上祝福。雖然我們已經畢業了，但在我們的心裏將永遠留下學校的位置。

下課了，從教室裏涌出了一個個同學，那一張張笑臉實在是我們非常熟悉的。我們擁抱、交談，聽着那一聲聲熟悉的呼喚，心中充滿了溫馨。

短短的幾個月，同學們又長大了許多，老師也更加辛勞。對着老師，我們深深地一鞠躬，說一聲：“謝謝。”老師，那個永遠神聖的職業，那個永遠忙碌的身影，她陪伴着我們長大，在每個人心裏，他都佔據了無可取代的位置。往日的誤會早已煙消雲散，留下的只有感激，無盡的感激。

轉眼間已經到了三點，我們不能逗留太久了。可那個看門的阿姨更急，居然跑到校園裏來趕我們!我們只好說：“一會兒就走。”轉身跑進樓道。我們在樓梯口止住了腳步。想想原本是自己所在的學校，顯然竟然有人想幹我們出去!更何況，在這所全寄宿制的學校裏，同學們都把這裏當作了另一個家!我們言辭激烈地指責校方，卻故意忽視了心底的那份孤寂。我們來到了學校門口，因爲不久將會有許多同學陸續地到來。此時是三點半。

不久，昔日的同學陸續到達，還有不少是往屆的畢業生，我們迎接了他們的到來。看着同學越聚越多，感覺好似回到過去一樣。

時光匆匆而過，轉眼已經到了六點，我是最後一個離開的。剛剛送走了一批又一批的同學，我始終保持的笑容卻在此時消失了。經過了短暫的相聚，我卻覺得更加孤獨。太陽已經偏西了，淡淡的斜陽照出了我長長的影子。我看着那影子慢步離開了學校，心中突然泛起了一份溫暖。友誼，師生情，爲那長長的影子度上了一圈金黃。我的腳步也突然輕快了起來，斜陽也不再悲哀，與我一起活潑着。

2021年教師節徵文4

文章導讀：帶着我感恩的心，帶着我感恩的情，捧着美麗的水仙花，我敲開了李老師那簡陋的家門，李老師不在家，她的女兒小芳開門後突然驚叫：“這不是我家的水仙嗎？”我一愣，本能地朝視窗望去，窗前空蕩蕩的，原先那幾盆花草已不見了蹤影。天哪，我明白了一切，心裏不禁一酸，簌簌的流下眼淚，放下水仙，轉身跑出門來……

靜靜地坐在窗前，望着窗外飄飄的雨絲，如甘露滋潤着那美麗的水仙花時，我不禁又一次想起了難忘了往事。

當——噹噹，上課的鈴聲在校園裏迴響，我和同學們靜靜地端坐在教室裏，這時快步走進來一位中年婦女——我們的語文老師李老師。只見她那慈祥的臉上按捺不住興奮的笑容，我猜想，李老師肯定又有什麼喜事了。果然不出我所料，李老師提高聲音說：“告訴同學們一個好消息，爲了提高我們的寫作水平，學校決定舉行作文競賽。”她以鼓勵的目光注視我們，頓了頓話語，她又神祕地透露：“獎品嘛，一等獎——一盆美麗的水仙花！”

啊！太好了！李老師的話音未落，同學們都歡呼起來，我呢，那股高興勁兒就甭提了。所以我首先就想到了李老師，她上的課沒得說，我們總覺得聽不夠，課餘她還經常帶領我們去欣賞她種的那幾盆美麗的花草，給我們講有關花的知識，她懂得真多呀！多少次我也夢到自己養了一盆好美的花兒，贈送給老師，這次機會正像老師說的那樣真難得呀，我一定要把這盆水仙花拿到手，望着敬愛的李老師，我暗暗下定決心。

競賽揭曉，我獲得了一等獎，我永遠也忘不了當我在熱烈的掌聲中捧着那美麗的水仙花回到自己座位時李老師那激動的目光。剎時一股熱浪直涌上我的心頭，李老師這是您辛勤勞動結出的碩果呀，所以放學後我迫不及待地走在了去李老師家的路上，捧着美麗的水仙花，我彷彿看見了，看見了老師在講臺上揮舞教鞭指點江山，看見了老師在辦公室裏孜孜不倦冥思苦想，還看見了老師深夜裏用紅鋼筆勾畫出是非曲直、圈點出一片片潔淨的藍天。是啊，親愛的老師，您無私付出的心血，您真誠奉獻的愛心，何止那千千萬萬啊！

帶着我感恩的心，帶着我感恩的情，捧着美麗的水仙花，我敲開了李老師那簡陋的家門，李老師不在家，她的女兒小芳開門後突然驚叫：“這不是我家的水仙嗎？”我一愣，本能地朝視窗望去，窗前空蕩蕩的，原先那幾盆花草已不見了蹤影。天哪，我明白了一切，心裏不禁一酸，簌簌的流下眼淚，放下水仙，轉身跑出門來……

我不知道自己是怎樣回到家的，剛要躺下，突然聽到了敲門聲，開啟門我的喉嚨哽咽了：“李老師，是您——”我再也說不出來一個字！“怎麼啦，不歡迎？”李老師笑着摸摸我的頭，深情地說：“小桂嵩，老師祝賀你，這獎品是你努力學習的結晶呀！孩子，你的情老師領了，好好的養護它吧，它會給你鼓舞的。” 說着她親手把水仙花放在了窗前。

是呀，老師，它一直在鼓舞着我，鼓舞我奮勇向前，因爲看見它就像看見您一樣，像春天般的甘霖默默無聲的滋潤着我的心田，像嚴父慈母般的溫暖讓我感受着情深深、意綿綿。

啊，敬愛的老師啊！在學生的心中是您播撒了希望的種子，是您送來了智慧的鑰匙，是您托起了明天的太陽。您就是天上最耀眼的明星，永遠是在座的你、我、他、我們所有學生心中最崇敬的人。

忘食廢寢迎芬芳，殫精竭慮育棟樑。

親愛的老師啊，您永遠都是我們心中最美的水仙花！

2021年教師節徵文5

加減乘除，算不盡您作出的奉獻！

詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！

您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；

您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。

在這不尋常的節日裏，獻上我們深深的祝福！

每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，

我親愛的老師，願春天永遠與您同在！

陽光普照，園丁心坎春意暖；

雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅 ——祝您教師節愉快。

您是園丁，爲祖國山川添秀色；

您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。

在這喜慶的節日裏， 讓我獻上一支心靈的鮮花，

向您表達忠心的祝願。 用滿天彩霞譜寫頌歌，

用遍地鮮花編織詩篇， 也表不盡我們對老師節日的祝賀！

我不是您最出色的學生， 而您卻是我最尊敬的老師。

在您的節日裏， 我要把一份崇高的敬意獻給您。

敬愛的老師， 您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。

我虔誠地祝福您：康樂、如意！

我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。

在您花甲之年，祝您生命之樹常青。 您因材施教，善啓心靈。

我們捧着優異的成績， 來祝賀您的勝利！

老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

老師，您是真誠的、善良的、美好的。

願所有同學的心扉都向您敞開。

願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。

海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。

我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。

2021年教師節徵文6

不是所有鮮花都盛開在春天。不是所有河流都流入大海，鮮花盛開在四季河流流向八方高中，所謂最難熬的日子

距離倒計時僅僅278天的時間，倒計時再翻閱，不僅僅是紙張上的帶過，它承載的是我們讀書12年的成果。成敗在此一舉，而我們擔起的，也不僅僅是書本的軀殼，更是教師的期望與一個家庭的寄託。

說實話，對於高中這趟旅行，我也想要放棄過，但是周圍同學都在苦讀，走了豈不是承認自己就是不如別人了，所以這趟旅行記既已出港。就揚帆起航，在這兩年的學習與成長中，收穫的點滴都是值得收藏的，讓我接觸並認識了許多老師的嘮叨，和同學的打鬧，老師們在上課，風格各不相同，有嚴厲的，搞笑的和容易急躁的。他們以自己的方式在教導我們，老師們也都是在壓力之下的，更多的說，承受的比我們之多。她將自己的嬰兒寶寶置於家中，託人照顧，用時間來陪伴學校裏的孩子，她拖着自己受傷的腿，奔走於兩班之間授課，她在出院的前一天完成教案，缺席了教師大會，卻參與了課堂，他在課間休息十分鐘不得休息。他爲學生完成答疑解惑，穿梭於二樓於五樓之間，他從不遲到幾十年的老教師。身體硬朗，知識點講解分析透徹到位，他有時嚴厲。有時搞笑儲存的知識。足足夠超級本書，他上課的風格與其他老師的反差相當之大。可也是因爲這種方式獲得了很多同學的芳心，他們對我們的學習全方位照顧，有時也會涉及到我們的生活，教的不僅是知識。更是做人。

你與我的緣分起始於20xx，名義上會終止於20xx年，一日爲師，終生爲父，在這個小縣城中我們會有不間斷的聯繫，記得住這苦難的三年，是你們陪我們度過的，你們包容，理解，嚴格，幽默，一幅幅的畫面，浮雲腦海，這是難熬的，更是難忘的。我們攜手共進了兩年，只剩下最後的點睛之筆是你們也是我們。

我想要表達的感謝，不僅僅是教育方面的，更多的是老師們的陪伴與恪盡職守，讓你們的付出與我們的奮鬥同行。

祝願所有教師工作順利，萬事勝意。

2021年教師節徵文7

中華民族的燦爛文明需要傳承，五千年的悠久歷史需要回眸，海納百川的美德需要弘揚，未來的家園需要鋪錦着繡。於是，我們選擇了這三尺講壇，並甘願爲之“衣帶漸寬終不悔”。

外面的世界可能物慾橫流，而我們面對的卻始終是一汪汪的清純，這清純時刻滌盪着我們那可能落上塵埃的心靈，這清純讓我們以精神的富有取代了物慾的追求。於是，這三尺講壇成爲我們造就未來的時空。四十五分鐘裏，我們攜着一張張笑臉，遊歷祖國的山山水水，讓他們欣賞江南“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的秀麗、塞北“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯美、“海上明月共潮生”的旖旎、“平沙莽莽黃入天”的粗獷；四十五分鐘裏，我們帶他們拜謁我們的先人，目睹萬餘年前山頂洞裏的“篝火”、數千年前祖先質問蒼穹的身影，聆聽古剎寒山寺的悠悠鐘聲、東方巨人覺醒時的炮聲隆隆。一路走來，他們不僅目睹了四大發明的輝煌，更感受到火燒圓明園的屈辱所造成的心痛；四十五分鐘裏，薰陶他們的是“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的錚錚傲骨、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣，他們體驗到的是“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的寬廣胸懷、“百萬雄師過大江”的驚人膽略。他們展開尚未豐滿的羽翼，在宏觀世界中馳騁，在微觀世界裏翱翔。

他們稚一嫩的目光觸及到了遺傳、變異、複製、克隆；他們小小的腦海裏容納了分子、原子、中子、夸克。隨着一天天、一年年的流逝，那顆顆幼小的心靈在我們充滿愛撫、呵護的“兩袖清風”中茁一壯成長。他們從面對現實中學會了接受、紛繁蕪雜中學會了選擇、茫然困惑中學會了感悟、不甘平庸中學會了創造。他們漸漸懂得，一個個定理、一道道方程是中華民族走向宇宙的道道臺階；一個個單詞、一句句外語是我們不可妄自尊大、妄自菲薄的面面明鏡。於是，他們深刻地理解了今天老師的精神因他們而富有，今天老師物質上的清貧是爲了明天的他們不再清貧！

我們踏着粉筆落下的潔白塵屑一路歡歌地走來，有坎坷，有泥濘，由於有一顆顆天真無邪的心靈與我們相伴，因此，我們相信坎坷過後是平坦；我們跨上資訊高速公路一路自信地馳去，由於簇擁着我們的是一張張朝霞般燦爛的笑臉，因此，暫時的煩惱與不平被拋在了身後。我們相信，風雨過後必定是朵朵雲霞、道道彩虹。我們學會了使自己內心坦然、平靜，因爲坦然、平靜，我們才把這三尺講壇化作了無限乾坤，並在這無限乾坤裏馳騁縱橫，在看似不經意間，把潤物無聲的`甘霖，灑向萬里花叢……

2021年教師節徵文8

人一生中要上很多的學校，小學，初中，高中，大學，如今我也成爲了一名小學教師，加入這光榮的行列。我的身邊有很多優秀的教師，他們忠於職守、勤勤懇懇，熱愛生活，樂觀開朗的態度感染了我。

特別佩服張振倫老師，他年紀不大，和我們同歲，可是他特別有幹勁，每天都精神飽滿，除了要完成教學上的任務，還帶領我們體音美組克服各種困難，舉辦了很多活動，例如拔河大賽，運動會等等，同時取得了港區體育基本功大賽團體第一名的好成績。

我要說有這樣一位老師，她看似有些高冷，實則非常親切，她笑起來會臉紅，可是就是這樣一位老師，對工作兢兢業業，有問題能克服就克服，不請假，她善於做手工，會交給學生製作熱縮片、軟陶等小工藝品還有另類畫作“吹畫”，深受學生喜愛，對學生親切又和善，學生都很喜歡跟她聊天，在課間有事沒事就喜歡來辦公室找她。

還有我們音樂組的李跟強老師，個頭不高，但是才藝爆棚，鋼琴我就不說了，笛子、葫蘆絲、吉他也樣樣精通，有人稱他爲“男神”，他的鋼琴伴奏也特別好，今年的基本功大賽取得了一等獎的好成績。

最後要說說我們的孫主任，作爲我們的學校教研室主任，經常看到她忙碌的身影，但她依然充滿幹勁，和教師們打成一片，並且帶領我們用愉快的心情，積極的行動，體驗教學過程的快樂。

值得我學習的老師還有很多，每個人身上都有自己的閃光點，讓我們保持一顆謙虛的心。

2021年教師節徵文9

春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。桃李芳菲時，莫忘謝師恩！

老師，猶如駿馬中的首領，領導着我們前進；老師，猶如清澈的雨滴，在你迷茫的時候，滋潤你受傷的心靈；老師，多麼平凡卻又格外神聖的職業，多麼熟悉而又親切的字眼啊。曾記否，有那麼一段刻骨銘心的回憶，一直伴着我、影響着我、激勵着我。

那是一段記憶猶新的日子，在教室對面的電子板上，鮮紅的字眼“離中考還有40天”格外顯眼，它在提醒我們，時間宛如溪流，總在不經意間悄悄流逝。教室裏，同學們奮筆疾書，筆下發出沙沙的聲音，課室到處瀰漫着一種濃厚的拼搏氣息，而同學們額頭上的汗水，見證了他們的奮鬥歷程。

步入初三後，各科的任務不斷加重，難度也不斷增加。對於我這種偏科生來說更是有點喘不過氣來，數學成績及格的次數也寥寥無幾，多次不如意的成績使我對數學這門學科幾乎失去了信心，整個人好像氣球在逐漸泄氣似的。就在我萬念俱灰的時候，她，出現了！

這天，數學老師親自把我叫道她的辦公室，我心裏想，要麼會被老師呵責一番，要麼就是在我的作業量上翻倍，肯定沒好事。可事實並非如此，沒有斥責，取而代之的是，她跟我講了很多她自己與數學有關的一些有趣經歷，在一旁的我聽得津津有味，這也促使我對數學的認識發生了改變。隨後，數學老師把我之前做錯的題目細心地給我講解，雖然我的疑問很多，但老師還是很有耐心地給我分析和指導。頓時，在我心中，老師就像一本豐富多彩的書，能給予我無窮的知識養料和無盡的精神力量。黃沙迷津師引路，茫霧阻途緊相隨！

教室對面那塊電子板上，那鮮紅的字眼也越來越小，我們奔赴中考戰場的日子愈來愈近。在日益緊張的備考時光裏，數學老師更是對我照顧有加，每當中午放學後，數學老師都會把我留下來輔導。生活上更是關懷備至，吃飯時，老師都會把她的一半飯菜給了我，好讓我有好的精神狀態備考。在數學老師和煦春風般的關懷與照顧下，我的數學成績發生了質的飛躍。這讓我在衝刺中考的路上，不再惶恐，不再孤單，而是滿滿的信心和力量！

電子板上的數字到底還是出現了零，中考拉開了序幕，也就是那天，數學老師並沒有來爲我加油鼓勁，據說是老師病倒了，正在醫院打點滴。五味雜陳的我，帶着老師的鼓勵以及她傳授給我的知識和技巧奔赴考場。果然，我沒有辜負老師一直以來對我的栽培，我突破了自我，超常發揮，取得了極佳的成績。

黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。是老師，紅燭般的老師，點燃了自己，燃燒了我心中的火把，沒有她，就沒有現在的我。

老師，是迷航時的一盞明燈，爲我帶來希望，是一道岸堤，在我無助的時候給我築起信心，感謝老師無微不至的照顧和不辭辛苦的栽培。是您，在我學習的道路上播下希望的種子，讓我充滿信心、無所畏懼地前進。這一刻，我只想說：“老師，謝謝您！您辛苦了！

2021年教師節徵文10

馮老師，你是否還是梳着兩條黑黑的大辮子？

馮老師，你還記得我在一年級時學校包場《自衛還擊》電影時的情景嗎？那年我六歲，個子矮，站起來還不如坐着高，怎麼也看不到影片。你坐在我的前面，見狀說，我們換一下。在你站起來時，那條大辮子晃着。

馮老師，你是否還是整天掛着和藹的笑容？

馮老師，一次數學課上，你讓我到黑板上做數軸題，我夠不着。你笑着說，來，我抱你做。這道題我做對了。在同學的鬨笑中我有一絲得意，這得意大部分是因爲你抱着我。

馮老師，你是否還是眯着彎月的眼睛輕輕的說話？

你還記得你給改名字的那個同學嗎？那年從外地轉來一個同學，叫春橋，同學都取笑他（時值文革結束不久）。你知道後，笑眯眯的說，他不叫春橋，叫春山。隨後你去了他家，和他的父母商量是否改名字。第二天，那個同學到班級自豪的說，我叫春山。

多年後，一次在街上和你打招呼，你愣了一下，隨後說出了我的名字。你看到我個子長了很高，十分高興，笑眯眯的問了一些學習的情況。

再後來，你搬到了外地。偶然的一次，同學提起了你，說你因病去世了。我大驚。我的腦海裏浮現了那笑眯眯的容顏，耳邊彷彿聽見你輕輕的話語，還有，我見到了那長長的大辮子。

馮老師，你在天堂還好嗎？

2021年教師節徵文11

我讀了六年的書，數學老師換了無數個，而語文老師，六年下來，只換了兩個。

初見她，頭戴一頂鴨舌帽，身材苗條，一臉長滿了褶子，頭髮能垂直到腰部以下。她用第一節課的時間介紹自己，也瞭解我們。對於這個新老師，我們都還滿意。

她比較嚴苛，對我們，鬆懈慣了的我，一開始很不習慣，覺得這個老師不好，太嚴肅了。後來漸漸習慣她的這種嚴肅之後，甚至面對她這種嚴肅也已成爲習慣了，我沒有惹過她生氣，她也沒有批評過我;雖然我不是班裏的佼佼者。

她很是關心和疼愛我，經常在課餘時間慰問我有什麼在上課沒有聽懂的內容，有什麼不解的難題。她對我的關心，遠遠超過了對其他同學的。

她總是鼓勵我要繼續努力堅持下去，也經常在同學面前表揚我對學習的執着和認真。有了她的褒獎，在同學們面前總是顯得我很了不起!現在回想想，其實不是，因爲我們都在努力着，拼搏着，爲自己的一生做着尋常不過的付出。

教室的黑板上，粉筆寫下的是教給我的知識，而黑板擦刷下的粉筆灰，是嗆得她默默躲在教室角落捂住嘴的咳嗽。那咳嗽的聲音，總是震動教室的每一個角落，劃過我心間的，只是微微一陣心疼。

四季如歌，總能看到她滿臉汗水，或者臉頰被冷風吹得通紅地站在講臺上，不偏不倚，捧着書本，教誨我們讀懂書裏的每一個字，銘記每一個簡單的道理，給予我們人生的啓迪!

她生病了，來替她授課的老師這樣告訴我們。可當我們追問時，那個來代她授課的老師卻一無所知，她只是說我們的老師很快會好，我們的老師給她說過，她會盡早趕來給我們上課。我望望窗外，天空下着淅淅瀝瀝的雨，將操場的每一節臺階都敲得滴答作響。

家住離學校很遠的她，終究也得不到她的一點音訊。她應該不要太久躺在病牀上，面對窗外如此可愛活潑的陽光。希望她能快點好起來趕到學校給我們上課，哪怕是一天兩天，這日子也覺得太久，太漫長。

不經意的有一天，在放學的路上，一個不小心摔跤，把手給摔骨折了。我在家裏養了一個多月，那一個月裏，我沒有她和同學們的半點音信。後來也不知她是如何得知，讓同學們自發地來看我，還給我帶了很多禮物和一些慰問祝福的話，因爲她礙於工作的緣故，沒能親自前來看我，爲此，她還向我表示歉意。那時的我就已經很滿足、很開心了，覺得她和同學們始終都沒有離開我，還時常掛念着我。

這會是怎樣的一種情誼呢?這麼多年了，我還歷歷在目，想起老師的親切與愛，是我童年學習最幸福的事。在這樣的關懷裏，我才得以在大多數人生存的環境裏堅持下來，以至於到了現在，我仍然覺得我就是那個大多數人中的一個，我從未和他們將自己劃分，我和他們都是一樣的爲生活各自擔承!

在這個特別的節日，除了祝福和感恩，老師，請您告訴我，還有什麼是我能夠爲您做的嗎?除了這一句節日快樂之外，我是找不出一個漂亮的詞彙來問候您了，而我也知道，您是不需要的。

祝您，節日快樂!

2021年教師節徵文12

老師愛護學生既是教師職責的基本道德準則，更是老師要達到教育目的的有效途徑。在學校的教育教學活動中，師生是兩大主體，尊師愛生是師生關係最理想的境界，無數事實證明，只有教師“愛生”，纔會有學生“尊師”，古今中外但凡有成就的教師，儘管他們所處的年代、環境、地位不同，但都可以找到一個共同的特點，那就是愛生，蔡元培、葉聖陶、等人無一不是愛生的典範。實際上，只有熱愛學生的教師，纔有可能熱愛教育事業，獻身教育事業。我國古代偉大的教育家孔子說得好：“愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨焉？”近代教育家夏硏尊說：“沒有愛就沒有教育。”前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基則是把熱愛學生看作是教師最重要的品德，他說，要想成爲孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻給他們。

正是源於對學生的愛，促使我在教育這個行業執着前行。今年是我從事教師這個工作的第十三個年頭，回想從教的這些年，有太多太多的場景在心中如電影閃過。

學生甲，是一位成績很出色的小男生，總是能在上課時，認真聽講，積極地回答問題，作業也能認認真真一絲不苟的完成。因爲個子矮，時常會被其他同學調笑，可是在學習上，他又成了班級中的“高個子”。

學生乙，是一位有些偏科，微胖的女生。非常喜歡英語，上課時總能發現她的眼睛裏閃爍着渴求知識的光芒。講過的每個知識點，都能全部記住。因爲對英語的瘋狂愛好，促使她將英語書全部背了下來。記得最清楚的一次，講到練習冊上的一道題，我提問學生，她將手高高舉起，告訴我這個題目在書上的哪一頁哪一行。我記的當時全班同學都驚呆了。

學生丙，是我從三年級就開始教的，一個有些害羞的女生，可是卻擁有讓我抓狂的本事。從開始學字母時就不能及時完成家庭作業，到後來隨着年級的升高，各種課堂練習也開始拖拖拉拉。我總是每次進教室，第一個就要詢問她的作業完成情況。只要她有一點進步，一定及時鼓勵她，讓她能有繼續努力的動力。

其實每一個學生都是發展中的人，每天我都在發現他們的不同。他們尊重自己的生命，不斷對自己提出新要求，每天都站在新的起點上。班裏有個不起眼的小女孩，平時上課很膽小，從不主動發言，然而當我每天用讚賞的眼光看着她，鼓勵她時，我發現了她一定也讀懂了我的眼神，因爲她變得積極起來了，不再害羞的不敢發表自己的想法，英語的口語水平也有了一定的提高。

愛其實不一定要流於一種形式，我會用我自己的方式愛我的學生，給他們關懷，與他們一同成長。願用我的智慧，將他們鍛造成一塊塊有用之才！

2021年教師節徵文13

又是桂花飄香的季節，空氣中到處瀰漫着令人心曠神怡的香氣，一年一度的教師節在這芬芳的香味中悄然而至。

這不由又勾起了我對上海張橋中心小學徐哲曉老師的思念。

三年前的這個時候，我9歲，由於正在治療右腿股骨頭壞死症，我還未踏進過校門一步!小學一年級到三年級的課程全部由媽媽在家裏輔導跟進。雖然我的病即將痊癒，但由於長期臥牀導致右腿肌肉萎縮，行走有點瘸，看上去非常笨拙。看着小朋友一個個活蹦亂跳的揹着書包來回學校，我是多麼渴望上學啊!

身體開始恢復初期，除了學習需要人來指導外，生活還不能自理，需要有人照料。當時爸媽屬外地到上海工作的人員，按規定子女須回老家上學，這就意味着我的學習和生活要重新陷入迷茫的狀態。這可急壞了爸媽，他們爲此事愁得睡不着覺，往返奔波各個學校，聯繫上學事宜，希望有學校能接收我。但因我沒有按常規上過學，又是外地戶口，行動遲緩，都被“規定”擋在門外，吃了好多閉門羹。

無奈之下，爸媽帶着我硬着頭皮走進了上海張橋中心小學教導主任徐哲曉老師的辦公室，請求她幫忙解決上學的問題。聽父母介紹完情況後，徐老師當即對我們的遭遇表示了極大的同情，詢問了有關病情，並讓我試着走路，然後立即與校長商量安排上學的事。她說我是外地戶口，而且腿腳不靈，學習成績是否能跟上還是個問題，按照學校規定，他們可以不接收我，但考慮到我現在的情況，和對學生未來前途的關注，他們決定在學習上先行測試，讓我參加學校三年級的期末考試，如果成績理想可以破格錄取我爲三年級下學期學生以試讀。此後的測試我努力發揮，不負爸媽和老師的期望，以優異的成績贏得老師的青睞。雖然成績關過了，但我的身體讓徐老師承受了極大的壓力。因爲我的腿正值恢復期，骨頭酥鬆，不能摔跤，而小學生最喜歡奔跑打鬧，一不小心就會把我撞回到病牀上!爲此，在我三年級下學期時，徐老師特意出了一個通知，號召全校同學不但不能撞到我，還要特別照顧我，使我順利度過了危險期。在以後的學習中，我也學習刻苦，表現優秀，和同學們相處融洽，並在四年級期間獲評“三好學生”。

這件事的發生並不驚天動地，然而正因爲徐老師出於愛心，破格給我這樣一個難得的機會，使我順利完成人生的第一次接力，少走了很多彎路，很快拾回了童年的快樂;看似平常的舉動，卻改變了我的人生軌跡。如果我回到偏遠鄉村，沒有父母的照料和輔導，我的學習是否跟得上?我的身體是否恢復得那麼快?

徐老師是對我的人生有重大影響的人!爸媽經常教導我：人的成長除了自己的努力，還離不開環境的影響、他人的幫助和社會的哺育。我暗下決心，一定要努力學習，長大後成爲一個對社會有用的人，以報答父母、恩師，回饋社會爲己任。

又是一個教師節了，敬愛的徐老師，您還好嗎?

2021年教師節徵文14

幼兒園畢業的時候，

我拉着老師的手，

哭成了淚人兒。

我看見老師的眼裏有一灣晶瑩剔透的淚水，

原來老師和我們一樣難捨難分。

三年前，

老師把無知的我們帶進一個童話般的世界，

用媽媽一樣無私的愛，

教會我們走好人生的第一步。

我緊緊地抱住老師說，

老師媽媽，我會永遠記得您！

當我揹着沉重的書包踏進了小學的大門，

我又一次感受到了老師深深的愛。

三年來，

在這個溫暖的大家庭裏，

老師用愛心滋潤着我們，

讓我們茁壯成長，

而我卻看到了老師額頭上的幾絲銀髮，

我知道老師的頭髮是因爲我們而白的，

因爲調皮的我們，

總讓您有操不完的心，

老師卻笑着說，

等你們哪一天懂事了，老師頭上的銀絲就變成黑絲了。

我希望您看着我們一天天地長大，

看到我們懂事的那一天。

可是您又要離開我們了，

您對我的教導，

我會永遠銘記在心，

我會在心靈深處珍藏您那份濃濃的愛。

新的老師，將繼續帶我在知識的海洋裏遨遊，

我會珍惜我們在一起的美好時光，

我也會感恩我成長中的每一位老師，

謝謝您們，

老師，祝您節日快樂！

2021年教師節徵文15

幾天前我在上學路上發現，很多花店、飯店打起了慶祝教師節的橫幅。這種吸引顧客的方式很老掉牙，卻很管用！大概是橫幅提醒着人們固定的儀式——教師節來了！

我們都喜歡過節，大到過年，小到自己過生日。對於教師節，更是懷着一種激動的心情，想起老師的教誨，會讓所有人都感動不已！無論是誰都會用自己的方式慶祝者特別的節日。

我很迷惑的是送一束花、做張賀卡，邀老師吃頓飯，在教師節向老師敬個禮就夠了嗎？或者說到了那天必須要做那些事，之後呢？就像水面上激起的水紋慢慢平靜下來……這也許就是過節,將平時不曾感動的感動積累,在爆發完之後是不可逆的平靜。

我從不在教師節上大談和老師的點點滴滴，也不像別的同學買花、送禮。並不是我忘了老師對我的關懷和教誨，只是我覺得，在教師節那天說得天花亂墜倒不如平時讓他們多放心少操心！

初中時我的理科就不好，所以能讓老師開心的並不是我說了多少“老師好”，而是我真正會了哪怕一道題!還記得我縫針時不能寫字老師比我還焦急，主動給我補課。很多個倦意與悶熱的中午，老師們滿臉是汗的給我補課……家遠的物理老師乾脆不回家……沒有人讓他們一定這麼做！當時已經是最後的衝刺，我就算失敗了也是自己不努力，怨不得他們！我嘴上沒說謝謝，心裏卻暖暖的。於是我在這種無言的感動下迅速進步，甚至從沒及格過的物理考了72分。那一陣老師爲我付出了太多！——慚愧的是平時我和他們的關係一般，有時還會惹他們生氣！可關鍵時候，他們誰都沒有放棄我！從那以後我沒私下說過老師的壞話。

還記得一個老師對我說，學生對老師最大的敬意不是光口頭上的“少些公式化的送禮和問候，多體諒和理解老師，別從背後把老師罵得體無完膚就謝天謝地了！”

這話聽起來有些讓人心寒，不知不覺學生和老師的距離竟然這麼遠！不知爲什麼，我覺得老師好可憐！平時要指出某人的缺點他會恨你、不領情；可到了教師節問候、禮物、飯局卻突然多了——好像過年一定要吃餃子，不管你樂意不樂意！餃子起碼還是可口的，問候呢，卻不一定多是真心的！

我喜歡和老師做朋友，不光是他們的學識和氣質！老師是一面面光亮的鏡子，會反射出你身上看不見的缺點。而往往一些人看見缺點時不先改正而怨恨“鏡子”的明亮，將老師打成異類是很不明智的！但就是這樣，過節送花的時候總少不了他們！真是違心的做法！也不知他們是不是一邊罵一邊送的。我不送花，也算是不想和他們成爲一類！

其實沒必要非在教師節才都扎堆祝福老師，沒必要說什麼煽情的話！我不向老師說謝謝，因爲我在用比它更好的方式去愛老師，讓他們不會有平時被冷落的感覺——好好學習，作好自己，把每個老師當成朋友……還有接受他們可能不太好聽的良言！

謹此獻給再教師節中格外辛苦的老師，外加我小小的祝福！