“六·一”兒童節作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的“六·一”兒童節作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

“六·一”兒童節作文1

今天的紅旗格外鮮豔，今天的我們格外高興。因爲今天，我們迎來了一年一度屬於自己的節日——-六一國際兒童節。

舞臺上有“七彩的童年”五個鮮紅的大字。再舞臺兩旁有“與平鴿”，代表着吉祥，代表着與平。舞臺上的紅色地毯，更爲這個快樂的節日增添了喜慶。

啊!今天的人好多，操場上人山人海，所有的老師與同學，還有家長們的臉上都洋溢着幸福的微笑，整個操場就像一片歡樂的海洋。

節目在我的盼望中拉開了巨大的帷幕。首先是四位主持人上臺來主持。四個主持人精神煥發，生氣勃勃。

節目那麼多，我卻最喜歡我們班同學表演的獻詞，與一首歌曲與平之鴿。

她們的獻詞使我感動，她們的獻詞感染了在座所有的家長。是呀!獻給媽媽的詞再長，唱給媽媽的歌再多，也不足以報答媽媽對我們無私的愛啊!我們從小在媽媽的懷抱力茁壯成長，這是多麼無私的愛啊!

讓與平飛到世界上去，飛到世界的每個角落去，讓世界上不再有戰爭的硝煙。因爲戰爭只會帶來災難，只會死更多的人，只會有更多更多無父無母的孤兒，只會有更多的失學兒童。戰爭，讓人們付出了鮮血的代價，爲了讓世界上不再有戰爭，就讓與平之歌永遠的唱下去吧，永遠。

俗話說，天下沒有不散的宴席。今天，我們度過了一個快樂的節日。

“六·一”兒童節作文2

童年對於我們來說最快樂的時光莫過於六一兒童節了，那是真正屬於我們自己的節日，這不，一年一度的六一兒童節又到來了 ，小朋友們都歡快的在操場上做遊戲，可是，這對於我們六年級的學生來說，這卻是最後一個兒童節，它也就意味着我們即將告別童年，跨入一個新的時期少年；意味着我們已經不再是兒童，而是小弟弟小妹妹們眼中的大哥哥大姐姐了；意味着我們已經長大了，已經不再是整天纏着爸爸媽媽買玩具的小寶寶了。

童年，是一段多麼美好的時光，可以整天在小區裏無憂無慮地奔跑着，與小夥伴們嬉戲着，也不用擔心還有作業沒寫完；到了星期六日，可以整天賴在牀上睡懶覺也沒人管；每天晚上，還可以體驗看電視到深夜，最後在沙發上睡着，再被爸媽抱上牀的幸福感覺；可以……總之，童年是美好的，是幸福的，卻又一轉眼就過去了，但是，它卻在我的腦海裏，留下一段抹不去的記憶。

以往，每到六一兒童節的時候，爸媽總會給我買各種各樣的禮物，並帶我到處遊玩；可是今年，我卻端坐在書桌前，飛快的移動着筆尖，我已被繁重的學業捆綁在書桌前了，不得離開，我已經沒有了精力，更沒有了時間去外面瘋玩了，每當聽到樓下有小朋友們的笑聲傳來，我不禁羨慕不已。作文

最後的兒童節，過的竟然這樣乏味，我渴望回到童年，回到那充滿自由和歡聲笑語的世界裏，但是那只是一個夢，一個永遠都無法實現的夢。

“六·一”兒童節作文3

這個星期五，我們迎來了同學們最喜歡，最期盼的一個節日———“六一”兒童節。

這次“六一”兒童節依舊與外語節閉幕式一起舉行的。我早早地來到了學校，發現大多數人都沒睡好，但是他們仍然精神十足，絲毫沒有一丁點兒睡意，可能是太過於興奮吧！

上午，我們收看了各年級的演出與外語節的閉幕式，吃完午飯後，我們把教師佈置的五顏六色，在每個地方都貼上氣球，整個教室充滿了節日的氣氛。

到了班級活動的時候了，我們許多人都上臺一展身手，有的同學表演小品，惹得大家捧腹大笑；有的表演樂器，令人嘖嘖稱讚；有的唱一曲優美的曲子，更讓我們讚歎不已……。

演完大家的拿手絕活後，我們又舉行了各種好玩的遊戲：背夾球；你做動作我來猜；水果蹲………。各種遊戲讓大家激動不已。最後，主持人異想天開，想出了一個吹爆氣球的遊戲，當氣球吹得比人頭還大的時候，許多人害怕地躲了起來，有的鑽到講臺下面，有的就直接跑出教室，歡笑聲在校園裏迴盪着。

最後，就連王老師也送給了我們每人一支自動鉛筆作爲“六一”的禮物，希望我們在學習上都能取得優異的成績，更上一層樓，讓我們都很感激王老師送給我們的禮物。

今年的“六一”兒童節終身難忘，真是一次快樂的“六一”兒童節啊！

“六·一”兒童節作文4

公元二零一二年六月一日，天氣晴朗，風和日麗，我和許多小朋友一樣在爸爸、媽媽的帶領下歡度自己的節日。

我和爸爸乘坐公共汽車，來到公園。啊，簡直人山人海，人們腳尖挨着腳跟。小朋友們個個打扮得花枝招展，串來串去眉笑顏開，叫聲、笑聲連成一片。走到“直升飛機”面前，我說：“爸爸，瞧，玩飛機多有意思。”爸爸很快明白了我的意思，幫我買了飛機票。“飛機”隨着隆隆機聲徐徐升起，越升越高，在空中盤旋翱翔。坐在上面能觀到公園的全貌。

聽到公園裏咯咯的陣陣笑聲，我們來到了猴山。猴山座落在一個直徑約有五十米的大池中，山是石頭壘成的假山。山上有大小猴子幾十只。在看客們的逗引下，猴子竄上竄下，爲一塊水果糖你搶我爭。“還有一羣猴子正在打架呢。”我指給爸爸看，聰明的紅屁股猴子撿起一根木棒向另一隻瘦猴頭上砸去。瘦猴更是機敏，頭一偏，順勢伸出前爪抓住了木棒，一躍上了懸崖，將木棒向紅屁股猴子砸去。它們的機警引起了我們一陣陣大笑。個大、肥胖的猴子在地面上慢悠悠地搖來搖去。接着我們看了孔雀、山鷹、狼……

爸爸提議，我和爸爸一起盪鞦韆，蕩公園裏的大秋千，真有意思，一起一伏，人好像飄來飄去，只管蕩，什麼也不用想，起初我怕蕩高，緊緊抓住爸爸的臂膀，過一會，我不喜歡低盪而喜歡蕩高。

中午時分，爸爸問我：“玩得好嗎？”“好！”我拉着爸爸的手高興地離開了公園。

“六·一”兒童節作文5

盼星星，盼月亮，終於盼到了“六一”國際兒童節，這天也是全世界的兒童的節日。

這天我一大早就來到學校，看見校園裏到處都是五彩賓紛的氣球和彩旗，舞臺上還寫了幾個大字“六一兒童節快樂”，8：30分，校長就叫我們到操場做好準備，不一會，活動開始了，操場上的活動有很多，像吹蠟燭、投籃球、夾波珠、投乒乓球……最有趣的要算是瞎的打鐘了，有的人直接看準了，過去一打就中了。有的人一開始就不知道方向，有時會打到人的頭。有的用棍子對準，過去一打就可以了，這種方法得到獎品的機率是百分之百，還有的人直接把眼睛眯得小一點，不過有時會被發現，這個得獎率是百分之九十八。

舞臺上擠滿了人，大約有200多人，他們排得像一條長龍，我不知道是什麼回事就去排隊了，不一會，輪到我了，我才知道這是一個有趣的遊戲“吹蠟燭”。那個遊戲可好玩啦，有的人深深的吸了一口氣，一吹那幾支蠟燭就熄滅了，有些壞一點的同學一邊吹一邊扇扇子，有些同學甚至把長長的口水也噴出來了，害得那個同學點不着火，還有的同學乘着大風一吹就把那幾支蠟燭吹滅了，連蠟燭也吹走了，就象誰在幫他似的。

活動結束時，我們班的同學收穫不少，有的得到了許多糖果和蛋黃派，有的同學沒有得到東西，有的同學只得到了幾個小糖果，還有的同學得到了許多餅乾。放學後，我們班的同學說：“這個六一兒童節過得真快樂啊！”

這就是快樂的“六一兒童節”啊！真希望天天都是六一兒童節啊！

“六·一”兒童節作文6

我喜歡的`節日有很多：端午節，國慶節，中秋節，元宵節，春節和兒童節。如果你問我喜歡什麼節日？那當然是屬於我們的兒童節了。

今天，是六一兒童節了。我早上早早的起了牀，心裏想着媽媽送什麼禮物。我洗臉刷牙以後問媽媽“這次六一兒童節你會不會送我禮物呀？”“當然了，我都想好了，我覺得你會喜歡的。”媽媽用自信的語氣回答，我問媽媽“媽媽你覺得我會喜歡嗎？”媽媽點點頭，我又問“那禮物是什麼呀？”“保密。”我回到房間，平時媽媽會讓我自己選，這次會是什麼禮物呢？有想別人會不會送禮物是別人事，無論自己喜不喜歡都要說喜歡，尊重我的媽媽。

吃完飯後，媽媽帶我和妹妹去世紀聯華。經過芭比寶貝服裝店時，媽媽好像已經想好了一樣，就走進去說“這裏有好多我喜歡的衣服，帶你去試試，這就是你的六一禮物，希望你喜歡。”我心裏想買衣服我當然喜歡了，說着我跟着走進去。媽媽開始挑衣服啦了，我和媽媽的審美觀是一樣的，我開始左顧右盼，不知挑什麼好。不一會兒媽媽試，我試就給我選了一件，讓我先試了試發現不大好看，嘆了口氣，說“我有壯有黑，好多好看的衣服都不能穿了。”媽媽安慰我說“太瘦了衣服就撐不起來了，太胖也不好看。還有你要知道黑色是最健康的膚色”。聽媽媽這麼一說我又有試衣服的勁頭了，不到15分鐘我就買了我和媽媽都喜歡的衣服，中午媽媽去世紀聯華買了菜，做了一頓好吃的午飯。

我喜歡六一，這天我很開心，我希望所有的小朋友和我一樣的開心。

“六·一”兒童節作文7

我們也有自己的節日，那就是“六·一”兒童節。齊老師爲了讓我們過一個有趣的“六·一”節，舉行了“歡慶六一講歷史故事比賽”。

比賽開始了，我和王紅焱先念主持詞。當我們唸完主持詞後，王紅焱便開始講《驪山烽火》了。王紅焱說得很流利、抑揚頓挫、繪聲繪色，而且時不時會增添一些動作。我聽得津津有味，都被她帶到故事中去了，給她得了10分。

到石珂蔚講《臥薪嚐膽》的時候，我真是對她佩服的五體投地了。石珂蔚雖然剛開始講的時候，雖然只有幾個動作，但讀的還是不錯的！當讀後面的時候，她的動作逐漸增多了，如果打個比方，她讀十個地方，會有九個地方有動作。石珂蔚說話的語氣簡直和故事中的內容一模一樣，臉上的表情也根據故事的內容改變，表情非常豐富，我目瞪口呆，我們全班同學沒有一個同學能比上她，她一定下了不少功夫。如果石珂蔚去比賽的話，一定能拿個好名次！

不過，陳新平時讀課文雖然讀的不怎麼好，但是，今天比賽時她的表現足夠好了！今天她的進步是最快的！陳新臉上的表情非常豐富，應該足足換了好幾個表情吧！而且剛開始的那首詩讀的也非常有氣勢，我心想：“我的天哪！陳新的變化也太大了吧，一等獎她拿定了！”但是讀着讀着，她便有的地方想不起來，讀的磕磕絆絆。但是陳新能讀成這樣，已經夠好了。

但是，我覺得今天我發揮的不好。我看着下面的一個個同學、老師還有攝像機頭，心“撲通、撲通”地跳了起來，也就讀的磕磕絆絆，有的時候還差點兒想不起來，才得了二等獎。我覺得今天真是瞎貓碰上死耗子了，我就讀成這樣，還能得上二等獎。

雖然拿到了這個名次，但我一定會繼續努力，創造一個更好的成績！

“六·一”兒童節作文8

盼望着，盼望着，六一兒童節又臨近了。小鳥在枝頭上爲我們唱着歡樂的歌謠，花兒向我們頻頻點頭，連太陽公公也綻放出燦爛的笑容。啊，六一，多麼純真快樂的六一！

今天上午，我們學校舉行了文藝匯演。

在文藝匯演中，氣氛最強的當真無愧是江南style。

音樂一響，身着亮麗服裝的的小演員們神氣十足地上了臺。她們跳地騎馬舞生機而富有活力，觀衆們看得都呆了，我也目不轉睛地欣賞着她們的表演。舞蹈結束後，觀衆們一副意猶未盡的模樣，情不自禁地鼓起掌來。

但是，我最喜歡的還是——月光下的鳳尾竹了。開場後，一羣“孔雀”隨着音樂緩緩上臺，翩翩起舞。她們穿着白色帶有民族風味的裙子，頭上戴着藍色孔雀桂冠，舞姿曼妙優美，走起路來搖曳生姿，非常好看。我定睛一看，原來是一男一女用葫蘆絲吹奏的這首曲目。他們身上穿着綠色的衣衫，手裏拿着葫蘆絲，忘情地吹奏，似乎連天上的白雲了民聽醉、看癡了。

最後一個節目是五年級大合唱——雪絨花和我們的——我爲老師唱支歌。上臺了，我心中有些忐忑不安，有一個地方還差點唱錯了，不過這並無大礙。我唱着唱着，想起老師的辛勤教導之恩，心中升騰起一陣感動，眼眶竟變得潮溼了。到了最後，大家都發自內心地高喊：’老師，您辛苦了！老師，我們愛您！“

文藝匯演就這樣結束了，下午我又和好朋友一起去看了場電影。

今天，我真高興！

“六·一”兒童節作文9

在五月三十日，學校爲我們舉行了“六·一”表演節目，這使我們很高興。由於在前不久，發生了一次很大的地震，所以這次六一節目是以歌曲爲主，沒有舞蹈。

那天早上，我穿着整潔的校服，帶着新發的紅領巾，懷着無比激動的心情來到了學校。

我在校園中找到了我們班所處的地方，過了一會兒，同學們開始向操場走。來到操場，學校領導也來了。在主席臺上還坐着五位領導，一開始，他們宣佈了一些事情，然後就開始發獎了。而最讓我高興的是，老師要選出幾位同學給臺上的五位領導帶紅領巾。老師用目光掃視着同學們，最後選中了五位同學，其中就有我。

開始了，我們五個人排着隊走向主席臺。當時我心裏也有一些緊張，如果系不好，那就不好說了。接着，我把紅領巾疊得整整齊齊，走到其中一位領導面前。首先我行了一個隊禮，然後將那條鮮豔的紅領巾帶到了他的脖子上，最後又敬了一個隊禮。

接下來就是表演節目了。第一個上場的是一年級小朋友們，。他們唱的歌很好聽，讓人覺得很天真，活潑。隨着各年級的一個個下場，我們也到了。在往上走的時候，我的腿有點發軟，心裏也有點緊張。我又反過來想了一想，前幾次的“六·一”我因爲膽小，所以沒有上。而今年是最後的第二個“六·一”，我一定要好好唱。想到了這裏，我也不再緊張了。我們隨着起伏跌蕩的聲音，唱了起來。在唱的時候，我看到王老師笑了，而且笑得很甜。雖然唱得不是很好聽，但我們已經盡力了。

啊！多麼有趣的“六·一”呀。