【推薦】那些端午的痕跡作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編爲大家收集的那些端午的痕跡作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
那些端午的痕跡作文1
我的數學老師是時老師。一雙亮晶晶的眼睛下面長着一個高高的鼻子和一張大大的嘴。
上一次,語文老師讓我在黑板上寫字,我寫了一會兒,胳膊又酸又累,現在我才知道老師們有多累。
還有一次,小樂仍鋼筆的時候打住了我的頭,這時我的頭流了很多血,我們班開始了“捐紙活動”。之後,時老師帶着我去了人民醫院。只有醫生說沒事,時老師才放心。最後,時老師把我送回了家,並給我的爸爸媽媽說明了情況。
我喜歡我們的時老師。
那些端午的痕跡作文2
農曆五月初五的.端午節,因爲屈原的緣故,也叫詩人節。從古到今,吟誦端午的名篇佳作,層出不窮,令人沉醉。宋代楊無咎有《齊天樂》雲:疏疏數點黃梅雨。殊方又逢重五。角黍包金,草蒲泛玉,風物依然荊楚。衫裁艾虎。更釵鳧朱符,臂纏紅縷。撲粉香綿,喚風綾扇小窗午。沈湘人去已遠,勸君休對酒,感時懷古。慢囀鶯喉,輕敲象板,勝讀離騷章句。荷香暗度。漸引入陶陶,醉鄉深處。臥聽江頭,畫船喧疊鼓。端午的風情由此可見一斑。
吃糉子,掛荷包,懸艾草。望着浩浩江水,無緣無故竟流下淚來。歌九章,飄飄衝風兮浩蕩,蕩蕩橫波兮斷我衷腸。魂兮歸來,龍舟爭渡。菖蒲桃柳,一樽煮酒。思量霧靄迷茫的五月,一個躑躅徘徊形容枯槁的靈魂。風清月白的汩羅江,依棹而歌,也學着漁父的樣子,清兮濁兮,上下求索。
我願是一條魚,在《秭歸龍船調》的呼喚下,溯流而返。而《天問》則是一句憂鬱的讖語,註定了詩的燦爛,也註定了孤獨的靈魂。啜飲雄黃酒,清風兩袖義衝冠。忍受漫漫黑夜,看淡功名利祿,我的三閭大夫啊!兩千年了,你縱身一跳,高潔的品質讓高山仰止大地動容。
“亦餘心之所善兮,雖九死其猶未悔……”辭章裏的五月初五寫忙傷感。我坐上汽車,穿過吳越之地的木瀆,前來尋找端午的遺蹟。天空蔚藍,四周喧譁。徜徉在粉牆黛瓦下,看戶戶門前的艾蒿在風中搖動。酒後憶屈原,剝開一粒糉子,幾度醉,幾度醒。
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