小丑的眼淚閱讀以及答案
聖誕夜的前一天上演的馬戲開演了。這對孩子們來說是最引人入勝的。他們滿心喜悅地坐在巨大的帳篷裏。當黑色的矮馬跳舞時,他們欣喜若狂;當雄獅怒吼時,他們毛骨悚然;當穿着白色緊身衣的漂亮女郎在半空中盪鞦韆時,他們驚恐得大叫。
啊,小丑出場了!
他剛在跑馬道上跌跌絆絆地出現,孩子們就歡快地扯開他們的嗓門尖叫起來。孩子們大笑着,帳篷在他們的笑聲中顫抖。他們笑得那麼厲害,以至眼淚矇住了視線。這個小丑可真了不起!他的滑稽表演是那樣扣人心絃。
這個小丑根本不說話。他用不着說話就妙趣橫生。他在孩子們面前表演他們想看的啞劇。他一會兒裝小豬,一會兒裝鱷魚,一會兒裝跳舞的熊。裝兔子的時候,他簡直滑稽透了。
突然,這個年邁的小丑緊張起來。他發現一個頭上扎着紅蝴蝶結的小姑娘。
小姑娘和她的父母坐在跑馬道的第一排。她是一個長着聰明俊秀的面龐的漂亮姑娘。坐在她身旁的父親在笑,母親也在笑,只有這個扎着紅蝴蝶結的小姑娘不笑。只有她一人不笑。
於是他又專爲這個坐在第一排的小姑娘賣力地表演起來。
年邁的小丑從來沒有表演得如此精彩。
然而,無濟於事。那姑娘仍然毫無笑意。她瞪着滾圓而呆滯的眼睛看着小丑,連嘴角都沒有動一下。年邁的小丑正突然感到一陣不知所措的悲慼和束手無策的恐懼。他真想中斷表演。他覺得,如果坐在第一排的那個小姑娘還是那樣瞪着他,他就無法再繼續表演了。
於是他走到小姑娘面前,有禮貌地問:“告訴我,你不喜歡我的表演嗎?”
小姑娘友好地回答:“不,我很喜歡。”
“那麼,”小丑問,“你爲什麼不笑呢?”
“請您原諒,”她回答,“因爲我看不見你。我是瞎子。”
當時,整個帳篷裏就像死一般的寂靜。
母親解釋遺:“愛麗卡從來沒有看過馬戲!我們給她講了不少關於馬戲表演的情況。所以這一次她無論如何要來。她想知道馬戲究竟怎麼回事!”
小丑鄭重地問:“愛麗卡,你現在知道馬戲是怎麼回事了嗎?”
“是的,”愛麗卡高興地回答,“我當然已經都知道了。爸爸和媽媽給我解釋了這裏的一切。我聽到了獅子的怒吼和小馬的嘶鳴。只有一件事還不清楚。”
“爲什麼大家對你發笑?”
“那麼好吧。如果你的父母方便的話,明天下午我到你家裏去。”
“到我家裏?”愛麗卡激動地問。
“是的。我將表演給你看,同意嗎?”
當夜大雪紛飛,第二天仍然下個不停。他準時到達。她握着他的手,激動地結結巴巴地說:“真……真……真太好了。您真的來了!”
“當然,我答應過的。”小丑說。他牽着愛麗卡的手,把愛麗卡安頓在聖誕樹前的沙發上,自己在她的面前跪下。“那好,我們開始吧!”小丑說,“但是請不要讓手離開我。你要不停地摸着我,這樣你才能知道我在幹什麼。”
於是年邁的小丑開始表演。他把在馬戲團表演的全套節目從頭做起。
“現在小熊開始跳舞。”當他模仿熊跳舞時,愛麗卡細嫩的小手撫摩着他,但是她的面容仍然呆滯不變。
雖然這是他畢生最困難的表演,但是小丑一點也不畏縮。他又開始學鱷魚,然後學小豬。漸漸地,愛麗卡的手指從他的臉上滑到了肩上,她的呼吸急促起來,嘴巴也張開了。
彷彿愛麗卡用她的小手看到了其他孩子用眼睛看到的'東西,她在小丑裝小豬的時候哧哧地笑起來,笑得短促而輕柔。
年邁的小丑更有信心地表演起來。愛麗卡開始歡笑了。
“現在是兔子。”小丑說,同時開始表演他的拿手好戲。愛麗卡大笑起來,聲音越來越響。她高興得喘不過氣來。
“再來一遍,”她興奮地喊,“請再來一遍!”
她的父母面面相覷,愛麗卡還從來沒有這麼快活過。
她笑得氣喘吁吁。她高喊:“媽媽!爸爸!現在我知道小丑是怎麼回事了!現在我什麼都知道了!這真是世界上最美的聖誕節啊!”
她細小的手指仍在跪在她面前的老人臉上摸來摸去。
突然愛麗卡吃了一驚。她發現這個偉大的小丑哭了!
(有刪減)
(1)下列對小說有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是(5分)
A.聖誕夜前一天上演的馬戲對孩子們來說是非常受歡迎的節目,而在整個馬戲節目中,小丑的表演是最受歡迎和最受期待的。
B.小丑一會兒裝小豬,一會兒裝鱷魚,一會兒裝跳舞的熊,一會兒又裝兔子,他的表演不需要語言,他滑稽的模仿就足以讓孩子們歡笑。
C.小姑娘雖然坐在第一排,因爲自己的眼睛看不到表演,所以與聽到矮馬和雄獅的表演時不同,在小丑表演時沒有發出笑聲。
D.小丑瞭解了小姑娘的困惑後,就決定到她家裏專門爲她表演,因爲他很想讓小姑娘知道 大家爲什麼對他的表演發笑。
E.小說透過一個滑稽演員和一個失明小姑娘的故事,以小見大,表現了善良美好的人性,表達了作者對無私的愛的讚美。
(2)小說前半部分着力突出孩子們看到小丑表演時的喜悅和興奮,作者這樣安排有什麼用意?請簡要分析。(6分)
(3)小說中的“小丑”這一形象有哪些特點?請簡要分析。(6分)
(4)結尾“小丑的哭”這一情節對小說的藝術表現有什麼作用?請結合全文,談談你的看法。(8分)
11.(1)(5分)答E得3分,答B得2分,答D得1分。(A“最受歡迎和最受期待的”錯;C原文沒有寫到小姑娘在聽到獅子和小馬的表演時發出笑聲;D“因爲他很想讓小姑娘知道大家爲什麼對他的表演發笑”不準確。)
(2)(6分)①寫孩子們的喜悅和興奮,與小姑娘的“毫無笑意”形成反差對比,營造了故事懸念,使故事節奏富有張力。②寫出了小丑給孩子們帶來的快樂,暗示了其表演的精湛與敬業,爲小丑後來決定專門到小姑娘家裏去爲她表演做了鋪墊。(每點3分,意思對即可)
(3)(6分)①演藝精湛:不需說話就妙趣橫生,逗得孩子們笑出眼淚。 ②敬業愛業:發現小姑娘不笑,以爲自己的表演不能讓她喜歡就感到緊張、恐懼甚至想中斷表演。③善良而富有愛心:知道小姑娘眼睛看不見後就決定到小姑娘家裏去專門爲她表演,讓她瞭解小丑的魅力。(每點2分,意思對即可)
(4)(8分)①主題上,小丑的哭與小姑娘的笑形成鮮明對比,豐富了文章內涵,深化了“愛”的主旨;②情節上,一直在逗別人笑的小丑竟然哭了,造成了情節上的波瀾,形成了出乎意料的情趣。③人物上,一向滑稽的小丑自己還會哭,豐富了小丑的個性。④結構上,與標題遙相呼應,結構嚴謹;結尾戛然而止,耐人尋味。(每點2分,意思對即可)
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