陳涉世家閱讀答案解析
二世元年七月,發閭左適戍漁陽,九百人屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行,爲屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當立,當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項燕爲楚將,數有功,愛士卒,楚人憐之。或以爲死,或以爲亡。今誠以吾衆詐自稱公子扶蘇、項燕,爲天下唱,宜多應者。”吳廣以爲然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威衆耳。”乃丹書帛曰:“陳勝王”,置人所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰:“大楚興,陳勝王!”卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。
【小題1】解釋下面劃線的字。(4分)
(1)會天大雨 __________________ (2)楚人憐之__________________
(3)或以爲亡__________________ (4)爲天下唱__________________
【小題2】用現代漢語翻譯下列的句子。(6分)
(1)等死,死國可乎?
(2)旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。
【小題3】陳勝、吳廣爲什麼要詐稱公子扶蘇、項燕?(用簡潔的語言回答)(3分)
答案
【小題1】(1)適逢,恰巧遇到(2)愛戴(3)逃走 (4)“唱”通“倡”,首發
【小題2】(1) 同樣死,爲國事而死好嗎? (2)第二天,士卒中到處談論這件事,都指指點點,互相示意的看着陳勝。
【小題3】扶蘇賢明,項燕愛士卒,詐稱扶蘇、項燕有號召力。
解析【小題1】試題分析:理解文言詞語的意思,除了要根據具體的語境,還要注意一些特殊用法。比如:(1)會:今義,開會、集會等;古義,恰巧、適逢。(2)憐:今義,可憐,值得人同情;古義,愛憐。(3)亡,有“逃亡”“死亡”“沒有”等意思,在此句中是“逃跑”的意思。(4)唱,通假字,通“倡”,是“倡導”的意思。
考點:本題考查學生理解文言字詞的意思的能力。
點評:文言實詞的考查,最常見的命題形式是,指定文中若干個詞讓學生作解釋。要求解釋的詞,一般爲常見實詞,通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等,往往是命題的重點,當然也應該成爲同學們備考的重點。
【小題2】試題分析:翻譯(1)句時,注意“等是同樣的意思,死是爲----死的意思,可是能夠的意思,”,還要保證整個句子翻譯的完整性。翻譯(2)句時,注意“旦日是第二天的意思,往往是到處的意思,指目是用眼睛看、用手指的意思”,有時還要補充出省略的成份。
考點:本題考查學生翻譯語句的能力。
點評:翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標準是三個字:信、達、雅。對於學生而言,能達到前兩個標準“信”(準確無誤)和“達”(通順流暢)就很不錯了。因爲中考要求文言翻譯要直譯,講究字字落實,特別是對關鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高。
【小題3】試題分析:按照當時繼承王位的規矩,理應扶蘇繼位,卻因扶蘇多次勸諫秦始皇的原因,被派到外面帶兵打仗,最終由殘暴、昏庸的秦二世繼承王位,扶蘇的'生死大部分不知道,所以,在當時秦朝內部,有很多人是擁護扶蘇的。項燕是楚國的大將,平時愛護士卒,收到楚國人的愛戴,後來兵敗出逃,生死不明,所以有許多人追念項燕。可以說,扶蘇 項燕都是當時極具人心的人物,而且人們還不知道他們死了,所以天下受秦殘暴待遇的人都擁護他們,以此爲號召可以廣聚人心,提高聲勢。
考點:本題考查學生分析文章內容的能力。
點評:根據文章的內容分析一些情節發生的原因,必須在文章中找到相應的語言標誌,根據文中的具體描寫來分析原因。比如:陳勝、吳廣爲什麼要詐稱公子扶蘇、項燕?文章中對“扶蘇、項燕”的描寫可以分析出,他們二人是一定的民衆基礎的,以他們的部下來發動起義,應該是風起雲涌的。
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