《木蘭詩》閱讀理解練習題及答案
在學習、工作生活中,我們會經常接觸並使用閱讀答案,透過對照閱讀答案可以發現自己的知識盲區。還在爲找閱讀答案而苦惱嗎?以下是小編精心整理的《木蘭詩》閱讀理解練習題及答案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、思考與探究
1、《木蘭詩》中哪些地方寫得詳細?哪些地方寫得簡略?
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2、說一說木蘭是怎樣一個人?
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3、結尾一段是吟唱,以兔爲喻,讚揚了什麼?
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4、你對木蘭從軍一事是如何評價的?請簡要回答。
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5、你認爲木蘭替父從軍,千百年來這一故事在民間廣爲流傳的原因是什麼?
二、閱讀課文第六自然段,回答下列問題
爺孃聞女來,出郭相扶將。阿姊聞妹來,當戶理紅妝。小弟聞姊來,磨刀霍
霍向豬羊。開我東閣門,坐我西閣牀。脫我戰時袍,著我舊時裳。當窗理雲鬢,
對鏡貼花黃。 出門看火伴,火伴皆驚忙。同行十二年,不知木蘭是女郎。
1、用一句話概括這段話的段意
2、從文中找出相應的動詞填寫
①描寫爺孃: ②描寫阿姊: ③描寫小弟: ④描寫木蘭:
3、選文中連用四個“我”的作用是什麼?
4、品味“開”、“坐”、“脫”、“著”、“理”、“帖”這6個動詞的表達作用。
5、分析“出門看火伴,火伴皆驚忙”這兩句詩的表達作用。
《花木蘭》答案
一、1、寫木蘭的從軍緣由,離別和思親、辭官不就,團聚的歡樂等,都比較詳細;對於出征前的`準備和軍旅生活則寫得比較簡略。
理由:敘述的詳略,是由主題的需要決定的。請的重點不在於謳歌主人馳聘沙場,克敵建功的英雄行爲,而在於頌揚勇於獻身不圖榮華的高尚情操,所以對從軍緣由,辭官還家詳寫,而對征戰的艱辛,生活的寒苦,便幾筆帶過。
2、木蘭是一個雲鬢黃花的少女,又是一個金戈鐵馬的英雄,在國家需要的時候,她挺身而出,馳騁沙場,立下汗馬功勞;勝利歸來後,返回家鄉,重新從事的和平和勞動;她愛親人,也愛國家,把對國家對親人的責任感融合到一起的。木蘭的形象,集中了中華民族的勤勞、善良、勇敢、剛毅,淳樸的優秀品質。
3、讚頌木蘭女扮男裝代父從軍長期征戰的謹慎和機敏。
4、略
5、木蘭是一個普通的紡織女郎,在國家危難之際,她能衝破種種阻繞,毅然代父從軍,這種精神令人敬佩。她既有女性的情懷,又有英雄的氣概;既有爲國家獻身的精神,又有不慕名利的純潔品格,她的形象光彩照人,這也正是這個故事千百年來廣爲流傳的原因。
二、
1、木蘭回家的歡樂情景。
2、①扶將 ②理 ③磨 ④開 坐 脫 着 理 帖
3、與家人團聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情。
4、歸家的喜悅和故物的親切。
5、不僅寫出了夥伴驚訝情態,還從側面寫出了木蘭的英雄氣概
《木蘭詩》理解性默寫
1·描寫木蘭勤勞孝順的詩句是:唧唧復唧唧,木蘭當戶織。不聞機杼聲,惟聞女嘆息; 2·描寫出徵前的準備的詩句是:東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭; 3·描寫北方戰場寒冷,環境艱辛的詩句是:朔氣傳金柝,寒光照鐵衣; 4·描寫戰事頻繁持久,戰鬥激烈悲壯的詩句是:將軍百戰死,壯士十年歸; 5·側面描寫木蘭戰功顯赫的詩句是:策勳十二轉,賞賜百千強;
6·表現木蘭的高尚品質,也反應北朝人民熱愛和平,追求安定生活的詩句是:木蘭不用尚書郎,願馳千里足,送兒還故鄉;
7·表現木蘭從軍謹慎、機智的詩句是:同行十二年,不知木蘭是女郎;成語“撲朔迷離”出自本詩,其原句是:雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離。
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