初中《江聲浩蕩》閱讀答案2015

《江聲浩蕩》是2014年嘉興市中考語文的一篇閱讀理解題，以下是《江聲浩蕩》的閱讀答案。

①“江聲浩蕩，自屋後上升。”

②第一次讀到《約翰·克利斯朵夫》的第一句話時，我極爲震撼。這聲音，到現在還在迴響，還在籠罩，還在奔涌，如血液，從腳趾直達頭頂。

③對一個平原深處的孩子來說，雖然離黃河才30裏，但初中以前一直沒有機會親臨，何況大江的濤聲。但那刻，它就在我心中奔騰起來。

④那是30多年前發生在故鄉的事。1980年的春天，我正讀初中二年級。一天，我在鎮上供銷社的玻璃櫃臺看到一套四冊的《約翰·克利斯朵夫》。

⑤我怯怯地讓女售貨員拿出來，翻開書頁，第一眼，“江聲浩蕩，自屋後上升”破空而來，一下擊穿了我，對一個鄉間的孩子，在快板書和民間故事中成長的人來說，我知道外面還有一種有別於我們組合習慣的文字，還有一種有別於我們生活的別樣的人生。

⑥那時農村僻陋偏遠，是沒有多少閒書可言的，父親不識字，母親不識字，哥哥有一本繡像本的《三國演義》，被我快要吃下了，那種精神的飢渴，在物質匱乏的年代更加讓人窒息。

⑦那天在課堂里老師講的什麼我一點都沒聽進去，晚上在家也只是草草吃點東西。細心的母親看出我的不對勁，我的倦怠，母親問我：凍着了?涼着汗了?接着母親又問：和人慪氣了?被誰欺負了?

⑧我搖搖頭，就躺下睡了，當時家境貧寒，我和父母還在一個牀上睡覺，牀的下面，拴着的是一羣羊，而屋子的樑上則是宿窩的雞。

⑨我想到“江聲浩蕩，自屋後上升”，但只是想象那大江的模樣，那震撼的聲音。

⑩我知道父母的不易，父親靠在集市上半夜起來掃街，半勞作半乞討地和來趕集的人一次要上二分錢補貼家用，有時還要遭到斥罵和白眼。五天一個集，每次下集，我就看見父親在家裏一分一分地點錢，然後交給母親，那時哥哥剛結婚，姐姐也要出嫁，家裏有時就斷鹽。

⑪一次母親上集，被小偷偷去了五塊錢，我看到母親從集市上哭泣着回來了，當時我中午正放學，同學說：你娘哭了，在街上走呢。

⑫我悄悄地跟着母親，看她從集市上哭着走過，那淚從她的眼裏流到嘴角，流到脖子裏，流到衣襟上，母親用手去擦，眼淚又流到了她的手上，我怯怯地抓住母親的手，母親的淚也在我的手背上流。我也哭了，我們母子哭着從集市到供銷社、到水煎包鋪與雞蛋市。人們不知道我們爲什麼哭，很多人竊竊私語“這娘倆，哭得像淚人似的”。

⑬後來，我想起“江聲浩蕩，自屋後上升”這樣的句式可以形容我們貧寒的母子—“哭聲浩蕩，在母子臉頰上升”。

⑭黎明，屋樑上的雞開始鳴叫，母親早早喚我上學，問我身體好點沒有，我沒言語。

⑮在學校晨讀的課堂上，我撕破喉嚨喊：江聲浩蕩，自我家屋後上升—江聲浩蕩，自我家屋後上升—

⑯放學吃晚飯，在端碗的空隙，我給母親說：老師要我交學費，兩塊錢!

⑰母親沒問，從衣裳的口袋裏，在手巾包裹的裏三層外三層的中間，找出一塊五，然後又去鄰居家借了五毛。

⑱我到供銷社的玻璃櫃臺，買下了《約翰·克里斯朵夫》。這是我騙母親的唯一的一次。30年來，我一直壓在心底，母親去世多年了。我還常常想起我們娘倆哭泣走過的路：哭聲浩蕩，在母子臉頰上升!

(選自《人民日報》2013年9月14日，有刪改。作者：耿立)

5.第⑤段中說：“‘江聲浩蕩，自屋後上升’破空而來，一下子擊穿了我。”請仔細閱讀全文，概述“我”被“擊穿”後的種種表現。(4分)

6.結合語境，品味下列語句，回答括號中的問題。(5分)

(1)那淚從她的眼裏流到嘴角，流到脖子裏，流到衣襟上，母親用手去擦，眼淚又流到了她的手上，我怯怯地抓住母親的手，母親的淚也在我的手背上流。(作者這樣寫母親流淚，有什麼好處?)(3分)

(2)在學校晨讀的課堂上，我撕破喉嚨喊：江聲浩蕩，自我家屋後上升——江聲浩蕩，自我家屋後上升——(“撕破喉嚨喊”表現了“我”當時怎樣的情感?)(2分)

7.第⑩段在文中有何作用?(3分)

8.作者爲什麼說：“江聲浩蕩，自我家屋後上升”這聲音到現在還在迴響?結合文章內容，談談你的理解。(6分)

【閱讀答案】

5.(4分)上課沒心思聽，晚上在家草草吃飯，很早睡(“我”變得很“倦怠”);母親問“我”身體狀況，“我”沒言語;晨讀課上，“我”撕破喉嚨呼喊;家庭條件極爲困難，騙母親兩元錢去買書。

6.(5分)

(1)這樣寫眼淚，是爲了表現母親被偷五塊錢後哭泣時間之長，流淚之多，從而凸現母親的傷心，當年“我”家的貧寒與生活的艱困。

(2)表現了作者想得到《約翰·克利斯朵夫》這本書的強烈願望和因家境貧寒買不起書的痛苦。

7.(3分)這部分插敘交代了當年“我”家的貧寒，寫出了母親被偷五元錢大哭的原因;襯托出“我”對書的強烈渴望，母親對“我”的關愛之情。

8.(6分)略。