七里香花開閱讀練習及答案

七里香花開

■劉彥林

當我站在庭院裏，眺望着春天的油彩漸漸將山野塗出五彩斑斕的色彩時，常常被那種熱烈而濃郁的芬芳圍繞、浸潤，直至陶醉在無邊無際的春景裏……這一幕，是我童年記憶的剪接式回放。如今，身陷鬧市，整日穿行於水泥叢林，太多的時光被通俗影視佔據。特別是融暖的陽光在街道兩旁的法國梧桐上呈現春天的蔥鬱韻日子，覺得空虛難耐，而每夜的夢中也回放着七里香花開遍山野的迷人麗景。

提及七里香，內心往往被芬芳填滿。我視其爲童年生活的燦爛霞光，映照得懵懂的記憶一片豔麗，更像生活的周遭激盪着濃重的花香，連空氣中都佈滿新鮮的蜜味，身心如沫浴在用各種鮮花精配的浴池裏那樣心神飄然。當推開回憶的門扉，通入眼簾的是起落的山脈、縱橫交錯的溝壑和蒼翠浸泡的碧野，然後跳入視線的是熟悉的村落——二十多座房舍鑲嵌在七里香圍繞的山窩裏，一縷縷炊煙裊裊騰昇着，靜態的山水有了是動的`意味，還有那條淙淙不息的小溪，便構成了童年生活的樸素花園。

那年月，每當田埂邊的水桃花、杏花、蘋果花、梨花賽事式地開罷後，春陽的目光鍾情於蒼翠的山野。在初夏的邊沿，那刺藤上的七里香便被風兒喚醒或是被鳥兒喊醒了，漸漸鑽出綠葉的包裹，將潔白的嘴脣輕輕張開，一朵接着一朵次第綻放。清晨出門，山野會給你一個驚喜，彷彿一夜之間，那神奇的嘴脣滿山皆是，都笑盈盈的，哈着特有的香氣，或許每一張小巧的嘴裏傾訴着對春光的讚美吧！一朵朵組成串，一串串聚成簇，一簇簇圍成堆，一架挨着一架，一坡望着另一坡，整個山上成了潔白的海洋。雪白的波浪隨風涌動，芳香如潮，把山村裝扮得宛如頭上插滿頭飾、花枝招展的小姑娘，讓人打心眼裏憐愛。這時清風徐徐，香氣侵入肺腑，你不沉醉哪能由你?

我記憶最深的是——七里香花被剪的情景。每當七里香開滿山野的時候，村裏人乘農活不忙，全家老少全部出動，揹着揹簍，提着竹籃，拿着鐮刀、剪刀，圍在一架架七里香下。他們先用鐮刀割下花朵繁茂的藤，然後用剪刀一朵朵剪到籃子裏，剪滿一籃後倒入揹簍，如果手快，一上午可以剪滿一揹簍七里香花。鄉親們滿臉笑容，像揹着一揹簍一揹簍幸福欣喜而歸。次日，就可以去賣了。那十多天裏，滿山都能聽到人們歡快的笑語和剪刀快速的咔嚓聲。七里香被剪得遍體鱗傷，但絕對不會抱怨鄉親們的殘酷，到了第二年，她又會捧獻出更多的花朵!每年，七里香給每家可增加上百元的收入，因此，男孩子才能穿上了新買的短袖、短褲，女孩子纔可以穿上好看的花裙子。

轉瞬間十多年的時光不覺而逝，當回過頭來瞧望門前的山坡時，山上卻再也找不到花開如白蝴蝶飛舞般的情景，也嗅不到那種濃郁的芬芳了。雖然，可以找到七里香花，但稀疏得令人頓生遺憾和憐憫。究其原因，或許當初鐮刀和剪刀肆意的傷害是一方面，更重要的是無節制的開荒，使農田日益佔據七里香的家園，將她們逼到遠離視野的地步。但這能埋怨被貧窮嚇怕了的父老鄉親嗎?他們當初的作爲，不也是爲了趕走貧窮嗎?

這幾年，我分明看到鄉親們富裕了——座座磚房拔地而起，電視、冰箱等家電拉近了和城市的差距，很令人欣喜。而回顧四野，脈絡依舊的山坡上很難找回童年記憶中的景象。我曾無數次捫心自問：現代文明給我們帶來了什麼?僅僅是喜悅嗎?每臨七里香花開放的季節，我異常懷念滿山潔白、香味撲鼻的七里香。

(選自2008年12期《散文百家》有刪節)

17．下列對文章的賞析，不正確的兩項是(4分)( )( )

A．作者身陷鬧市，無緣接近山鄉，只好站在庭院中，眺望着春天的油彩漸浙將山野塗出五彩斑斕的色彩，算是一種對春天的補償。

B．文章第三段在描寫春末夏初七里香滿上遍野開放的時候，運用了比喻、擬人、排比等多種修辭手法，充分表現了七里香的美。

C．七里香不僅裝飾了童年的記憶，裝點了山野，也給貧窮的鄉親們帶來了生活上的實惠，所以作者對當年村裏人剪七里香賣錢的做法，並沒有過多的指責。

D．文章認爲，現代文明沒有給我們帶來喜悅，反而讓作者感受到人與自然的疏離、環境的惡化，心中充滿深深的隱憂。

E．通觀全文，作者對七里香花充滿了愛戀，可以說是刻骨銘心，夢魂縈繞。這既緣於兒童時的情結，也緣於對優美環境的喜愛。

18．文章畫線部分運用了什麼修辭手法?有什麼作用？(4分)

19．文章以“七里香花開”爲題，有哪幾種寓意？(5分)

參考答案：

17．(4分)A D (A“站在庭院裏眺望”是兒時的回憶；D“現代文明並沒有給我們帶來喜悅”不對，原文是：“現代文明給我們帶來了什麼?僅僅是喜悅嗎?”)

18．（4分）作者運用了比喻、擬人、排比等多種修辭手法。(2分)生動形象地描繪出七里香花的美麗和漫山遍野開放的情景，表現出作者對七里香花的憐愛、沉醉之情。（2分）

19．(5分)表層意思：以“七里香花開”爲題，表明作者情感的觸發點和文章的切入點，揭示文章的寫作內容。(2分)深層寓意：緬懷“七里香花開”的日子，呼喚“七里香花開”，希望再次看到大自然這美麗的景緻。含蓄地表達了文章的主題。(“緬懷”、“呼喚”、“主題”各1分。共5分。)