《燕子來時》閱讀答案

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《燕子來時》閱讀答案1

燕子來時

王琪

①燕子來時，銜風帶雨，描紅畫綠。風是溫柔的春風，“好雨知時節，當春乃發生。”幾場春雨潤物後， 數陣春風傳情間，慵懶的渭北大地，沉睡的黃土高原，也變得風流倜儻，英俊瀟灑起來。原野上百草回芽， 萬木爭榮;天地間桃紅柳綠，鶯歌燕舞。農人們栽瓜點豆，文人們敲詩吟句。真是燕子來時春正好，天也 風流，地也風流。

②我從小對燕子情有獨鍾，它美麗、優雅，傍人而居，小鳥依人。看到燕子，就看到了春天和希望。 因此，每年三月，我都會在綠草如茵的春色裏，尋覓燕子的影子，聆聽燕語呢喃，靜觀燕舞晴空，讓冬眠 的心靈儘早舒展開來，讓黯淡的心情儘快明亮起來。

③ 今年三月，我又看到了一場盛大的燕子舞會。在一個天氣晴朗的午後，我行走在一片綠意盎然的田 陌間，陽光如流水般溫柔，傾瀉在我的周身，讓人感到生命的美好。路過無邊的綠葉，像頑皮的孩童，爭 先恐後地攀上枝頭，着意賣萌;無數的花朵，如初戀的少女，在風中禁不住笑出聲來，引得路人也駐足觀 望。當我來到一片苗圃旁時，我被一篇啁啾的燕語吸引住了，我停下腳步，一隻熟人似的燕子，就停在離 我不遠處的花枝上，它有着玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一樣的翅膀和尾羽，它那一雙眼睛像寶石一 樣清澈晶瑩，讓人不忍驚擾它。

④ 當我擡眼向天空望去時，一幅羣燕舞空的壯觀圖景，深深地震撼了我。只見一羣燕子正在藍天白雲 下，任意東西，往來穿梭，時聚時散，時停時飛，時高時低，時遠時近。凝目處，如懷素狂草，項莊舞劍; 縱目處，若離弦之箭，脫繮之馬：十分壯觀，異常美麗。我陶醉在這片美麗之中，久久地凝望着、佇立着， 一動不動。燕子們爭先展示自己優美的舞姿，感受着春光的愛撫和生活的樂趣。眼前的景象讓我不禁陷入 沉思之中。

⑤燕子是人類親密的朋友，自古就與人們親如一家，和睦相處，“小燕子，穿花衣，年年春天來這裏。”

每年春天，他們都像那些出門在外的遊子一樣，不遠千里萬里，跋涉千山萬水，爲家鄉引來百花滿園，流水潺潺。小時候，老家的屋檐下，總有一個燕子窩，我天天看燕子覓食，聽燕子閒談，自然而愜意，古典 而唯美。

⑥ 我常常驚歎於那些燕子，它們柔弱的身體，究竟蘊含了多少向上的力量，如何穿越高山阻擋，長河 隔離，將春的消息一點兒一點兒傳遞給北國。我從它們身上不僅看到了無限的希望，更汲取了無窮的力量。 每當我遇到困難和挫折，我都會想起那些小小的燕子，然而，這種優雅的景象，正漸漸淡出我的視線。

⑦近年來，隨着城市鄉村高樓大廈的快速崛起，燕子的生存空間越來越窄，燕子也越來越少，燕子頭 頂繞的美麗，或許將成爲一份美好的回憶，一縷淡淡的鄉愁。

(選自《天津日報》，原文有改動)

16. 請結合文章第②自然段，概括作者“對燕子情有獨鍾”的原因。(3 分)

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17. 請從修辭的角度，賞析文章第③自然段畫線的句子。(3 分)

它那一雙眼睛像寶石一樣清澈晶瑩，讓人不忍驚擾它。

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18. 下面對文章的理解與分析，不正確的兩項是( )( )(4 分)

A.文章第①自然段描寫了燕子來時的美好春光：風是溫柔的春風，雨是多情的春雨;萬木爭榮，桃紅柳綠。

B.文章第③自然段寫陽光、綠葉、花朵，爲的是與盛大的燕子舞會形成對比，突出燕子給作者帶來的特殊感受。

C.文章第⑤自然段，透過回憶“我”與老家屋檐下燕子和睦相處的情景，表現了燕子和人類的親密關係。

D.通觀全文，作者以時間爲線索，描寫出燕子乖巧、伶俐的形象，表達了作者對時光流逝的慨嘆。

E.文章綜合運用多種表達方式，巧妙地將敘述經歷、描寫場景、抒發感情、思考現實等融爲一體。

19. 第⑥自然段中畫線句“這種優雅的景象，正漸漸淡出我的視線”點出了什麼現象?請簡要分析結尾第

⑦自然段在文章中的作用。(5 分)

現象：

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作用： _____________________________________________________________________________

答案：

16、【答案】(1)美麗、優雅;(2)傍人而居，小鳥依人;(3)給人希望。

17、【答案】這句話運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出燕子眼睛明亮的特點，表達了作者對燕子的喜愛之情。

18、【答案】B D

19、【答案】現象：燕子越來越少，正從人們的生活中漸漸消失，燕子所帶來的美麗、優雅的景象也許將不復存在。

作用：結尾段對燕子越來越少的原因作了分析，隨着人類社會的發展，燕子的生存空間被擠佔，人與 自然和諧相處的情景也許將成爲過去。表達了作者對人與自然和諧關係遭到破壞的惋惜與憂慮。深化了主題。

《燕子來時》閱讀答案2

①過完年，父親又該出門去打工了。

②臨出門，他卻放下行李，重新開啟家門，扛了一把梯子爬到三樓，將三樓房檐下的玻璃窗推開了一道縫兒。我明白父親爲什麼這麼做——他是想讓我們家的燕子在春天裏能進屋築巢。父親說過，燕子是念家的，一旦選定一戶人家築巢安家，終其一生都會回到這戶人家裏，哪怕跋山涉水，也會年年回到“故鄉”。

③這讓我想起小時候的一件事來。那時，我上小學三年級，家裏住的是泥瓦房，有一隻燕子在我們家屋頂築巢。後來，看着新泥累築的燕巢，銜草進出的燕子，聽着夜深人靜時的.呢喃，我心裏想，它們的窩裏還有什麼？一個週末的午後，我心血來潮，拿一根竹竿將房頂上燕子的巢穴捅了。父親回來，我看到他鐵青的臉時，才知道自己闖禍了。父親說：“古話說‘燕子不進苦寒門，燕子不落憂愁家’，農人都把燕子入戶築巢看作是吉祥的徵兆，燕子勤勞肯幹，終日在空中捕捉蒼蠅、蚊子等害蟲，是農人最親密的益鳥，巢穴也是一口泥一口泥地銜來的……”

④聽了父親的話，我哭了！心想：“燕子再也不肯回我們家了！”整個下午，我一個人呆呆地坐着，盯着房頂，那被我捅掉後殘留的一角巢穴，像我空落落的心！

⑤果然，整個春天和夏天，燕子再也沒回我家。我經常望着那房頂發呆。父親看出了我的心思，安慰我說：“放心吧！明年春天它還會回來的。”

⑥於是，我日日盼望過年。因爲年一過，春天就要來了。春天來了，燕子就該回來了。

⑦在我的朝思暮想中，第二年春天，真有一隻燕子飛到了我家。我急切地問父親：“是去年那隻燕子嗎？”父親擡頭仔細看了看，肯定地點了點頭：“你看，它的臉頰是磚紅色的，它回來啦！”聽了父親的話，我喜出望外，好像我的罪責減輕了一樣。父親的話得到了印證，燕子回來了，它是念舊的！我又看到了新泥累築的燕巢，銜草進出的燕子，又聽到了夜深人靜時的呢喃了！

⑧燕子的壽命只有十年左右。終於有一年春天，那只有着磚紅色臉頰的燕子沒有回到我家。我知道，它再也不會回來了。我雖然知道這是世間一切生物都難逃的宿命，但仍然難過不已。好在沒過多久，又有一隻燕子來到我家“安家落戶”——那是一隻有着普通棕紅色臉頰的燕子。很快，又看到新泥累築的燕巢，銜草進出的燕子，又聽到了夜深人靜時的呢喃了。這使我感到心安，整個春天抑鬱的心情終於得到緩解。

⑨去年，我們拆了家裏的泥瓦房，當然連同燕子的巢穴也拆掉了。在原來的宅基地上蓋起了一幢嶄新的三層小樓，特意用青琉璃瓦蓋了屋頂——是爲了方便燕子回來築巢。父親心裏一直記得，來年外出打工時，一定要將房檐下的玻璃窗留一道縫兒。這樣，即便一整年鎖着門在外頭打工，我們家的燕子也能找到回家的路。

⑩是的，父親說的是“我們家的燕子”，他已經將燕子當成我們家的一員了。一種溫暖的情思像爬山虎的藤蔓一樣在我的心裏蔓延着……我的耳畔又響起了兒時的歌謠：“小燕子，穿花衣，年年春天來這裏。我問燕子你爲啥來，燕子說，這裏的春天最美麗……”

“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”車窗外的行道樹已經吐出新芽，坐在車裏的父親分明感到，新的春天已經來了。

（選自《微型小說選刊》，有刪改）

13.下面是選文主要內容脈絡圖，請閱讀全文，將空白處的內容補充完整。（2分）

14.“看到新泥累築的燕巢，銜草進出的燕子，聽到了夜深人靜時的呢喃”，此場景在選文中三次出現，你讀出了作者怎樣的情感變化？（3分）

15.請從下面兩個句子中任選一句，從描寫方法或修辭的角度賞析。（3分）

（1）臨出門，他卻放下行李，重新開啟家門，扛了一把梯子爬到三樓，將三樓房檐下的玻璃窗推開了一道縫兒。

（2）一種溫暖的情思像爬山虎的藤蔓一樣在我的心裏蔓延着……

16.結尾一段在選文中有什麼作用？請從內容和結構上分析。（2分）

17.“圓月”寓意閤家團圓，“鴿子”寓意珍愛和平。在中國人的心中，“燕子”也是一個文化符號，請你結合選文內容，分析“燕子”的寓意。（2分）

燕子來時閱讀答案

13、①第二年春天；②新燕來

14、燕子剛來“我”家築巢時我很好奇；第二年春天燕子回來了，“我”喜出望外；舊燕死去後有新的燕子到我家築巢，讓我感到心安，抑鬱的心情終於得到緩解。

15、①運用了動作描寫的方法，透過“放下”“開啟”“扛”“推開”一系列動詞，準確、具體地描寫了父親臨出門時專門爲燕子留通道的整個過程，表現了父親對燕子回家的期待。②示例一：運用了比喻的修辭手法，把“一種溫暖的情思”比作“爬山虎的藤蔓”，生動形象地寫出了“我”對燕子、對家人的愛越來越濃的情感變化。示例二：運用了心理描寫的方法，形象地寫出了“我”對燕子、對家人的愛越來越濃的情感變化。

16、內容上，暗示了父親對燕子迴歸的期盼，對家和家人的呵護，以及對美好生活的追求這一主題；結構上，照應標題和文章開頭，使文章結構緊湊完整。

17、示例：文章中有詩句“誰家新燕啄春泥”、兒歌“小燕子年年春天來這裏”、內容上多次出現“春天”、“燕子是念家的”，所以，我認爲燕子有戀家、愛家、勤勞持家及春天使者等寓意。

《燕子來時》閱讀答案3

春天，燕子來時……

陽春三月，有一對燕子飛到我寂寞的小院子裏來了。

嬌小玲瓏、體態（輕盈 輕巧）的燕子閃動着烏亮的羽毛。它們在我的小院子裏飛來飛去，徘徊了很久，終於歇了下來。我想，它們是要在我的檐下來安一個家呢！

它們在檐下的牆壁上一塊突出的石片上停下來，竊竊私語着。那塊石片遠離風雨，安全隱祕，本來就是造屋的先輩爲燕子們留下的“屋基”。這對小小的燕子從遙遠的地方飛來，（發覺 發現）了我的小院子並決定安下它們溫暖的家，應該算是我的緣分啊，我爲這份緣的到來歡欣鼓舞。

燕子把它們濃濃的愛意、溫馨和忙碌帶到了我的小院子裏來。它們比翼雙飛，從很遠的地方叼來稀軟的泥，一次、兩次……它們將這些米粒大小的泥一點點地查起來。累了，就在房前的樹枝上休息一會兒。新屋很快就落成了，燕子們飛到我的窗臺上來，嘰嘰啾啾地叫個不停。我看它們一會兒飛進一會兒飛出，那份喜悅不言而喻。

有了這對可愛的鄰居，我孤單寂寞的小院子生動起來了，是燕子們的生活改變了我的性格。我勤快起來，對日子有了信心，雖然日子過得平淡，但從此有了快樂的歌聲。我開始以一種愉悅自信的心情重新坐到明亮的窗前讀書，並（編造 編織）一些美麗的夢，把它們像鵠子一樣放飛遠方。

春天，燕子來時！

1、根據意思，從短文中找出相應的詞語。

（1）不用說就可以明白。 （）

（2）小聲地互相說話。 （）

2、聯繫上下文，在文中括號裏選擇合適的詞語，用“√”畫出來。

3、請用“一”分別畫出文中能概括第四、五自然段段意的語句。

參考答案：

1、（1）不言而喻（2）竊竊私語

2、輕盈 發現 編織

3、都爲每段開頭的第一句話

《燕子來時》閱讀答案4

閱讀下面一首宋詞，回答問題。

破陣子

晏殊

燕子來時新社①，梨花落後清明。池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。

巧笑東鄰女伴，採桑徑裏逢迎。疑怪昨宵春夢好，原是今朝鬥草贏，笑從雙臉生。

【注】

①新社：社日是古代祭土地神的日子，以祈豐收，有春秋兩社。新社即春社，時間在立春後、清明前。

1．詞的上闋情景交融，清新活潑，請簡要賞析。(4分)

2．詞的下闋給我們描繪了一個怎樣的少女形象？(2分)

參考答案

1．藉助“燕子”、“梨花”、“碧苔”、“黃鵬”、“飛絮”等衆多秀美明麗的意象來寫美麗的春色。（2分）描繪了一幅清新活潑，具有鄉間泥土氣息的春景圖，與下闋寫人物的天真可愛形成十分和諧的畫面美與情韻美。（2分）

2．透過刻畫人物的“笑”，描繪了一個美麗、清純、活潑、浪漫的農家少女形象。（或透過清明時節的一個生活片斷，描繪了一個充滿青春活力的農家少女形象。）（2分）（特點、身份各1分。）（意思對即可。）