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鷓鴣天閱讀訓練及答案

【原詞】:

鷓鴣天閱讀訓練及答案

鷓鴣天

賀鑄

重過閶門①萬事非,同來何事不同歸?梧桐半死清霜後,頭白鴛鴦失伴飛。

翻譯

再次來到蘇州,只覺得萬事皆非。曾與我同來的妻子爲何不能與我同歸呢?我好像是遭到霜打的梧桐,半生半死;又似白頭失伴的鴛鴦,孤獨倦飛。

原野上,綠草上的露珠剛剛被曬乾。我流連於舊日同棲的居室,又徘徊於壟上的新墳。躺在空蕩蕩的'牀上,聽着窗外的悽風苦雨,平添幾多愁緒。今後還有誰再爲我深夜挑燈縫補衣衫!

【賞析】:

這是一首情深辭美的悼亡之作。作者夫婦曾經住在蘇州,後來妻子死在那裏,今重遊故地,想起死去的妻子,十分懷念,就寫下這首悼亡詞。全詞寫得很沉痛,十分感人,成爲文學史上與潘岳《悼亡》、元稹《遣悲懷》、蘇軾《江城子?乙卯正月二十日夜記夢》等同題材作品並傳不朽的名篇。

【閱讀訓練】

(1)這首詞表達了作者怎樣的情感?請結合下闋作簡要分析。

(2)這首詞上闋的後兩句運用了什麼表現手法?請結合詞句進行賞析。

【參考答案】

(2)比喻。窗前的梧桐在經歷了清霜之後已經樹葉凋零,一片蕭索;而池中原先那對比翼雙飛的白頭鴛鴦如今也只剩下孤零零的一隻,它肯定也經受了失伴之痛吧!以“梧桐半死”和“鴛鴦失伴”爲喻,將自己喪偶之痛和老來孤獨之境表現得格外悲涼。