間隔閱讀答案
①當我來到繼父家時,我知道我打量那個家的目光是敵意的,我與那個家是有距離的。那陌生的屋檐下掛着,慘白慘白而寒意逼人的冰凌,融化了的冰水不時地順着瓦檐滴到牆上,發出沉重的響聲。牆用石灰新刷過,隱約還露出凌亂的稻草。
②爲了不影響我讀書,繼父把我安置在條件最好的西廂房,自己和母親住到了陰溼的東廂房。他還特意到供銷社買了一盞檯燈放在我的書桌上。每天晚上,他都拿着一本從書店買來的新書,坐在我對面,陪着我學習。他只是安安靜靜地坐着,偶爾翻一下書。還有幾個月就中考了,每晚我都看書到很晚,然而不論多晚,他都會一直陪着我,直到替我關上燈。我知道,幹一天農活下來是很累的.,而且我很不願意他坐在我對面,我便對母親說:“叫他以後晚上不要再到我房間裏來。”母親嘴脣動了動,沒有說話,眼睛紅紅的。那天晚上,我無意中聽到他對母親說:“晚上學習辛苦,有個人陪伴,精神點!”
③以後我便沒介意他陪着我看書,只是他又放了一張桌子在我房裏,跟我書桌的距離正好足檯燈光線的邊緣。每天晚上,他依然陪着我一塊看書,只是更安靜了,翻書聲也更小了。偶爾聲音稍大一點,他便像做了錯事的孩子一樣,驚恐地擡起頭看看我,見我沒在意,纔會繼續安心地看書。就這樣,直到中考前,他陪着我翻掉了厚厚十幾本書。
④考試那天,他執意要騎車送我去,我沒說什麼。坐在後座上,看着他汗流浹背的樣子,我覺得我們的距離已經縮短了。考試結束那天,他又騎了三十多里路來接我,卻一點沒問我考得怎樣,就像來的時候一樣,默默地騎着車,但我知道,我跟他的距離更近了。
⑤發錄取通知書那天,我正在別人家玩。當我飛奔回到家門口時,他正和郵遞員面對面站着。郵遞員讓他簽收,他望了望我,又望了望郵遞員,接過筆,在郵遞員指的地方,打了一個鉤,說:“我不識字,不會簽名!”然後又禁不住自己的喜悅,朝着周圍的村民笑了。這時我的大腦一片空白:“什麼,他不識字,可他,卻……”一種難言之情涌上心頭,我淚流滿面跪在他面前,失聲喊道:“爸——”他依然只是笑,卻帶着幾許酸楚、幾許欣慰。
⑥夏日的陽光照着家門,我再次打量這個家時,我覺得已經與這個家沒有距離了。
閱讀題:
1。文章第②段中,“我”爲何“很不願意他坐在我對面”而又不直接向他說?
2。結合全文看,
(1)第③段中,繼父不識字,卻“陪着我翻掉了厚厚個幾本書”說明了什麼?
(2)第⑤段中,知道繼父不識字後,我爲什麼會“跪在他面前”?
3。試概括文中繼父這一人物的主要特點。
4。結合全文分析,
(1)第①段寫到冰凌、冰水,襯托了“我”什麼樣的心境?
(2)文章首尾呼應巧妙,舉例說說它是如何呼應的。
參考答案:
1。不喜歡繼父,且要和他保持距離。
2。(1)非常愛我和願意爲我付出,也希望和我拉近距離。
(2)非常感激繼父和愧悔自己過去的行爲,內心受到很大的震動。、
3。善良、淳樸、富有愛心(具有犧牲精神)
4。(1)襯托了我內心的“敵意”和冰冷的(痛苦的)的心境。
(2)①季節上變化的呼應:從寒冷的冬天到溫暖的夏季;
②對繼父家的心理距離變化的呼應:由“那個家”變爲“這個家”,或“有距離”變爲“沒有距離”。
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