常存善念的閱讀練習附答案
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常存善念
善念就是善良的念頭。念頭,有是非之分、正邪之分、善惡之分。善念,是萬善之門,從這裏可以走向人生的制高點;惡念,是萬惡之源,從這裏可以滑入惡的深淵。
善念,在修身中具有重要作用。其作用主要體現在三方面:
一是①_________。思想支配行動,這是一條定律。善念支配行動,則能使良好的道德行爲透過善念的心理活動得以實現。
二是②_________。善念是一種思維活動,一種心理狀態,一種思想感情,也是一種道德意識。因此說,善念是道德行爲建設的內在動因,是指導人們去行動的無形內驅力。
三是③_________。道德認識的提高和道德品質的形成,主要依靠道德修養和道德積累。從中國倫理道德發展史可以看出,善念之積累對於……個人良好道德的形成起着潛移默化的作用。
善念不是先天的,亦不是憑空而來的,它是在道德教育,環境薰陶和社會實踐中逐漸形成的。善念來源於崇高的信念。我們的信念,是追求真理、追求正義、追求光明、追求真善美。這樣的信念一經在自己的頭腦裏生根,它就會成爲自己的善念之源。
善念來源於正確的善惡現。一個人只有樹立了正確的.善惡觀,才能分清什麼是善,什麼是惡;才能抑惡揚善,走向光明。善念來源於後天的實踐。善惡觀念不是先天就有的,而是人們在後天的實踐中形成的。只有經過實踐把善念轉化爲善行的時候,才能實現善念的社會價值,因爲善念是根,善言是花,善行是果。要做到常存善意,就要經常自思內省,排除邪念。明代楊繼盛在其《遺囑》中有一段深刻的論述:心以思爲職。或獨坐時,或夜深時,念頭一起,則自思曰:“這是好念?還是惡念?”若是好念,便擴充起來,必見之行。若是惡意,便禁止勿思。此段論述令人深思,耐人尋味。我們應該是惡當驚,是善則喜。去惡揚善,唯善是舉。
常存善意,是一個人善言善行的思想根基,是一個人的崇高美德。有了這種美德,就可以樂善不倦,以善爲寶,嫉惡如仇,從善如流。
1.這篇文章的中心論點是:_____________________
2.本文是寫“善念”的,可在第一段中又提到“惡念”,試分析作者這樣寫的目的。
____________________________________________
3.善念在修身中具有重要的作用。請依據自己對課文的理解,試着將“推動作用”、“積累作用”、“導向作用”三個詞語恰當地填入文中畫線處。
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4.上文中,從“善念,在修身中具有重要的作用。”到“去惡揚善,唯善是舉。”這一部分可以分成三層,請概括每層的意思。
第一層:從“善念,在修身中具有重要的作用”到“起着潛移默化的作用。”
層意是:____________________________________
第二層:從“善念不是先天”的到“善行是果。”
層意是:____________________________________
第三層:從“要做到常存善念”到“去惡揚善、唯善是舉。”
層意是:____________________________________
5.本文引用明代楊繼盛的《遺囑》中的一段文字的目的是什麼?
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參考答案:
1.人要常存善念。
2.透過善惡對比,闡明人要常存善念,而不可存有惡念。
3.①導向作用②推動作用③積累作用
4.第一層:寫善念在修身中的重要作用。
第二層:寫善念的形成與來源。
第三層:寫如何做到常存善念。
5.警示人們對自己的所作所爲要時常反思,以便做到棄惡揚善,唯善是舉。(意對即可)
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