不求甚解閱讀訓練及答案

閱讀下列文段，完成問題。

一般人常常以爲，對任何問題不求甚解都是不好的。其實也不盡然。我們雖然不必提倡不求甚解的態度，但是，盲目地反對不求甚解的態度同樣沒有充分的理由。

不求甚解這句話最早是陶淵明說的。他在《五柳先生傳》這篇短文中寫道：“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。”人們往往只抓住他說的前一句話，而丟了他說的後一句話，因此，對陶淵明的讀書態度很不滿意，這是何苦來呢？他說的前後兩句話緊緊相連，交互闡明，意思非常清楚。這是古人讀書的正確態度，我們應該虛心學習，完全不應該對他濫加粗暴的不講道理的非議。

應該承認，好讀書這個習慣的養成是很重要的。如果根本不讀書或者不喜歡讀書，那末，無論說什麼求甚解或不求甚解都毫無意義了。因爲不讀書就不瞭解什麼知識，不喜歡讀也就不能用心去了解書中的道理。一定要好讀書，這纔有起碼的發言權。真正把書讀進去了，越讀越有興趣，自然就會慢慢了解書中的道理。一下子想完全讀懂所有的書，特別是完全讀懂重要的經典著作，那除了狂妄自大的人以外，誰也不敢這樣自信。而讀書的要訣，全在於會意。對於這一點，陶淵明尤其有獨到的見解。所以，他每每遇到真正會意的時候，就高興得連飯都忘記吃了。

這樣說來，陶淵明主張讀書要會意，而真正的會意又很不容易，所以只好說不求甚解了。可見這不求甚解四字的含義，有兩層：一是表示虛心，目的在於勸誡學者不要驕傲自負，以爲什麼書一讀就懂，實際上不一定真正體會得了書中的真意，還是老老實實承認自己只是不求甚解爲好；二是說明讀書的方法，不要固執一點，咬文嚼字，而要前後貫通，瞭解大意。這兩層意思都很重要，值得我們好好體會。

1．作者批駁的論點是什麼？

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2．請概括第二段的內容。

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3．應該怎樣理解“不求甚解”？

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4．作者對讀書的觀點是怎樣的？

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5．結合你的讀書實踐，談談學了這篇文章對你的啓示。

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參考答案：

1．對任何問題不求甚解都是不好的。

2．從“不求甚解”的出處，說明人們曲解了“不求甚解”的意思。陶淵明的讀書態度是正確的，值得我們學習。

3．“不求甚解”有兩層意思：一是表示虛心，二是說明讀書的方法，不要固執一點，咬文嚼字，而要前後貫通，領會要旨。

4．讀書的要訣在會意，讀書要虛心，重要的書要反覆閱讀。

5．“略”，（此題爲開放性試題，從對“不求甚解”的理解，對自己實踐的評析來談都可以。）

（意對即可）