《鹿亦有智》閱讀答案

在學習和工作的日常裏，我們經常接觸到閱讀答案，藉助閱讀答案我們可以更好的領會題意和知識點，有助於個人提升。一份什麼樣的閱讀答案才能稱之爲好閱讀答案呢？以下是小編幫大家整理的《鹿亦有智》閱讀答案，歡迎大家分享。

《鹿亦有智》閱讀答案1

鹿亦有智

博山①李氏者，以伐薪②爲生。一日，于山坳得一鹿仔③，攜家餵養。鹿稍長，甚馴，見人則呦呦鳴。其家戶外皆山，鹿出，至暮必歸。時值秋祭④，例用鹿。官府督獵者急，限期送，然旬日間無所獲，乃向李氏求之。李氏不與。獵者固⑤請。李氏遲疑曰：“待吾慮之。”是夜鹿去，遂不歸。李氏深悔之。

〔注〕 ①博山：古地名。②伐薪：砍柴。③仔：同“崽”。④秋祭：官府在秋季舉行的祭天地的儀式。⑤固：堅持。

18、解釋下面句中加點的詞。（4分）

①其家戶外皆山（ ） ②時值秋祭（ ）

③李氏不與（ ） ④ 鹿稍長（ ）

19、把下面句子翻譯成現代漢語。（3分）

是夜鹿去，遂不歸

20、題目“鹿亦有智”中的“智”具體體現在哪裏？請用文中原句回答。（寫兩點）（4分）

①

②

21、這則小故事帶給你怎樣的思考？（3分）

參考答案

18、（3分）①門 ②適逢，遇到 ③給 ④漸漸地

19、（3分）這天夜裏鹿離開了李家，於是再也沒有回家

20、（4分）

①鹿稍長，甚馴，見人則呦呦鳴。

②鹿出，至暮必歸。

③李氏遲疑曰：“待吾慮之。”是夜鹿去，遂不歸。

21、（3分）

①從李氏角度看，人還需多善良，善始善終，不要優柔寡斷，更不能被小利益誘惑。

②從鹿的角度看，信任也要有底限，注意防範潛在危機，多一分智慧。

《鹿亦有智》閱讀答案2

博山①李氏者，以伐薪②爲生。一日，于山坳得一鹿仔③，攜家餵養。鹿稍長，甚馴，見人則呦呦鳴。其家戶外皆山，鹿出，至暮必歸。時值秋祭④，例用鹿。官府督獵者急，限期送，然旬日間無所獲，乃向李氏求之。李氏不與。獵者固⑤請。李氏遲疑曰：“待吾慮之。”是夜鹿去，遂不歸。李氏深悔之。

〔注〕 ①博山：古地名。②伐薪：砍柴。③仔：同“崽”。④秋祭：官府在秋季舉行的祭天地的儀式。⑤固：堅持。

【小題1】解釋下面句中加點的詞。（4分）

①其家戶外皆山（ ） ②時值秋祭（ ）

③李氏不與（ ） ④ 鹿稍長（ ）

【小題2】把下面句子翻譯成現代漢語。（3分）

是夜鹿去，遂不歸

【小題3】題目“鹿亦有智”中的“智”具體體現在哪裏？請用文中原句回答。（寫兩點）（4分）

①

②

【小題4】這則小故事帶給你怎樣的.思考？（3分）

答案

【小題1】（3分）①門 ②適逢，遇到 ③給 ④漸漸地

【小題2】（3分）這天夜裏鹿離開了李家，於是再也沒有回家

【小題3】（4分）

①鹿稍長，甚馴，見人則呦呦鳴。

②鹿出，至暮必歸。

③李氏遲疑曰：“待吾慮之。”是夜鹿去，遂不歸。

【小題4】（3分）

①從李氏角度看，人還需多善良，善始善終，不要優柔寡斷，更不能被小利益誘惑。

②從鹿的角度看，信任也要有底限，注意防範潛在危機，多一分智慧。

解析【小題1】

試題分析：課外古文，首先要讀通讀懂全文，根據文意判斷句子和字詞的意思。遇到古今異義的字詞，不要望文生義直接用現代義，比如本題中的“與”。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據語境判斷字詞義。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級爲理解B。

【小題2】

試題分析：讀懂全文，聯繫前後句，弄清關鍵字詞，尤其是古今導義字事，比如“是”，古義是“這”，翻譯後疏通句子。

考點：理解或翻譯文中的句子。能力層級爲理解B。

【小題3】

試題分析：抓住文中寫“鹿”動態行爲的句子，從中其它鹿的“智”，此出原句即可，不用翻譯和陳述。

考點：篩選文言文的資訊。能力層級爲C。

【小題4】

試題分析：從兩個方面來說，從文中“人”的角度說明對待利益誘惑的態度，從“鹿”的角度來說明“信任”的方法與尺度。

考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級爲分析綜合C。